为何学生成绩下降讨论心得体会修改版.docx

为何学生成绩下降讨论心得体会修改版.docx

《为何学生成绩下降讨论心得体会修改版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《为何学生成绩下降讨论心得体会修改版.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

为何学生成绩下降讨论心得体会修改版

第一篇：

为何学生成绩下降讨论心得体会

学生学习退步的原因有哪些？

如何帮助克服？

李小丽（地理）

从小学到初中、高中，学习是一个逐渐变难过程，就像一个人登山一样。

同时，大浪淘沙，学习高手越来越多，竞争性也越来越强，有些同学到高中后，成绩与别人相比，自然就“退步”了。

但是只要你是在向前走的，你都是在慢慢的进步的，都是在向山顶攀登的过程中，虽然这个过程可能很漫长，但是只要你愿意坚持、付出，最终会有应该有的收获的。

可以把学习成绩下降的原因归为客观原因和主观原因。

客观原因：

进入高中后，随着学习科目的增多，学生有些应接不暇。

再加上初高中老师上课方式的差异，有的同学一下子难以适应，有的同学直接就是适应不了，自制力差的同学甚至会放弃不能适应的科目的学习，最终导致偏科严重，感觉学习没有意义，自暴自弃，破罐子破摔。

一度慢慢的转化为后进生。

对于这类学生，需要老师及家长的开导，让其从心里发生转变，慢慢的养成适应老师的习惯，而不是为自己的自甘堕落找一大推的借口。

但是，这个工作并不是一次两次就马上见效的，需要家长以及老师的长时间跟踪。

如果主要是客观原因造成成绩下降，学生就要调整好心态，尽量跟昨天的自己相比，“苟日新，日日新，又日新”，追求每天的进步。

比如，在日常的教学工作中，我也是这样跟所教的学生说的，每一次进步一分，你都是好样的。

如果总是跟那些成绩好的学生相比，自然容易垂头丧气，失去信心。

主观原因：

高中生处于一个生理、心理都在慢慢发生改变和慢慢成熟的阶段，会出现很多的问题，从而导致学习成绩下降。

我认为主要的问题表现在一下几个方面：

1、早恋问题。

初高中正直青少年的青春期，对于很多的事情缺乏正确的判断，容易误入歧途，走入人生的岔道。

对于异性的爱慕之心，不能正确的处理，容易双双坠入爱河，最终导致成绩严重下滑。

对于早恋问题，需要老师和家长及时做好学生的心理工作，让学生知道现阶段的主要任务是学习而不是恋爱。

但是这个工作并不是一次两次谈话就能让学生改变的，需要老师及家长的长时间监督和督促。

2、玩手机、睡觉问题。

现在的学生很多都属于留守儿童，父母双亲外出打工。

长期处于无人管教的状态，正因为这样，家长也就默认给孩子配备了手机，但是大多数学生，自制力非常的差，对手机的使用缺乏正确性，上课在玩手机、课间在玩手机、晚上还在玩，所以白天上课的时候就一直在睡觉，这样就形成一个恶性循环，成绩就一度下降。

对于这个方面，需要家长和老师配合，对于自制力差的同学，可以采取上课期间把手机交给班主任老师管理，周末的时候发给学生，星期天返还给班主任老师管理。

第二篇：

成绩下降反思

篇一：

中学生成绩下降检讨书

中学生成绩下降检讨书

这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨书。

因为期末考试我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，让我非常的惊讶，所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。

我首先从英语说起，在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步高”学习机或“电脑”来完成作业，这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。

您要求的单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不在意的读读，而且都没读好。

特别是写英语短文差，经常搞不清楚主、谓、宾的顺序。

语文课上，由于认为自己的语文基础在七科中最好，所以经常在语文课上不在意老师讲的知识重点，课后自己胡乱猜想其中意思，课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外，其他手写笔记我嫌字多，常常都不认真完成。

课后老师布置的作业，比如：

解释词语的意思，我会经常嫌解释的意思太长，于是自己异想天开的剪裁掉一部分，往往经常把被剪裁了的词语意思理解一半。

我自以为平时作文写得还可以，但在考试的时候，写的作文不是很理想，所以考的成绩也比较差。

数学课上，由于我觉得那些数字太“缭乱”了，所以我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，课后看看例题，类似的题虽然很快就会做了，但是如果类似的题变一种形式，绞尽脑汁才想的出来一点点。

如果数学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉得“难”而多次不完成数学作业。

很多内容都是一知半解。

历史课上，当历史老师讲到神秘的远古历史时，我会紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想说又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关知识，就觉得也没什么，老师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在听从历史老师讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就抄上去了。

地理课上，由于自己觉得那些知识都是非常眼浅的，自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后面的知识看，前面都知识只是偶尔看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，而且还经常上课不认真听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜欢都小故事了，所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学习，只是想听最后几分钟的小故事。

生物课上，由于书上说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生物课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物知识只有一点点影响。

政治课上，由于政治老师十分严厉，所以我每次都会认真背，读，记会儿，但是不能持之以恒，过一会就松懈了，而且有时候会乘老师不注意的时候做做小动作或和同学说说悄悄话。

在深刻的自我反思之后，我决心在本学期一定做到以下几点：

一，按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

二，用心克服生活、学习上的懒散、服从学校的规定，努力为学校、班级争光。

绝不给学校抹黑、班级拖后腿。

三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。

保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

四，在上课时一定认真听讲，积极回答思考问题，把精力用在学习上。

五，每天老师布置的作业按时按量完成，做到准确无误

六，上课不再和同学说悄悄话、偷做小动作，主动维护好班上的纪律。

七，老师讲课时，都要认真听讲，认真做好笔记，不偏科。

我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！

篇二：

成绩下降的检讨书

成绩下降的检讨书

1、成绩下降的检讨书

尊敬的老师们：

您们好!

现在我怀着愧疚的心情，写下这份检查。

以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我成绩下降。

我认为，这成绩下降还有两个大的原因。

一是学习不用功。

这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。

也许您知道也许您不知道。

前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：

早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。

上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。

二是我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。

这的确浪费了很多时间。

只要一闲下来就发呆。

所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。

还有，我有个不爱写作业的毛病。

尤其是上了二年级后作业多了起来。

以后要勤快些。

其实这也是学习态度的问题。

然而有时候又控制不住自己，总想着上网。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，在下次考试中考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、和同学们加强沟通。

保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!

同时，我也会尽量的少上网的!

xxx

2、成绩下降的检讨书

尊敬的英语老师：

时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。

在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。

不幸的是，这一次我成了后者。

半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。

期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。

因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。

1，思想意识水平不够高。

思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。

2，没有正确的学习态度。

思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的

学生，是提高成绩的重要基础。

用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。

3，基本知识不扎实。

英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。

我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。

总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。

从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩！

xxx

3、成绩下降的检讨书

亲爱的老师、父母：

你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。

关于我此次的期中考试我未能

取得预期的成绩，我感到深深地自责。

我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：

第一，我的学习态度不好。

在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。

第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。

但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。

在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。

xxx

4、成绩下降的检讨书

尊敬的老师：

在本次考试中，我并没有取得应有的成绩。

以至于从280多名掉落到了300多名。

这样的结果是不应该出现的。

对此，我已经深深地认识到了自己的错误。

对于本次考试，并没有引起我的重视，我忽略的它的重要性。

凭借着280的好名次，我就开始夜郎自大，认为自己已经很好了。

只要跟着老师的进度走，就可以稳稳地占据着280的位置。

从此，我不在认真的看待为一处习题错误，再也不重视任何一道难题。

面对着数理化，这三门难嚼的学科，我更是，得过且过。

每天，我都真睡在自己的幻想中。

可是，后来我才明白。

学如逆水行舟，不进则退。

在我仍是游戏，看小说的时候。

别人已经勤奋读书了；在我仍是睡懒觉的时候，别人已经刻苦钻研了。

渐渐地，我已在不知不觉中，与同学们产生了差距。

并且差距压来越大，以至于到了现在。

我已经落后了20多名！

惨淡的分数，以及您的批评是我才是我从浑浑噩噩中醒来。

我的惊醒，代表着我决心改正！

从现在起，我将不再浪费大好的光阴。

面对着数理化的难题，我不会再逃避。

只有迎难而上，方是学习进步的阶梯！

您让我写检讨书，原本，我还有些不情愿。

但是此时，我已明白，您并不是要批评我的过错。

而是要我深深的记住这次错误。

从哪里摔倒，就从哪里站起！

您让我认识到，重视任何细节，认真