冀教版语文二年级上学期全能综合练习期末三套.docx

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冀教版语文二年级上学期全能综合练习期末三套

冀教版语文二年级上学期全能综合练习期末（三套）

目录：

冀教版语文二年级上学期全能综合练习期末一

冀教版语文二年级上学期全能考点期末二

冀教版语文二年级上学期全能试题精选期末三

冀教版语文二年级上学期全能综合练习期末一

（时间：

90分钟）

班级：

__________姓名：

__________

一、基础练习。

（共30分）

1.拼一拼，写一写。

yánshí

hòudù

tǐngduō

dǎgǔ

fùyǒu

bǎoguì

______

______

______

______

______

______

2.给加下划线的字选择正确的注音。

堤岸______（dītì）          嫩绿______（lènnèn）

譬如______（pìbi）          渔翁______（wōngwēng）

烟囱______（cōngchōng）    研究______（yányé）

3.补充词语。

______发______强       ______空如____________ ______不舍

揠______助____________羊补____________疲力______

4.补充词语，再按照要求写句子。

____________如洗    ______高______烈      ______手______脚

五______六______ 恋恋____________ ____________不乐

连______带______ 绚丽____________ 视而____________

请你选择上面词语中的三个词语写一段话：

5.读句子，给划线的字注音。

①知之为知之，不知为不知，是知______也。

②默而识______之，学而不厌，诲______人不倦。

③心既到矣______，眼口岂______不到乎？

④第三要有恒______。

6.给下列汉字选择正确的读音。

寺______（sì shì）   辰______（chén chéng）

芦______（lú nú）    宿______（sù shù）

7.读拼音，写词语。

dōngxī

yuè ér

lǐtou

huǒshān

chóng zi

______

______

______

______

______

8.比一比，组词语。

刻______ 蓝______ 伯______ 记______ 绝______

该______ 篮______ 泊______ 纪______ 决______

9.读句子，填写恰当的叠词。

①奶奶说：

“它走了，它是______的。

你们快出去寻月吧。

”

②满院子的白光，是______的，______的，灯光也没有这般亮的。

③院子的中央处，是那棵______的桂树，______的枝，______的叶，桂花还没有开，却有了______的骨朵儿了。

④我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，______地悄没声地溜进来。

⑤河水的______，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

10.把下列词语补充完整。

与______隔绝   ______机勃勃   赏______悦目   梳______打扮

揠苗______长   ______致勃勃   引人______目   奋______图强

二、综合练习题。

（共30分）

1.我会写（照样子，写汉字）。

孩   答   呢

2.比一比，看谁写得最美观。

止

内

术

斗

露

醒

慧

蘑

3.描一描，写一写，并口头组词。

4.把下面的字按笔画分类。

5.描一描，写一写，并口头组词。

6.我会写（照样子，写汉字）。

界   美   久

7.描一描，写一写，并口头组词。

8.填写声母表

9.我会写（照样子，写汉字）。

要    就    没

10.我会写（照样子，写汉字）。

波    边    阳

三、阅读理解题。

（共20分）

1.阅读下文，回答问题。

   可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

   最后，大象还是把他的耳朵放了下来。

这样，虫子飞不进去了。

有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

   大象说：

“我还是让耳朵耷拉着吧。

人家是人家，我是我。

”

（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？

用横线在文段中画出相关语句。

（2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？

（   ）（多选）

（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？

请你结合生活实际说说。

2.阅读课文片段，完成练习。

   子贡说：

“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？

”

   孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：

“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

”

   弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。

谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

（1）在横线上写出划线字意思。

遇水必观______奔流不息______

或方或长______    从无惧色______

（2）写出下列词语的近义词。

荡涤——______     深奥——______

（3）孔子从______、______、______、______这四个方面论水，他论水的目的是______，从这可以看出孔子是个______的人。

（4）水是真君子！

请补出文中省略号处省略的内容。

水能容纳无数溪流，它好像______；水总是滔滔不绝的向前奔流，它好像______；水清澈透明，它好像______；水______，它好像______……

四、写作题。

（共20分）

1.把你最近最想写的内容写下来，写人、记事、写景、状物都可以，要注意把内容写具体，把文章写通顺。

冀教版语文二年级上学期全能考点期末二

（时间：

90分钟）

班级：

__________姓名：

__________

一、基础练习。

（共30分）

1.补充合适的词语。

______的阳光      ______的细雨

______的田野       ______的童话故事

______地吆喝      ______地跑过去

2.用恰当的四字词语代替句中的划线部分。

①我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。

______

②弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：

“月亮在这儿！

”______

③我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。

______

3.读拼音，写词语。

lí míng

hóngyùn

xīnkuàngshényí

______

______

______

xián yì

pěng zhe

yèmùjiànglín

______

______

______

4.我会照样子变新字再组词。

（仔细看例题）

例:

甘---甜（香甜）  水---______  ______  ト---______  ______

例:

值---直（一直）  团---______  ______  简---______  ______

例:

股---没（没有）  课---______  ______  蛙---______  ______

5.读一读，选一选。

A.动态描写   B.静态描写

①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

______

②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

______

③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

______

6.拼一拼，写一写。

yīn shān

wēi lòu

bù gǎn

cāng máng

jīn xià

tiányě

______

______

______

______

______

______

7.读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。

   一个孩子如果yú chǔn______地认为jiàn kāng______没有游戏重要,他就会zāo tà______自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gān zàng______。

8.用“然”组成的词语填入相应的空中。

①奶奶______说：

“月亮进来了！

”

②我们都跑了出来，它______就在院子里。

③一向落后的平平这次______得了满分。

9.给划线的字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问   B.中国旧时钱币单位

C.提取，收回       D.悬挂

①这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。

______

②这座吊桥已经有上百年的历史了。

______

③他拿着一吊钱上街购置家用。

______

④如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。

______

10.补充词语，再按照要求写句子。

____________如洗    ______高______烈      ______手______脚

五______六______ 恋恋____________ ____________不乐

连______带______ 绚丽____________ 视而____________

请你选择上面词语中的三个词语写一段话：

二、综合练习题。

（共30分）

1.我会写（照样子，写汉字）。

波    边    阳

2.我会写（照样子，写汉字）。

要    就    没

3.我会写（照样子，写汉字）。

纪   带   祝

4.抄写，并写出偏旁。

到 当 功

5.我会写（照样子，写汉字）。

孩   答   呢

6.将下列句子工整美观地抄写下来。

想象是一切希望和灵感的源泉。

7.描一描，写一写，并口头组词。

8.比一比，看谁书写得最美观。

艳

静

植

霜

睛

害

最

集

9.描一描，写一写，并口头组词。

10.描一描，写一写，并口头组词。

三、阅读理解题。

（共20分）

1.阅读短文,回答问题。

（三）有趣（qù）的动物语言

   狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:

“这就是我。

”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。

狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

   猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:

“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

   一只狼追一只小兔,眼看就要到口。

突然,它伤心地离去。

原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:

“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。

”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

（1）短文介绍了______、______、和______、三种动物的语言。

（2）想一想,它们在说什么?

①狗夹紧尾巴,好像在说:

“______”

②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:

“______”