九年级化学上学期第一次质量调研试题IWord格式文档下载.docx
《九年级化学上学期第一次质量调研试题IWord格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上学期第一次质量调研试题IWord格式文档下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
C．都能用向上排空气法收集气体D．反应类型都是分解反应
8．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是
A．酒精的燃烧B．动植物呼吸C．食物的腐烂D．钢铁的生锈
9．物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是
A．干冰升华吸热，可用于人工降雨
B．二氧化碳能与水反应，可用于灭火
C．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
D．氧气有助燃性，液氧可用作火箭的助燃剂
10．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是
A．点燃白磷后，慢慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
11．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是
A．观察颜色和闻气味B．分别加入蒸馏水
C．分别加入适量澄清石灰水D．将带火星的木条分别伸入瓶中
12.下列对实验现象的描述正确的是
A．空气中点燃铁丝，火星四射B．在空气中点燃镁条，产生耀眼白光
C．红磷在空气中燃烧，产生白雾D．木炭在氧气瓶内燃烧，瓶壁上有水雾
13．取用药品时，下列做法错误的是
A．倾倒液体时标签向着手心B．打开试剂瓶，瓶塞倒立正放桌面
C．用过的药匙要洗净擦干再用D．用剩的药品一定要放回原试剂瓶中
14．右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是
A．向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B．反应一段时间后，a、b玻璃管中气体体积比约为2∶1
C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的
气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃
D．由电解水实验得出结论：
水是由氢、氧两种元素组成的
15．下列归类正确的是
选项
归类
物质（或元素）
A
银白色金属
银、铝、铜
B
可燃性气体
氢气、氧气、一氧化碳
C
受热易分解的物质
水、铜绿、碳酸氢铵
D
与氧气发生化合反应的物质
红磷、硫磺、镁带
二、不定项选择（每小题有1~2个选项符合题意，选对一个给1分，多选、错选不给分，每
小题2分，共10分）
16．能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是
A．氧气和二氧化碳B．食盐和沙子
C．食盐和蔗糖D．二氧化锰和铁粉
17．NO是大气污染物之一。
通常状况下，NO密度与空气相近，极易与氧气反应，难溶于水。
实验室收集NO可选用的装置是
18．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是
A．物质用途
B．化学之最
液氮：
用于医疗手术
明矾：
用于消毒杀菌
自然界最坚硬的矿物质：
金刚石
空气中含量最多的物质：
氮气
C．物质鉴别
D．环保知识
硬水和软水：
肥皂水
蒸馏水和氯化钠溶液：
玻璃棒蘸取，灼烧蒸干
减缓温室效应：
植树造林节能减排
减少水体污染：
禁止使用洗涤剂
19．加热氯酸钾和二氧化锰（MnO2）的混合物制氧气（O2），下列各图像正确的是
20．水在一定条件下可发生右图所示的转化。
下列说法正确的是
A．反应①为化合反应，反应②为分解反应
B．整个转化过程中，循环利用的物质是水
C．反应①是化学能转化为电能，反应②是
电能转化为化学能
D．整个转化过程说明水在解决能源危机中
可发挥重要的作用
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
三、填空题（共20分）
21.（4分）用化学符号表示：
（1）碳元素▲；
（2）钾元素▲；
（3）氯化钙▲；
（4）氧化铜▲。
22．（4分）选择下列适当的仪器填空（选填序号）：
A．药匙B．滴管C．量筒D．酒精灯
（1）取用粉末状药品▲；
（2）取用少量液体▲；
（3）加热药品需用▲；
（4）量取一定体积的液体▲。
23．（4分）选择下列适当的物质填空（选填序号）：
A．活性炭B．氮气C．氧气D．干冰
（1）可用于急救病人▲；
（2）可用于防止食品变质▲。
（3）可用于人工降雨▲；
（4）可用于冰箱除臭剂▲；
24．（5分）请用化学符号表示下列反应（例如：
氢气在氧气中燃烧H2+O2H2O）。
（1）红磷燃烧▲。
（2）镁条燃烧▲。
（3）二氧化锰使双氧水分解▲。
（4）用高锰酸钾制氧气▲。
（5）碳酸氢铵（NH4HCO3）加热分解▲。
25．（3分）根据右图所示的实验，回答下列问题：
（1）可观察到的现象▲。
（2）该实验说明二氧化碳具有的化学性质▲、▲。
四、实验题（本题包括2小题，共17分）
26．（10分）下图是实验室制取氧气可能用到的装置。
（1）写出编号仪器的名称：
①▲，②▲。
（2）如果用A装置制取二氧化碳，加入药品前应先▲。
锥形瓶内加入的固体物质是▲，锥形瓶内液体的液面应到▲（填“a”或“b”）处。
写出用A装置制取二氧化碳的化学表达式：
▲。
（3）收集氧气可选用装置C或▲（选填装置序号），选用装置C的理由是▲。
（4）用一定质量的KClO3和MnO2制取O2，选用的发生
装置为▲（选填装置序号）。
用右图装置收集并测量产生O2的体积，所测定的O2体积
比理论计算值小，可能的原因是▲（填序号）。
①部分氧气溶于水②集气瓶中有空气③氯酸钾未完全分解
27．（7分）下图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。
请回答下列问题：
（1）实验A中图③有一处明显错误是▲；
造成的不良实验后果是▲。
改正后进行实验，铁丝燃烧生成的固体物质为▲（选填序号）。
A．黑色的FeOB．红褐色的Fe2O3C．黑色的Fe3O4
由实验A可看出铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，其原因是▲。
（2）实验B中可观察到的现象是▲。
实验后向瓶中倒入澄清石灰水振荡，可观察到的现象是▲，产生此现象所发生反应的化学表达式为▲。
五、推断探究题（本题包括2小题，共10分）
28．（5分）下图表示某些物质间转化关系（部分反应条件已省略）
A为绿色固体，B为黑色固体；
C为无色液体，D为无色气体，是动植物呼吸气体中的一种。
（1）写出A、E的名称或化学式：
A▲、E▲。
（2）反应①的反应类型为▲反应（填“化合”或“分解”）。
（3）写出反应②的化学表达式：
（4）在自然界中普遍存在反应③，其名称为▲。
29.（5分）某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
实验一：
A瓶中▲（选填“能”或“否”）观察到现象，B瓶中可观察到的现象是▲。
B瓶中出现此现象的原因是（用化学表达式表示）▲。
该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是▲。
实验二：
将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第④号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有▲的物理性质。
六、综合题（本题包括1小题，共14分）
30．（14分）水是人类最宝贵的自然资源。
（一）天然水和自来水虽都含一些杂质，只要杂质对人体无害，均可作为生活用水。
但饮用水必须是▲（填序号,下同）。
A．澄清透明B．不含细菌等有害物质
节约用水和防治水污染并举，是科学利用水的方法。
下列做法不正确的是▲。
A．用洗菜水冲厕所B．生活污水任意排放C．工业废水处理达标后排放
（二）自来水厂生产流程可用下图表示：
请根据图示回答下列问题：
（1）水厂取水口设有拦污栅，以防止菜叶、塑料瓶等垃圾进入取水管道。
此设计相当
于实验基本操作中的▲。
（2）混凝剂能吸附水中悬浮颗粒，形成较大颗粒而沉降。
生活中净水时，常采用向浑浊的水中加入▲以达到此效果。
（3）活性炭吸附池的主要作用是除去水中有臭味的物质和▲物质。
（4）自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为▲，此过程中发生的
变化属于▲变化（填“物理”或“化学”）。
（5）通过上述流程所得到的自来水▲（填“一定”或“不一定”）是软水。
实验室常用▲（填“煮沸”或“蒸馏”）方法，获得纯净水。
（6）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，
生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这是水壶中出现水垢的原因之一。
试写出
Ca（HCO3）2受热分解的化学表达式 ▲ 。
（三）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。
（7）图中③的作用是▲。
A．杀菌消毒B．吸附杂质C．蒸馏
（8）超滤膜是一种能将肉眼看不见的微粒型杂质滤去的有机高分子材料。
此时的超滤膜相当于实验室中的▲（填一种实验用品的名称）。
（9）由直饮水机获得的直饮水、开水和温开水均属于▲（选填“混合物”或
“纯净物”），其中硬度最大的可能是▲（填“直饮水”、“开水”或
“温开水”）。
1．C2．D3．C4．A5．B6．D7．C8．A9．B10．C
11．D12．B13．D14．C15．D
16．B17．C18．BC19．AC20．BD
21.（4分，每空1分）
（1）C
（2）K（3）CaCl2（4）CuO
22．（4分，每空1分）选择下列适当的仪器填空（选填序号）：
（1）A
（2）B（3）D（4）C
23．（4分，每空1分）
（1）C
（2）B（3）D（4）A
24．（5分，每空1分）
（1）P＋O2P2O5
（2）Mg＋O2MgO
（3）H2O2H2O＋O2
（4）KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2
（5）NH4HCO3NH3＋CO2＋H2O
25．（3分，每空1分）
（1）下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭
（2）不能燃烧，也不支持燃烧
26．（10分，每空1分）
（1）①长颈漏斗②水槽
（2）检查装置的气密性碳酸钙（或石灰石或CaCO3）a
CaCO3＋HClCaCl2＋CO2＋H2O
（3）E氧气的密度比空气大
（4）B①③
27．（7分，每空一分）
（1）③中集气瓶底部未放水或铺一层细沙集气瓶可能会炸裂C
空气中氧气的浓度小
（2）木炭燃烧，发出白光澄清石灰水变浑浊
Ca（OH）2＋CO2CaCO3＋H2O
28．（5分，每空1分）
（1）碱式碳酸铜（或铜绿或Cu2（OH）2CO3）氧气（或O2）
（2）分解
（3）H2OH2＋O2
（4）光合作用
29.（5分，每空1分）
否石蕊纸花变红CO2＋H2OH2CO3水（或H2O）
密度比空气大
30．（14分，每空1分）
（一）A、B（共1分，各0.5分）
（二）
（1）过滤
（2）明矾
（3）有色
（4）ClO2化学
（5）不一定蒸馏
（6）Ca（HCO3）2CaCO3＋CO2＋H2O
（三）（7）A
（8）滤纸
（9）混合物直饮水
升级会员 