版高考一轮复习板块2 专题4 实用类文本阅读一新闻Word文档格式.docx

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分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；

而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。

前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。

但是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。

我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。

不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。

垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。

当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。

随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。

重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！

各负其责，各尽其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。

（摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》，

2017年5月6日《人民日报》）

1．下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（3分）（　　）

A．大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。

B．民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。

C．有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。

D．居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。

解析：

选D　本题考查筛选并整合文中信息的能力。

D项，语义夸大。

根据材料二第二段中的“分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；

而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”可知，D项“主要原因”说法错误，语义夸大。

2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5分）（　　）

A．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；

材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。

B．居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识。

C．生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。

D．针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。

E．《生活垃圾分类制度实施方案》的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注。

选AE　本题考查理解文章内容的能力。

B项，“新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识”属臆测，从文中信息无法推出这一点。

C项，“所谓垃圾是‘放错了地方的资源’这类说法并不准确”错，由材料二第三段可知，垃圾的资源属性与污染属性并不矛盾，作者并没有否定“把资源放错了地方”这一说法。

D项，“制定了完善的惩罚和奖励的政策措施”错，原文是“应当……制定完善的惩罚和奖励的政策措施”，选项变“未然”为“已然”；

另外，选项张冠李戴，《生活垃圾分类制度实施方案》只是给出了我国推进垃圾分类的总体路线图，制定“完善的惩罚和奖励的政策措施”是各地政府应当做的事。

3．怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？

请结合材料简要概括。

（4分）

答：

本题考查筛选并整合文中信息的能力。

解答此题，要抓住题干中“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题，注意题干中“结合材料”一语，从文本中筛选出相关信息，切忌凭空随意作答。

比如，从材料一所列图表可以看出，虽然知道垃圾应该分类的人很多，但清楚了解并坚持分类存放、投送垃圾的人却不多，由此可知应强化居民垃圾分类的意识，让他们养成习惯；

从材料二第一段中“有人说”的话语及第三段中的“应当落实政府主体责任……惩罚和奖励的政策措施”可知，政府也要负起责任。

参考答案：

①从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习惯；

②从政府来说，要完善处理设施，建立配套系统，制定奖惩措施。

[聚焦考情]

文本特点

非连续性文本是指以多则材料组成的新闻阅读文本。

材料呈现既可以是文字阐释，也可以是图表展示。

每则材料一般各侧重一个报道重点，而合起来共同表达一个新闻主题。

题型特点

2道选择题，1道主观题。

一道为“四选一”式选择题，选出“不正确的一项”的形式；

一道为“五选二”式选择题，选出“正确的两项”的形式。

考查特点

（1）选择题重在考查筛选整合信息和概括理解内容的能力。

选项或重在对内容的概括理解，或重在对内容的分析推断。

（2）主观题主要考查概括理解内容的能力。

概括的区域涉及多则材料，一般要多角度地概括理解主要内容的要点。

第一讲　非连续性新闻文本选择题“定位→分析”解题2关键

通过上面试做高考真题可知：

鉴于非连续性新闻文本材料构成的特殊性以及实用类文本重在考查其“实用性”的命题要求，新闻阅读中“信息”的获取、分析能力成为高考考查重点。

而对于前两道选择题而言，如何准确定位信息和分析比对信息是准确快速解题的2大关键。

因非连续性新闻文本前2道选择题命题意图和命题角度不同，故下面我们分别予以研究。

题型一　单选题解题“2步骤”

[解题技法]

第一步：

读题干和选项，确定解题信息区间

（1）读题干，定材料归属

命题者对单选题的设题方向非常明确，考生可以通过审读题干，抓住题干中的关键词语，快速确定答题的指向，把握题目要求，可准确判断答题涉及的是哪则材料。

（2）读选项，定对应语句（或图表）

逐字逐句仔细阅读选项，根据选项内容，在材料中找到选项信息对应的语句或图表，并标画出来。

第二步：

将选项与材料细比对，判断正误

题目考查考生的理解能力，不是个别字词的正误比对，而是理解性的比对，所以要结合上下文语境，重点理解圈定的关键词句，涉及图表的选项，要先结合读图、析图、转换图表信息的方法，再充分理解原文和图表的意思，进行细心地比对。

因非连续性新闻文本的材料特点，关键是叙述的真实性，基于此，还要学会分析辨别选项叙述是否符合材料内容，然后做出正确判断，确定答案。

[典例示范]

[例1]　（2017·

全国卷Ⅲ）阅读下面的文字，完成后面的问题。

材料一　随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化，博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化。

博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享，在“讲好中国故事，传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。

博物馆接待参观人次，从2001年的7955万人次增长到2014年的7.2亿人次，13年间增长了8倍。

对于青少年而言，博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”，在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势。

2014年，全国博物馆拥有近3000万件（套）藏品，依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富。

针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心。

同时，博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。

2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标，随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号，以此提升城市的竞争力。

[摘编自刘世锦主编《中国文化遗产事业发展报告（2014）》]

材料二　2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。

因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。

博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务（如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等）而增加的价值总和。

2001～2014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图：

[摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告

（2015～2016）》]

注：

计算或比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。

可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。

材料三　要真正了解或融入一个城市与国家，最直接也是最重要的途径就是参观博物馆。

北京每年接待的上亿游客中，相当一部分人要参观北京的博物馆。

博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。

通过品牌价值的提升和精神核心的建立，实现对旅游经济的长远影响，这也是博物馆对国民经济的间接贡献。

（摘编自王小润等《博物馆能否成为旅游经济新坐标》）

下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（　　）

A．2001～2014年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。

B．除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。

C．按2001年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。

D．按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。

[解题指导]

（1）读题干，定材料归属。

题干要求是“对材料二相关内容的理解”，可以确定本题解题信息区间为“材料二”。

（2）读选项，定对应语句（或图表）。

通过阅读四个选项可知，内容主要涉及“材料二”的“2001～2014年全国博物馆事业增加值变化情况”图表阅读。

首先阅读图表的横向（年份）、纵向（柱状增加值，且增加值有两种：

按当年价格计算和按2001年可比价格计算）。

A项，观察图表增加值（按当年价格计算）部分，可知该项说法正确；

B项，察看图表“全国博物馆事业增加值”（包含两种增加值）数据，较前一年减少的有2007年和2003年，可知“其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”说法不准确；

C项，抓住关键词“按2001年可比价格计算”和“增长势头”，分析图表看出，表述正确；

D项，比较两类增加值，察看图表可知差距最大的是2014年（为31.8亿元），此项表述正确。

通过对以上几步的分析，可判定答案为B。

题型二　双选题解题“2技能”

（一）读文技能——具备2个意识

1．阅读材料整体意识

由于该类题一般考查考生对材料的分析能力，能力层次相对较高，学生要学会分解剖析材料，同时也要学会归纳整理信息。

由于对文本考查的跨度较大，可能不再局限于对某一段或某句话的理解，而是对整则材料乃至几则材料的分析。

因此，学生在阅读时要有整体意识，关注整则材料谈论的内容。

2．比较材料异同意识

考查的文本是非连续性新闻文本，则材料之间可能没有主次之分。

而设置的选项会涉及材料之间的异和同，或许是内容上，或许是形式上。

这要求考生在阅读时就要有意识地对材料进行对比分析。

（二）解题技能——掌握3个步骤

[例2]　（正文见本讲“例1”）

下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（选项中波浪线标注的为捕捉选项判断点）（5分）（BC）

选项

筛选对应句

比对定答案

A.直到今天，博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众，这种形式可以丰富大众的精神文化生活。

对应“材料一”中的“博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化。

博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享”。

很明显，选项中说的两种形式篡改了原文所说的“多渠道、多层次、多形式”，缩小了范围。

故A项错误。

B.博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”，它通过独特的学习资源，以适应青少年心理特点的方式，激励青少年学习。

对应“材料一”中的“博物馆逐渐成为学校教育之外的‘第二课堂’，在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势”。

选项和原文均表述“博物馆逐渐成为学校教育的‘第二课堂’”，这是一个相同的结论。

不同的是选项后面表述的原因是“通过独特的学习资源，以适应青少年心理特点的方式，激励青少年学习”，而原文表述的原因是“在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势”。

原因看似不同实则相同，因为：

“青少年心理特点的方式”就是“互动性、体验性、趣味性”，内容没有篡改；

正因为“独特的优势”，才“激励青少年学习”，这也没有犯主观臆想的错误。

故B项正确。

C.西安、广州等城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元素，并以此构建城市文化品牌。

对应“材料一”中的最后两句话。

原文材料一中最后两句中的第一句是作者的观点句，后面是以西安、广州、济南等例子来表现第一句；

而选项中“最有深度和吸引力的元素”在原文没有与之相匹配的文字，但这正是对原文“独特”二字的诠释。

故C项正确。

D.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化，因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。

对应“材料二”中的“中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。

因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献”。

选项中“博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化”错，原文免费开放弱化的只是其直接经济贡献，选项篡改了原文内容，把范围扩大了。

故D项错误。

E.博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献，这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。

对应原文材料三最后三句“北京每年接待的上亿游客……博物馆对于旅游经济的拉动难以……这也是博物馆对国民经济的间接贡献”。

选项“博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献”与原文意思一致，但选项后半句“这也是提升博物馆诸如宣传……功能的关键”的说法无中生有，且强加因果。

故E项错误。

[针对训练]

全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，完成1～2题。

材料一　2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。

作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。

央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。

央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。

（摘编自杨玉洁等《真实聚焦：

2010～2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》）

材料二

（资料来源于中国广视索福瑞媒介研究）

观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题。

集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；

集中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。

材料三　在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。

央视是纪录片的主要制作基地，制作出的精品节目数量众多。

当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。

央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。

[摘编自张同道等《2011年中国纪录片频道发展报告（下）》]

材料四　总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。

目前，国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。

作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高质量、高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运营模式是分不开的。

其制播运营模式如下：

有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用。

有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。

有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。

具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；

国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；

康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。

（摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动——美国国家地理频道运营模式初探》）

1．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（　　）

选D　由材料四可知，国家地理频道承担的是节目制作等任务，而承担把节目传送给电视观众任务的是有线电视系统运营商康卡斯特电信公司。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（　　）

A．中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。

B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。

C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：

男性、45～54岁以及高中学历。

D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。

E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。

选BC　A项，混淆关系，将“已然”变“未然”。

原文为“央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划……以期达到规模化的播出效应。

央视纪录频道同时采用……以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度”。

D项，由材料二目标观众年龄“55～64岁”集中度的比值最高，且“65岁及以上”集中度的比值有所下降可知，选项所述“随着目标观众年龄的增加”“集中度的比值也在不断地攀升”错误。

E项，“在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题”于文无据。

由材料三可知央视纪录频道实行的频道化运营模式有此劣势，并不能推出美国国家地理频道的制作管理模式不存在这些问题。

[考点检测·

针对提能]　　　非连续性新闻文本选择题

一、（2018·

漳州模拟）阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一　数字阅读升级对文化产业的决定性作用体现在：

数字阅读拓宽了文学的内涵和外延，从而改变文化产业发展的格局。

在过去，以传统出版为主流的文学作为内容的提供方，只占据了产业的小部分，很难聚拢用户，产生足够的影响力。

而“网络文学从作家到读者之间的环节相对来说比较短”。

（中国软件资讯网）

手机阅读用户特征调查（速途网）

材料二　当前，动漫游戏、网络文学、网络音乐、网络视频等数字文化产品拥有广泛的用户基础，与百姓生活越来越密切，已经成为目前群众文化消费的主产品，在这种文化创作生产和消费形态愈加数字化、网络化的形势下，出台《指导意见》，有利于推进供给侧结构性改革，实现产业优化升级，提高文化产业供给水平、改善供给结构；

有利于促进文化消费、满足群众不断提高的消费新需求，增强文化产业发展的活力与动力；

有利于推动文化与国民经济各门类融合发展、促进“文化＋”产业的发展，提高中华文化在互联网时代的竞争力和影响力。

从内容角度来看，《指导意见》在把握数字文化产业瞬息万变的发展形势的基础上，充分体现了引领和超前的特点，向社会发出国家鼓励数字文化产业发展的明确信号，形成推动数字文化产业创新发展的良好预期。

数字文化产业具有巨大的发展潜力，这一领域创新活跃，产业门类包罗万象，产业边界不断拓展，《指导意见》基于对产业发展形势的研判，在整体规划上提出了优化数字文化产业供给、优秀文化资源数字化、与相关产业融合发展、扩大和引导数字文化消费四个主要发展方向，同时立足于文化部职能范围，对动漫、游戏、网络文化、数字文化装备、数字艺术展示等主要产业领域进行重点布局和引导，体现出文化部对行业的预期管理，从而坚定业界创业创新的信心，激发社会领域的投资活力。

（中新网）

材料三　经过一年多的开发建设，数字文化馆“文化莞家”现已正式启用，为群众提供服务，并开放参观体验。

据悉，“文化莞家”网站平台试运行至今不到三个月，已有2万多名市民注册，网站浏览量（PV）接近100万次。

市文化馆与六个试点分馆共在线上推广活动100多场，推出活动票数6500多张；

推出培训课程119个，网络报名学位4300多个。

今年市文化馆走进艺术公益培训班招生实行网络报名，最快的班不到一分钟就报满，近两千个公益学位两三个小时就可以录满。

市民只要通过手机就可以轻松了解和获取这些服务，大大提高了市民参与文化馆活动的便利度，也提升了文化馆的服务效能。

此外，东莞市文化馆还整理了地方特色文化资源，打造东莞文化网络电视，让市民通过不同终端都可以观看到数字资源，参与直播互动，领略东莞文化的魅力，参与全民艺术普及。

为了让数字化服务更加贴近基层，贴近群众，第一批文化馆数字化试点分馆也同步建设。

未来两年，试点分馆还将逐步铺开，直至实现全市全覆盖，打通公共文化服务最后一公里。

（中国网）

★1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（　　）

A．手机阅读用户的主要特征是阅读次数多，且阅读时间较短，集中值在每天3～5次，每次30分钟～1小时。

B．数字阅读改变了文化产业发展的格局的表现之一是传统纸质出版进入手机移动市场，且产生了足够的影响力。

C．数字文化产业有巨大的发展潜力，文化部门对行业进行预期的干预和管理，树立了业界的信心，并激发社会领域的投资活力。

D．“文化莞家”的网站平台借助于数字化的手段提升了文化馆的服务