九年级化学上学期第一次质量调研试题IWord格式文档下载.docx
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C.都能用向上排空气法收集气体D.反应类型都是分解反应
8.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是
A.酒精的燃烧B.动植物呼吸C.食物的腐烂D.钢铁的生锈
9.物质的性质决定其用途,下列因果关系不成立的是
A.干冰升华吸热,可用于人工降雨
B.二氧化碳能与水反应,可用于灭火
C.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气
D.氧气有助燃性,液氧可用作火箭的助燃剂
10.用如图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是
A.点燃白磷后,慢慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
B.用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果
C.不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好
D.若实验过程中,没有将弹簧夹夹紧,不会影响实验结果
11.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是
A.观察颜色和闻气味B.分别加入蒸馏水
C.分别加入适量澄清石灰水D.将带火星的木条分别伸入瓶中
12.下列对实验现象的描述正确的是
A.空气中点燃铁丝,火星四射B.在空气中点燃镁条,产生耀眼白光
C.红磷在空气中燃烧,产生白雾D.木炭在氧气瓶内燃烧,瓶壁上有水雾
13.取用药品时,下列做法错误的是
A.倾倒液体时标签向着手心B.打开试剂瓶,瓶塞倒立正放桌面
C.用过的药匙要洗净擦干再用D.用剩的药品一定要放回原试剂瓶中
14.右图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是
A.向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后,a、b玻璃管中气体体积比约为2∶1
C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的
气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃
D.由电解水实验得出结论:
水是由氢、氧两种元素组成的
15.下列归类正确的是
选项
归类
物质(或元素)
A
银白色金属
银、铝、铜
B
可燃性气体
氢气、氧气、一氧化碳
C
受热易分解的物质
水、铜绿、碳酸氢铵
D
与氧气发生化合反应的物质
红磷、硫磺、镁带
二、不定项选择(每小题有1~2个选项符合题意,选对一个给1分,多选、错选不给分,每
小题2分,共10分)
16.能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是
A.氧气和二氧化碳B.食盐和沙子
C.食盐和蔗糖D.二氧化锰和铁粉
17.NO是大气污染物之一。
通常状况下,NO密度与空气相近,极易与氧气反应,难溶于水。
实验室收集NO可选用的装置是
18.下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是
A.物质用途
B.化学之最
液氮:
用于医疗手术
明矾:
用于消毒杀菌
自然界最坚硬的矿物质:
金刚石
空气中含量最多的物质:
氮气
C.物质鉴别
D.环保知识
硬水和软水:
肥皂水
蒸馏水和氯化钠溶液:
玻璃棒蘸取,灼烧蒸干
减缓温室效应:
植树造林节能减排
减少水体污染:
禁止使用洗涤剂
19.加热氯酸钾和二氧化锰(MnO2)的混合物制氧气(O2),下列各图像正确的是
20.水在一定条件下可发生右图所示的转化。
下列说法正确的是
A.反应①为化合反应,反应②为分解反应
B.整个转化过程中,循环利用的物质是水
C.反应①是化学能转化为电能,反应②是
电能转化为化学能
D.整个转化过程说明水在解决能源危机中
可发挥重要的作用
第Ⅱ卷(非选择题共60分)
三、填空题(共20分)
21.(4分)用化学符号表示:
(1)碳元素▲;
(2)钾元素▲;
(3)氯化钙▲;
(4)氧化铜▲。
22.(4分)选择下列适当的仪器填空(选填序号):
A.药匙B.滴管C.量筒D.酒精灯
(1)取用粉末状药品▲;
(2)取用少量液体▲;
(3)加热药品需用▲;
(4)量取一定体积的液体▲。
23.(4分)选择下列适当的物质填空(选填序号):
A.活性炭B.氮气C.氧气D.干冰
(1)可用于急救病人▲;
(2)可用于防止食品变质▲。
(3)可用于人工降雨▲;
(4)可用于冰箱除臭剂▲;
24.(5分)请用化学符号表示下列反应(例如:
氢气在氧气中燃烧H2+O2H2O)。
(1)红磷燃烧▲。
(2)镁条燃烧▲。
(3)二氧化锰使双氧水分解▲。
(4)用高锰酸钾制氧气▲。
(5)碳酸氢铵(NH4HCO3)加热分解▲。
25.(3分)根据右图所示的实验,回答下列问题:
(1)可观察到的现象▲。
(2)该实验说明二氧化碳具有的化学性质▲、▲。
四、实验题(本题包括2小题,共17分)
26.(10分)下图是实验室制取氧气可能用到的装置。
(1)写出编号仪器的名称:
①▲,②▲。
(2)如果用A装置制取二氧化碳,加入药品前应先▲。
锥形瓶内加入的固体物质是▲,锥形瓶内液体的液面应到▲(填“a”或“b”)处。
写出用A装置制取二氧化碳的化学表达式:
▲。
(3)收集氧气可选用装置C或▲(选填装置序号),选用装置C的理由是▲。
(4)用一定质量的KClO3和MnO2制取O2,选用的发生
装置为▲(选填装置序号)。
用右图装置收集并测量产生O2的体积,所测定的O2体积
比理论计算值小,可能的原因是▲(填序号)。
①部分氧气溶于水②集气瓶中有空气③氯酸钾未完全分解
27.(7分)下图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。
请回答下列问题:
(1)实验A中图③有一处明显错误是▲;
造成的不良实验后果是▲。
改正后进行实验,铁丝燃烧生成的固体物质为▲(选填序号)。
A.黑色的FeOB.红褐色的Fe2O3C.黑色的Fe3O4
由实验A可看出铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中能燃烧,其原因是▲。
(2)实验B中可观察到的现象是▲。
实验后向瓶中倒入澄清石灰水振荡,可观察到的现象是▲,产生此现象所发生反应的化学表达式为▲。
五、推断探究题(本题包括2小题,共10分)
28.(5分)下图表示某些物质间转化关系(部分反应条件已省略)
A为绿色固体,B为黑色固体;
C为无色液体,D为无色气体,是动植物呼吸气体中的一种。
(1)写出A、E的名称或化学式:
A▲、E▲。
(2)反应①的反应类型为▲反应(填“化合”或“分解”)。
(3)写出反应②的化学表达式:
(4)在自然界中普遍存在反应③,其名称为▲。
29.(5分)某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。
实验一:
A瓶中▲(选填“能”或“否”)观察到现象,B瓶中可观察到的现象是▲。
B瓶中出现此现象的原因是(用化学表达式表示)▲。
该实验采用了科学探究中的控制变量法,控制的变量是▲。
实验二:
将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第④号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有▲的物理性质。
六、综合题(本题包括1小题,共14分)
30.(14分)水是人类最宝贵的自然资源。
(一)天然水和自来水虽都含一些杂质,只要杂质对人体无害,均可作为生活用水。
但饮用水必须是▲(填序号,下同)。
A.澄清透明B.不含细菌等有害物质
节约用水和防治水污染并举,是科学利用水的方法。
下列做法不正确的是▲。
A.用洗菜水冲厕所B.生活污水任意排放C.工业废水处理达标后排放
(二)自来水厂生产流程可用下图表示:
请根据图示回答下列问题:
(1)水厂取水口设有拦污栅,以防止菜叶、塑料瓶等垃圾进入取水管道。
此设计相当
于实验基本操作中的▲。
(2)混凝剂能吸附水中悬浮颗粒,形成较大颗粒而沉降。
生活中净水时,常采用向浑浊的水中加入▲以达到此效果。
(3)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有臭味的物质和▲物质。
(4)自来水厂常用二氧化氯作消毒剂,二氧化氯的化学式为▲,此过程中发生的
变化属于▲变化(填“物理”或“化学”)。
(5)通过上述流程所得到的自来水▲(填“一定”或“不一定”)是软水。
实验室常用▲(填“煮沸”或“蒸馏”)方法,获得纯净水。
(6)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,
生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这是水壶中出现水垢的原因之一。
试写出
Ca(HCO3)2受热分解的化学表达式 ▲ 。
(三)目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图所示。
(7)图中③的作用是▲。
A.杀菌消毒B.吸附杂质C.蒸馏
(8)超滤膜是一种能将肉眼看不见的微粒型杂质滤去的有机高分子材料。
此时的超滤膜相当于实验室中的▲(填一种实验用品的名称)。
(9)由直饮水机获得的直饮水、开水和温开水均属于▲(选填“混合物”或
“纯净物”),其中硬度最大的可能是▲(填“直饮水”、“开水”或
“温开水”)。
1.C2.D3.C4.A5.B6.D7.C8.A9.B10.C
11.D12.B13.D14.C15.D
16.B17.C18.BC19.AC20.BD
21.(4分,每空1分)
(1)C
(2)K(3)CaCl2(4)CuO
22.(4分,每空1分)选择下列适当的仪器填空(选填序号):
(1)A
(2)B(3)D(4)C
23.(4分,每空1分)
(1)C
(2)B(3)D(4)A
24.(5分,每空1分)
(1)P+O2P2O5
(2)Mg+O2MgO
(3)H2O2H2O+O2
(4)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(5)NH4HCO3NH3+CO2+H2O
25.(3分,每空1分)
(1)下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭
(2)不能燃烧,也不支持燃烧
26.(10分,每空1分)
(1)①长颈漏斗②水槽
(2)检查装置的气密性碳酸钙(或石灰石或CaCO3)a
CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2O
(3)E氧气的密度比空气大
(4)B①③
27.(7分,每空一分)
(1)③中集气瓶底部未放水或铺一层细沙集气瓶可能会炸裂C
空气中氧气的浓度小
(2)木炭燃烧,发出白光澄清石灰水变浑浊
Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O
28.(5分,每空1分)
(1)碱式碳酸铜(或铜绿或Cu2(OH)2CO3)氧气(或O2)
(2)分解
(3)H2OH2+O2
(4)光合作用
29.(5分,每空1分)
否石蕊纸花变红CO2+H2OH2CO3水(或H2O)
密度比空气大
30.(14分,每空1分)
(一)A、B(共1分,各0.5分)
(二)
(1)过滤
(2)明矾
(3)有色
(4)ClO2化学
(5)不一定蒸馏
(6)Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O
(三)(7)A
(8)滤纸
(9)混合物直饮水