活动倒计时教学课件文档格式.docx

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1．黑板两块，一块黑板张贴生活中的倒计时版面，另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。

2．有关倒计时的课件（如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像，如图），有关倒计时的图片。

3．大日历图一张（如图），节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。

3．建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。

过程：

一、生活中的倒计时1．倒计时游戏入场。

师：

我们来玩个找位子的游戏，老师说54321，看谁能又快又轻地找到位子坐好。

你们真厉害，速度很快。

我们再玩个游戏，老师说一个数字，请你们倒着数，行吗?

8。

幼：

7、6、5、4、3、2、1。

10。

9、8、7、6、5、4、3、2、1。

倒数难不倒你们。

2．观看春晚倒计时视频，感受倒计时的作用和人们的喜悦之情。

老师带来了一段视频，看看人们是怎么数数的。

（教师播放视频，幼儿观看。

）师：

他们是怎么数的?

为什么春节联欢晚会时要倒着数?

他们是倒着数时间来迎接春节的。

他们是和我们刚才一样倒着数的，这样就知道还有几秒钟就到新年了。

你刚刚和主持人一起倒数的时候是什么心情啊?

好激动，感觉新年就要到了。

我有一点紧张。

师（小结）：

刚才我们玩的游戏、看的春节联欢晚会都是倒着数时间的，叫倒计时。

3．说说生活中见过的倒计时。

你在哪里也看见过倒计时?

在用微波炉时屏幕上会显示倒计时，时间一到就会发出叮的声音。

洗衣机的屏幕上也会显示倒计时。

新闻联播开始前也有54321的倒计时。

十字路口的红绿灯有倒计时。

（教师在黑板上出示幼儿说到的各种用到倒计时的场景图片。

）师（小结）：

看来生活中有很多时候要用到倒计时。

4．观看红绿灯倒计时和火箭发射倒计时视频，说说其作用并通过模拟体会倒计时与人们生活的关系。

（1）观看红绿灯倒计时视频。

红绿灯是怎样倒计时的?

是从15开始倒计时的。

没有这个倒计时会怎么样?

如果没有倒计时，就不知道还有多少时间，可能刚开始穿马路就闪红灯了，这样有点危险。

如果没有倒计时，就不知道还有多少时间，我一看见绿灯就要快快过马路。

是啊，有倒计时我们就知道还有多少时间可以过马路，这样才安全。

还有，它告诉我们过马路时要走得快一点，但不能奔跑。

师（教师继续播放视频至倒计时5秒）：

红绿灯倒计时还剩5秒时能不能走?

可以走，只要抓紧时间快走，还是可以穿过马路的。

我觉得不可以，因为就剩5秒了，过马路走到一半就糟了。

时间不多了，只有抓紧时间快快走。

当然，最安全的办法是等下一个绿灯再走，我们出行要注意安全。

红绿灯的倒计时主要是提醒人们过马路一定要看红绿灯，安全出行。

（2）观看火箭发射倒计时视频。

火箭发射的时候是怎么数的?

我们来看一看。

火箭发射的时候，最大是从多少开始数的?

火箭发射是40秒、30秒、20秒、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，然后点火的。

他们开始是10秒10秒数的，这样宇航员叔叔就不会很紧张了。

你们看得真仔细，考虑得很周到，这个倒计时与前面红绿灯的倒计时的方式有些不一样。

火箭发射为什么要倒计时?

这是一个重要的时刻，让我们大家都知道火箭快要升空了。

这样科学家就知道什么时候要按下按钮了。

这样可以提示宇航员做好准备。

火箭发射倒计时可让科学家更充分地做好准备，也让宇航员做好最后的准备。

我们也来做火箭升空吧。

（教师带领幼儿模仿火箭在倒计时后做升空动作。

生活中处处有倒计时，有的提醒我们注意安全，有的让我们做好准备。

二、学习计算倒计时1．了解5月份的节日和大家期盼的日子。

其实我们生活中有许多节日和期盼的日子也可以用倒计时来计算。

我们来看看，5月份有哪些节日和我们期盼的日子。

（教师出示5月份的月历，带领幼儿了解5月份的众多节日。

5月4日是什么节?

星期几?

今天正好是5月4日，星期三。

5月4日是青年节，是青年人的节日。

5月8日是什么节?

5月8日好像是妈妈和宝宝节，星期日。

每年5月的第二个星期日是母亲节，今年正好是5月8日。

2．为母亲节计算倒计时，共同讨论、学习计算倒计时的方法。

日历上有这么多节日，我们选一个节日来做个倒计时牌吧。

母亲节快到了，妈妈肯定很期待，我们就做母亲节的倒计时牌吧。

今天距离母亲节还有几天?

你是怎么算出来的?

（教师拿出操作牌，并将母亲节的图片贴在操作牌上，以便给幼儿后面的操作做示范。

）幼：

距离母亲节还有5天，我是从5月4，日数到5月8日，正好5天。

应该是4天，我是从5月5日开始数的，1、2、3、4，数到5月8日正好4天。

看来大家有不同意见，那我们一起来算算到底还有几天。

刚刚两位小朋友算的时候，都先找到了今天5月4日、母亲节5月8日这两个日子，这样才能准确地进行倒计时。

（教师分别在5月4日和5月8日上做个标记。

在日历上面做个标记，就能看得更清楚。

为什么数出来是4天，数出来是5天?

我们一起数数看。

今天还没过去，所以今天要算上。

4天、3天、2天、1天，到了，正确答案是4，那说有5天的小朋友错在哪明儿呢?

把母亲节这天也数进去了，所以是5天了。

为什么母亲节那天不要数进去呢?

因为那一天正好到了，就不要数了。

讲得有道理，倒计时的时间就从今天开始到过节的前一天，注意节日那天不算。

从今天到母亲节还有4天。

我们一起来倒数迎接母亲节，4天、3天、2天、1天，到1。

3．幼儿挑选喜欢的节日或期盼的日子的图片学习倒计时，教师观察指导。

老师为每组准备了5月其他节日和特殊日子的图片，如5月5日是全国爱眼日，5月12日是国际护士节，5月13日幼儿园进行七巧板大赛的日子，5月15日是助残日，5月31日是世界无烟日你们挑选一个自己期盼的日子，把图片贴在操作牌的-边，把计算出来的倒计时天数写在旁边，然后说说你们期盼的日子倒计时还有几天。

（1）幼儿操作，教师观察指导。

教师提醒完成的幼儿将操作牌按提示张贴在黑板上，将同一个节日的倒计时牌贴在一起。

（2）分享、交流。

你计算了什么日子的倒计时?

这个日子倒计时还有几天?

（教师通过引导幼儿分享、交流，分析、纠错，巩固倒计时的计算方法。

有了倒计时，我们可以很清楚地知道今天离节日或期盼的日子还有几天，做好准备，一天一天耐心等待，迎接这一天的到来。

延伸活动：

将操作牌投放于区角中，鼓励幼儿计算其他日子的倒计时，如六一儿童节、端午节、毕业典礼等，并为期待的日子做好准备。