六年级下语文第二学期期中测试题.docx

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六年级下语文第二学期期中测试题

六年级语文第二学期期中测试题

班级          姓名           分数         

一、积累运用。

40分

1．认认真真读拼音，端端正正写汉字。

6分

xī shēng  fáng ài líng  chén  hé  xié  yǔn  nuò yǐn  mán

（       ）（        ）（         ）（         ）（       ）   （         ）

2．选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。

4分

提供（gòng  gōng）___________  望洋兴叹（xìng  xīng）__________

矿藏（cáng  zàng ）__________  情不自禁（jīn     jìn）__________

3．划去不一类的一个。

2分

（1）东海　　南海　　上海　　　黄海　　　渤海

（2）公路　  铁路    马路    山路     信息高速公路

4．中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。

你还能举几个吗？

___________、___________、___________、___________2分

5．根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。

2分

（1）忘本    三国演义    洛阳   刘禅         （         ）

（2）孙悟空    太上老君    炼丹    踢翻      （         ）

（3）鱼    湖面     皱纹    ABCC            （         ）

（4）岁寒三友    画画    自信  苏轼          （         ）

6．引号用法。

选择下面句子引号的用法。

2分

Ａ.表示直接引用的话。

  Ｂ.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。

Ｃ.表示讽刺或否定。

   D.表示突出强调。

   E.用来引用成语、谚语、歇后语等。

（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

            （   ）

（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。

        （   ）

7.修改病句：

2分

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8.课外积累。

请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。

（每类至少写两本书或两篇文章。

）4分

A唐诗：

《               》《               》

B宋词：

《               》《               》

C外国文学作品：

《                》《                 》

D我国名著或名人传记：

《                 》《                 》

9.按照要求写句子。

（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！

”

 用上“谁……谁……”句式。

 ___________________________________1分

（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。

（用不同的词序组成2个句子）1分

A  ____________________________________________________________

B______________________________________________________________

（3）“怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

”2分

这样自问自答的句子我也会写：

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

10.在括号里填上合适的关联词。

2分

（1）吴王（   ）准备出兵攻打楚，（  ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。

（2）大臣们认为攻打楚国（   ）取胜的希望很大，（  ）（  ）其他诸侯国乘虚而入，后果（   ）不堪设想。

（     ）大臣们都不同意吴王的主张。

11.课文写真。

7分

（1）____________，流水不腐。

  从善如流，____________。

近水识鱼性，__________________。

  欲知山中事，__________________。

（2） 《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：

①_________________________②_________________________________。

学了这篇文章，我想到“_________________________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。

 （3）“西塞山前白鹭飞，____________________。

”表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

 （4）“常记_____________，_____________。

兴尽晚回舟， ______________。

知否，知否，_____________________。

”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?

二、阅读欣赏。

（一）《三亚落日》节选   12分

       三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。

蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1.仿照例子写词语。

1分

金灿灿    亮闪闪     _______________      ______________

2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。

________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。

4分

3.用“-------”画出文中一个比喻句。

这个句子把__________比作了________。

2分

4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。

3分

5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。

我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。

2分

（二）敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí   jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（    ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（    ）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（    ）体积，（    ）精神。

千里之堤（tī   dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

（2分）

2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。

（2分）

3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

”改为不含问号的句子，但意思不变。

（2分）

_____________________________________________________________________

4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。

用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

（2分+2分）

■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答：

 _________________________________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________

和_____________这样两种精神、。

（2分+2分）

5.回答问题：

“我”为什么要敬重卑微？

（用短文中的原句回答）（2分）

 _______________________________________________________________                                                                               

6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？

请选一个方面，用简要的几句话写下来。

（2分）

_____________________________________________________________________                                                                            

_____________________________________________________________________                                                                            

三、习作园地。

30分

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。

请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。

要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

参考答案：

一、2．gōng      供品      xīng   高兴    cáng    宝藏   jīn   禁止

4．自相矛盾    狐假虎威       画蛇添足   掩耳盗铃

5．乐不思蜀    火眼金睛     波光粼粼     胸有成竹  

6．B    E

7．

（1）“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。

（2）“等”改为“和”。

9．

（1）谁敢来劝阻我，我就处死谁！

（2）少年这番话，吴王听了恍然大悟。

吴王听了吴王这番话，恍然大悟。

二、

（一）

1．绿油油    红通通

2．蓝天   大海   白鸥  椰树  沙滩

蓝蓝的  碧玉般    玉屑银末般    金灿灿

3．海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

    把细沙比作玉屑、银末

4．担心     谁都想   喜爱

5．海南     桂林山水      杭州西湖       苏州园林 

 安徽黄山       台湾日月潭      承德避暑山庄

（二）

1．jí    tī

2．如果…… 就……       不是…… 而是……

3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。

4．■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。

抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。

协作精神和自我牺牲精神

5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

6．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。

他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。

三、答案略。