七年级科学月考试题浙教版文档格式.docx
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C．口腔上皮细胞与叶细胞D．衣藻与虾的体细胞
10.试管在科学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。
用试管给液体加热时，试管的位置图示是（ ▲）
A B C D
11.用金属框拉出一个肥皂泡，小科认为肥皂泡的形成和变化可能与金属框的形状有关，于是，他做了几个不同形状的金属框，逐一进行拉肥皂泡实验，仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况。
就“逐一进行拉肥皂泡实验，仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况”这一环节而言，属于科学探究中的（ ▲）
A．提出问题 B．作出假设 C．收集证据 D．得出结论
12.下列是几位同学有关温度的争议，其中正确的是（ ▲）
A．感觉冷的物体温度一定低，感觉不冷的物体温度一定高
B．物体的冷热程度是用温度来表示
的
C．井水在冬天温度高，在夏天温度低，这就是所谓的“冬暖夏凉”
D．在同一环境中的铁比木头温度低
13.小精在做“液体的混合”实验中，把A、B、C、D四种溶液中两种溶液相互混合后，得出了不同实验现象，在做B溶液（氢氧化钠溶液）和C溶液（稀盐酸）混合时，发现有气泡产生。
与他同组的兴趣小组查阅资料后，发现它们之间的反应不应该出现气泡。
下列是小精同学的操作中不正确的是（ ▲）
A．请教老师，咨询原因 B．重新实验，深入探究
C．放弃实
验，修改实验结果 D．分析试剂，查找原因
14.光学显微镜的4个镜头．若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（ ▲）
A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙
15.制作洋葱表皮细胞临时装片时，操作的顺序是（ ▲）
①用镊子夹起盖玻片，轻轻地盖在洋葱表皮上
②用吸管在载玻片中央滴上一滴清水
③把载玻片、盖玻片用纱布擦干净
④用镊子从洋葱鳞片上撕下一小块表皮，放在载玻片上，用解剖针展平
A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①
16．小明同学自己测体温时读出的数据为35℃，则下列原因最可能的是（ ▲）
A．当时的气温为35℃B．在使用前他没有用力甩一下
C．他测量时间太短D．他将体温计离开人体读数
17．用最小刻度为cm的刻度尺，先后四次测得练习本的长度为21.0cm、21.1cm、21.2cm、21.3cm，则（ ▲）
A．练习本的长度最接近于21.1cmB．练习本的长度最接近于21.15cm
C．练习本的长度最接近于21.2cmD．练习本的长度最接近于21.3cm
18.下列有关仪器使用或用途的叙
述中正确的是（ ▲）
A．试管：
加热时所盛液体体积不超过试管容积的
B．胶头滴管：
向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内
C．酒精灯：
熄灭酒精灯时可用嘴吹灭
D．玻璃棒：
常用于搅拌、过滤或转移液体
19.为比较蔬菜中维生素C含量，某同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：
在四只同样的试管中分别加入2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，边滴边震荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，实验结果如下
黄瓜汁
青椒汁
芹菜汁
白菜汁
高锰酸钾溶液（2毫升）
14滴
8滴
15滴
11滴
据表可知维生素C含量最多的蔬菜是（ ▲）
A．黄瓜B．青椒C．芹菜D．白菜
20.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（ ▲）
A．教室宽5臂展，约8m（臂展：
两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）
B．教室长10步幅，约30m（步幅：
走路时，两脚尖之间的距离）
C．课桌长4拃，约2.8m（拃：
张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
D．科学课本厚1指宽，约10cm
21．两支内径相同，玻璃泡容积不同，但玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿看到（ ▲）
A．两支温度计水银柱上升高度相同，示数相同
B．玻璃泡容积小的水银柱上升得高，但示数相同
C．玻璃泡容积大的水银柱上升得高，且示数也高
D．玻璃泡容积大的水银柱上升得低，但示数要低点
22．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。
初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向上仰视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ▲）
A．肯定大于15mLB．肯定小于15mL
C．肯定等于15mLD．可能大于也可能小于15mL
23.小华观察同一标本4次．每次除调整放大倍率外，其他条件都未变动，结果如下图。
问：
视野亮度最弱的是哪一个?
（ ▲）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
24．小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的（
▲）
①洋葱表皮细胞中
央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈
⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜
A．①②④⑤B．②③④⑥C．①③⑤⑥D．②③④⑤
25．以下导致的结果分析不正确的是（）
A.用钢直尺在冬天和夏天分别测量长为10厘米的物体时，则夏天的测量值比冬天要大
B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大
C.用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大
D.在室温为20℃时，用酒精温度计测量冰水混合物温度，若温度计取出读数，则此时的读数比真实值要大
二、填空题（本大题共46分，第26—30题每空1分，第31—33题每空2分）
26.通过观察蜗牛，回答下列问题：
（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的▲最敏感，▲有保护作用。
蜗牛的运动器官是▲。
（2）我知道蜗牛有视觉、▲、▲、▲等几种感觉，但是没有▲。
27.如图是动、植物细胞结构模式
图，据图回答：
（示例：
[⑥]【细胞质】）
（1）图▲（填“甲“或“乙“）表示的是动物细胞。
（2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[▲]▲。
（3）图中结构②具有保护和▲的功能。
（4）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构[▲]▲。
（5）决定生物性状的遗传信息主要存在于结构[▲]▲中。
28．如图所示是温度
计所指示的温度，其中甲读作▲，乙记作▲。
29．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图
。
瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体的▲来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向▲
移动；
（填“左”或“右”）
（3）若放到一标准大气压的沸水中，液柱处的刻度应标▲。
30.在生物学探究过程中，很多需要观察的生物材料必须制成玻片
标本，然后放在显微镜下观察。
请根据显微镜结构示意图，结合
相关操作，回答下列问题：
（1）请写出图甲⑤、⑥的结构名称：
[⑤]▲；
[⑥]▲
（2）图乙是从载物台反面看到的遮光器。
①②③④⑤
表示从小到大的光圈。
在光线较弱时对光，应
选择的光圈是▲（填编号）。
（3）制作番茄果肉细胞装片时，先在玻片上滴一滴清水，
而制作人的口腔上皮细胞装片时却在玻片上滴一滴
生理盐水，原因是▲；
（4）在用低倍镜观察洋葱鳞片叶玻片标本时，想将视野右上方
的细胞调到视野的正中央，应将玻片向▲移动。
若
发现视野中有污点，则污点可能在玻片标本或▲
或▲上。
（5）要观察“上”字装片，正确完成了对光、放片两个步骤后
，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最
高点，还是没有找到物像
接下来应该进行的一步操作
是▲（填编号）。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转
动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最
低
D．左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
31．科学测量是学习科学的重要步骤,也是生活中的不可或缺的。
（1）小兰测得体温如图甲所示，体温计的示数是▲℃，而她用后未甩，如果用它去测两个体温分别为35℃和38℃的病人的体温时，温度计上的读数分别应为▲℃和▲℃。
（2）如图乙所示，刻度尺测得一枚纽扣的直径是▲
cm,若刻度尺受热膨胀测量值与真实值相比▲（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
32.华氏温标。
华氏温标的单位写作°
F。
细心的小川从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。
t（℃）
-5
5
10
15
20
25
T（°
F）
23
32
41
50
59
77
（1）请你将表中未填好的数值是▲
（2）某日小明从伦敦起飞时温度为77°
F，回到北京温度为22℃，两地温差为▲℃。
33．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C．算出细铜丝的直径为d=L／n
D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
（1）实验步骤的合理顺序应是▲。
（2）某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些?
▲
A．每次排绕的松紧程度不相同
B．刻度尺本身刻度不均匀
C．铜丝本身粗细不均匀
D．读数时由于粗心，小数点记错位置
3、实验探究题（本大题共24分）
34.（2分）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第▲（填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是▲。
35．（4分）这次周末回家，姜伟杰同学在家里做了一个有趣的实验，他用温度计、玻璃杯、热水、电子表等仪器，测量了热水放在玻璃杯中每隔10分钟的温度，下表是他记录的在不同时间测得的玻璃杯中的水温的几组数据。
时间（分）
30
40
60
70
80
90
100
110
温度（℃）
98
84
71
61
52
44
37
28
24
根据这些数据，请你回答以下问题：
（1）小周现在手边有两个温度计，一个是水银温度计（量程是120℃）、一个是酒精温度计（量程是60℃）。
你认为在这个实验中应该用哪个？
▲并说出理由。
（2）从表格中的数据可知，当时他家里的房间温度是▲。
（3）从表格中的数据可知，热水在玻璃杯中经过多长时间以后就不再是“热水”了？
（一般认为低于体温时就不再是“热水”）▲
36.（6分）某兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚”。
同学们查资料发现苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官，其上如沾有污物，就会影响这些器官的正常生理功能。
于是他们猜测苍蝇搓“脚”是为了搓掉“脚”上的
污物，保持其清洁。
同学们为了验证假设，做了如下图所示的实验：
①在
甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇。
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓脚的次数，实验数据记录如下：
苍蝇搓脚的次数
实验时间
第1分钟
第二分钟
第三分钟
第四分钟
甲
67
62
？
乙
128
130
125
131
（1）小明同学记录下第四分钟乙瓶中苍蝇搓脚的次数为131次，却忘了记录甲瓶中的数据，你认为以下选项中最有可能是甲瓶中苍蝇搓脚的次数的是▲。
A12次B212次C150次D65次
（2）根据同学们提出的问题、建立的假设和所获得的实验数据，你得出的结论为：
（3）除上述已探究的问题外，请你根据题目所提供的材料，再提出一个科学问题：
37、（12分）科学探究的方式和过程是多种多样的，没有一成不变的模式，但具有一些基本要素，如：
提出问题、提出假设、设计研究方案、实施方案（收集证据）、检验假设、报告与交流等。
请回答下列有关科学探究的问题。
（1）提出问题：
当你搬开花盆看到鼠妇（如图）时，鼠妇很快就爬走了。
以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？
A.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
B.鼠妇为什么会爬走呢？
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）提出假设：
小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。
他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？
他运用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是▲（写出一条即可）。
（3）设计研究方案：
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？
A.将甲、乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
B.将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
C.将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
（4）实施方案：
在进行“探究馒头在口腔中的变化”实验时，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照。
这种操作方式不够严谨，请加以改正▲
（5）报告与交流：
为探究微量元素铁、锌对白玉蜗牛（如图）生长的影响，某兴趣小组选取体重相近的白玉蜗牛并分成三组，在相同的环境中进行喂养实验，记录结果如下表。
组别
数量（只）
实验开始时平均体重（克/只）
一段时间后平均体重（克/只）
增重（%）
普通
饲料
31.4
25.6%
普通饲
料＋铁
32.4
29.6%
料＋锌
36.5
46.0%
根据实验数据，可以得出的结论是▲
如果选取各一只白玉蜗牛做实验是否可以得出准确的结论？
▲为什么？
▲。
题号
1
2
3
4
6
7
8
9
答案
D
C
A
11
12
13
14
16
17
18
19
B
21
22
临浦片2016学年第一学期十月份质量检测试卷
科学学科答案卷
26.
（1）_触角、____壳__、__腹足__
（2）____嗅觉____、___触觉___、___味觉_、___听觉____。
27.
（1）乙
（2）[5]液泡（3）控制物质交换
（4）[5]液泡（5）[4]细胞核
28.16摄氏度 －11℃
29.
（1）热胀冷缩
（2）左（3）100℃
30.
（1）反光镜；
粗准焦螺旋
（2）⑤或④或④⑤（3）维持细胞的正常形态
（4）右上方、目镜、物镜。
（5）C
31.
（1）36.636.638℃
（2）1.27偏小
32.
（1）68
（2）3
33.
（1）BADC或BDAC
（2）ABC
4、实验探究题（本大题共24分）
34.（2分）A、C5cm3
35．（4分）水银温度计，因为温度高于60℃。
24℃60分钟
36.（6分）
（1）D
（2）苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关或苍蝇停下来就匆忙搓“脚”是为了搓掉“脚”上的污物，保持其清洁。
（合理得分）
（3）苍蝇的‘脚’上有辨别气味的感觉器管吗？
37.（12分）
（1）B
（2）气嘴的螺丝松了或气嘴里的小橡皮管坏了（写出一条即可）（3）A
（4）量取清水要另取一个量筒（或把量筒洗净后再量取清水；
或先量取清水再取唾液）
（5）微量元素锌对白玉蜗牛的生长有显著影响或微量元素铁对白玉蜗牛生长的影响不大（合理即可） 不能样本数量太少，会有偶然性 。
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