学年第二学期庐丰民族中学七年级语文期中试题初中 七年级 语文试题Word文档下载推荐.docx
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2、怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这个词语？
3、请用简洁的语言概括本段所写的内容。
4、仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例句：
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
只要你是,就算也没有什么关系。
5、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。
根据提示，给信息标出标点。
①李科长生气了：
李科长听说材料没上报张局长非常生气。
②张局长生气了：
6、综合性学习。
本学期，你班正准备开展“我也追星”的综合性学习活动，现在请你完成以下任务：
①如果这次活动课让你主持,你肯定要设计开场白，请写出你设计的开场白。
②你最喜欢（崇拜）的名人是谁？
你崇拜他（她）的原因是什么？
③“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？
7、诗文默写填空（任选五题，每题2分，共10分。
）
①正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）
②，何人不起故人情。
（李白《春夜洛阳闻笛》）
③峨眉山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》）
④，双袖龙钟泪不干。
（岑参《逢入京使》）
⑤，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）
⑥黄梅时节家家雨，。
（赵师秀《约客》）
⑦大漠孤烟直，。
（王维《使至塞上》）
⑧《论诗》中表达江山代代出新人的诗句是：
“，
。
”
⑨请写出《木兰诗》中采用互文见义手法的诗句两句：
⑩“但我却选了另外一条路，它，，显得更诱人，更美丽。
”（美·
弗罗斯特《未选择的路》）
8、下列文学常识说法错误的一项（）（2分）
A、《从百草园到三味书屋》节选自散文集《朝花夕拾》，作者是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅。
B、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C、莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史。
9、阅读下面名著选段，完成①～③题。
（7分）
外祖父打得我失去了知觉，于是我病了好几天，在一间小屋子里背朝天地趴在一张宽大、暖和的床上；
房间里有一个窗户，在墙角那个装有许多圣像的神龛里点着一盏红色的长明灯。
生病的那几天是我生活中重大的日子。
在这些日子里，我大概成长得很快，并且有一种特别的感受。
从那时起，我便开始不安地注意着人们，仿佛撕掉了我心上的一层皮，从此这颗心就变得对一切屈辱和痛苦（自己的和别人的）都难以忍受的敏感。
不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。
他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：
“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了！
怎么，你怎么啦？
……”
我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。
他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。
他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。
“你瞧，我给你带来的礼物！
”
他弯下身来吻了吻我的额头；
然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：
“我当时对你太过分了，兄弟。
我火得厉害；
你咬我，抓我，也把我惹火了！
然而，你多挨几下并不算倒楣，我都记在账上！
你要知道：
挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！
不要让外人打，自己人打没关系！
你以为我没挨过打吗？
阿廖沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。
我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪！
结果怎么样呢？
我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。
他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。
……
他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。
我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。
①本文段选自（填国家）的作家（填人名）的自转体三部曲中的《》。
（3分）
②外祖父毒打了“我”一顿，现在却来看望“我”，并和“我”说了这么多话，他的目的是什么？
（2分）
③从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的。
在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人？
请结合《童年》中的其他情节具体分析。
阅读理解（共35分）
（一）阅读下面文言文，完成10～13题。
（10分）
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（《伤仲永》节选）
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
10、解释下列加点的词语。
（4分）
①指物作诗立就（）②稍稍宾客其父（）
③权谓吕蒙曰（）④肃遂拜蒙母（）
11、翻译下列句子。
①邑人奇之，稍稍宾客其父。
②孤岂欲卿治经为博士邪！
12、联系上文，结合社会现状和自身实际，思考：
成才的关键究竟是什么？
（二）阅读下面《爸爸的花儿落了》节选文段，完成13～17题。
快回家去!
拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?
我要告诉爸爸去!
”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：
“是它们自己掉下来的。
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?
我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么?
老高。
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!
就数你大了!
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
13、文中“爸爸的花儿落了”这句话有什么含义?
（2分）
14、“我”真正感觉到自己长大了，从哪些地方可以看出来？
请在课文中用横线划出来。
班级：
姓名：
座号：
考试号：
…………………………………装……………………………………订………………………………线………………………………………
15、“爸爸的花儿虽然落了，但却结出了丰硕的果实”，你认为这句话对吗？
为什么？
（3分）
16、从全文来看，爸爸是一个什么样的人？
（三）阅读下面文章《成长的桥》，完成17～22题。
（25分）
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。
在很多人眼里．我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：
“老师今天讲了啥?
”我想了半天才挤出三个字：
“脚板印”。
母亲又问一起回来的同学，她说：
“老师要我们脚踏实地，好好学习。
”大家一阵笑，我也跟着笑。
一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。
母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：
“老师讲要表扬诚实的孩子。
你却批评我!
”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。
我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。
一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；
仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。
后来听说是好心的行人送我进了医院；
私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；
而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书．警告说，病人必须一直保持清醒意识。
于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。
昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。
邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。
只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。
我才知道我对父母是那样重要。
心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。
拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。
后来读书成了习惯，一读读到研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。
重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥之隔；
这座桥就是父母温厚的爱。
就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
17、读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么?
（4分）
18、第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。
你觉得母亲笑的原因是什么?
19、作者开头说“在很多人眼中，我是一个不折不扣的笨小孩。
”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么?
20、结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。
21、文中写父母给予孩子的爱，感人至深。
请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。
①句子：
②理由：
作文（共70分）
22、任选一题,完成作文。
（一）题目：
这事真让我高兴
要求：
①写一篇700字以上的记叙文。
②文中不得出现真实的人名、班级。
③适当运用议论、抒情的表达方式。
（二）生活中，我们身边有父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；
有拼搏的汗水，成功的欢乐，自信的笑颜；
有懊悔的烛光，成长的烦恼，青春的思索……拿起你的笔，记录下你身边的人和故事吧。
题目：
其实就在我身边
①将题目补充完整，字数不少于700字。
100
200
300
4000
500
6000
700
800
参考答案
1、垄飘niǎnrá
o
2、“埋葬”只用于已经死去的事物。
昔日留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。
而今，这一切早已不复存在。
取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！
作者的欢笑已经“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。
作者的欢乐只属于失去的故园。
这样想来，用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
3、回忆“我”在故乡成长的足迹，用诗一般的语言抒发思乡之情。
4、示例：
“只要你是一粒金子，就算是藏在黑暗的泥土里也没有什么关系。
”／“只要你是一只金刚钻,就算是埋在沙土堆里也没有什么关系。
5、①李科长听说材料没上报张局长，非常生气。
②李科长听说材料没上报，张局长非常生气。
6、①同学们，每个人心中都有自己崇敬的名人。
这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星，等等。
那么，你最崇敬的人物是谁呢?
他在你心目中占有什么样的地位?
你又是怎样评价他的呢?
下面我们以小组为单位开展“我也追星”的语文综合性学习活动。
②我最喜欢（崇拜）的名人是朱隆基总理，原因是他那敢于讲真话、讲实话、做实事的工作作风感动了我。
③我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。
名人之所以成为名人，只是他们可能在某一方面为社会作出了比较多的贡献，但并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们肯定和学习的。
7、①落花时节又逢君②此夜曲中闻折柳③影入平羌江水流④故园东望路漫漫⑤春潮带雨晚来急⑥青草池塘处处蛙
⑦长河落日圆⑧江山代有才人出，各领风骚数百年。
⑨将军百战死，壮士十年归。
⑩荒草萋萋，十分幽寂
8、D9、①前苏联高尔基《童年》②外祖父的目的，一是为了安慰“我”，叫“我”不必太伤心；
二是希望“我”理解他的举动，叫我不要记恨，他也有自己的苦衷；
三是他的打是有道理的，他要警告我。
③残暴、慈爱。
“残暴”：
教育不得法、打人。
“慈爱”：
教我读书、“轻轻靠着”等细节。
10、①完成②以宾客之礼相待（把……当作宾客）
③对……说④于是，就
11、①同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他（仲永）父亲到家中做客。
②我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗？
12、这两篇短文都是说学习的重要性，一个是努力学习，学有所成；
另一个是不学习，没有成就。
告诉我们一个人的天资再聪明,若不接受后天的教育,照样是难以成材的。
我们要明白“开卷有益”的道理。
13、一方面指爸爸种的夹竹桃的凋谢，另一方面指生性爱花的爸爸的辞世。
14、“这里就数我大了，我是小小的大人”，“从来没有这样的镇定，这样的安静”
15、对。
在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，我的成长，我在坚强，是对他最好的报答。
16、爱花，表面严厉实际上充满爱心，很重感情。
17、父母温厚的爱。
18、母亲认为“我”诚实可爱。
19、“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要
为父母读书
20、老实、诚实，理解父母、学习努力等。
21、略（如：
结尾的比喻句，写出了父母的爱对孩子健康成长的重要。
22、按中考要求评卷。
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