汽车智能技术专业人才培养方案.docx
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汽车智能技术专业人才培养方案
附件2.1专业人才培养方案建议模版
1.专业名称及代码
汽车智能技术（AutomobileIntelligentTechnology）,610107。
2.教育类型及学历层次
职业教育，大专。
3.入学条件
高中毕业或同等学历。
4.学制
学分制，基本学制三年，最长五年。
5.培养目标
5.1培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有正确的“三观”、良好的职业素养、心理素质、人文素质，掌握人工智能应用、编程控制、电子电路设计、机械创新设计等技术，具备适应智能网联汽车行业发展能力，能独立完成行业相关岗位工作任务的高素质技术技能人才。
5.2培养规格
5.2.1素质（Q）
具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意
具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
522知识（K）
（1）公共基础知识
1）掌握基本的政治理论与法律法规知识；
2）掌握相应的生理、心理健康知识；
3）掌握相应的计算机及数理知识；
4）掌握相应的文化艺术及鉴赏知识；
5）掌握相应的创意、创新、创业、就业知识。
（2）专业知识
1）掌握机械制图、计算机辅助制图_Solidworks、计算机辅助制图—AutoCAD和汽车电工电子学等专业基础知识；
2）掌握新能源汽车、底盘和车身电气的构造、原理与维修等专业理论知识；
3）掌握智能网联汽车工作原理，汽车周边智能产品的工作原理和安装调试流程；
4）掌握Arduino、Python程序语法、结构特点。
5）掌握人工智能技术的简单应用。
523能力（A）
（1）通用能力
具有较强的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力。
（2）专业技术技能
1）具有阅读英文专业资料能力，能读懂汽车技术相关的英文资料；
2）具有识读机械图和电路图的能力，能据图纸进行汽车及其周边智能产品设计、拆装、调整和检测；
3）具有Arduino、Python简单程序的编写能力，编程思路清晰；
4）具有一定的安装、调试、维护的能力，能安装、维护、保养汽车电器、汽车智能电子产品。
5）能从事人工智能技术应用相关工作。
6.引用标准
1）国家职业分类大典和职业资格工作委员会•中华人民共和国分类大典[M].北
京：
中国劳动社会保障出版社，2015。
2）企业信息管理师国家职业标准•北京：
中国劳动社会保障出版社，2007年修订
3）企业信息化技术规范系列标准•北京：
信息产业部（现合并为工业和信息化部），2003。
7.职业面向、岗位任务及其要求
7.1职业面向
汽车智能技术行业相关工作岗位，如：
车联网管控系统研发助理、汽车智能产品研发助理、车联网管控系统调度员、汽车教学设备设计工程师、汽车机电维修技师、汽车周边智能产品安装调试。
7.2岗位任务，能力与素质要求，相应课程设置
职业
分类号
序
（工作
（职业编
职业（工作岗位）描述
职业能力与素质要求
对应课程
号
岗位）
码）
汽车工
2-02-07-
1.研究应用汽车整车及零部
件制造技术工艺；
2.研究设计整车、发动机、底盘、电气等系统、总成及零部件；
3.研究开发汽车产品新材料；
4•设计应用汽车电子电器产
1•掌握汽车结构与工作原理，
能根据汽车实际使用需求提出相关车载产品改进方向；
2.熟练使用ASM和C等相应的单片机语言，有良好的编程风格和一定的编程技巧；
3.能够进行简单的PCB版图设
汽车电气技
术、汽车底
1
程技术
品；
计，至少能够设计出有一定抗
盘技术、新
11
人员
5.分析处理技术问题，指导汽
干扰能力的单片机电路板；
能源汽车技
车产品生产和再制造；
4.对单片机应用场合有充分的
术
6.设计、应用汽车售后维修服
了解，能够在应用项目中选择
务技术等汽车商务系统；
合适的单片机和外围芯片的型
7.制订应用汽车产品制造工
号；能够根据系统指标很快的
艺标准和规范
设计出一个应用系统的体系结
构；
2
人工智能工程技术人员
2-02-10
09
从事与人工智能相关算法、深度学习等多种技术的分析、研究、开发，并对人工智能系统进行设计、优化、运维、管理和应用的工程技术人员。
1.分析、研究人工智能算法、深度学习及神经网络等技术；
2.研究、开发、应用人工智能指令、算法及技术；
3.规划、设计、开发基于人工智能算法的芯片；
4.研发、应用、优化语言识别、语义识别、图像识别、生物特征识别等人工智能技术；
5.设计、集成、管理、部署人工智能软硬件系统；
6.设计、开发人工智能系统解决方案；
7.提供人工智能相关技术咨询和技术服务。
Python编程控制技术、ROS系统原理与应用、学期项目3.无人巡逻车设计与制作
汽车运
用工程
2-02-15-
1.分析汽车在运行条件下性能的变化规律，指导汽车驾驶员、维修人员操作；
2.制订或修订汽车运用、维修技术管理制度及汽车运行消
耗、汽车维修经济技术定额；
3.编制并管理车辆技术档案盒车辆维修档案；
4.制订并优化汽车维修工艺；
1.能制定条理清晰的维修诊断方案。
2.能熟练操作工具和设备对故障进行检修。
3.能根据车型特点熟练查找相应维修资料，并能按照维修资料的描述排查故障。
4.能从专业角度向车主解释故障产生原因和养护注意事项。
5.能修复大多数车型的汽车各
汽车电气技
术、汽车底
3
5.组织实施汽车运用、维修技
系统常见故障。
盘技术、新
技术人
01
」、亠AxV-rrrt术官理；
6.能按照标准流程进行汽车销
能源汽车技
员
6.制订或修订汽车运用、维修
售、维修、保险查勘、美容等
术
技术标准和规氾；
作业。
7.推广应用汽车节油、节胎驾
7.掌握汽车发动机工作原理和
驶和绿色汽车维修技术，组
检修原理。
织实施汽车维修节能减排综
8.掌握汽车底盘传动系统工作
合改造；
原理和检修原理。
8.进行汽车运行、维修事故技
9.掌握汽车底盘悬架、转向和
术分析与鉴定。
制动系统工作原理和检修原
理。
※职业、分类号和职业描述参照《中华人民共和国职业分类大典》（北京•中国
劳动社会保障出版社，2015）
8.应取得的资格证书及等级
（1）计算机等级证书（必考）：
全国计算机等级考试一级MS证书或以上。
近类证书（选考）：
全国信息化计算机应用技术资格认证考试CCAT-办公自动化综合实践
（高级操作员级）模块。
（2）职业技能证书（必考）：
符合教育部要求的“1+X”证书（汽车类相关）
近类职业技能证书（选考）：
全国计算机等级考试二级Python证书，全国信息化计算机应
用技术资格认证考试CCAT-电子设计工程师（Protel电路设计），特种作业操作证-低压电工,全国计算机信息高新技术考试（AutoCAD平台），汽车维修工职业资格证书（四级）。
9.教学进程
9.1课程设置与教学安排表
课程性质
修
学
类
型
课程名称
课程代码
总
学
时
学
分
课程
类型
各学期周学时分配
1
2
3
4
5
6
16
18
18
18
18
16
校级平台课
公
共必修
思想道德修养与法律基
础
XG011202
54
3
B
2*12
2*15
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
XG021202
64
4
B
2*13
2*15
★
形势与政策
XG011104
48
1
A
2*4
2*4
2*4
2*4
2*4
2*4
课
修
总
各学期周学时分配
程
学
课程名称
课程代码
学
学
课程
1
2
3
4
5
6
性
质
类
型
时
分
类型
16
18
18
18
18
16
程
大学生心理健康教育
XG041202
32
2
A
2*8
2*8
军事理论
XG011105
36
2
A
10+26
大学生就业指导
XG031202
32
2
B
2*4
2*8
2*4
大学语文
32
2
B
2*16
实用英语1
48
2.5
B
4*12
实用英语2（机电）
56
3
B
4*14
计算机基础及信息素养
48
2.5
B
6*8
体育与健康
56
3
C
2*12
2*16
*
*
创新创业教育
XG061201
32
2
B
2*16
大学美育
XG071201
32
2
B
2*16
应修小计
570
31
190
284
48
24
16
8
公共选修
（选课两门以上）
64
4
应修小计
64
4
A
16
16
16
16
单元小计
634
35
学院公共
（选课两门以上）
64
4
具体课程见机电工程学院公共选修课程目录
课程性质
修
学类型
课程名称
课程代码
总
学
时
学
分
课程
类型
各学期周学时分配
1
2
3
4
5
6
16
18
18
18
18
16
选修课程
应修小计
64
4
A
升级会员 