浙江初二科学知识点汇总Word文件下载.docx
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3．2帕=2牛/米2，2帕代表的科学涵义是在单位面积上受到的压力为2牛。
1
4．菜刀磨得很快是通过减小受力面积来增大压强；
骆驼具有很宽大的脚掌是通过_增大受力面积减小压强。
5．一个质量为50千克的人，每只脚与地面的接触面积为200厘米2。
则当他站
立在地面上时对地面的压力为490N，对地面的压强为12250Pa；
当他走路时对地面的压力为490N，对地面的压强为24500Pa。
6．研究水内部压强特点时，用到的仪器叫压强计，它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大，U型管两边的液面差越大。
7．液体压强的特点有：
对容器侧壁和底部都有压强；
液体内部向各个方向
压强相同，压强随深度增加而增大；
不同液体的压强还跟密度有关。
1-5水的浮力
1.将物体挂在弹簧秤下，然后将物体慢慢浸入水中，弹簧秤的示数逐渐变小；
当物体全部浸入水中后再慢慢下沉（不碰到水底），弹簧秤的示数不变。
若物体的重力为10N，某一个时刻弹簧秤的读数为6N，此时物体受到的浮力
为4N。
2.阿基米德原理的内容：
浸在液体的物体，受到向上的浮力，且浮力的大
小等于物体排开的液体受到的重力
字母表达式为F=ρ液g
ν
排
，
其中ρ液指液体的密度
，ν排指物体排开的液体的体积
。
3.物体浮沉条件：
当F浮>
G物，物体上浮，此时ρ物<
ρ液；
当F浮
<
G
物，物体下沉，此时ρ物>
ρ液；
=G物，物体悬浮，此时ρ物=ρ液；
当物体上浮至漂浮后，此时F浮=G物
5．如图所示密度最大的液体是：
C。
密度计是根据物体的漂浮时
F浮=G
物
原理制造的。
6．鱼的浮沉是通过改变鱼鳔体积
的大小而来改变所受的浮力大小，而潜水
艇是通过
改变自身重力
大小来实现浮沉的。
7．一艘轮船重1000牛，当它在长江上驶时，所受的浮力为
1000
牛，当它由
长江驶入东海时，所受的浮力为
不变
，所排开的液体体积
变小
8．小结计算浮力的三种思路，用符号来表示：
F浮=G物-F拉
（称量法）；
F=ρ液gν排
（阿基米德原理），
F浮=G物（悬浮漂浮状态）
1-6物质在水中的分散状况
溶液名称
溶质
溶剂
碘酒
碘
酒精
1．溶液由溶质
和溶剂
两部分组成；
硝酸钾溶
硝酸钾
水
被溶解的物质叫溶质
，溶解其它物质
液
的这类物质叫做溶剂
75%的酒
2．填表：
精
2
3．给下列混合物归类：
①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦色拉油溶于水，⑧
色拉油溶于汽油。
属于溶液的是①⑧
，属于乳浊液的是
③⑤⑦。
4．溶液的本质特点是：
均一性和稳定
性，当条件不改变时，溶液放置较长时
间也不分层
（分层或不分层）。
5．有10%的食盐水100亳升，其密度为
1.03
3
现从中取出食盐水10
克/厘米.
亳升，那么这些食盐水的质量分数为
10%
，密度为1.03×
103
千克/米3。
1-7物质在水中的溶解
1．我们把在一定温度
下在一定量溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，
称为这种溶质的饱和溶液；
能
继续溶解某种溶质的溶液称为这种溶质的不饱
和溶液。
2．溶液的浓稀与溶液的饱和不饱和无关
（无关或有关），但在一定温
度下同种饱和溶液比不饱和溶液要浓
3．在横线箭头上写上饱和溶液和不饱和溶液的转换方法：
加溶剂，升温
蒸发溶剂
降温增加溶质
4．我们用溶解度
来表示物质的溶解能力大小。
即在一定温度下，某物
质在
100克溶剂里所达到饱和状态
时所溶解的溶质质量。
5．20℃时硝酸钾的溶解度为
25克，它所能代表的科学意义为：
20℃时100
克水里最多只能溶解
25克硝酸钾
6．某温度下食盐水饱和溶液
120克，里面有含有食盐
20克，则此温度下食盐的
溶解度为
20g
，在物质的溶解性等级中它属
易溶
7．探究影响固体的溶解度大小的因素中，我们发现影响的因素有：
①②③
①溶质性质；
②溶剂性质；
③外界温度；
④搅拌程度；
⑤溶剂的量；
8．科学上我们常用质量分数
来定量表示溶液的组成。
C%=
m溶质
/m溶液×
100%
克/厘米3）,则硫酸溶液的质量为
9．100亳升20%的硫酸溶液（ρ为1.2
120
克,其中含有硫酸24
克.
10.实验室配制10%的盐酸溶液500克，需要40%的盐酸溶液125
克。
11．要配制质量分数为10%的食盐溶液
50克，先计算，再用天平称取食盐
5
克，用量筒量取水
45
亳升，然后充分溶解即可。
12．如图：
（1）a物质的溶解度随温度的升高而
升
高
；
像熟石灰
（填物质名称）和c一样
随温度升高溶解度反而下降；
b的溶解度受温度影响
小。
（2）在t℃时三种物质的溶解度大小关系为：
Sb﹥
Sa﹥Sc
（3）在t℃时a的饱和溶液的质量分数为
16.7%
1-8物质在水中的结晶
1．晶体具有规则
的几何形状，而非晶体则没有。
2．获得晶体的两种方法是：
蒸发溶剂
和
冷却热饱和溶液
对于右图中获得a物质晶体可采用：
获得b物质晶体可有用：
4．硫酸铜晶体的生成中利用的结晶方法是：
冷却热饱和
溶液
1-9水的利用和保护
1．目前人类利用较多的是
河流水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡
水。
它们都是由
大气降
水最后汇集而成的。
6．把水静置，使水中的杂质沉淀到水底的方法称为
沉淀法，为了使沉淀的
效果更好，常用明矾
或活性炭
作凝聚剂。
过滤法适用于分离
固液
的
混合物，过滤操作有严格的要求，一贴是指
滤纸紧贴漏斗内壁
，二低是指
滤纸边缘低于漏斗边缘
、漏斗内的液低于滤纸边缘
，三靠是指烧杯尖
嘴紧靠玻璃棒
、玻璃棒末端轻靠三层滤纸边
、
漏斗下端管口紧靠烧
杯内壁
7．把水加热，至水沸腾变成水蒸气，再经冷凝管冷却成水滴，这种净化水的方
法称作蒸馏法。
蒸馏水是纯净物（纯净物或混合物）。
8．粗盐提纯为精盐的主要操作步骤有溶解、过滤、蒸发，最后所得的精盐是纯净物（纯净物或混合物）。
2-1大气层
1．大气温度在垂直方面向上的变化
是我们对大气进行分层的主要依据。
3．根据大气的温度、密度、物质组成等特点，可以把大气分成对流层
、平
流层
、中间层、暖层和外层。
其中
对流
层跟我们人类关系最密切。
5．空气对流的运动规律是：
热的地方空气的垂直运动呈上升
，冷的地方
空气的垂直运动呈
下降
据此，冰箱冷冻室的冷凝管安装在冷藏室的
上
部
（上部或下部）。
2-2天气和气温
1．短时间
内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况叫天气。
下列词语不属于描述天气的是
⑤
①阴转多云；
②和风细雨；
③雷电交加；
④小雨加雪；
⑤终年高温。
3．气象观测中，用到的温度计类型有
普通温度计
、最高温度计、最低温度
计。
温度计放在百叶箱里测气温的主要原因是百叶箱内气温波动
小（大或小）。
4．一般一天最高气温出现在午后
2点左右，最低气温出现在日出前后
人体最感舒适的气温约为
22℃
2-3大气的压强
1．马德保半球实验说明了
大气压的存在而且很大
大气压的大小可以用水
银气压计
或
空盒气压计
进行测量。
大气压的大小跟大气的
高度
直
接相关，所以随着高度的增加大气压反而
减小
2．标准大气压的大小为
1.01×
105
Pa
，相当于76
厘
米汞柱产生的压强。
若某人的拇指甲的面积为
1厘米2，则此人拇指
甲受到大气给它的压为10.1牛。
3．如图：
托里拆利实验中，最后水银柱的高度如图所示，此时大气气压的大小
为1.01×
105Pa帕，把玻璃管略向右转则会发现水银柱会变长（长、
不变、变短）。
若玻璃管上端突然打个小洞，你估计会出现的现象是管内水
4
银柱下降至与管外水银面相平
4．气体或液体的流速越大，其产生的压强就越小。
5．下列生活现象中没用到大气压的是：
③
①饮料吸入口中；
②用滴管取液体；
③气球升空；
④塑料挂钩吸在壁上。
2-4大气压和人类生活
1．高气压中心的空气下沉流动，天气多晴燥，低气压区中心的空气上
升，天气多阴雨。
2．实验表明，当气压增大时，液体的沸点会升高，当气压减小时，液体
的沸点会降低。
压力锅就是利用增大压强沸点升高
的原理制成的。
3．下列生活用品或生产工具利用到大气压的是：
1.2.3.4.5.
①真空保存袋；
②吸尘器；
③高压锅；
④离心式水泵；
⑤针筒吸药液。
ξ2-8气候和影响气候的因素
1．气候是指某一地区长时间
内的天气特征。
下列属于气候用语的是
E
A阴转多云B晴空万里C和风细雨D雷电交加E长年
无冬
3．分析右图：
（图上海拔的单位为米）
（1）若山脚B地的气温为15℃，则山顶A地的气温约为-9℃
因为在对
流层范围内，每升高
1000米，气温会下降约
6℃。
（2）C地和D地相比，C
地降水更多，原因是其处在迎风坡
，水汽
上升过程中更容易
凝结形成降水
5．水的比热为4.2×
103J/（kg·
℃）
，它所代表的科学意义是1千克
的水升高或降低1℃吸收或放出的热量是
4.2×
103焦。
质量为2千克的水温度升高2℃所吸收的热量为
16.8×
焦。
6．由比热表可知：
不同物质的比热是不同
的，所以比热也是物质的一种
性
质
水的比热最大；
即使是同一种物质，在状态不同时其比热值也不同
7．由于陆地的比热
小于
海洋的比热，所以陆地增温或降温比海洋
快
，陆地的年较差和日较差也比海洋
大
同时，海洋上水汽充足，
沿海地区降水要比内陆地区要更
丰富
8．季风是指在不同季节里风向
相反或近相反
的风。
我国季风形成的原因
是海水和陆地的比热
3-1环境对生物行为的影响
3．植物的常见感应性有向光性、向水性、向地性、向触性向化性等等。
分组实验：
植物的向性（探究根对地球引力的反应）
1．实验中将4粒种子指向4个不同的方向，原因是：
这样布置当种子萌发时，方向不同。
2．植物的种子萌发后，根向下生长，这是
植物对地球引力刺激作出的反应。
此外，我
们还发现胚芽出来后，并不是直立生长，而
是弯向水生长，这是植物的向水性。
3-2神奇的激素
1．达尔文的向光性探究实验：
（看图填写）
A图表明胚芽受到单侧光照射时，会
弯曲生长。
B图表明如果切去胚芽尖端部分，发现胚芽不生长，不弯曲
C图中将胚芽的尖端用一个不透光的锡箔小帽罩起来，发现胚芽生长但不弯曲。
D如果胚芽的基部用锡箔包起来，发现胚芽
根据上述实验结论，我
们可以大胆推想在单侧光的照射下，胚芽的
尖端部分可能会产生某种物质，
且这种物质会对_胚芽的生长_产生影响。
2．温特的实验：
A组实验中a琼脂接触过胚芽的
尖端，发
现这个胚芽会向放琼脂的
对侧弯曲生长。
B组实验中b琼脂
没有接触过胚芽的尖
端，发现这个胚芽
不生长不弯曲。
温特做B组实验对A组来讲，可起到对
照作用，以排除
琼脂等其他因素
的干扰；
此实验表明，胚芽的
尖端
确实产生了
某种物质，能够控制
胚芽
的生长。
3．荷兰科学家
郭葛等人，最后分离出植物尖端部分含有能促进植物生长的物
质，取名为生长素
后来科学家又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素等对植
物生命活动的调节起重要作用的物质。
这些对植物活命活动产生显著调节作用的
物质统称为激素。
4．现在科学家知道，当
单侧光照射植物时，使植物体内产生的生长素分布不
均匀，背光侧生长素要
多（多或少），所以背光侧生长
快（快或慢）。
4．人体血液中的葡萄糖
叫做血糖。
人体正常的血糖值为
90mg/100ml物中的糖
类物质。
5．读右边人体内血糖含量的调节图：
（1）X代表人体正常的血糖，其数值应为
90mg/100ml；
A代表人体血糖高于正常血糖值，在C处发生的变化是胰岛素分泌增加E处的变化是血糖浓度下降B代表体内血糖低于正常血糖值，在D
处发生的变化是
胰岛素分泌减少导致在F处的变化
是
血糖浓度上升
（2）胰岛素分泌不足可能导致
糖尿病。
5．内分泌腺是没有（有或没有）导管的腺体，它们分泌的
激素会直接进
入腺体内的毛细血管，通
过血液循环运送到人体各
疾病
分析对应疾病的产生的原因
处。
侏儒症
幼年时生长素分泌不足
巨人症
幼年时生长素分泌过多
肢端肥大
成年时甲状腺激素分泌过多
症
糖尿病
胰岛素分泌不足
序
内分腺
分泌的
呆小症
幼年时甲状腺分泌不足
6主要甲作亢用
成年时甲状腺分泌过多
号
名称
激素
6
A脑垂体生长素能控制人的生长发育
B
甲状腺
促进新陈代谢
，提高
神经系统的兴奋性
C
肾上腺
加快心跳节奏，扩张通往
肌肉的血管
D
胰岛
胰岛素
降血糖
E、F
卵巢
性激素
促进生殖器官发育，
睾丸
激发和维持
第二性征。
3-3神经调节
1．人体作出反应是一个接受信息→传递信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续的过程，是许多器官协同作用的结果。
5．A是大脑，其功能管理人体各部分；
B是小脑，其功能人体协调；
C是脑干
，其功能
控制血液循环、呼吸系统。
7．脊髓是脑干
的延续。
它主要有
传导
和反
射
两方面的功能。
脊髓里的神经中枢属于
低级（高
级或低级）神经中枢，所以有些反射可以受
大脑
控制。
8.
人体通过神经系统激作出的
应答
的过程叫做反射。
任何反射活动
都要通过反射弧
才能实现。
反射弧包括感受器→
传入神经→
神经中枢
→传出神经→效应器
五个部分。
3-5体温的控制
3．恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热
和散
热
两个生理过程保持动态平衡的结果。
安静时人体主要的产热器官是
内
脏
，运动时人体产热的主要器官是
肌肉和皮肤。
人体90%以上的热量是通过
皮肤
散发出去的。
4．当外界温度低于体温时，散热的方式以
直接散热
为主；
当外界温度
高于体温时，散热的方式以
汗液蒸发
为主。
5．皮肤直接散热的多少，决定于皮肤表面
与外界环境之间的
温差
，人体表面
的温度可以通过流经皮肤
血液
多少加以调节。
读图：
根据血管的形状可知B血管是在常温
下；
__A___血管是在低温下的，当血管收缩时，皮肤血流量
少，皮肤温度低，
散热量少；
_C__血管是在高温下的，血管
舒张，皮肤温度
升高，散热量增
6．在高温环境下，如果超过了人体体温调节能力的
最大限定。
产热多而散热困
难，会出现中暑现象。
7．人体内的产热和散热过程是通过
脑干中的体温调节中枢
控来调节和控制
7
的。
4-1电路图
1．把开关、电源、用电器、导线连接起来组成电流的路径，叫做电路。
一个最简单的电路至少有4部分组成。
2．电路的状态有：
接通的电路叫做通路，此时电路中有电流；
断开的电路叫做开路，此时电路中无电流；
如果电流没有经过用电器，直接与电源构成通路，这叫电源短路，此时电路中因电流过大而会损坏电源。
如左图电路图：
若断开关S2，闭合开关S1，
则电路是短路；
若只闭合开关S2，则电路
是通路；
若断开开关S2、S1，则电路是开路。
3．如右图：
S为总开关，它的作用是控制L1L2的明暗
A、
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