应届毕业生培养方案.docx
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应届毕业生培养方案
宁波望通锁业有限公司
应届毕业生培养方案
编制:
审核:
审批:
管理部
2017年10月30日
一、培养方案说明3
二、培养方案概况3
三、具体培养计划4
3.1培养目标4
3.2培养主线4
3.3培养对象5
3.4培训讲师5
3.5培训方法5
3.6培养周期(1年)5
3.7培训内容5
3.8车间实习工作安排7
3.9培训地点7
3.10培训职责7
3.11培训奖惩规定8
3.12培训评估8
3.13相关附件8
一、培养计划方案说明
为达成公司人才梯队建设的目的,努力抓好应届毕业生入司引导工作,更好地帮助他们尽快融入企业,稳步成长,为公司人才储备打下扎实基础,从而初步建立公司人才梯队。
二、培养计划方案概况
主题:
应届毕业生培养计划;
目的:
(1)使应届毕业生快速转换角色与心态,适应从校园到企业的转变;
(2)使应届毕业生系统了解公司和生产各部门情况,熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范,并建立每个人的职业生涯规划;
(3)帮助应届毕业生改变观念,调整情绪,解决其工作与生活上的难题;
(4)培养应届毕业生职业意识,规范毕业生职业行为,加强应届毕业生对管理的深入认知,使应届毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。
周期:
1年
对象:
应届毕业生
负责部门:
管理部
参与部门:
公司全体部门
三、具体培养计划
3.1培养目标:
3.2培养主线:
3.3培养对象:
应届毕业生
3.4培训讲师:
实习指导老师(各部门经理、技术骨干、管理部员工)。
3.5培训方法:
采用讲授、讨论、参观、现场实践、竞赛等形式。
3.6培养周期(1年):
1、第一阶段:
入司集中培训阶段(2天):
2、第二阶段:
实习培训阶段(3个月):
3、第三阶段:
管理部跟踪阶段(6个月):
4、第四阶段:
各相关部培养、定位阶段(1年):
3.7培训内容:
培训内容,计划分为以下四个部分:
1、第一阶段:
入司培训阶段培训内容(由管理部负责)
(1)《公司简介》(含公司历史、概况、企业文化等,并参观展览室);
(2)《行为准则》(公司规章制度、奖惩制度培训);
(3)《职业生涯规划管理》(重点中的重点,为每位学员规划出其短中长期职业目标,并协助其实现短期目标);
(4)《职场礼仪》;
(5)《认知慈溪》(鸣鹤古镇等)
(6)《印象慈溪交流会》
具体见附表一《第一阶段培训课程计划》,其目的:
了解公司相关情况,使毕业生转换角色与调整心态,快速适应从校园到企业的转变。
2、第二阶段:
集中培训与部门实习结合阶段培训内容
(由相关部门负责,管理部协助)
(1)《员工安全教育系列(操作规程知识)》
(2)《产品知识介绍》
(3)《生产工艺流程》
(4)《ISO质量体系标准概述》
(5)《6S管理》
(6)《5M1E工作法/鱼骨图管理工具》
具体见附表二《第二阶段培训课程计划》,其目的:
了解生产各部门情况,熟悉产品工艺流程与各岗位操作规范。
从而快速适应部门与岗位工作。
本阶段结束后,将组织进行理论知识考试。
3、第三阶段:
部门实习阶段培训内容(由相关部门负责、管理部跟踪)
(1)由相关部门实习老师应对毕业生每一周沟通或座谈一次,对新员工心理动态进行跟踪;
(2)管理部每月组织新入员工工作座谈会,及时了解应届毕业生实习工作情况;
(3)管理部部每月组织一次与应届毕业生进行各种形式的交流与沟通(聚餐等),关注其生活情况,解决其生活上的困难;
目的:
帮助应届毕业生改变观念,调整情绪,解决其工作与生活上的难题;
4、第四阶段:
培养跟踪阶段内容(由用人部门与管理部负责)
每月进行一次职业素质类或管理基础类课程,具体课程安排见下:
(1)《梦想实现的源头保障——责任》
(2)《绘图技术》
(3)《模具制作原理》
(4)《班组长管理艺术》
具体见附表三《第三、四阶段培训课程计划》,
目的:
旨在培养应届毕业生的职业意识与职业行为,加强毕学历业生对管理的深入认知,使应届毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。
3.8车间实习工作安排
(1)11、12、元月份各车间实习。
(2)应届毕业生(本科生)实习两个月后,将进行第一次分流。
(具体根据公司和部门的实际情况出发)
(3)实习三个月后,将进行第二次分流,为学员确定意向部门与岗位,以接受其部门培养。
3.9培训地点:
一楼培训室、生产现场。
3.10培训职责
1、管理部职责
(1)?
负责应届毕业生的入司报到、入司导入、岗前培训、定岗分配以及实习期的考核与工作表现;
(2)?
负责召开应届毕业生座谈会工作;
(3)负责组织应届毕业生参加各类活动;
(4)?
定期与应届毕业生进行非正式交流与沟通,关注其工作与生活情况;
(5)负责应届毕业生之人事培训记录等管理工作;
(6)?
制订各种培训与活动计划并进行费用预算申报;
(7)负责食宿安排(要求宿舍卫生清洁、基本设施齐全);
(8)?
协助各部门制订、执行帮带培养计划,明确实习期学员应掌握的知识技能要素,以此进行考核,并做好相关纪录。
2、各实习部门职责
(1)?
在管理部制订的初步实习计划的基础上,结合生产流程和进度细化实习计划并实施;
(2)?
对实习过程和效果进行考核,跟进应届毕业生提交实习心得,了解应届毕业生实习过程中的表现并做好汇总记录;
(3)?
对实习应届毕业生进行评估,作为未来应届毕业生分配工作的依据。
3、应届毕业生职责
(1)?
积极学习新知识、新文化,快速融入企业;
(2)加快转变角色与心态,适应公司和岗位要求;
(3)?
培训与实习期间严格遵守公司规章制度,服从领导安排;
(4)?
有责任和义务,提出改善性的建议与方案;
(5)?
有责任和义务,保守公司一切有关商业与技术秘密;
(6)?
维护公司利益,遵循个人服从组织的原则;
(7)?
不断提升自身综合素质与专业技能,以自己的业绩回报企业;
(8)培训期间,如有任何问题,积极向公司领导反映。
3.11培训奖惩规定
(1)?
培训期间,无故不参加部门安排者,警告处理;
(2)?
实习期间违反部门规定,由各部门提报管理部;
(3)?
三次以上考核不合格者,将延迟试用期一个月,后续视该员工表现再决定是否转正或辞退;
(4)?
对于无故缺席,或延交实习总结者,除采取思想教育外,同时列入该员工绩效考核中。
(5)每次评价优秀者将给予200—500不等的物质奖励,连续三次评价优秀者将给予提前转正、优先定岗、加薪晋升等激励。
3.12培训评估
主要采取:
分阶段式评估方式进行;
第一阶段:
由管理部对应届毕业生进行考察与评估(培训心得总结);
第二阶段:
由各部门负责人出具评估报告及应届毕业生工作总结报告(理论、实操考试);
第三阶段:
采用座谈会的形式,由公司、管理部、用人部门和毕业生进行交流,总结部门实习的成果(工作总结);
第四阶段:
密切关注毕业生的工作表现,对其展开多维度的了解,做出准确评估(月度考核)。
具体考核评估方式有:
口试+笔试+工作总结+实践操作+座谈会+演讲。
3.13相关附件
附件一:
《第一阶段培训课程计划安排》
附件二:
《第一阶段培训课程计划安排》
附件三:
《第三、四阶段培训课程计划安排》
附件四:
《实习指导人员安排表》
附件五:
《月度评价表》
附件六:
《员工总结表》
附件七:
《应届毕业生综合评价表》
附件一
《第一阶段培训课程计划安排》
序号
时间
内容
负责部门
培训目的
1
入职两天内
(1)《公司简介》(含公司历史、概况、企业文化等,并参观展览室);
(2)《行为准则》(公司规章制度、奖惩制度培训);
管理部
了解公司概况,增强荣誉感
2
(3)《职业生涯规划管理》;
管理部
明确职业生涯短中长期职业目标,并因此确定努力方向
3
(4)《职场礼仪》
管理部
知晓职场规则,熟悉职场常规礼仪
4
(5)《认知慈溪》
管理部
熟悉慈溪风土习俗,了解生活习惯
5
(6)《印象慈溪交流会》
管理部
了解慈孝文化,增强学员忠诚度
备注:
每天上课时间上午9:
00—11:
30;下午13:
00—17:
00。
如遇节假日,时间顺延。
附件二
《第二阶段培训课程计划安排》
序号
时间
内容
负责部门
培训目的
1
入职一至三个月内
(1)《员工安全教育系列(操作规程)》
管理部
了解安全生产规程,增强安全生产观念
2
(2)《产品知识介绍》
技术部
了解公司产品基本情况
3
(3)《生产工艺流程》
生技部
了解公司产品基本生产工艺
4
(4)《ISO质量体系标准概述》
品质部
了解品质管理一般概念
5
(5)《6S管理》
管理部
了解6S管理基本原则
6
(6)《5M1E工作法/鱼骨图管理工具》
管理部
了解基本管理工具
备注:
上课时间按照实际情况安排。
附件三
《第三、四阶段培训课程计划安排》
序号
时间
内容
负责部门
培训目的
1
三到六个月
(1)《梦想实现的源头保障——责任》
管理部
进一步巩固学员的职业目标
2
(2)《绘图技术》
技术部
增强学员通用技能
3
(3)《模具制作原理》
技术部
增强学员通用技能
(4)《班组长管理艺术》
管理部
加生对管理的深入认知
备注:
上课时间按照实际情况安排。
附件四
《实习指导人员安排表》
序号
姓名
预期成果
指导期限
负责部门
指导老师
1
2
3
4
5
6
7
8
附件五
《月度(轮岗)评价表》
部门:
姓名:
工号:
时间:
评价项目
描述
评价标准
指导老师评价
部门领导评价
1-专业水平及技能
1.1基本技能:
基本的电脑操作能力,语言沟通能力及其他技能掌握情况
优秀-10
良好-8
一般-6
差-4
1.2专业知识水平
优秀-5
良好-4
一般-3
差-2
1.3岗位技能水平:
实习间对于本岗位所需特殊技能的学习与进步情况
优秀-10
良好-8
一般-6
差-4
1.4问题解决能力:
能否处理手头的基本业务,并将个人意见与同事,上级良好沟通
优秀-10
良好-8
一般-6
差-4
2-工作态度
2.1实习态度:
是否端正,能否承受较大压力,是否乐于学习
优秀-5
良好-4
一般-3
差-2
2.2责任感:
是否乐于承担责任,对工作拥有使命感与主人翁意识
优秀-10
良好-8
一般-6
差-4
2.3忠诚度:
能否适应公司的企业文化,具备积极向上的心理素质,待人接物是否得体
优秀-10
良好-8
一般-6
差-4
2.4执行力:
对于上级管理者的决策能否正确理解并及时地贯彻执行
优秀-10
良好-8
一般-6
差-4
2.5遵纪守法:
是否存在迟到早退,或违反公司规章制度等情况
优秀-5
良好-4
一般-3
差-2
3-团队合作与协调
3.1团队合作:
能否融入部门团队,与同事友好合作
优秀-10
良好-8
一般-6
差-4
3.2协调:
能否协调团队,上下级间的关系,良好沟通并具备亲和力
优秀-10
良好-8
一般-