福建会考历史必修三适应性练习Word格式.docx
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B．穿衣吃饭，即是人伦物理D．天下兴亡，匹夫有责
10．明清一位思想家发出“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”的呼唤，后人将这句话
概括为‘‘天下兴亡，匹夫有责”。
这位思想家是（）。
A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之
11．认为皇帝是t‘天下之大害者”，提出‘‘天下为主，君为客”主张的思想家是（）。
A．孟子B．董仲舒C．朱熹n黄宗羲
12．他是明末杰出的思想家、哲学家，苏联学者弗·
格·
布洛夫称他的学说是“中世纪
哲学发展的最高阶段”。
他是（）
A．陆九渊B．朱熹C．王夫之D．顾炎武
二、非选择题
13．春秋战国时期，学术思想空前活跃，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现
了“百家争鸣”的局面。
请回答：
（1）当时主要有哪些思想流派?
（至少举出两个）
（2）写出你最欣赏的一个流派的思想主张，谈谈你欣赏它的理由。
14．儒家思想是中国传统思想文化的主流。
阅读下列材料：
材料一春秋战国时期，儒家学派主张“仁”与“礼”；
“民为贵，社稷次之，君为轻”……①②
材料二今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统……臣愚
以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书·
董仲舒传》
材料三李贽公开以‘‘异端’’自居，毕生以反对礼教、抨击道学为己任……反对“咸以孔子是非为是非”，提出天理、人欲没有区别的见解……
请回答：
（1）材料一中，①和②的主张分别是谁提出的?
（2）从材料二中提取董仲舒的思想主张。
（不得照抄原文）
（3）根据材料三，指出李贽对传统儒学持什么态度。
（4）综合上述材料，联系社会实际，你是如何正确看待传统思想文化的?
专题二古代中国的科学技术与文化
1．宋代诗人群体的学问胜于唐代，下列各项中对这一现象的出现影响最大的是
（）。
A．科举制的创立B．印刷术的发展
C．经济重心的南移D．民族政权的并立
2．中国古代四大发明对人类文明影响巨大。
其中蔡伦最大的贡献是（）。
A．发明指南针B．发明活字印刷术
C．改进造纸术D．发明火药
3．弗兰西斯·
培根说：
“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方
面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。
”这里的“第三种”指（）。
A．指南针节C．印刷术B．造纸术D．火药
4．为欧洲新兴资产阶级在军事上战胜本国封建势力提供条件的是（
A．造纸术B．印刷术C．火药D．指南针
5．下图为中国汉字“马”的四种书写体例，其中为小篆的是（）。
6．浙江绍兴每年都举办“中国兰亭书法节”，以纪念东晋时期的一位著名书法家。
这位
书法家是（）
A．王羲之B．颜真卿C．柳公权D．怀素
7．“帝子降兮北渚，’目眇眇兮愁予。
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”这段文字的创作
文体属于（）。
A．楚辞B．唐诗C．宋词D．元曲
8．唐朝是我国诗歌繁盛的时代。
写下“三吏”“--~rJ”，被称为“诗圣”的是（）。
A．李白B．杜甫C．白居易D．陆游
9．下列文献中，现实感强，主要反映西周至春秋时期北方民族社会生活内容的是
A．《诗经》B．《道德经》C．《离骚》D．《史记》
10．他是南宋豪放派词人，人称“词中之龙”。
他的作品充满强烈的爱国主义思想和战
斗精神。
他是（）。
A．苏轼B．辛弃疾C．李白D．柳永
11．儒、道、释三教，是中国传统文化的三大支柱，它们从相互对立与斗争，到相互借鉴
与吸收，再到相互包容与融合。
下列小说，最能反映“三教合一’’这一文化现象的是（）。
A．《西游记》B．《水浒传》C．《三国演义》D．《儒林外史》
12．中国四大古典文学名著中，其内容反映贵族大家庭兴衰变化的是（）。
A．《西游记》B．《三国演义》C．《红楼梦》D．《水浒传》
13．阅读下列材料：
材料一火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑
士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总
的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
材料二我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思
想上一切的黑暗，若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流
血，都不推辞。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出四大发明对欧洲社会产生的影响。
（2）材料二中所说的“两位先生”分别是什么?
为此，陈独秀发起了什么运动?
这场运动对中国近代思想发展有何作用?
14．中国古代的文学艺术从不同的侧面反映创作者的心声、历史的脉动和时代的风貌。
材料一长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原《离骚》
材料二故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
材料三醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点
兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!
——辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》
（1）以上三位人物是我国古代不同时期的著名诗人。
请分别指出其文学作品的体裁。
（2）结合所学知识，简要指出屈原的诗歌体裁的主要文学特色。
（3）材料二、三中，李白与辛弃疾的诗词分别表现了什么不同的时代特征?
（4）从以上描述中，你从中能得到哪些认识?
专题三近代中国的思想解放潮流
单项选择题
1．康有为在维新运动时期宣传变法的代表性著作有（）。
A《孔子改制考》B．《变法通议》《狂人日记》D．《天演论》
2．梁启超在《变法通议》中提出“变者，天下之公理也”，驳斥封建顽固派“墨守祖宗
成法，梁启超主张（）。
A．师夷长技B中体西用C、因循守旧D．变法革新
3．戌变法在近代社会发展进程中突出的作用是（）。
A．变法思想的宣传B．思想解放C．师夷长技以制夷D．实行君主立宪
4．面对对民族危机，他通过翻译《天演论》，宣传“物竞天择，适者生存”的进化论思
动维新变法。
A．孙中山．B．林则徐C．严复D．胡适
5．论结合是历史学习的基本方法。
下表中的选项，史实与推论对应正确的是
选项
史实
推论
A
公车上书
揭开了维新变法的序幕
B
百日维新
民主共和观念深入人心
C
《明定国是诏》
维新派掌握了国家政权
D
戊戌政变
光绪皇帝掌握了实权
6．文化运动是20世纪初中国先进知识分子发起的“反传统、反孑L教、反文言”的思
动。
揭开新文化运动序幕的是（）。
A．《青年杂志》创刊B．陈独秀发表《文学革命论》
C．蔡元培任北大校长D．鲁迅发表《狂人日记》7．在中国近代的某个时期，激进的知识分子及青年学生认为，拯救中国之道在于全面
否定传统。
为此，他们提倡（）。
A．“中体西用”B．“师夷长技以制夷”
C“民主和科学”D．“实践是检验真理的唯一标准”
8．20世纪20年代有历史教科书在介绍儒家思想时，不仅直呼孔子为孔丘．而且对孔
子整理典籍的说法也表示了很大怀疑。
这种暗含批评孔子之意的做法受到了（）。
A．洋务运动的影响B．维新运动的影响
C．抗日战争的影响D．新文化运动的影响
9．新文化运动中胡适撰文公开宣传（）。
A．中体西用B．文学革命C．马克思主义D．三民主义
10．新文化运动中，通过白话文小说揭露封建礼教“吃人”本质的是（）。
A．陈独秀B．鲁迅C李大钊D．胡适
11．李大钊是最早宣传马克思主义的代表人物之一，他首次系统介绍马克思主义学说的
文章是（）。
A．《文学改良刍议》B．《中国社会各阶级的分析》
C《星星之火，可以燎原》D．《我的马克思主义观》
12．中国近代思想的演进“既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮
的涨落相继出现的，然而在这起伏的过程中始终流淌着一个永恒的主题。
”这一“主题”是
A．实业救国B．崇尚科学C．政治共和D．民族富强
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一
梁启超《西学书目表》（1896年）
上卷：
“西学”诸书
算学、电学、化学、光学、天学、地学、动植物学、医学
中卷：
“西政”诸书
史志、官制、学制、法律、农政、工政、商政、兵政、船政
——黄爱平等《西学与清代文化》
材料二上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，以庶政与国民共之，行三权
鼎立之制，则中国之治强，可计日可待也。
……布衣改制，事大骇人，故不知与之先王，既
不惊人，自可避祸。
——康有为
材料三一批一批的中国人接受了进化论；
一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为
或多或少具有近代意识的知识分子。
……就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马的厮
杀更加惊心动魄。
一陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）据材料一，归纳维新派向西方学习的内容。
（2）据材料二，概括康有为维新思想的特点。
（3）综合上述材料，简述维新变法运动的意义
14．阅读下列材料：
材料一新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说
之囹固”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。
他指出：
“要拥护那德先生，便不得不反对
孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。
要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。
要
拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
”
——摘自《中国近代史》
材料二在新文化运动过程中，梁启超著文称：
“我希望我们可爱的年轻人……把自己
文化（儒家为代表的传统文化优点）综合起来，还拿别人的补助它，叫它起一种化合作用，
成了一个新的文化系统。
把这种文化系统往外扩充，叫全人类都得到它的好处。
——袁伟时《告别中世纪》
（1）材料一中的“德先生”和“赛先生”各指的是什么?
（2）据材料二，概括梁启超在新文化运动中的主要观点。
（3）综合上述材料，比较陈独秀与梁启超对东西文化的态度，并谈谈你对东西文化的
看法。
专题四20世纪以来中国重大思想理论成果
1．在孙中山早年提出的三民主义中，属于民族主义内容的是（）。
A．创立民国B．平均地权
C．节制资本D．驱除鞑虏
2．孙中LLI~t哿同盟会纲领阐述为“民族、民权、民生”的三民主义。
以下最能体现“民
权主义”的一项是（）。
A．驱除鞑虏B．恢复中华
C创立民国D．平均地权
3．新三民主义与辛亥革命时期的三民主义相比，有了质的飞跃和进步。
其中，在民生
主义方面的进步有（）。
A．提出反对帝国主义的口号B．主张普遍平等的民权
c．提倡“自由、平等、博爱”D．提出“节制资本”的办法
4．新三民主义在实践方面的主要意义是，推动了（）。
A．马克思主义的传播B．国民大革命的形成和发展
C中国共产党的诞生D．抗日民族统一战线的形成
·
5．“因为有了白色政权间的长期的分裂和战争，便给了一种条件，使一小块或若干小块
的共产党领导的红色区域，能够在四周白色政权包围的中间发生和坚持下来。
”毛泽东的这
句话（）。
八说明了国共合作面临的困境
B．解释了国民政府迁都重庆的原因
C阐述了农村革命根据地得以存在的条件
D_强调了抗日根据地得以存在的原因
6．下列毛泽东思想或著作的产生与其时代对应正确的是（）。
A．《红色政权为什么能够存在》——中华人民共和国成立初期
B．“星星之火，可以燎原”——国民革命时期
C．《论持久战》——抗日战争时期
D．“农村包围城市，武装夺取政权”——解放战争时期
7．毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念是在（）。
A．北伐战争时期B．抗日战争时期
C．解放战争时期D．中华人民共和国建立初期
8．毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在（）。
A．八七会议B．中共八大
C．中共七大D．遵义会议
9．邓小平提出的关于中国社会主义建设的许多重要的新理论，都紧紧围绕着（）。
A．为什么要实行改革开放，怎样实现改革开放
B．建设什么样的党，怎样建设党
C．实现什么样的发展，怎样发展
D．什么是社会主义，怎样建设社会主义
10．1992年，邓小平同志“南方谈话”发表。
同年10月中共十四大召开，大会明确提
出了（）。
A．家庭联产承包责任制
B．社会主义初级阶段基本路线
C．“三个代表”重要思想
D．建立社会主义市场经济体制的目标
11．建设有中国特色社会主义理论是邓小平集全党全国人民智慧创立的科学理论体系。
这一理论在1978~1984年我国经济领域的体现是（）。
A．提出“一国两制”的构想B．阐述社会主义本质问题
C．变革传统的农业经济体制D．建立社会主义市场经济体制
12．邓小平理论是马克思主义普遍原理同中国社会主义建设实践相结合的产物。
下列选
项内容属于这一理论的是（）。
A．阐明“工农武装割据”思想B．提出建设中国特色社会主义
C．论述新民主主义革命理论D-提出“三个代表”重要思想
13．马克思主义中国化的历程，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历程。
（1）20生纪初，马克思主义开始在中国传播。
五四运动后，李大钊的哪篇文章比较全
面地介绍了马克思主义?
马克思主义的广泛传播对当时的中国革命产生的重大影响是什么?
（2）20世纪中期，马克思主义中国化的成果是毛泽东思想。
毛泽东思想在中国共产党
的哪次会议上被确立为党的指导思想?
到此时，毛泽东思想已形成哪两个理论成果?
（3）20生纪晚期，邓小平围绕哪一根本问题展开了马克思主义中国化的创造性探索?
这一探索把中国的改革开放和现代化建设推进到一个新阶段，这个新阶段经济体制改革的目
标是什么?
（4）综上所述，马克思主义中国化的百年历程呈现怎样的基本特点?
专题五现代中国的科学技术与文化
1．“百花齐放，百家争鸣”方针是建设新中国科学文化事业的根本保证。
“百家争鸣”
主要针对（）。
A．艺术领域B．政治领域C．经济领域D．学术领域
2．20世纪50年代后期，中国电影事业出现蓬勃发展的局面，最主要原因是（）。
A．“大跃进”运动的推动B．西方思想文化的影响
C．“双百”方针的实施D．“一五计划”取得重大成就
3．中共中央提出“双百”方针是在（）。
A．国民经济恢复时期B．全面建设社会主义时期
C．“文化大革命”时期D．社会主义建设新时期
4．指出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的是（）。
A．周恩来B．胡耀邦
C．邓小平D．毛泽东
5．普及义务教育是中国为提高公民素质而实施的一项战略决策。
《中华人民共和国义务
教育法》颁布于（）。
A．建国初期B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期D．改革开放时期
6．“文化大革命”结束后，我国在教育方面拨乱反正的重大举措是（）。
A．恢复全国高考制度B．颁布《义务教育法》
C．发展全日制学校教育D．提出“科教兴国”战略
7．1995年，中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》，强调坚持以教
育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。
这一
决定的核心主张是（）。
A．科学技术是第一生产力B．扫除青壮年文盲
C．实施“科教兴国”战略D．加强教育，提升民族素质
8．1973年，他培育出杂交水稻新品种——南优二号；
2001年，他获得“国家最高科学
技术奖”。
A．钱学森B．王大珩
C．邓稼先D．袁隆平
9．20世纪六七十年代，大大提高了我国国防实力和国际地位的重大成就是（）。
A．和平共处五项原则的提出B．“两弹一星”的成功研制
C．籼型杂交水稻的成功培育D_“一国两制”构想的提出
10．‘1995年，我国提出“科教兴国”发展战略。
这一战略实施以来所取得的重大科技
成就是（）。
A．第一颗原子弹爆炸成功B．“东方红一号”卫星发射成功
C人工合成结晶牛胰岛素成功D．“神舟五号”实现载人航天
11．我国在科技领域取得许多重大成就。
下列科技成就中，在改革开放后取得的是
A．世界首次人工合成结晶牛胰岛素
B．中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”升空
C．成功培育出籼型杂交水稻
D．中国进人国际卫星发射市场
12．2017年4月20，天舟一号在长征七号遥二火箭的托举下升空，奔向早已等待着
的天宫二号，标志着我国空间站时代大幕正式开启。
我国在这一领域的探索居世界（）。
A．第一位B．第二位
C．第三位D．第四位
13．教育目标是指所培养的人才应达到的标准，与所处的时代密切相关。
阅读下列
材料：
材料严复认为：
“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：
日体
育，曰智育，日德育，三者并重。
1912年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：
“注重道德教育，以实利教育，军
国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。
1957年，毛泽东提出：
“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都
得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
．1995年，《中华人民共和国教育法》规定：
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必
须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
据材料，概括中国近现代教育目标的特点；
结合时代背景对此进行分析。
材料一这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是无产阶级革命路
线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给
正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝
国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
——据新华社电
材料二神舟六号尚在这太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。
航天领域
每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。
航天，将为国民经济发展带来巨大动力……
中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的
轨道上。
崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源，让太空真正为人类造福。
（1）根据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家?
当时两国的地位反映了怎样的国际格局?
（2）材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同?
结合历
史背景分析为何有这样的差异?
专题六西方人文精神的起源及其发展
1．古希腊一位哲人对人性本身的研究，是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为
一门研究“人”的学问。
这位哲人是（）。
A．普罗塔戈拉B．柏拉图C．亚里士多德D．伯里克利
2．提出‘‘认识你自己”“美德即知识”等主张的古希腊思想家是（）。
A．普罗塔戈拉B．苏格拉底
C伏尔泰D．卢梭
3．古希腊智者学派特别强调人的价值。
他们的思想体现了（）。
A．现代主义B．人文主义
C．印象主义D．禁欲主义
4．普罗塔戈拉认为‘‘万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉”，由此可
见，他主张（）。
A．道生万物B．人是万物的尺度
C．信仰得救D．天人感应
5．但丁是文艺复兴的先驱，他创作的赞颂人的伟大并揭露教会贪腐的作品是（）。
A．《神曲》B．《哈姆雷特》C《人间喜剧》D．《圣经》
6．薄伽丘的《十日谈》与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”的美誉。
对该作品主题
表述准确的是（）。
A．倡导社会契约B．主张民主政治C．肯定人的价值D．反对宗教信仰
7．他们关心的是今生而不是来世，是非宗教的古典文化而不是基督教的神学。
”材料
评论的是（）。
八智者运动B．宗教改革运动C．文艺复兴运动D．启蒙运动
8．他是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，
全世界最卓越的文学家之一。
A．苏格拉底B．达’芬奇C．莎士比亚D．彼特拉克
9．发表《九十五条论纲》，揭开欧洲宗教改革序幕的是（）。
A．八莎士比亚B．马丁。
路德C．加尔文D．康德
10．“每一个真悔改的基督徒，即使没有赎罪券，也完全脱离了惩罚和罪债。
”提出这一
观点的是（）。
A．普罗塔戈拉B．苏格拉底C．马丁·
路德D．孟德斯鸠
11．在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。
下列思想家
与其思想主张对应关系正确的是（）。
①普罗塔戈拉——人是万物的尺度②苏格拉底——法律面前人人平等
③马丁·
路德——因信称义④莎士比亚——认识你
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