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最后一片叶子
最后一片叶子
在美国纽约西区有一个老旧的住宅区，许多画家喜欢在这里落脚，慢慢的，这里就变成大家眼中的「画家村」。
乔安娜和苏是年轻的女画家，他们对绘画充满了理想，两人在这里合租了一个房间当画室。
有一年冬天，天气变化多端，体质羸弱的乔安娜，不幸染上肺炎，奄奄一息的躺在床上。
苏废寝忘食的尽心照料，一刻也不敢离开。
可是，医生还是悄悄的对苏说：
「乔安娜的病情危急，恐怕会熬不过去。
祈求上天吧！
倘若她有更坚强的求生意志，那么也许会出现奇迹。
」
苏隐忍着悲伤，来到乔安娜的床边。
骨瘦如柴的乔安娜，眼神空洞涣散，这时，苏听到乔安娜有气无力的数着：
「十二、十一、十、九。
」过了一会儿，又听到：
「八、七、六、五。
」乔安娜虚弱的声音，像飘荡在空气中的羽毛：
「那棵树上的叶子只剩五片了，当最后一片叶子掉落以后，我就会跟着离开了。
」
苏听了好难过，但她还是强颜欢笑的说：
「你不要胡思乱想，你一定会好起来的！
」乔安娜闭上眼睛，昏昏沉沉的睡了过去。
苏走到窗边看外头的树，真的，树上只剩下五片叶子。
这些叶子看起来是那样的柔弱，那样的无依无靠，那样的无所适从。
他们在冷风中哆嗦着，跟强劲的北风奋战。
连苏自己都这么想：
乔安娜的生命，真的就像这些叶子一样迟早随风飘散！
苏觉得自己无能为力，只能狠狠的把窗帘拉起来。
那一阵子，苏请楼下的老画家伯曼当模特儿。
苏忍不住告诉伯曼：
「乔安娜说自己将会跟窗外那棵树的叶子一样，当叶子掉光，她就会离开。
」苏说完，两人的眼神不约而同望向窗外。
外头正下着雨，风雨夹击中，那五片叶子正在飞快的旋转摇晃。
「砰！
」的一声，画室里一扇没关好的窗户，被风大力关起，那是多么顽强的风啊！
苏和伯曼两个人，眼神流露着惊恐。
只不过，伯曼很快的镇定下来，他的双眼炯炯有神，很肯定的说：
「真是胡闹！
年轻的女孩，不会被肺炎打倒的！
」
风雨持续了一整天。
第二天早上，乔安娜请苏拉开窗帘，没想到那棵树上，居然还剩下一片叶子。
那片叶子紧紧的抓住老树的枝条不放。
乔安娜说：
「这是最后一片叶子，我的生命，就只剩下今晚了。
」这天晚上，又是一夜的凄风苦雨。
隔天早上，已经气如游丝的乔安娜，央求苏再次打开窗帘。
天啊！
那最后一片叶子，居然还顽强的挂在老树枝条上！
苏兴奋对她说：
「你看，叶子不但没有被风雨打倒，反而更坚强、勇敢，你会没事的。
乔安娜脸上开始有了生气，她说：
「我要努力好起来，就像那最后一片叶子，不会轻易被击倒。
」
隔了两个星期，乔安娜的病居然痊愈了。
当她外出散步的时候，发现伯曼的房子已经搬空了，她忍不住问苏：
「伯曼搬到哪里了？
」苏强忍着眼泪说：
「你还记得『最后一片叶子』吗？
我把你的事情告诉伯曼，那天晚上，他在暴风雨中，爬上高高的梯子，在砖墙上画了那一片永不掉落的叶子！
他一直想画一幅不朽的杰作，现在，他真的完成了……。
」
五下国语学思达讲义康轩版第十四课最后一片叶子讲义编辑：
镇东国小五年级教师
﹍﹍年﹍﹍班姓名：
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
前言：
让生命找到坚持的动力
有希望虽不一定能创造「起死回生」的奇迹，却能让我们的生命充满无限的可能；「生命诚可贵」我们更该竭尽所能，让可贵的生命绽放缤纷多采的光芒。
人生可以没有很多东西，却不能没有希望，因为，希望是生命坚持的动力。
诚如1898年3月25日，这一天波特（欧．亨利）跌了人生的一大跤，却是文学世界一大丰收的开始。
正如他所写的：
「人生是个含泪的微笑」。
自学一、请先阅读本课课文及补充资料并画下重点：
一、形式探究
（1）文题解说：
《最后一片叶子》文题诗情画意，颇能吸引读者猜想到底是怎么一回事。
这篇文章改写自欧．亨利的短篇小说，故事发生在穷画家的身上，以时间推移的方式架构情节。
透过简洁的对话，表达友情的可贵；生动的描述情境，呈现故事的转折，得到意料之外的结局，是很好的小说写作教材。
（2）文体：
记叙文。
（3）主旨：
坚强的意志力和朋友的爱心，能激发生命的潜能。
（4）课文结构：
1.故事的背景：
在美国纽约西区有一个「画家村」。
2.故事的起因：
乔安娜罹患肺炎奄奄一息，苏废寝忘食的照料。
3.故事的经过：
（1）乔安娜的想法：
她认为自己会随最后一片叶子掉落而离开。
（2）苏的做法和想法：
她安慰乔安娜，但自己也无能为力。
（3）风雨夜苏和老画家讨论的情形：
老画家认为乔安娜不会被击倒。
（4）风雨夜过后，乔安娜想法的改变：
最后一片叶子激励她不要被击倒。
4.意外的结局：
乔安娜的病痊愈后，才知道那一片叶子是伯曼的杰作。
（五）写作手法：
1.人物的特色：
描写人性深刻，每个人物都有其特色，乔安娜的身体瘦弱缺乏信心，苏
和伯曼对朋友的爱心、医生对病人的关心都在字里行间呈现。
2.情节的特色：
故事情节的安排出现强烈对比，乔安娜认为自己的生命就像最后一片叶
子，是对自己的病完全绝望，可以说情节荡到谷底，想不到一片不掉落
的叶子，竟激起乔安娜的求生意志，强烈对比使故事呈现高潮。
3.结尾的特色：
出乎意料之外的结局，令人回味无穷。
苏强忍泪水说：
「他在暴雨中，
爬上高高的梯子，在砖墙上画了那一片永不掉落的叶子！
那场雨让他患
了重感冒，恶化成肺炎，夺走了他的性命。
他一直想画一幅不朽的杰作，
现在，他真的完成了……」最后的删节号，留给读者更多想象的空间。
（六）句型分析：
…假如…那么…
1.定义：
在一组句子中，前一句说明一种假设状况，后一句说明在假设条件实现后出
现的结果，称为假设复句。
2.例句：
假如她有更坚强的求生意志，那么也许会出现奇迹。
（七）修辞分析：
1.譬喻修辞：
（1）定义：
是利用两件事物得相似点，以彼方来说明此方，使描写主题更容易
联想。
（2）要素：
由「喻体」（要说明的事物主体）、「喻词」（连接「喻体」与「喻依」
的词语）、「喻依」（用来比喻的事物）三者配合而成。
细分为明喻、暗喻、
隐喻及借喻。
（3）例句：
乔安娜虚弱的声音，像飘荡在空气中的羽毛。
（4）思考：
以上例句的喻体、喻词、喻依，是譬喻中的
2.排比修辞：
（1）定义：
用三句或三句以上结构相似的句法，连接表现同范围、同性质的意象。
（2）例句：
这些叶子看起来是那么的柔弱、那么的无依无靠、那么的无所适从。
（3）思考：
请找出以上句子中利用排笔的句法：
3.夸饰修辞：
（1）定义：
被描述的人、事或形象显得格外突出，给人强烈的感受与深刻的印象。
（2）例句：
听到这个消息，老师急得头发都白了一半。
（3）思考：
以上例句为夸饰的句子
（八）文章的过渡
1.定义：
文章中，词语、句子或段落之间，彼此衔接的「元素」，就称为「过渡」。
2.词语的常用词：
然而、因此、但是、其实……
3.思考：
请找出本文运用过渡词的句子
二、课文欣赏
（一）友情的珍贵：
珍贵的友情犹如钻石般闪烁着灿烂光辉。
苏和伯曼虽然贫穷，但对贫病交
加的好朋友却用心、用爱照顾。
作者以高度的想象力，建构出伯曼为了给乔安娜信心，
不顾风雨，在墙上画了一片叶子，这片叶子竟激起乔安娜的求生意志并战胜病魔。
让读
者沉潜于其中时，也能感受到友情的珍贵。
（二）求生意志的重要：
生死一瞬间，这时求生意志是很重要的。
文中，医生悄悄的对苏说：
「乔安娜的病情危急，恐怕会熬不过去。
祈求上天吧！
假如她有更坚强的求生意志，那
么也许会出现奇迹。
」果真，乔安娜看到最后一片叶子的坚强与勇敢，也鼓起求生意志
而战胜病魔。
（三）牺牲奉献的精神：
作者在故事中安排了伯曼的角色，虽然没有很多着墨，但是，透过苏
强着泪说：
「妳还记得『最后一片叶子』吗？
我把妳的事情告诉伯曼，那天晚上，他在
暴雨中，爬上高高的梯子，在砖墙上画了那一片永不掉落的叶子！
那场雨让他患了重感
冒，恶化成肺炎，夺走了他的性命。
他一直想画一幅不朽的杰作，现在，他真的完成了
……」这一段对话已经深深感动读者的心，也融化读者的心。
三、短篇小说之王
欧·亨利的小说通俗易懂，他的故事写的都是世态人情，且易有浓郁的美国风味。
一般说来，驱使人们行动的欲望和动机是相当复杂，但欧·亨利人物的思想相对来说却都较简单，动机也较单一，矛盾冲突的中心似乎都是贫与富。
这一方面大概因美国是个平民社会，不存在天生高人一等的贵族阶级，既然金钱面前人人平等，贫富就成社会的主要矛盾。
另一方面，此时正值美国内战后「镀金时代」，拜金主义盛行，坑蒙拐骗样样齐全，贪污泛滥成灾，似乎只要能赚到钱便是成功，并不探讨钱的来历是否清白合法，难怪金钱的占有程度便成人们关注的焦点，与欧·亨利同时代的马克·吐温说得好：
「在世界上任何地方，贫穷总是不方便的。
但只有在美国，贫穷是耻辱。
」
欧·亨利笔下芸芸众生就是生活在金钱主宰的世界中，他们的处境动机、喜怒哀乐，大都与金钱的占有相关，所以欧·亨利描绘的世态人情，无论是善是恶，都有某种美国式的单纯。
两难的处理和意外的结局往往产生令人啼笑皆非的幽默效果，在欧·亨利的小说中，幽默是贯穿始终，有的专门是为幽默而幽默。
绑架孩子的歹徒被顽童折磨得苦不堪言，宁可倒贴钱把孩子护送回家。
幽默家被近日复一日地制造幽默，竟变成一个心力交瘁的吸血鬼，最终在殡仪馆的后房中才得以告别尘世的愚蠢，重新恢复一个正常人的知觉。
欧·亨利显然是把自己视为一个幽默家，他在《幽默家自白》中写道：
「我的笑话的性质是和善亲切的，绝不流于讽刺，使别人生气。
」这句话也适用欧·亨利本人，他讽刺，但不流于讽刺，他的嘲讽和幽默通常是善意，有时能令人震惊地揭示出人生的真谛，如《生活的陀螺》和《钟摆》般，体现欧·亨利透视生活的能力。
欧·亨利的语言本身也充满夸张和幽默，而幽默能直到淡化事物悲剧性的作用，使大众读者更能接受。
欧·亨利还以擅长结尾闻名遐迩，美国文学界称为「欧·亨利式的结尾」，他善于戏剧性地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主角命运陡然逆转，让读者感到豁然开朗、柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中，不禁拍案称奇，从而形成独特的艺术魅力，有种「含泪的微笑」的独特艺术风格。
欧·亨利把小说的灵魂全都凝聚在结尾部分，让读者在前的似乎是平淡无奇而诙谐风趣的娓娓动听描述中，不知不觉地进入作者精心设置的迷宫，直到最后，忽如电光一闪，才照亮先前隐藏着的一切，彷佛和读者玩捉迷藏，或者在玩弄障眼法，给读者最后一个惊喜。
在欧·亨利之前，其它短篇小说家也已尝试过这种出乎意料的结局。
但是，欧·亨利对此运用得更为经常、更为自然，也更为纯熟老到。
内容深究
思考与表达一：
请先完成自学后，再与同学进行思考讨论并表达看法：
（一）《最后一片叶子》文中的「画家村」位于哪里？
作者为什么要取名为「TheLastLeaf」？
文中选用常春藤，除了是常见的爬藤植物外，它的名称还蕴含作者何用意呢？
（二）《最后一片叶子》文中对乔安娜的描写，你认为其病情如何？
哪些句子能描述乔安娜的病情？
（三）《最后一片叶子》故事里，哪些话暗示乔安娜的病情将有不同发展，也为故事情节留下伏笔？
（四）什么事情让奄奄一息的乔安娜，有了活下去的坚强意志？
如果你是乔安娜会如何面对病魔？
（五）请依序整理出老画家伯曼眼神变化时的心情写照及为什么会产生这些变化？
试想老画家的为人如何？
（六）故事里的描写，不断以树叶和乔安娜的病情状态相互呼应，你认为其象征意义？
请找出描写叶子时，乔安娜的病情与心情转换情况。
（七）伯曼完成的不朽作品是指什么？
你认为这段情节用义何在？
（八）你认为真正让乔安娜痊愈的原因是什么？
如果你是苏或伯曼，请问你会如何帮助乔安娜？
（九）欧·亨利生动描写出乔安娜、树叶、苏、强风、伯曼等情境摹写，请试着找出相关句型。
（十）试想为什么《最后一片叶子》中要安排穷困潦倒的艺术家为主角？
若是你会如何安排故事角色
与背景？
（十一）这个故事结局如何？
你觉得出乎意料吗？
为什么？
请找出「故事的冲突」、「故事的伏笔」及
「意外的结局」为何？
如果是你会如何创作出意外的结局呢？
（十二）请完成习作第三、四、五、六大题，并以100字以内略写出本课大意。
自学二、请先阅读文章及补充资料并画下重点：
一、生命交会的时刻
（一）钉子作者：
佚名节录自《把这份情传下去》
有一个脾气很坏的男孩，有一天，他的父亲给他一袋的钉子，并且告诉他，每当他发脾气时，就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了三十七根钉子。
慢慢的每天钉下的数量减少了。
他发现控制自己的脾气，要比钉下钉子来得容易些。
终于，有一天这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。
他告诉他的父亲这件事，他的父亲告诉他，现在开始，每当他能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。
一天天的过去。
最后，男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子全拔出来。
父亲握着他的手来到后院：
「你做得很好，我的好孩子，但是，看看围篱上的洞，那些围篱将永远不能回复从前的样子。
你生气时说的话，将像这些钉子一样留下疤痕。
如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。
话语的伤痛就像真实的伤痛，一样令人无法承受。
」
（二）一片叶子落下来作者：
李奥‧帕斯卡尔力节录自《一片叶子落下来》
春天已过去，夏天也走了，叶子弗雷迪长大了。
他长得又宽又壮，五个叶尖结实挺拔；春天时，他还是个初生的嫩芽，从一棵大树树顶的大枝上冒出头来。
弗雷迪身旁有成千上万的叶子都跟他一模一样。
不过，他很快发现没有两片叶子真的是一样，尽管大家都长在同一棵树上。
弗雷迪的左边是阿弗烈，右边是班，他的头顶上是可爱的女孩克莱儿。
他们一起长大，学会在春风吹拂时跳跳舞，在夏天懒洋洋的晒晒太阳，偶然来一阵清凉的雨，就洗个干干净净的澡。
弗雷迪最好的朋友是丹尼尔，他是这树枝上最大的叶子，在别的叶子还没来时就先长出来，弗雷迪觉得丹尼尔是最聪明。
丹尼尔告诉大家，他们都是大树的一部分，他们生长在公园里，大树有强壮的根深深的埋在地底下。
早上飞来枝头上唱歌的小鸟、天上的星星月亮和太阳、还有季节的变化，不管什么，丹尼尔都有一套道理解释。
弗雷迪觉得当叶子真好。
他喜欢他的树枝、喜欢他轻盈的叶子朋友、他高高挂在天上的家、把他推来推去的风、晒得他暖洋洋的太阳，还有在他身边洒下温柔洁白身影的月亮。
夏天特别好，他喜欢漫长炎热的白天，温暖的黑夜也是格外安详，最适合作梦。
那年夏天，公园里来了许多人。
他们都来到弗雷迪的树下，坐在那里乘凉。
丹尼尔告诉他，给人遮荫是叶子的目的之一。
「什么叫目的？
」弗雷迪问「就是存在的理由嘛！
」丹尼尔回答「让别人感到舒服，这是个存在的理由；为老人遮荫，让他们不必躲在炎热的屋子里，也是存在的理由；让小孩子有块凉爽的地方玩耍，用我们的叶子为树下野餐的人煽风，这些都是存在的目的啊！
」
弗雷迪最喜欢老人，他们总是静静坐在清凉的草地上，几乎动也不动；他们喃喃低语，追忆过去的时光；小孩子也很好玩，虽然他们有时会在树皮上挖洞，或是刻下自己的名字。
不过，看到小孩子跑得那么快、那么爱笑，还是很过瘾。
但弗雷迪的夏天很快就过完，就在十月的某个夜里，夏天突然消失。
弗雷迪从没有这么冷过，所有的叶子都冷得发抖。
一层薄薄的白雪披在他们身上，太阳出来马上融化，变成晶莹的露水，搞得大家全身湿漉漉。
丹尼尔告诉他们：
刚经历生平第一次降霜，表示秋天到了、冬天也不远了。
转瞬之间，整棵树，甚至公园，全染上浓艳的色彩，几乎找不到绿色叶子。
阿弗烈变成深黄色、班变成鲜艳的橙色、克莱儿是火红色、丹尼尔是深紫，弗雷迪则是半红半蓝，还夹杂着金黄，多么美丽啊！
弗雷迪和他的朋友把整棵树变成如彩虹般。
「我们都在同一棵树上，为什么颜色却各不相同呢？
」弗雷迪问道。
「我们一个一个都不一样啊！
我们的经历不一样，面对太阳的方向不一样，投下的影子不一样，颜色当然也会不一样。
」丹尼尔用他那「本来就是这样」的口吻回答，还告诉弗雷迪，这美妙的季节是秋天。
有一天，发生奇怪的事。
以前微风会让他们起舞，但这一天，风儿却扯着叶梗推推拉拉，几乎像是生了气似的。
结果，有些叶子从树枝上被扯掉，卷到空中，刮来刮去，最后轻轻掉落在地面。
所有叶子害怕起来。
「怎么回事？
」他们喃喃的你问我、我问你「秋天就是这样。
」丹尼尔告诉他们「时候到了，叶子该搬家了。
有些人把这叫做死。
」
「我们都会死吗？
」弗雷迪问「是的！
」丹尼尔说「任何东西都会死，不论是大是小、是强是弱；我们做完该做的事，我们体验太阳和月亮，经历风和雨，我们学会跳舞、学会欢笑，然后我们就要死了。
」「我不要死！
」弗雷迪斩钉截铁的说「你会死吗，丹尼尔？
」「嗯！
」丹尼尔回答「时候到了，我就死了。
」「那是什么时候？
」弗雷迪问「没有人知道会在哪一天。
」丹尼尔回答。
弗雷迪发现其它叶子不断在掉落。
他想：
一定是他们的时候到了。
他看到有些叶子在掉落前和风挣扎撕打；有些叶子只是把手一放，静静飘落。
很快地，整棵树几乎都空了。
「我好怕死。
」弗雷迪向丹尼尔说「我不知道下面有什么？
」「面对不知道的东西，你会害怕，这很自然。
」丹尼尔安慰着他「但是，春天变夏天的时候，你并不害怕；夏天变秋天的时候，你也不害怕。
这些都是自然的变化，为什们要怕死亡的季节呢？
」
「我们的树也会死吗？
」弗雷迪问「总有一天树也会死的，不过还有比树更强的，那就是生命；生命永远都在，我们都是生命的一部分。
」「我们死了会到哪儿去呢？
」「没有人知道。
这是个大秘密！
」「春天的时候我们会回来吗？
」「我们可能不会再回来了，但是生命会回来。
」「那么这一切有什么意思呢？
」弗雷迪继续问。
「如果我们反正是要掉落、死亡，那为什么还要来这里呢？
」
丹尼尔用他那「本来就是这样」口吻回答：
「是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫和老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季，这些还不够吗？
」那天下午，在黄昏的金色阳光中，丹尼尔放手了，他毫无挣扎的走了，掉落的时候，他似乎还安详的微笑着「暂时再见了，弗雷迪。
」他说，然后就剩弗雷迪一个，他是那根树枝上最后一片叶子。
第二天清早，下了头一场雪。
雪非常柔软、洁白而温和，但是冷得不得了。
那天几乎没有一点阳光，白天也特别短。
弗雷迪发现自己的颜色褪了，变得枯干易碎。
一直都好冷，雪压在身上感觉好沉重。
凌晨，一阵风把弗雷迪带离开他的树枝。
一点也不痛，他感觉到自己静静的、温和的、柔软的飘下。
往下掉的时候，他第一次看到整棵树，多么强壮、多么牢靠的树啊！
他很确定这棵树还会活很久，他也知道自己曾是这棵树生命的一部分，感到很骄傲。
弗雷迪落在一个雪堆上。
雪堆很柔软，甚至还很温暖。
在这个新位置上，他感到前所未有的舒适。
他闭上眼睛，睡着了。
他不知道，冬天过了春天会来，也不知道雪会融化成水；他不知道，自己看来枯干无用的身体，会和雪水在一起，让树更强壮。
尤其，他不知道，在大树和土地里沉睡的，是明年春天新叶的生机--新的开始。
二、小说特质与分类
小说的主要特质是通过复杂多样的故事情节，和具体独特的环境描写，深入细致地刻画各种各样的人物性格，反映人类的情思、社会与生活。
比起其它文体，小说表现的手法更见灵活。
现代的心理小说、意识流小说，专以探索人物的心灵与意识；这一类小说就不着重故事情节了。
由于历来小说作品繁富多样，自然形成各种不同的分类方法：
有按小说形式演进、题材内容、偏重故事与偏重心理分类；最常用的分法是按篇幅的长短，分做：
长篇小说、中篇小说和短篇小说。
此种分法，较能反映出写作小说，在艺术构思，情节安排，人物塑造，心理刻画，环境描写与文字分量各方面的特点，应该是比较合理的一种分类法。
现略述如下：
短篇小说，字数大约由几百字至一万多字，因篇幅短小，多用写一个人物的生活小故事，情节要简明，结构要紧凑，环境描写也较简略，大都截取生活中富有典型意义的一个横断面作题材，着力刻画人物的性格特点，反映社会与生活的某一情况。
以小见大，见微知着，这是短篇小说最大的效能。
中篇小说，字数大约四万字上下，人物可以多到十几个人，但仍以描叙一两个主要人物为主，写他在较长时间内，较复杂的境遇，甚至写他一生命运。
长篇小说，字数大约由十万字至一两百万字，因为字数多，可以细腻刻画各种人物，塑造人物的性格，表现错综复杂的矛盾与冲突，可以充分展现社会的情况与人类的生活。
杰出的作家往往能利用它时间跨度之长和空间幅度之广，罗列众多的人物，写成情节曲折结构宏伟的小说，以描述一定时期的社会与历史的面貌，鲁迅给予它「巍峨灿烂的巨大纪念碑」的评价。
——引自黄丽贞教授《中国文学概论》
资料来源2014/05/07.tw/chinese/news_detail.aspx?
ID=51
三、细说短篇小说
短篇小说是小说的一种，其特点篇幅短小、情节简洁、人物集中、结构精巧。
短篇小说往往选取和描绘富有典型意义的生活片断，着力刻画主要人物的性格特征，反映生活某一面，使读者「借一斑略知全豹」。
正如茅盾（原名沈德鸿，浙江嘉兴桐乡人，中国现代作家及文学评论家）所说：
「短篇小说主要是抓住一个富有典型意义的生活片断，来说明一个问题或表现比它本身广阔得多、也复杂得多的社会现象的。
」这「也就决定它的篇幅不可能长，它的故事不可能发生于长年累月（有些短篇小说的故事只发生于几天或几小时之内），它的人物不可能太多，而人物也不可能一定要有性格的发展。
」短篇小说又称小小说。
字数的多少，是区别长篇、中篇、短篇小说的一个因素，但不是惟一的因素。
人们通常把几千字到两万字的小说称为短篇小说，三万字到十万字的小说称为中篇小说，十万字以上的称为长篇小说。
这只是就字数而言的，其实，长、中、短篇小说的区别，主要是由作品反映生活的范围、作品的容量来决定的。
长篇小说容量最大，最广阔，篇幅也比较长，具有比较复杂的结构，它一般是通过比较多的人物和纷繁的事件来表现社会生活的，如《红楼梦》。
中篇小说反映生活的范围虽不像长篇那样广阔，但也能反映出一定广度的生活面，它的人物的多寡、情节的繁简介于长篇与短篇之间，如《人到中年》。
短篇小说的特点是紧凑、短小精悍，它往往只写一个或很少几个人物，描写生活的一个片断或插曲。
短篇小说所反映的生活虽不及长篇、中篇广阔，但也同样是完整的，有些还具有深刻、丰富的社会意义。
资料来源2014/05/07http:
//www.zwbk.org/MyLemmaShow.aspx?
zh=zh-tw&lid=227717
内容深究
思考与表达二：
请先完成自学后，再与同学进行思考讨论并表达看法：
（一）〈钉子〉一文中，男孩的父亲给他什么建议，让他学会控制自己的脾气？
（二）男孩再也不会失去失去耐性，乱发脾气的主要原因是什么？
（三）为什么生气时所说的话像钉子一样会留下疤痕？
分享自己控制情绪的方法？
我们又该如何面
对生命中关心我们的人呢？
（四）《一片叶子落下来》一文中，传达人生存在的意义与价值？
你认为人生的意义与价值何在？
（五）一样是一片叶子，《最后一片叶子》中的乔安娜因叶子落下而失去求生意志，然而《一片叶
子落下来》中的弗雷迪却因自己落下，而体悟不同的人生价值，请试着分析这两者之间的异同？
（六）从苏试的题西林壁、饮湖上初晴后雨、亚荣隆．撒可努的山猪学校．飞鼠大学到《最后一片叶
子》及〈钉子〉、《一片叶子落下来》，让我们体会到观念转个弯，梦想无限宽，请试着分享你
的想法。
（七）请分析小说的分类与特性及书写小说时应该注意哪些细节？
（八）阅读过古今中外作家作品后，请找出自己最喜欢的作家，从其生平、著作分析及写作风格
等，试图写一封信给他，与他来个心灵交流。
（九）到校园观察看看，镇东国小校园中有哪些藤蔓类的植物？
其相异之处？
若欲使用藤蔓类植物来
形容坚韧的生命，请问你会如何描述呢？
或是可用在其它事件的譬喻？
（十）阅读本文与聆听美国民谣歌手汤姆·韦茨的LastLeaf后，试着以新诗型态，创作《最后一片
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