何苏六纪录片创作课PPT.ppt

何苏六纪录片创作课PPT.ppt

《何苏六纪录片创作课PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《何苏六纪录片创作课PPT.ppt（45页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

纪录片创作,何苏六,关于纪录片创作的几个问题,选题问题（时代、典型、历史）立意问题（高度、深刻、普遍）叙述问题（清晰、悬念、层次）情感问题（真实、适度、高雅）,拍摄前的工作,执导一部纪录片：

研究由结果所引导出来的过程，而不是随兴的查询。

拍摄就是广泛地收集“证据”，以阐释早已被证实的关系。

关于选题,纪录片的价值：

人文、社会、文献、艺术静态、生存状态【神鹿】动态、事件性【泰福祥日记】人,纪录片创作：

选择/编辑的艺术,选择杰出华人系列季羡林、真情季羡林编辑船工、三峡移民、三峡白龙州,调研的目的,收集背景和基本的事实信息了解整个情节，将情节聚焦到最有意义的部分收集所有你在拍摄中所需的人、事方面的资料决定你拍摄这部影片应该具有的根本目的形成计划，在计划中表明你想表达的意图、主题和风格，这样你能由他人来验证你的想法，并且寻求资金或其它支持。

调研的目的,观察谁是好的被摄制者，谁是不适合的人选观察大量被拍摄者有个性的行为，了解什么是常态和非常态让可能的被摄者熟悉、信任你明白人物所代表的意义，做出代表性的选择,调查的最初阶段,一部有想象力的纪录片是从富有想象力的工作开始。

不要因为对题材了解不多而影响你的想象力。

保持宽松状态。

保留任何多样性的和不确定性的解释，不要把自己逼到一个角落。

调查的最初阶段,背景调查利用互联网收集你能找到的所有参考资料和观点研究有关你的题材的出版物，比如杂志、报纸、专业期刊，甚至小说，它们能提供有用的观点和评论观看同类题材的影片，但要避免受它们的影响,调查的最初阶段,和各类专业人士交流，分享他们的见闻。

作为一个纪录片工作者，你的专业技能体现在，你能将观看你影片的观众带领到一个特殊世界，并提出关于这个世界的问题。

因此一个非专业人士实际上能够帮助你决定什么是观众真正需要的。

形成第一版计划,列出动作的段落。

看它们各自相距多远，它们是否足以构成一部有趣且前后连贯的无声影片。

它们可表明你的影片是具有电影的内涵，还是很大程度上在依靠解说。

形成第一版计划,预访试拍。

对你想拍摄的人做非正式的录音或录影访问。

此时不要问尖锐而深刻的问题这些问题留待正式拍摄时再问。

形成第一版计划,预访挑选被摄对象。

小组人员看那些可能的被摄者在镜头面前的表现，这是一个挑选人物的分析过程。

如果录音的音质不错，将来可以用在影片中做话外音。

不要做决定。

避免给自己留下麻烦。

仅仅讨论谁是可能的被摄者，用不确定的话去推迟决定。

形成第一版的计划草案,调整工作前提当新的信息改变了你想拍摄的前提，你就必须重写前提。

这是重新设置你的主题目标的最好方法。

没有这一步，你将不知道拍什么或怎样拍。

结果你会拍下所有会动的东西。

提炼计划,紧扣焦点，深化影片在假设你的影片还没有中心时，你总会去寻找它。

缩小影片中心的范围，有利于找到并延伸影片的本质。

紧扣焦点并深入下去，这样会抓住很多有用的细节，比那种有很多焦点但只是泛泛而谈的影片好得多。

提炼计划,列出你的影片必须阐述的要点以便在拍摄时会忘记那些不重要的事情：

写出观众必需的解释性的信息，并选择几种不同的传达方式。

写出影片想达到的主题或其它目标。

确定你的拍摄材料，以便表现冲突中的人与事。

提炼计划,形成你自己的视角你究竟想要拍什么。

可能需要表现的重点。

这样你会有效收集有关的材料。

写一份概述，简要描述你的影片和它的目的,提炼计划,做一些必要的保留性的选择：

挑选。

最后决定你想用的人和地点场景，还有其它如市容、地形、工厂等象征性意象。

在你准备拍摄时，列出引导你影片的典型和非典型的事件。

这二者，你都应想到它们中最好的代表。

提炼计划,去掉陈词滥调，写下你能拍出的与众不同的、有新意的文字。

决定中心人物和其他角色（时时问自己这是个什么样的故事）。

阐明由多个部分构成的故事中你选择的视点。

阐明你影片的基本辩证法中心论点和相对的观点一边筛选你所收集的材料。

设立影片的美学风格,风格与每个段落最匹配的风格最能表现你的视点的形式与众不同的风格避开任一种风格,设立影片的美学风格,发现内在的节奏、象征、标志和关键意象，通过确定你正在感受的每个人在戏剧中可能表演的生活角色你看到的和期望看到的画面，它们能传达你所说的核心有隐含意义的关键情节，它们对你的影片的中心意思有着特别的意义。

你的故事是哪一种类型。

任何意味着原型、神话或传说的相似的故事，把它们变得大众化，会加强影片的力量。

设立影片的美学风格,检验你的设想把你的想法讲给那些愿意倾听的人，并征求他们的意见。

改变你的讲述，最大限度的利用观众的反应，并思考这些变化是如何影响你想拍摄的影片。

请读者阅读你的计划，并评论它满足了他们的什么期待。

他们在影片中所看到的也是你所看到的吗？

拍摄前的最后准备,确定制作小组列出一份拍摄进度表为可预见的困难设想出周全的计划做任何必要的试拍：

A、“试听”不能确定的被摄者B、和新同事进行沟通C、为你将合作完成的工作确定标准D、尝试新的或不熟悉的技术,纪录片的拍摄计划,作用之一：

计划是传达制作者意图的必要手段。

作用之二：

在寻求资金时，你要向别人陈述自己的影片，即通过一份影片的文字叙述版本来寻求支持。

你应该把计划做得更清楚、更有说服力，由此你可以提出所需的人力及预算。

纪录片的拍摄计划,作用之三：

在研究阶段写份计划，有助于你对片子要拍的内容进行组织性与系统性的分析。

它让你能真正引导影片本身去表现一个故事，而不是期望故事自己浮现。

纪录片的拍摄计划,计划应该表明你能满足纪录片本身的要求。

计划也将决定你拍摄的纪录片类型。

纪录片的拍摄计划,纪录片应该：

讲述一个动人的故事说明真相，无论大小，且用行为去展现，而不仅是用言语描述要对人类处境的一些层面给予个性化的、批判性的见解传达信息并打动观众不愿面对的真相,纪录片的拍摄计划,成功的纪录片通常包含：

对必要信息或文本的有条理的解说，不是太多也不会太早；有趣的人物正在做什么或得到什么（动态的过程性）；从角色需要中浮现事件；对立力量间的紧张和冲突；有节奏地发展至少一个人物主要情况。

列国图志中国达比亚的故事,纪录片的拍摄计划,成功的纪录片通常还包含：

悬念不是人们常见的那种悬挂在悬崖边的紧张，而是可以激发观众好奇心，引发他们判断、参与、惊讶、比较和决定；有冲突的人物、情节或派系间的对抗；对立的派系或力量间的对抗高潮；结局：

幸福痛苦，好或坏，满足或不满幸福生活迷网,纪录片叙事类型,纪录式叙事（重过程、原生态、客观、变化）【我们的留学生活】【泰福祥日记】故事型叙事（有可以承载的事件，注重事件本身、逻辑、戏剧化营造,需要矛盾体和对立面。

设计性、后期的编辑再造时空，注重节奏的营造，多种元素的综合使用）【学生法庭】【236号麋鹿】,纪录片叙事类型,主题型叙事（注重内容、片段、淡化时间顺序、论述结合。

美国纪录片定义“有明确的主题，并以编辑和音像的手段增进其发展”。

有点类似中国的专题片。

中国的纪录片则不注重主题的表达，因为纪录片的情结使得他们不屑与专题片为伍，这影响了纪录片的观念，乃至故意淡化纪录片的主题）【伟大的历程】【discovery新锐导演计划】,纪录片叙事类型,历史认知式叙事（讲究观点、新解、审视）【走近毛泽东】【暗战系列】个人情感式叙事（心理化、诗意）【我的建筑师】【一个狙击手的独白】【DV和我的家庭】揭秘式叙事【默多克新闻集团】文学化叙事（注重言语、文采）【一个人与一座城市】【西藏的诱惑】,时间、发展与结构,对重要的事件如何进行戏剧化处理，即对事件的发生前后顺序进行重新编排，创作出一个更为有效的故事来。

DV和我的家庭,时间、发展与结构,传统三幕式戏剧结构在纪录片中运用乌兰牧骑,时间、发展与结构,三幕式结构典型的三幕式结构是在戏剧中发展起来的，但它对于整部影片或是其中的单一段落同样适用。

具体的阶段划分：

第一幕确立结构：

建立起人物关系、所处形势以及中心人物（或多个人物）面临的主要问题第二幕复杂的人物关系得到进一步发展，中心人物为解决所面临的主要问题与困难做斗争第三幕强化故事中的出现的状况，使之达到一个高潮点或是形成一种对抗的局面，中心人物用通常是戏剧化的方式把问题解决，最终获得精神上的满足,时间、发展与结构,一些常见的令人沮丧的纪录片，通常在核心处没有发展的趋势。

把焦点集中于那些在生活中做出重大改变的人身上，通过提前在影片本身的框架中建立起变化与发展，可以弥补这种缺憾。

所有令人满意的故事都能带给人一种向前发展的感觉，这需要某种组织性原则的参与，通常在主题事件中才能找到。

学生法庭、海选、村民的选择时间的重量尽管是线性的结构，叙事上却是平面的DV和我远去老马走进香港坐东达比亚故事,时间、发展与结构,时间在决定如何结构自己拍摄的影片时，有许多因素会对你产生影响，但怎样处理时间才是其中最重要的方面。

电影在表现令人满意的成长感觉时往往显得力不从心，因此如果你想对观众表明确实有事情在发生，很重要的一点就是要能够对影片中过去和现在的事件做出比较，并掌握运用删节的力量。

时间、发展与结构,话题性的纪录片的时间结构变形记热点话题的冷观察，对于社会复杂性的描述时间的处理：

开始的适时跟进、后来的保持距离、后来的冷眼观察、最后的冷静反思话题的设置、思考的层次、纵深发展的动力不应该是平面的走进香港,作者与情感,远去的老马我的建筑师DV和我的家庭战地摄影师达尔文的噩梦,作者与情感,俺爹俺娘焦记者的情感我的父亲母亲中的导演的冷酷（不真实、因为纪录片理念的误导，第三只眼睛的视角与姿态，导致不分青红、不顾亲仇，其实能够从别的段落的层面感受到作者对于父亲的感情）DV和我的家庭中导演的冷酷（对于母亲的必到墙角不达目的誓不罢休的态度）,思想哲学,远去的老马变形记,节奏,形态表现元素,题材选择：

华益慰：

情感、故事、细节（搓手、捂热听诊器）、（拆线）、主动靠边小区故事（民间影像、民生问题）迷网（主题的延伸）,策划：

我的太阳：

根系深深（纪实、设计）乌兰牧骑（故事情节）迁徙的人（远行谣、动地颂）DV我的家庭（介入式纪录）走进香港（结构的意义、象征、设计）不愿面对的真相（自然科技题材）,制作：

中国（策划、社会现实、人物的选择、真实的状态、高度与个人典型、形象与声音）幸福生活（真实中国、社会背景的融入、导演的设计）达比亚的故事（摄影、完整的故事、内涵的挖掘）远去的老马（情感、哲学思想）,