公开课中考作文开头技巧例谈Word格式文档下载.docx
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开头力求做到:
一简二美三哲理。
作文开头的技巧:
1、设计悬念,吸引读者2、开门见山,亮明观点3、联想回忆,巧妙叙述4、突出矛盾,渲染气氛
5、巧用修辞,展示文采6、描写环境,烘托背景7、广泛引用,突出主题
技巧一:
设计悬念,吸引读者
我快要死了——我躺在床上,四周黑漆漆的,十分寂静,偌大的房间里,只能听见我微弱的呼吸声……
例文1:
《感受生活之美》
技巧点拨:
这篇作文的开头设计了一个悬念:
我快要死了。
于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了呢?
他得了什么病?
后来会怎样?
这种开头方法,抓住了读者阅读时的好奇心理,精心设计,效果好。
例文2:
《都是歌词惹的祸》
上课时,吴欣打开抽屉,意外地发现了一张不大的纸条,仔细一看,是卡男的字:
“想见你,心太急,狂奔拥挤的人群里,多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起!
”信还没有读完,她的脸已经红透了。
四下里望望,还好,没人看到这尴尬的一幕。
技巧二:
开门见山,亮明观点
例文:
《我关注生活环境》
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条河流恶臭难闻,一股股浓烟隐天蔽日时,你的感想如何?
面对这种情景,我会义愤填膺,大声呐喊:
“请关注人类的生存环境!
”
写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的开头方法。
这篇作文开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明的亮出自己的观点,为展开下文奠定基础。
《家》
痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;
心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;
家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;
家——接纳的是难过,释放的是开心。
家真好!
这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
好处:
这样的开头简洁明快,直截了当,读了开头能立刻抓住文章的中心。
技巧三:
联想回忆,巧妙叙述
《当我面对溶溶月色的时候》
独立小院,月光如水,静静的流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念。
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切好吗?
中考常有追忆式文题出现,要求考生追述过去发生的某一件事.此时不妨运用联想回忆,引发思绪的方式开头。
本文由月色引发回忆,从而追忆同样是在这样一个晚上发生的故事,洋溢着一种浓郁的情感氛围,让人产生无限的遐想,利于抒发情感。
《常回家看看》
“常回家看看,常回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。
东子拿着父亲的信,泪水盈满了脸颊。
三年了,东子离开家整整三年了。
三年来父亲的一封封来信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思,思绪又回到了三年前.
点拨:
这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考与回忆,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间及原因.
技巧四:
突出矛盾,渲染气氛
例文1:
《“民主墙”的风波》
“你这书记趁早别当了,半点用也没有。
”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味。
妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。
今天不知又为了什么事……
技巧点拨:
记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引读者。
本文在一开头就抖出一个矛盾冲突,目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。
《责任》
“今年夏天太热了,干脆明天去买空调。
”妈妈边吃饭边说道。
“买空调,买空调,你只知道享受。
应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。
”奶奶唠叨着,脸上没有了笑容。
“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?
”妈妈随口答道。
我心里纳闷着:
他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天是怎么了?
气氛似乎很紧张。
难道真是人们说的婆婆和媳妇互为天敌吗?
故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾、解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性就会大大增强。
本文一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为故事的进一步发展制造了悬念。
矛盾产生矛盾发展矛盾解决
技巧五:
巧用修辞,展示文采
修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、
设问、反问、反复等。
生动形象,易把读者带入文章境界中,有助于突出中心思想。
《诠释回报》
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;
假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;
假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印;
假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
《把爱心带给他人》
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;
爱心是久旱后的一场甘霖,滋润龟裂的心田;
爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望……
例文3:
《和善待人》
盈盈月光,我掬一捧最清的;
落落余辉,我拥一缕最暖的;
灼灼红叶,我拾一片最热的;
萋萋芳草,我摘一束最灿烂的;
对人以和,待人以善。
例文5:
《童年》
童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;
童年是一只船,承载父母无数的心愿;
童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;
童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。
例文4:
《桥》
常听老人说:
“我走过的桥比你走过的路还多!
”那时,我就在想,桥究竟是什么呢?
难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗?
修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在考场作文中,若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。
上面几例中,第一例运用拟物、排比手法,第二例运用比喻、排比手法,第三例采用排比,叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新;
第四例则采用设问方式,先设下疑问,再展开故事,具有很强的吸引力,易引发读者的阅读兴趣。
技巧六:
描写环境,烘托背景
《考试》教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《曾经拥有》晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。
当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:
“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。
一切景语皆情语,在记叙文散文的写作中,环境描写是不可少的。
环境描写可以渲染气氛、衬托人物、推动故事情节的发展如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。
上面两段开头,第一段先写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。
第二段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。
两段文字写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。
技巧七:
广泛引用,突出主题
引用法是一种很常见的文章开头法。
引用的内容是很丰富的,名人名言、歌词、诗句,还可引用古语、俗谚、对联等等。
例文1:
《微笑》“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就好象遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
例文2:
《小草》“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
例文3:
冰心说:
“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,谁知道它当初的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!
”成功人的周围,环绕着鲜花和掌声;
失败人的前后,浸透着汗水与奋斗。
成功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲,失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌。
例文4:
《书房》的开头:
作家余秋雨曾经说过:
“书房,是精神的巢穴,生命的禅床。
”曾在电视里看到过不少文学家的书房,正对着小窗,小窗外面是一片绿色惬意的世界,偶尔也会冒出一点点红,一点点黄,颇有诗意的梦幻和深邃;
四壁都是书架,使人一进书房便油然感到浓郁的文化氛围,使人的身心得到一种前所未有的充实和宁静。
借某一相关事物作媒介,从中引出相关的人或事来,这样的开头能引起读者的遐想,并为故事开拓思路。
回顾:
1、设计悬念,吸引读者2、开门见山,亮明观点3、联想回忆,巧妙叙述
4、突出矛盾,渲染气氛5、巧用修辞,展示文采6、描写环境,烘托背景
7、广泛引用,突出主题
1、一个月前,发生了一件事,在人生的道路上,它成了我一个永远擦不掉的污点。
——“考试”
2、培根说过:
“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。
—《朋友》
3、水是什么?
最温柔的是你,最冷酷的也是你;
最平静的是你,最不安的也是你;
最珍贵的是你,最普通的也是你;
最狭窄的是你,最宽阔的也是你。
我迷惑了、、、、、、(设疑法)
(引用名言警句法)(巧用修辞法)
你会开头吗?
不妨试试以上的方法.相信你会成功.
练习
1、在你的学习生涯中,经历了许多考试,有时让你高兴,有时让你悲伤……请以“考试”为题,写一个的开头。
2、试以“朋友”为话题,写一段开头。
3、我们体验着亲情,感受着亲情,以“亲情”为话题写出开头.
4、《我的老师》
作业
任选一作文题,拟一个有特色和新意的开头:
《真没想到》《心愿》《我的欢乐》《生活告诉我》《难忘的时刻》
结束语:
我真诚地告诉大家:
文章不是机器,不能简单地把各个零部件组合,开篇作为文章的有机组成部分,不管你采用何种形式,它都要为中心服务。
勇敢地拿起你手中的笔吧,记录下你生活的点滴,你会发现:
原来作文可以更美的!