记叙文1标题智仁教育教师用文档格式.docx
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永远翠绿的富贵竹
我的办公桌上有两只玻璃花瓶,一只是无色透明的,生长着一株生命力旺盛的富贵竹;
另一只是乳白色雕花的,生长着三株“死不了”。
提到这株富贵竹和两只花瓶,故事还要从2003年9月10日教师节那天说起。
这是一个只有开始,没有结尾的故事……
教师节那天,我像往常一样走进熟悉的教室,开始组织上课。
全体同学起立,声音特别洪亮地喊出一句话,但不是我听了千百遍的那句“老-师-好”,而是“老师,您—辛—苦—了!
”当我从意识里感到这种变化时,自然地向全体同学扫视了一下,视线落到教室后墙上几个非常醒目的红色大字上:
“祝老师节日快乐”。
我这才恍然大悟,今天是教师节!
我把视线快速收回到讲桌前,两位学生已捧着一束鲜花送入我的怀中,顿感一股淡香袭来,同时有一股暖流涌上心头。
伴随着阵阵花香,那堂课在轻松愉快的气氛中很快就过去了。
下课后,我捧着鲜花回到办公室,同事们一下都簇拥上来,欣赏学生送我的节日礼物。
我找来一只透明的可乐瓶子,注满清水,小心地把鲜花插入瓶中。
它们陪伴我幸福地度过了十几天,我的心情也随着工作的忙碌渐渐平静下来。
时间推移,其他的花都相继“离去”,只有那株富贵竹一枝独秀,依然翠绿着。
一天批改完作业,我从上到下仔细打量着它,惊喜地发现,浸入水中的部分,在两节竹节的周围,隆起了许多小小的白色亮点,在绿色竹节的衬托下,显得格外醒目。
潜意识告诉我,它要生根了。
春节过去了,学生们迎来了一年一度的高考。
又一个学期开始了,我听从学校的安排,迎来了2005届高三毕业班的学生。
随之而来的是2005年的教师节。
上完课,我回到办公室,惊奇地发现,桌上放着一只精美的玻璃花瓶,用一张透明的粉花玻璃纸包装,一条淡紫色的彩带扎着并束成花。
斜对桌的杨老师对我说:
“王老师,看您的学生,嫌这个可乐瓶子太不雅观,所以给你送来了这只漂亮的花瓶。
”是啊,没想到学生们的心这么细!
再看那富贵竹已长高了许多,根毛长出了一团,把下面的两节竹节已然掩盖了起来。
想来也是呢,一年已经过去了,它依然那么生机盎然,依然翠绿。
日月穿梭,时光飞逝。
05届的学生毕业了,各自考入了理想的大学,离开了我。
前几天,06届毕业生又送我一个花瓶,因为他们看原先的花瓶已装不下那株富贵竹。
那天晚上,我做了一个梦。
梦中的我化作桌上那株富贵竹,而花瓶中的水珠化作我的学生,他们一个个纯洁透明,晶莹剔透,欢乐无忧地在我的周围游来游去,我深深地扎根于他们中间。
梦中醒来,我沉思良久,恍然顿悟。
教师,不正是那株充满生机,翠绿挺拔的富贵竹吗?
你看它只需要维持生命所必需的水分、空气和阳光,别无他求。
它让我体味到,教师的根只有深扎于学生之中,与他们同呼吸、共成长,才能保持旺盛的生命力,才能永远挺拔翠绿。
富贵竹,不正是千千万万普通教师光辉形象的写照吗?
1.文章题目“永远翠绿的富贵竹”的含义是什么?
2.文章以“永远的富贵竹”为题的好处是什么?
1.
(1)同学们送给我的富贵竹永远翠绿。
(2)教师的根只有深扎于学生之中,才能永葆旺盛的生命力。
富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。
2.作用:
(1)全文是围绕“富贵竹”来写的,“富贵竹”是文章的线索。
(2)富贵竹是教师光辉形象的象征,含蓄地点出了教师的根只有深扎于学生之中,才能永葆旺盛的生命力的中心。
(3)“永远”与“富贵竹”两词搭配别致,新颖,拟题能吸引读者。
三、<
随堂三练>
(一)花开的方向
①母亲喜欢养花,阳台上摆满了大大小小的花盆,四季的轮换里,总有花儿是绽放着的,如此,阳台里一直充盈着春意。
另外,有几盆花是放在母亲的卧室里的,那几盆花是同一品种,母亲也叫不出名字,多次的搬家,无论是同城里的迁移或城市间的辗转,那几盆花母亲都没有抛弃。
②那几盆花只在每年的夏季里开放,花期半个多月。
花朵并不出奇,比指甲略大些,一圈的花瓣,中间是橙黄的蕊,形状上像极了缩小的葵花。
它们通常是三五朵聚拢成簇,有一种极浅极淡的香,只在寂寂的夜里,万虑皆宁的时刻才能感受得到。
这种花唯一特别的地方,就是固定地朝着西方开放,无论怎样地挪动位置或转动花盆,都不能影响。
母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里,不离不弃。
③母亲对于养花有一套独到的经验,不管什么花,在她的调理之下,都显出一股子活泼劲儿来,常让她那些老姐妹们欣羡不已,总有许多人慕名上门来取经,或讨花桠和花籽儿。
母亲的养花爱好是受姥姥影响,或者是遗传使然,少年时曾和母亲回她的老家探亲,姥姥家在一个很远很远的乡村,几乎养了一屋子的花,院子里也栽得满满的。
那时我就发现了那种母亲至今珍爱着的花,想来是姥姥送她的了,问母亲花名的时候,她含笑说:
“你姥姥也不知道叫什么名字呢!
反正我老家那边,这种花是很常见的!
”
④母亲卧室里的花,起初在老家没有搬到这个城市的时候,我记得是五盆,后来我大学毕业后,就成了六盆,而搬来这里后,又多出来一盆,成了七盆。
仔细回想一下,几乎是以每十年一盆的速度递增着。
直到去年,发现那花变成了八盆,几乎摆满了卧室里的窗台。
算起来,去年正是搬来这个城市的第十年了。
而母亲的那些老友中,却极少有人知道这几盆花,母亲也从不给她们看,似乎那只是她自己的秘密。
⑤母亲卧室里的窗户恰好是向西开的,那些花儿摆在那儿,每年夏季开花的时候,那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外,很像隔窗远眺的样子。
在它们的花期里,母亲留在卧室里的时间就多了,常常是坐在床上,向着那些花儿,也不知是在欣赏花儿的开放,还是看向窗外。
那眼神飘忽着,仿佛很近,又似乎很远。
⑥去年年末的时候,母亲回了一次她的老家,给姥姥过八十大寿。
也有好几年没回去了,临行前显得很是兴奋,似乎不管多大年龄的人,一想到要见着自己的母亲,都表现得像个孩子,是啊,不管多大,在母亲面前都是孩子吧!
母亲一个劲儿地叮嘱父亲,卧室里的那些花几天浇一次水,每次水量是多少,直到父亲都能背得出来,这才放心而去。
而阳台里那些花儿的照看问题,母亲却是一句没提,任由父亲去折腾。
⑦母亲回来后,很高兴,有一种满足的神情,不停地说着姥姥的身体很棒,依然伺候着一大院子的花。
也难怪,八十岁的人了,能有这样的身体和精神,作为子女自然开心幸福。
心里忽然一动,姥姥八十大寿,而母亲的花儿正好是八盆,回想起来,似乎真的是随着姥姥每十岁的增长而增多一盆。
于是笑问母亲,母亲看向那些花,说:
“对呀,就是这样,你姥姥每长十岁,我就多种一盆!
”一瞬间忽然明白了母亲为什么钟爱那几盆花了,那些花是母亲从故乡带出来的,是姥姥曾栽种下的,母亲珍爱着它们,其实是对姥姥的一种思念,一种祝福。
⑧有一天在网上,无意间闯入一个花卉论坛,各种花草的图片琳琅满目。
素来对花花草草兴趣缺少的我,正要关掉网页,忽然,仿佛闪电般,一个熟悉的画面就划过我的眼睛,正是母亲卧室里的那种花!
于是急忙点开,看它的介绍。
上面说,这种花不管在什么地方什么情况下,都是向西开放,并分析了一大堆的原因。
心里涌动着一种巨大的感动,因为我终于知道了它的名字,那是一个让人悠然神飞、魂牵梦绕的名字——望乡。
⑨那些花又到了花期,母亲依然在守望着,目光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影,然后投向西方。
而远远的西方,隔着山,隔着水,隔着风雨云雾,有母亲的故乡,有母亲的母亲!
1、揣摩文章题目,说说它的含义。
(4分)
既指母亲养的花儿朝着西方开放,又指母亲一直思念着自己的母亲,思念着故乡(母亲心朝向故乡)。
(二)
100美元
①暑假终于到了,约翰迫不及待地往家乡赶,他要去看望奶奶。
②奶奶是德国人,爷爷是美国人,他们在一起幸福地生活了大半辈子。
奶奶不懂英语,只会说德语,除了爷爷和家人,她不愿意跟别人交流。
更糟糕的是,她患有白内障,视力非常差。
去年,爷爷去世了,奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。
约翰不知道,孤单的奶奶该如何生活。
给爷爷办完丧事,约翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和100美元现金。
③看到孙子,奶奶非常高兴,她挎上菜篮子就说:
“我去买你最爱吃的鳕鱼。
”然后,她去了窗台,约翰看到窗台上放了一大把钱,有零有整,奶奶把钱全部拿在手上就出去了。
④“钱怎么能放在窗台上呢?
只要窗子一开,路人随手就能拿走。
”约翰想,等奶奶回来,他就让奶奶把钱放到电视柜子上面。
奶奶说:
“没必要,我这一年还没丢过钱呢。
”但她还是采纳了孙子的建议。
⑤第二天,奶奶买了东西回来,还是顺手把钱丢在了窗台上,约翰再次帮她收拾好了。
⑥第三天,奶奶依然如故。
约翰知道这是习惯使然,他再次从窗台上拿起奶奶买东西找回的钱放到了电视柜子上,并顺便把那些钱整理了一下。
在整理的时候,他发现了一个奇怪的现象,奶奶的钱增加了!
他记得第一次整理的时候是368美元,可现在3天过去了,奶奶买了不少东西,钱数却变成了405美元。
⑦难道奶奶口袋里还有钱?
可他明明看到,奶奶每次出去都是从窗台或电视柜子上把钱全部拿走,回来后再全部丢在窗台上,她身上应该不会有钱,增加的钱是从哪儿来的呢?
⑧晚上,约翰接到了爸爸的电话。
爸爸说,他前几天查了奶奶的账户,发现奶奶从没取过他们存的钱。
奶奶手里只有他们走时留下的100美元现金,这一年来她是怎么生活的呢?
约翰知道,小镇上的生活标准每月最低也得1000美元,就算奶奶再节约,也不可能100美元用一年啊!
⑨约翰把爸爸的疑问说了一遍,奶奶茫然地看着那沓钱说:
“我也不知道是怎么回事,我不会从银行取钱。
我也不认识美元,我不知道那是多少。
⑩奶奶不懂英语,不认识美元,约翰是知道的,他不明白的是,奶奶是怎么用钱买东西的。
“我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖东西的人,让他们自己拿钱和找钱,我想别人是不会坑我这个老太太的。
”哪有这样买东西的?
约翰感到很可笑。
他决定跟踪奶奶一次,看她究竟是怎么买东西的。
第二天,约翰悄悄地跟在奶奶后面。
果然,奶奶买水果时,一下子把钱全部拿出来,让卖水果的人自己拿钱。
约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出一张10美元的钞票,却放回了两张5美元,他等于没收奶奶的钱!
接下来,他看到的情况都差不多,有不收奶奶钱的,还有多找奶奶钱的……
约翰的眼睛湿润了。
他明白了,这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶!
约翰找到了镇长,感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾。
镇长说:
“以前都是你爷爷跟别人打交道,他去世后,你奶奶开始进入社会生活中。
刚开始小镇上的人还感到这个老太太真是奇怪,后来才知道她根本不认识钱,没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人,于是就出现了这种现象。
其实,不是我们在帮她,而是她在帮我们,小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象,自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后,这种现象才没有了。
我们应该感谢你奶奶才对啊!
”
16.简述“100美元”在全文中所起的作用。
16.“100美元”(标题)是本文的线索,它推动了故事情节的发展。
(三)
手
⑴已经客满的大巴车打了个饱嗝儿,停了一下,又上来两个青年男人,一个甩着手,一个夹着公文包。
“公文包”的脚后跟还在车门外边,客车就又开动了。
⑵甩手青年坐在门口的马扎上,“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了,那样子好像他买了对号入座的票,最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。
事实上他奔的不是座位,
而是座位上的人,最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中,“公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里,夹出一把单据名片之类的东西,显然这类东西不是“公文包”想要的,就又放回原处,然后揪住了胖男人的衣领,甩给他左右两个嘴巴。
⑶胖男人抹了一把脸,把拳头捏得咯咯响,只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手,然后拨打110,将贼人绳之以法。
⑷事实上没有,胖男人只是活动活动肩膀,整理一下衣服,继续睡去了,发生了什么全当梦一场。
⑸“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子,小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里,清楚地凸现着它的形状,“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子,牛仔裤绷得太紧,硬拽怕是要惊醒梦中人了。
⑹原来这个小伙子在假寐,他一把就抓住“公文包”的手,像扔抹布一样地将他扔出车外。
⑺事实上没有,小伙子的确在假装睡觉,他也抓住了“公文包”那只游弋的手,不过他悄悄地给放了。
“公文包”感觉到这只手的力量,小伙子真跟自己斗等于缚鸡。
对这样的主儿还是离远一点。
⑻这时他的目光落在一个女式皮包上,皮包被抱在女孩的怀里,由于女孩也在打瞌睡,抱包的胳膊有些松弛,但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。
“公文包”变戏法儿似的手
里多出一个贼亮亮的刀片!
他用食指和中指夹着,修长而白皙的手指看上去那么优美。
⑼“叔叔,你的手真好。
⑽女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。
自从这两个人上车,大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止,女售票员将马扎腾给甩手青年,自己坐在大胡子身后
一个袋子上,将肥硕的屁股伸给所有的乘客,然后一丝不苟盯着前方,天塌地陷与她无关了。
⑾“叔叔,”男孩又开始说话了,“你的手指这么长,钢琴一定弹得很棒,老师一定很喜欢你,老师也喜欢我,只是我的手还小,够不到八度。
⑿男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包,被握在有着细长手指的手里。
手的主人随着车身的颠簸,身子斜歪了一下。
那个甩手青年递过来一只马扎。
“公文包”坐下。
额头上亮亮的,是汗。
⒀“叔叔,我才考钢琴二级,我要是有你这么长的手就可以多考,至少四级,叔叔,今天你也去考试吗?
考几级啊?
⒁“公文包”看了一眼男孩,男孩也看着他,期待着他的回答。
⒂“叔叔的确弹过钢琴,‘六一’的时候还上台演出过,这双手曾将钢琴七级的曲子弹得流水一般,不过那是十三年以前的事情。
我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的,手指上的天分最高。
父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。
可是后来父母离婚了。
虽然他们争着要我,可是我谁也不跟,我离家出走,流浪街头,就被一个团伙看上了这双手。
从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。
(A)看见门口那个人了吗,看见大胡子了吗,看见大屁股了吗,就是司机和卖票的,都是一伙的。
我只是干活,等着分成的人不止这仨呢。
小弟弟,这双手如果不给他们干活,回去就得少一截指头,这辈子就别想弹琴了。
⒃“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头,告诉他这一切。
⒄事实上他没有。
他只是将那双手攥紧了,躲开男孩期待的目光①,也回避门口那人刀剜一样的目光②,他知道自
己已经被乘客的目光③包围。
⒅(B)男孩等不到回答就只好盯着那双手,盯着盯着,就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来,接着第二只,第三只。
⒆“叔叔,”男孩说,“你的手,流血了。
⒇“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头,在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候,“公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。
23.文章的题目“手”在全文的结构上起什么作用?
作者通过“手”寄托了什么主题?
(3分)
23.手是本文的线索。
(1分)
主题:
文章通过叙述小男孩频频夸赞“公文包”的手,最后使“公文包”中止犯罪的故事,赞美了小男孩的纯真可爱(或“智勇双全”),告诉我们,手可以用以弹奏美妙的音乐,也可以做出偷盗这样的坏事。
我们要让自己的手像心灵一样向善向美,作出正确的选择。
。
四、<
课后巩固>
高山流水
①那天我们是去寻山的。
②我们顶着碧蓝的九月,披着金黄的九月,兴致勃勃地去寻山。
那天的天气很高爽。
我们的心灵跃动得很年轻,真是登峰的好日子——那座高峰,耸峙在梦境中,已经很久了。
③进入群山之中,坎坷曲折,就没有一条直路。
山路虽然难走,我们心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地走。
何况山上到处有美妙的花草,蓊郁的林木,展开一片活鲜的绿!
让我们的眉眼也绿了,心灵也绿了。
④生活在平地上的人,一旦爬上了高山,真不行。
我们原是唱着歌来寻山的,不知什么时候,歌声已歇。
山上美丽的景物,原先会引起我们一阵大叫的,不知什么时候,再没有精神去理睬。
不错,山中有千般的好,可是,骄狂的人们哪,只能在马路上追逐,到山上来,就软弱得不如一只虫豸!
⑤盘盘旋旋,升升降降,路,不必说,愈往上爬就愈苦。
时间,在山上。
也失去了权威,日影已过午,看看那座峰尖,却似乎越来越远了。
⑥早晓得高峰是可望而不可及的,真不该来。
⑦山,并没请谁来!
⑧真的,山没有请谁来。
山,威严地站在那儿,不假人以辞色,是我们自己要来寻山的。
想登上绝顶,领受独立孤峰的喜悦,岂能不品尝寂寞赶路的况味?
⑨寂寞赶路,是我们真实的写照,我们是走在寂寞中了。
有一半人落了队,剩下的人一句话都懒得讲。
究竟是怎么回事?
难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?
想从记忆里找一句话鼓舞一下,看大家的脸色,我发现不是谈论哲学的时候!
谈什么哲学?
哲学在高山上完全没有用场。
⑩泉水的溅溅声,从静寂之中传来,这对我们是亲切的召唤。
翻过一道山坡,就看一条细细的泉水,从那边陡峭的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下来,在我们的脚下回旋成一道溪流,而后扩展开向下游流去。
看到这一股清泉,谁能不喜悦呢?
尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候,我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?
那一线银丝,从峰坳里流出,忽隐忽现,简直如同幻影一般地柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中开出一条河道来。
可是,壁立的山崖挡不住它,嶙峋的怪石阻不了它,终于穿过一切的障碍,奔腾而去!
谁能回答,泉水,究竟是柔弱还是刚强?
我们是来寻山的,没登上峰顶却已经颓唐;
我们没想寻觅泉水,泉水却给我们树立了一个榜样。
我们不该学学这一脉山泉吗?
不管人们怎么想,泉水只是自顾自地唱歌。
如果你喜欢音乐,应该到山中来,听一听山泉之歌,
有时爽朗如银铃;
有时激越如仰天吟啸;
有时又轻轻地像情人的私语。
懂么?
山泉之歌是自然的音乐啊!
世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?
除了山泉,谁能?
在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?
其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。
山爱听,谷爱听,一切大自然的家族都爱听,也许他们更能听得懂。
我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。
要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;
或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!
山泉是活力无限的生命之泉啊!
在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。
在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要道路。
山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。
看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?
哪一种水又能有山泉的清澈?
山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!
我们徘徊在泉水旁,不忍离开。
我们不该学学这一脉的山泉吗?
那天,我们终于登上了山峰。
我们欣慰,不仅是因为到达封顶,更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。
我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。
23.结合全文看,本文标题“高山流水”有什么妙处?
(2分)
【答案】23.答案示例:
(1)高山流水,暗合钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故,使文章耐人寻味。
(2)揭示文本的主题,从高山和流泉中探寻生命的意义。
评分:
一点1分,共2分,意思对即可。
租房三天的女人
我楼下有一间小屋,搁着旧家具,闲着也浪费,干脆租出去。
刚贴出信息,就有人来电话询价。
那是一个女人的声音,粗犷而略沙哑。
说电话里说不清,她人就在楼下的电话亭,请我当面商量。
快到一楼了,闻到一股淡淡的腐味,可能是我感冒鼻塞,也可能真的楼道里死老鼠了?
楼梯口站着一个女人,大脸盘大手脚,皮肤糙黑,衣着很旧,但洗得干净。
女人冲我笑笑,带了一丝勉强,我回了一个招呼。
简单介绍了条件,问要租多久。
“俺……三天!
”女人攥紧了拳头,不及我变脸,紧接上,“俺……我给两百块,成吗?
”似失了勇气,又像在恳求。
不像找茬的。
我也心软下来:
“光三天,要不你还是住旅馆吧,搬东西也麻烦呀?
“太贵了,而且……”声音沉了下去。
不像作风不正的。
我也不大意:
“能告诉我,你这三天要干什么吗?
女人涨红了脸,嗫嚅:
“我女儿要来看我。
我一愣,问女人原来住哪儿。
“在……住宿舍的。
”女人说。
“服装厂的。
“八个人一间,不准留客。
我向来不爱招麻烦,但这次破例。
女人欢天喜地地抱紧了拳头。
她手脚很利索,一寸一寸拖起地板,瓷砖也擦得锃亮。
第二天一早,女人骑着大三轮搬来了,一床洗白的被褥,一套旧炊具,还有一些简单的生活用品。
我问女人还需要什么。
她讪笑:
“你家阳台好多花呢,借俺一盆行不?
”她盯着我的眼睛。
我说不好都难了,挑来挑去,选中了茶几上的水仙。
夜宵后散步,路过小屋。
亮度不高的台灯下,一个女孩正在写作业,朴素,大方。
女人在旁静静地陪着。
女人和女儿都洋溢着笑。
“丫啊,这张是啥?
”女人拿起一张纸。
“学生档案表啊。
“高一不填过了吗?
“这张高考要用啦。
”女儿一栏栏写下来,忽然喊,“海王星服装厂!
妈,我还记得你的单位呢。
“妈工作不好呢。
“哪儿啊,咱班都是工农子弟呀。
女人笑了,两只眼睛眯成了一条线。
“我明儿想去你厂里参观下?
“可远了。
周末也放假。
妈明儿带你到附近逛逛,缺啥妈给你买。
女儿摇摇头:
“啥都不缺呢。
……
送走女儿后,女人捧着水仙来退房。
下个房客也没找上门,我就只收了她半价。
女人后来又折回送了一篮水果。
半月后,我感冒总算好了,到哪儿都精神抖擞。
兴之所至,到老区拜访朋友。
路过海王星服装厂,想起了租三天房的女人,现在应该正忙碌着。
厂旁临着一条老巷,酸腐味袭人。
往里走几步,我傻眼了。
晒场大的一块地上,一叠叠硬纸板,一袋袋废纸,一串串瓶罐,堆积如山。
细看之下,“山”中还有一间屋子,木板架起的,最多六七平方米,一张床,一条方凳,再无空地。
屋侧是一辆大三轮,后面绕出一个女人,大脸盘大手脚,皮肤黝黑……我顿时感到眼睛被灼伤了。
(选自《羊城晚报》,有删改)
20.阅读上文,请说说作者以“租房三天的女人”为题有哪些好处?
20.交代文章主要内容;
确定文章描写对象;
一个女人为什么要租三天房呢,这样设置悬念,吸引读者;
文中也蕴含着“我”对这一女人的敬佩之情。