塘沽二中学年八年级语文上册期中试题.docx

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塘沽二中学年八年级语文上册期中试题

塘沽二中2011-2012学年八年级语文上册期中试题

内容预览:

 

塘沽二中11-12学年八年级期中测试题

 

一、基础知识积累与运用(30分)(1-6题每题2分;7-12题每题3分)

 

⒈选下列加点字注音全对的一项()

 

A.震悚(shǒng)荒谬(miào)溃退(guì)锐不可当(dǎng)

 

B.要塞(sāi)瞥见(piē)惊骇(gài)歼灭(qiān)

 

C.俨然(yān)幽咽(yàn)诘问(jí)差使(chà)

 

D.阡陌(qiān)举箸(zhù)寒噤(jìn)仄歪(zè)

 

2.下列词语中没有错别字的是()

 

A.博学桥粱穿戴眼花潦乱

 

B.秘诀大抵蜡烛郑重其事

 

C.治裁摇曳蔓延不可救要

 

D.阴晦赞誉诘问轻而义举

 

3.下列句子中加点词语运用正确的是()

 

A.马群里的一匹枣红马冲过来了,震悚了前面的一辆皇冠车。

 

B.张经理为了改进企业管理,异想天开地制定了许多规章制度。

 

C.他的“人物分析”被老师批了个荡然无存。

 

D.为成功举办2008年奥运会,志愿者们废寝忘食地工作着。

 

4.下列句子没有语病的是()

 

A.同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。

 

B.考试能否取得好成绩,取决于平时是否努力。

 

C.中学生是学习的重要阶段。

 

D.我们要注意改正并找出作文中的错别字。

 

5、下列标点符号使用错误的是()

 

A这是历史事实。

但是,多少人记得呢?

世界是多少人知道呢?

 

B“七千多人呀!

”莫马继续告诉我,“一天之内,全杀光了!

 

C她高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!

 

D白菜、土豆、东瓜……等蔬菜为我们提供了大量的营养。

 

6、下面对《春望》一诗赏析有误的一项是()

 

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

 

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

 

A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。

 

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨。

 

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

 

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

 

课内现代文阅读

 

我说道:

“爸爸,你走吧。

”他往车外看了看说:

“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去搀他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

过一会说:

“我走了,到那边来信!

”我望着他走出去。

他走了几步,回头看见我,说:

“进去吧,里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

 

7、看见父亲的背影,为什么“我的泪很快地流下来了”?

选出理解正确的一项()

 

A.因为“我”看到父亲不顾年迈体弱,亲自为“我”买橘子,百感交集,深深理解了父亲的爱子之心。

 

B.因为“我”觉得父亲太固执,对他表示不满却又无可奈何。

 

C.因为“我”就要和父亲分手了,“我”为离别而伤心难过。

 

D.因为“我”为离别而伤心难过,同时也为有这样一个好父亲而激动、喜悦。

 

8、为什么说父亲“心里很轻松似的”?

选出理解准确的一项()

 

A.因为父亲总算把橘子买回来了,实在不容易,所以现在“心里很轻松”。

 

B.因为父亲终于为儿子安排妥贴了,父亲可以放心和儿子分别了。

 

C.因为父亲面对生活的重压,心里并不轻松,但为了儿子,装出轻松来安慰他,不让他担心。

 

D.因为父亲买橘子很艰难,装出轻松的样子表示自己并不老,身体还不错。

 

9、对这段文字理解正确的一项是()

 

A.这段文字具有强烈的抒情色彩,表现了父子相互关爱的深情。

 

B.这段文字记叙了父亲送我上火车给我买橘子的经过,通过对父亲背影的白描表现出了深挚的父爱,以及儿子对这种感情的理解。

 

C.通过对往事的追忆,写出了我对父亲的思念之情。

 

D.对父亲“背影”的描写细致、生动、感人,很好地展现了父子之情。

 

课内古文阅读

 

山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入廉青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:

“何陋之有?

 

10、下列各项“之”字与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”相同的一项是()

 

A.水陆草木之花,可爱者甚蕃B予独爱莲之出淤泥而不染。

 

C.孔子云:

何陋之有?

D.渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

 

11、译文有错误的一项是()

 

A.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

 

译:

山不一定要高,有仙人(居住)就有名;水不一定要深,有龙(居住)就有灵气了。

 

B.斯是陋室,惟吾德馨。

 

译:

这是丑陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。

 

C.苔痕上阶绿,草色入帘青。

 

译:

苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青。

 

D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

 

译:

没有(嘈杂的)音乐扰乱耳朵,没有(成堆的)公文劳累身心。

 

12、下列对文章内容的赏析有错误的一项是()

 

A、“山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。

 

B、“苔痕上阶绿,草色入帘青。

”写出了环境的清幽雅致。

 

C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

”写出了作者生活情趣的高雅。

 

D、文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。

 

二、默写(10分)

 

13、

 

(1)会当凌绝顶,_______________(选自《望岳》)

 

(2)夜久语声绝,_______________

 

独与老翁别。

(选自《石壕吏》)

 

(3)土地平旷,屋舍俨然,。

 

《桃花源记》

 

(4),不独子其子……。

《大道之行》

 

(5)百川东到海,?

(长歌行》)

 

(6)香远益清,,。

 

(7)?

烟波江上使人愁。

《黄鹤楼》

 

(8)坐观垂钓者,。

《望洞庭湖赠张丞相》

 

三、课外古文阅读

 

曹公①南征表②,会表卒,子琮代立,遣使请降。

先主③屯樊,不知曹公卒至,至宛乃闻之,遂将其众去。

过襄阳,诸葛亮说先主攻琮,荆州可有。

先主曰:

“吾不忍也。

”乃驻马呼琮,琮惧不能起。

琮左右及荆州人多归先主。

比到当阳,众十馀万,辎重④数千两,日行十馀里,别遣关羽乘船数百艘,使会江陵。

或谓先主曰:

“宜速行保江陵,今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?

”先主曰:

“夫济大事必以人为本,今人归吾,吾何忍弃去!

”(节选自《三国志·先主传》)

 

【注释】①曹公:

指曹操。

②表:

指刘表,任荆州牧。

刘表死后,其次子刘琮继任荆州牧。

③先主:

指刘备。

曹操南征时,刘备退军投奔刘表,刘表以上宾礼待之。

④辎(zī)重:

军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。

 

14、释下列句中加点的词。

(2分)

 

(1)遂将其众去

(2)或谓先主曰

 

15、现代汉语写出下面句子的意思。

(2分)

 

今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?

 

16、人评价刘备是一位“仁主”。

请从文中找出依据加以说明。

(2分)

 

四、课外现代文阅读

 

落红

 

曾绍炉

 

①我对红色,有着十分的喜爱。

虽然红曾经对我是那样的吝啬,少年时代与我情同手足的两位女友:

红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了,我的每一份真诚,变成幻想成空的泡影。

然而在我生命的后来岁月里,红却仍然是我情感寄托的力量,诗意常新的泉源。

 

②我喜欢的不是令人恐怖的血的红,而是另一种温和明艳的红,想起它就让人想起光明,想起它就让人想起生活的美丽;看到它就让人温暖无比,心生惊喜,看到它就让人体会到生命的活力……

 

③它是质朴而骄矜的颜色,是大自然吐露出来的一种无尚的秀美,是生命对于自身赞颂的一种语言。

它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华,并且柔化了它灼热,把他的那份热情,悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。

 

④他又具有美的本质,借着开花的世界,借着果实成熟的契机,借着秋夜载誉而归的儿子,把那份热情喷发出来-以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶,装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。

这个世界的童话,就是让一切美的而尽美,让一切孤零的、失意的、苦陋而凋残的,都在红艳的祈祷中,也变得美,变得动人心扉。

 

⑤我便是被这美陶醉了的一个。

我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中,并常常对着那些红色的花朵,低下头来,以含情的目光和它接触,与它交谈,而在美丽的惊叹中,领略大自然的一种超凡的灵气。

 

⑥然而,落红更令我称颂和敬佩。

 

⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片,春日里卷来一场铺天盖地的“红雪”;果实蒂落的世界,你会为“飞焰欲横天”“红云几万重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧的目瞪口呆;秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱,你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿……红的飘落,气势磅礴,撼人心魄。

 

⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧,爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失。

那份爱是牢固而长久的,就像虹,在空中短暂的划过,却留下了永不消逝的痕迹,永远芬芳灿烂的痕迹;就像一个故事的高潮,以充满悲壮的英雄般得举动,赢得了永世的颂扬和惊叹。

 

⑨一个秋天,我捡拾了许许多多的红叶,夹满了书架上的每一本书,像珍藏一个无人知晓的红叶梦。

过了许久,当我重温那些故旧的梦时,才发现那些固执的精魂们,早已在我情感疏忽的瞬间,翩然化蝶而飞了,空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。

这是我无意间犯下的一桩错误,即使我伤透了一颗爱红的心,更使我受到了一次灵魂的启发--落红并不是生命颓败的结果,而是生命的复归与起点,在这诚挚的复归自然的途中,谁也阻挡不了它的脚步。

而只有在这不断的开落中,红,才有着它的延续,才有着它的重生,才有着它的永恒,才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。

 

⑩于是,我学会了在红将飘落的时刻去看花,去森林里散步,见玫瑰花毫无怨悔滴告别枝头,便忍不住把它捧在手里,轻轻地印上我的唇吻,再潇潇地散落泥土中;或者拾起地上的一枚红叶,对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密,从那纵横交错的艳红中,读生命对太阳的赞歌;而当我面对一树通红的鲜果时,又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中!

 

⑾在捧掬、拾捡、探读的过程中,我想到了与落红同处一个世界的另类:

人当艳红吐翠时自也慷慨大度,一旦凋残飘零却又悲凉不堪;人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠,而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失。

在落红面前,我不仅热泪盈眶……

 

⑿由此我的梦变得离奇而瑰丽:

我化作了一页花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香的果实。

 

17.“我”所喜欢的“红”有哪些特点?

(3分)

 

18.为什么作者说“落红更令我称颂和敬佩”?

(4分)

 

19.本为以“落红”为题,却又写到“同处一个世界的另类”,这种写法及其好处是什么?

(3分)

 

20.第⑤⑨⑩⑿段都谢了“我”与“落红”的亲近或关系,这在表情达意上有何作用?

(3分)

 

21.本文语言形象优美,对文章第⑦段加以赏析。

(3分)

 

五、综合性学习

 

你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动,同学们搜集了如下素材。

请你在研读材料的基础上,完成22-23题。

 

A.古诗中有许多写到莲的,最早的是《诗经》中的“彼泽之陂,有蒲与荷”。

到后来,它成了历代诗人笔下的宠儿,如“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”(《古诗十九首》),“采莲南塘秋,莲花过人头”(南朝民歌《西洲曲》),“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)等。

 

B.荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女--玉姬的化身。

玉姬偷出天宫,来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。

王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥,让她永世不得再登南天。

从此,天宫中少了一位美貌的侍女,而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。

 

C.荷花之美被历代文人所推崇,汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君,自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的名句后,荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。

 

D.荷花在地球上出现得非常早,《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载:

在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。

 

E.美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲--它们是用大约500年前的莲籽培育的。

 

F.江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日,届时人们结伴去观荷,为荷花“过生日”。

 

22.选出与本次活动主题无关的两则材料,并分别说明理由。

(4分)

 

答:

选(填序号)。

理由:

 

选(填序号)。

理由:

 

23.请你探究在中国传统文化中,荷花作为文学形象具有怎样的特点。

(2分)

 

六、名著阅读(共2分;每题0.5分)

 

24.《朝花夕拾》中鲁迅借动物比喻人,表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《》;借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《》;

 

25.根据以下提示写出人物名称:

 

黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。

()

 

她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

()

 

七、病中的老王送的香油和鸡蛋,温暖了杨绛苦难的岁月;阿长奔波于街巷买来的《山海经》,快乐了鲁迅的童年;信客忍受风尘苦旅的艰辛,传递着城市和乡村的期盼。

善良就如三月的春雨,在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

 

请以“善良的魅力”为题,写一篇作文。

(共50分)

 

要求:

内容具体,有真情实感;除诗歌以外,文体不限;字数不少于600字。

 

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