一下体育教案Word文档格式.docx

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3、能够全面

锻炼身体，有

利于培育良

结好的姿态。

束一、总结本次

教师总结本次的状况。

学生按教室的座位部课的状况。

分

二`下课。

坐好。

个性

改正

学生

学习

信息

反应

2014学年第二学期一一年年级级体育学科备课表

第一周第二节1、行排队形：

立正、稍息、

教课内容

会合、解散；

2、游戏；

块块会合

场所与器械操场

运动参加经过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

运动技术培育学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

身体健康教课目的

心理健康培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

准一、讲堂常

1、学生站成四列

备规：

横队。

2、教师解说讲堂要求

部和任务。

1、体委整队、2、学生和教师一

师生问好、报同做游戏。

3、教师率领学生一起

告人数、检查做游戏。

3、学生认真听讲

服饰。

看示范。

4、教师做徒手操的讲

2、宣告课的

解和示范。

学生精神饱满。

内容和任务。

师生一起练习。

二、准备活

动：

1、小游戏；

“抓人”

2、做二到三

节简单徒

手操。

专项准备活

动。

一、行排队

1、教师解说动作和要1、生认真听动作

形领。

方法和要领。

2、教师做完好正确示2、学生练习，分

会合、解散：

范。

组练习。

要点；

挺胸抬

头。

难点：

腿要伸

制直，体要正

动作要快速。

二、游戏

基块块会合

1、教教师将游戏规则。

1、学生练习时精神

本规则：

饱满学生认真听游

2、教师做示范。

部戏方法和规则。

1、一定按信3、学生进行游戏活动

分号散开，

2、学生练习竞赛。

会合站队

3、分组竞赛

时要迅

速。

2、分别和集

合队伍时不

准堆人，拉

人，触犯他

人。

结一、放松；

1、教师总结本次课的情1、齐整一致认真听

束二、小结；

况。

讲情绪饱满。

部

三、下课

2、下课。

个别指导。

2、下课。

。

教课内容第二周第一节行列：

排纵队，横队；

运动参加．经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，

培育学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿

势。

心理健康培育学生行动快速和遵从指挥的精神。

1、学生站四列横

队。

1、体委整队、2、教师解说讲堂要乞降

师生问好、报任务。

2、学生认真听讲，

告人数、检查注意关查。

3、解说行列练习的要

2、宣告课的3、遵从指挥注意力

求。

内容和任务。

集中。

二、准备活

4、师生一起练习。

1、行列：

立

4、学生充足活动各

关节。

正、稍息、集

合、解散。

2、二到三节

简单徒手操。

3、专项准备

活动。

基

原地踏步（81、教师解说动作方法1、学生认真听讲

本和要求。

动作方法和要

×

2）

部领

2、教师做完好正确的

分示范。

2、学生集体练习。

3、教师个别指导。

4，3、学生疏组练习。

学生表演。

结

束一、放松；

教师总结本次课的情认真听讲情绪饱

部二、小结；

满。

分三、下课下课。

下课。

一年级学生对横纵队形的认识还不够，应耐心培育。

课后

反省

第二周第二节基本体操：

、游戏：

快快集教课内容

合

经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要

领及动作。

运动技术培育学生身体的正确姿势和节奏感。

心理健康培育学生能够恪守纪律和快速会合的能力。

1、体委整队、2、教师解说讲堂要乞降2、学生认真听讲，

师生问好、报

告人数、检查

任务。

注意关查。

3、遵从指挥注意力

4、学生充足活动各内容和任务。

动：

2、复习广播

操的前三节。

基一、第三套广

1、教师解说动作方法1、学生认真听讲动

本播要点：

各节和要领。

作方法和要领

部的动作要领

2、教师做分解和完好2学生集体练习。

分及要求。

动作示范。

3学生疏组练习。

动作的

3、找学生表演。

4、找学生表演。

正确性和优

美大方有节

奏感。

四、游戏：

规则：

1、一定按信1、教师解说游戏要求1、学生认真听讲

号散开和和规则。

要求。

会合站

2、学生练习。

队，散开教师做正确评定输赢。

3、分组练习。

后学生必学生个别指导。

须走开原

位。

分别会合时

不准堆拉冲

结撞他人。

操

束

（4-6）

部一、放松；

1、总结本次课的状况。

1、认真听讲，精神

二、小结；

饱满。

分分

学生个别指导。

2、下课

会合分别的时间要控制好，不可以让学生有提前做好准备的行为。

第三周第一节基本体操2、游戏：

行悦耳

指挥；

经过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要运动参加

领及动作

教课目的身体健康

心理健康培育学生快速反响和集体行动的能力。

2、复习广播

操的前六节。

基第三套广播

1、教师解说动作方法和1、学生认真听讲动

本要领。

操（4-6）节；

部要点：

各节

2、教师做分解和完好2、学生集体练习。

的动作要领

及要求。

3、学生疏组练习。

4、神饱满动作轻松

动作的齐整一致

（一

1、教师解说游戏要求1、学生认真听讲

切行悦耳指和规则。

游戏规则。

挥；

）

2、学生练习竞赛。

1、须按规则

的信号行

3、教师做正确评定胜

负。

3、分组竞赛。

听到信号或

手势，才能行

一、放松；

1、总结本次课的状况。

1、认真听讲，精神

生个别指导。

四、下课

培育学生优异的运动、游戏的习惯，进而提升讲堂的效率。

第三周第二节基本体操：

第三套广播操2、

游戏：

挑战应战；

经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要运动参加

运动技术发展学生奔跑能力。

身体健康培育学生身体的正确姿势和节奏感。

心理健康

社会适应培育学活力智、坚决和诚实的质量。

二、准备活

2、广播操。

本和要领。

播操（1-8）

部节；

要点：

各节的动作示范。

动作要领及

3、教师给学生个别指

二、游戏：

挑战应战

导

1、应战人在1、教师解说游戏要乞降1、学生认真听讲

对方拍到规则。

自己手之

前不得踏

3、教师做正确评定胜3、分组竞赛。

过起跑

线。

2、追拍时不

得使劲堆

3、应战者如

失败就算对

方成功。

多教育学生要恪守游戏的规则和方法，这样大家才能玩得高兴。

第周围第一节行列：

向左转、向右转、向

后转；

经过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的行列方

法。

培育学生身体的优异的姿态，以及行动快速和遵从指挥的运动技术

能力。

社会适应培育学生对工作认真负责的精神，发展优异的身体姿态。

一、讲堂常

规：

准师生问好、报任务。

备告人数、检查注意关查。

部服饰。

4、师生一起练习

一、行列：

1、教师解说动作方法4神饱满动作轻松

原地的转法：

和要领。

齐整一致

2、教师做分解和完好

基要点：

转体；

本难点：

腿要靠

3、教师给学生个别指导

部拢不要外扫。

4、找学生表演。

二、复习：

第三套广播

操（全套）

和规则。

要点:

各节动2、学生练习竞赛。

作的要乞降分组竞赛。

娴熟性。

难点:

动作准

确,优美大

方,精神饱满

教师做正确评

三、下课满。

分定输赢。

应用生动形象的语言来调换学生的踊跃性，进而提升讲堂教课效率。

第周围第二节1、技巧：

前后转动；

2、游戏：

讲课班级102、101教课内容

阻碍赛跑

场所与器械操场水碗若干水

运动参加经过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

1、经过练习，能够发展身体的柔韧性，均衡感觉和协调敏捷等素

质。

心理健康培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

课的运动量课的内容教师组织主导学生参加活动阶段时间次数强度

1、体委整队、2、教师解说讲堂要乞降

准求。

备内容和任务。

部二、准备活

合、解散、。

课的课的内容教师组织主导运动量学生参加活动

阶段时间次数强度

1、教师解说动作方法1、学生认真听讲

一、技领。

基巧：

本（前后转动）

转动要

圆滑；

4神饱满动作轻松

团身紧

（阻碍赛跑）

1、游戏者应

在竞赛中

1、教师解说游戏要求

3、教师做正确评定胜

1、学生认真听讲

分组竞赛。

达成所规负。

定的动

作。

2、由小裁判

评定动作

正确与

否。

3、每个队员

的竞赛次

数相等。

增强游戏中安全问题的教育，防止不用要安全不测。

第五周第一节游戏课：

端水均衡竞赛；

障

碍赛跑；

1、经过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生均衡能力和

坚毅意志。

运动技术培育学生在游戏中锻炼保持均衡的能力

培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能

社会适应力。

准

备

原

地三种转法。

一、游戏课：

1、端水均衡竞赛；

球随水泼出

本

应捡回碗内，部

并由裁判把分

水加满后再

跑。

4、游戏者应

达成所规

定的动

5、由小裁判

正确与

6、每个队员

1、教师解说游戏要乞降

规则。

3、教师解说游戏要乞降

4、学生练习竞赛。

5、教师做正确评定胜

1、学生认真听讲游

戏规则。

3、学生认真听讲游

游戏的高兴使学生能忘掉失败的落寞，在讲堂中应多鼓舞学生，培育优异的

踊跃性与受挫能力。

2014学年第二学期一年级体育学科备课表

第五周第二节1、技巧：

复习前后转动；

绕木棒运动

场所与器械操场木棒

经过本次课的学习，使学生学会前后转动的动作方法，掌

握动作要领。

经过练习，能够发展身体的柔韧性，均衡感觉和协调敏捷

等素质。

社会适应培育学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵巧性。

1、体委整队、

师生问好、报

2、教师解说讲堂要乞降

告人数、检查任务。

一、技巧：

（前后转动）和要领。

领。

本

导。

团身

紧；

一、游戏：

（绕木棒运

动）和规则。

教师做正确评定输赢。

1、不击掌或

发令后不

得起跑。

2、再穿行时

不行遇到小

木棒，不行跨

越小木棒。

从小培育学生的身体协调性，为此后的技术学习打好坚固的基础，同时培育

他们对体育运动的兴趣。

第六周第一节1、韵律活动；

2、走：

各

种姿势的走；

经过本次课的教课，使学生学会简单的韵律活动，发展学

生动作的协调性，节奏感和审美能力。

运动技术经过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿势。

身体健康发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

4、学生充足活动各1、行列：

关节

一、韵律活动

节奏，游戏和要领。

2、教师做分解和完好

形式：

本律动

2、学生集体练习。

练