三年级信息技术第一单元绘荷塘 赏春光Word文档下载推荐.docx
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清早,我到公园玩,一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去,荷花池在大门的()方,到那里去需要经过迎客石,迎客石在大门的()方,那是一位著名书法家的手迹,绕过迎客石,不远处就是荷月楼,它在迎客石的()方,走过荷月楼,便到了了万里亭,万里亭在荷月楼的()方,经过万里亭,我们就来到了荷花岛,那里是公园里观赏荷花最好的地方,几阵轻风拂过,满池的荷花翩翩起舞,送来阵阵醉人的清香。
在自己的话中加上准确的方位词,给游客们介绍荷花池的准确位置吧。
5、用简笔画画出学校各处重要建筑的位置,在旗台为中心,标注各种建筑在旗台的哪个方向?
二、在绘制公园地图时,我们最需要的要算是指南针了,然而,大多数的指南针都只能指示方向,而不能较准确地指导我们画地图。
接下来,我们一起制作一块带表盘的指南针,它可以帮助我们画出更准确的地图。
2个带盖的一样大小的小首饰盒或工艺品盒(大型工艺用品商店出售)
手工刀
黑色丙烯颜料
画笔
剪刀
铅笔
白色卡纸或有硬度的纸
红色标记笔
无毒的金箔笔
胶水
打孔机
黄铜工字钉
注:
这里用的小盒边长是7.6厘米
1、首先取下盒盖,放一边作为指南针盒盖,在这里我们并不需要这个盒身的部分。
用另一只盒子来制作罗盘的底和内盒:
剪切掉高于盒盖的部分做内盒。
一个简单的方法就是把盒盖放在底下,如图所示。
然后沿着盖子的边缘描一圈线,再沿着铅笔线把多余的部分剪掉就可以啦。
内盒做好后,反过来扣在盖子里就是指南针的下半部分了。
2、在剪好的盒子的外表面和其中一个盒盖的外表面涂上黑色颜料。
在另一个盒盖的内外都涂上黑色颜料作为指南针的盒盖。
3、然后让颜料晾干。
此时,打印指南针的模板并剪裁。
按照模板上的图形将圆盘、指针和门链从白色卡纸上剪下来。
4、将模板中的小圆放在大圆的上面,对齐圆心,用红色标记笔沿边缘描一个圈。
接下来,用尺子和标记将圆分成8份,在圆的边框画更多的等分线,将圆分成16份。
5、用金箔笔给指针和门链涂上颜色。
然后在指南针的罗盘正面和底座的边缘上用金箔笔描轮廓。
6、用胶水把圆盘粘贴在罗盘正面。
然后用手工刀在圆盘的圆心开一个小口并穿过底层卡纸。
7、在指针的中心戳个洞,将工字钉穿过指针和罗盘表面,展开工字钉将指针固定在指南针上。
8、将罗盘放在指南针底座中,指针一面朝上,将另一半作为盒盖,盖在上面。
用胶水把门链粘在盒子的后面,如下所示。
9、最后,可以用一根磁针粘贴在指针上,制作完成一块真正带方位的指南针。
让们带着这块指南针,对学校做一次测绘,画出学校的平面图吧。
三、荷塘书立
在荷花池中,荷叶挨挨挤挤,荷花翩翩起舞,如果把这池荷花放上我们的书桌,那该是多少美好的一件事呀,接下来,让我们找到下面的切割板,展开丰富的想象,用手中神奇的画笔描绘出最美丽的荷花池吧。
这是一套书立,放在书本的两边,你的书本也将在荷花池里散发出一池清香。
材料准备:
激光切割板胶水丙烯颜料涂色笔
1、首先用铅笔尖将切割板中需要镂空的部分剔除掉。
注意:
将切割板取出后,需要镂空的部分较小,需要先将切割板放在较软的平面上。
你在剔除镂空部分有哪些经验,分享给大家吧。
2、为切割板编号,展示你的编号顺序,说一说你的发现,编号是多少的切割板可以组装在一起?
3、为剔除完成的切割板绘制漂亮的色彩,等到它们完成阴干就可以组装了,下面是两个着色示例,仅供参考。
4、把你的书立拍照上传到网站,让大家为你点赞吧,同时,你可以把它拍照粘贴在这里。
四、公园小导游(方位与距离的编程)
在公园中,从我们所站的位置去看,不同的建筑或物体在我们所在的不同方向,让我们走进程序的世界,去体会用编程的办法观察在我们四面八方的物体,当我们不断移动,它们与我们相对的位置是会发生变化的。
让我们再次走进卡搭,开始一段位置与方向的神奇之旅吧。
1、首先我们需要准备背景“地图”,角色“指南针”和“小导游”
如图:
指南针的中心点与图片的中心点重合。
(注:
辅助线在作品完成后删除)
在角色库中找一个自己喜欢的人物来做小导游,为便于演示,我在导游的眼球处作了辅助线来找中心点。
如:
再自己画一条直线,把直线的中心点确定在最左端。
2、在本程序中,最重要的是指南针,我们需要设计指南针可以执行鼠标的命令,在地图上随意地移动。
可以这样编程。
当我们按下上下左右的方向键时,指南针就可以在地图上移动了。
为了让每次程序开始时,指南针都回到公园大门处,我们可设定程序的初始化,如移动到(15,-114)的位置。
为了同时看到指南针下面的地图,可以设定“虚像”为50,这样,指南针就处于半透明状态了。
3、接下来,我们需要一条从指南针中心点指向建筑或物体的直线,由于需要它随时跟随鼠标旋转,我们为这条线编程如下:
只需要直线随时判断“鼠标指针”的位置,并随时“
”就可以了。
4、与指南针不同,直线是随着鼠标不断转动的,如果直接向四个方向移动,很可能做斜向运动。
所以,我们在执行每一步操作前必须让它复位,即“
”。
然后再执行四个方向的运动。
5、请同学们依据前面的经验,自己编写小导游运动的程序。
6、程序运行后你会发现,小导游无论观察前方还是观察后方,它始终面向右方,在观察小导游左方的景点时感觉有些别扭,我们可以给小导游添加下面的程序,想一想,每一句程序积木有什么作用?
试一试:
这段程序中如果去掉
会出现什么效果,这个积木块的作用是什么?
7、
当这段程序运行后,原本运行正常的小导游又不听话了,试一试,要怎样改他的移动积木才能让小导游恢复正常?
把你的设计画下下面吧。
8、在这份程序的设计过程中,你发现人的位置改变后,景点相对于人的方位会发生改变吗,试举例说明。