九年级上册提纲Word文件下载.docx
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1.性质：
社会等级制度
2.目的：
维护高级种姓的统治
3.内容：
第一等级：
婆罗门；
第二等级：
刹帝利；
第三等级：
吠舍；
第四等级：
首陀罗
4.实质：
种姓制度是贵族统治的工具，是为保护奴隶主特权的一种等级制度。
5.特点：
种姓界限森严；
种姓职业世袭；
种姓实行内婚
6.影响
（1）不利于印度的统一和团结，使社会四分五裂，人民之间缺乏团结。
在历史上，为异族入侵提供了有利条件。
（2）种姓制度实行职业世袭，把生产限制在一个小小的范围内，阻碍了社会经济的发展。
（二）佛教
1.背景：
种姓制度的存在激化了印度社会的社会矛盾
2.人物/时间：
公元前6世纪，乔达摩●悉达多
3.教义：
众生平等、忍耐顺从
4.传播：
公元前3世纪，开始外传；
公元前1世纪，经中亚传到中国新疆再入中国内地。
总结：
世界四大文明古国，诞生的环境都是大河流域，这里最早出现农业，农业发达；
最早出现国家，出现奴隶制文明；
使亚非成为最早出现统一国家的地区。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
一．古希腊地理环境
1.特点——环海、多山、多岛屿、平原少
2.影响：
政治：
多山影响了希腊的统一。
经济：
海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。
二．文明发展历程
希腊文明最早产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明，迈锡尼后中断，希腊进入相对落后的荷马时代。
（一）希腊城邦
1.城邦含义：
城邦即国家
2.特点：
小国寡民
3.构成：
公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。
（非公民包括外邦人和奴隶）
（二）雅典民主政治——奴隶制民主政治
1.人物：
公元前5世纪中后期，伯里克利，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
2.内容：
（1）公民抽签产生公职人员；
（2）召开公民大会（最高权力机构）；
（3）建立津贴制度
3.特点：
人民主权、轮番而至
4.进步性：
为公民创造了广泛的参政机会，推动了雅典社会经济和文化的发展
5.局限性：
雅典民主只属于少数成年男性公民，而非真正的全民的民主，奴隶、妇女、外邦人被排斥在外。
（三）亚历山大帝国
1.东征过程：
攻占波斯帝国——南下攻占地中海并进入埃及——从埃及转战两河流域，与波斯大军再度会战（公元前330年，波斯灭亡）
2.结果：
地跨欧、亚、非三洲
3．影响：
（1）积极：
促进了东西方文化的大交汇；
加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；
亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。
（2）给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
第5课罗马城邦和罗马帝国
一．罗马城邦
自然环境：
意大利半岛
二．罗马共和国
1.建立时间：
公元前509年
2.国家机构：
元老院（决策机构）、公民大会（形式上的最高权力机关）、平民保民官
3.成就
（1）确立共和政体
（2）颁布《十二铜表法》
背景：
公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。
法官利用这个权利为贵族谋利益。
平民要求制定成文法。
内容：
涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等；
作用：
使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
地位：
《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生。
4.扩张：
（1）公元前3世纪初，征服意大利半岛。
（2）公元前3—2世纪：
三次布匿战争（罗马与迦太基之间），控制西地中海；
（3）公元前2世纪：
控制整个地中海（罗马成为地中海的霸主）
5.衰落——原因：
斯巴达克起义（公元前73年）
（1）背景：
奴隶，尤其是角斗士在罗马的地位及其低下。
（2）影响：
沉重打击了罗马的统治，使罗马共和国进一步衰落。
三．罗马帝国
1.建立过程：
（1）公元前49年，凯撒控制元老院，成为终身独裁官；
（2）公元前31年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权；
（3）公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国；
（4）公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期
2.衰落
（1）原因：
内因：
3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机，农业萎缩、工商业衰落，财政危机。
民族压迫严重，人民起义此起彼伏
外因：
（2）进程：
375年，日耳曼人入侵罗马帝国；
395年分裂为东西两个帝国。
476年，西罗马灭亡。
第6课希腊罗马古典文化
一．文学和雕塑
1.希腊神话特点：
神人同形同性
2.文学代表作：
《荷马史诗》——了解早期希腊社会的主要文献
3.雕塑代表作：
奥林匹亚神庙的宙斯像；
《掷铁饼者》
二．建筑艺术
1.希腊建筑风格：
建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
代表：
雅典帕特农神庙
2.罗马建筑风格：
吸收了希腊建筑特点，并有所创新，既坚固结实，又华丽宏伟。
三．哲学和法学
1.哲学家及思想：
（1）德谟克利特：
“原子论”；
（2）苏格拉底：
思考转入人类社会；
主张人应该“认识你自己”
（3）亚里士多德：
百科全书式的学者，创立了逻辑学。
2.法学：
罗马共和国时期：
《十二铜表法》
罗马帝国时期：
创制出适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法
四．公历：
儒略历——现在公历的基础
古代希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因：
1.民主制度的推动，政府对文化的重视。
2.发达的经济是文化繁荣的基础。
3.海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处。
4.人民的辛勤劳动是文化的源泉。
5.文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研与总结人民群众实践，形成了伟大的成就。
第7课基督教的兴起和法兰克王国
一．基督教的兴起
1.时间/地点：
1世纪，巴勒斯坦地区
2.创始人：
耶稣
忍受苦难，死后升入“天堂”
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
二．法兰克王国
（一）建立：
1.时间/人物：
481，克洛维
2.巩固措施：
思想：
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下；
军事：
对外扩张
（二）发展：
采邑改革（查理●马特改革）
1.时间：
8世纪前期
法兰克王国对土地分封形式进行改革，变以前无条件的赏赐，为有条件的分封，得到土地的人必须提供兵役服务。
3.关系：
封君与封臣
4.实质/特点：
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义
5.结果：
11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
（三）壮大
1.上台：
8世纪，查理
2.扩张：
800年前后，成为当时西欧最大的王国
3.宗教改革：
鼓励基督教发展；
实行“什一税”
4.帝国形成：
800年圣诞节，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。
（四）分裂——843年，帝国一分为三，德法意雏形形成。
第8课西欧庄园
一．庄园——欧洲的农业经济组织形式
1.庄园的出现和发展：
9世纪开始，11世纪遍布欧洲
2.人员构成：
领主和居民（包括自由的农民和缺少自由的农奴）
3.性质：
独立的自给自足的经济和政治单位
4.特点：
自给自足
5.庄园土地构成：
直领地、份地、共用地
二．庄园法庭
1.人员构成：
主持法庭的是领主或他的管家
2.时间/地点：
一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点也不固定
3.审理范围：
（1）领主与佃户之间的矛盾（佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为。
）
（2）佃户之间的矛盾纠纷影响庄园秩序（佃户之间关于士地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等。
4.审判依据：
习惯法或村法
5.作用：
既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课中世纪城市和大学的兴起
一．自由和自治的城市——城市的空气使人自由
10世纪
2.地点：
封建主和教会的领地上
3.条件：
生产力提高，手工业和商业的发展
4.城市特点：
交通便利、规模较小、享有一定程度上的自由、自治
5.典型代表：
琅城
6.取得自由自治的方式：
金钱赎买和武力斗争
7.标志：
从国王或领主手中取得“特许状”
8.局限性：
取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制
二．城市居民的身份
1.基本居民：
手工工匠和商人
2.来源：
周围农村的农民转变而来
3.市民阶层、早期资产阶级形成：
随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。
城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
三．大学的兴起
12世纪
2.美誉：
最美好的花朵
（1）得到教会和国王的支持
（2）拥有自治地位和特权。
4.课程：
基础课程和专业课程（特点：
一方面受基督教会的影响，另一方面反映了经济和社会发展的要求）
中世纪城市的发展孕育了大学的产生，而大学的兴起进一步促进城市的进步。
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区
二．发展历程：
330年，罗马帝国皇帝君士坦丁建都拜占庭，后改名为君士坦丁堡
（二）黄金时期：
527年查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝——措施：
颁布《罗马民法大全》
1.目的：
为了稳固帝国的秩序，保证皇帝的专制权力。
2.构成：
《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》，统称《罗马民法大全》
3.评价：
（1）局限性：
仍然承认奴隶制。
（2）积极影响：
在一定程度上改善了奴隶的地位；
对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
被誉为欧洲民法的基础。
（三）衰落：
1.原因：
①外族的不断入侵②长期战争导致财政枯竭③十字军东征
2.应对策略：
对内：
确立了一种军事封建制度。
对外：
求助西欧封建主军事援助。
（四）灭亡：
1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔。
三．地位：
四．影响：
（文化上）
1.它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。
2.它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
五．启示：
1.开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
2.一个国家或民族要想立于不败之地，必须与时俱进，不断创新，顺应历史发展潮流。
第11课古代日本
一．6世纪前的日本
1.1——2世纪，出现小国；
5世纪，大和政权统一了日本；
3.社会结构：
大王、贵族、部民（部民是贵族的私有民）
二．大化改新
（1）由于土地和财富不断集中，社会矛盾空前尖锐，奴隶、部民和平民纷纷造反逃亡。
社会陷入混乱。
（2）6-9世纪，日本积极吸收中国文化。
中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。
（3）大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。
2.开始时间/人物：
646年，孝德天皇
（1）政治上：
建立以天皇为中心的中央集权制度；
（2）经济上：
①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；
②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
③统一赋税
4.影响：
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
5.启示：
①改革是国家发展的动力；
②一个国家或民族应该善于学习他国的长处；
③要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进
三．幕府统治
（1）庄园形成：
大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。
大庄园享有“不输不入”的特权
（2）武士出现：
地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
（3）武士集团：
2.开始：
12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。
3.幕府地位：
幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手中。
4.武士道
第12课阿拉伯帝国
一．伊斯兰教的创立
自然环境恶劣；
阶级矛盾尖锐；
多神崇拜；
2.创立时间：
公元7世纪
3.创立者：
穆罕默德
4.发源地：
阿拉伯半岛
5.教义：
独尊安拉
6.经典：
《古兰经》
7.默罕默德的传教活动：
610年创立伊斯兰教；
622年麦加传教失败；
622年，带领少数信徒，出走麦地那，建立穆斯林公社（政教合一）；
630年，占领麦加。
麦加成为伊斯兰教的圣地。
阿拉伯半岛基本统一。
二．阿拉伯帝国
1.地位：
哈里发继位后，国家开始扩张，形成地跨欧、亚、非三大洲当时世界上疆域最大的帝国
伴随帝国的形成，伊斯兰教向半岛以外的地区广泛传播。
三．阿拉伯文化
（一）成就
1.阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献（阿拉伯数字是古代印度人首创），还创造了完整的代数学；
2.医学成就：
《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学办奉为经典。
3.文学成就：
《天方夜谭》
（二）贡献：
阿拉阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。
（三）古代阿拉伯人创造出如此光辉灿烂的文化的原因
1.善于学习，重视文化；
2.吸收、消化了外来文化并加以创新。
第13课西欧经济和社会的发展
一．新的生产和经营方式
（一）表现：
1.农业
（1）垦殖运动（11世纪后）：
土地面积逐渐扩大，垦殖者成为土地的主人，为摆脱庄园经济提供了可能。
（2）庄园逐渐衰落——表现：
劳役量固定；
农奴可以货币代替劳役；
缴纳迁徙税，获得离开庄园的机会。
（3）租地农场建立：
庄园制度下的小块土地不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。
（特点：
雇佣关系——这种成产经营方式具有资本主义生产关系的特征）英国出现租地农场最早。
（4）农副产品市场化
2.手工业——手工业者的来源：
（1）原手工业者
（2）农民（3）商人（提供原料、生产工具、集中的手工工场，与工人形成彻底的雇佣关系）
（二）影响：
土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二．富裕农民和市民阶层（13、14世纪）——成为新的阶级力量
（一）农村：
富裕农民——不断集中土地，以新的经营方式掌握生产、交换环节，控制乡村行政事务
（二）城市：
市民阶层——采用新的生产经营方式、政治权利不断扩大，成为强化王权所需的政治力量
第14课文艺复兴运动
一．兴起时间/地点：
14世纪/意大利
二．首先爆发在意大利的原因：
1.工商业已经有了一定的发展，出现了资本主义萌芽
2.资产阶级形成，要求建立以人为中心的生活哲学，倡导发扬人的个性，追求享受现世生活
3.保留了古希腊、罗马文化遗产
三．核心思想——人文主义
四．实质——文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
五．方式——采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
六．人物成就
1.但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”，国别：
意大利，代表作：
《神曲》
2.达·
芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴美术三杰，国别：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
3.莎士比亚，国别：
英国，代表作：
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
七．影响：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本义的产生奠定了思想文化基础。
第15课探寻新航路
一.新航路开辟的原因
1.经济根源：
商品经济的发展和资本主义的萌芽的出现；
2.社会根源：
欧洲社会掀起寻金热潮
3.直接原因：
奥斯曼控制东西方传统的商路
4.宗教动力：
传播天主教
二.新航路开辟的条件
1.造船技术的发展；
2.航海技术的提高（罗盘针在航海上的应用）
3.地理知识提高（“地圆说”的提出）4.西班牙和葡萄牙王室的支持
5.探险精神
三.经过
时间
人物
国别
航线
支持者
1487--1488
迪亚士
葡萄牙
好望角
葡王室
1492
哥伦布
意大利
向西：
美洲
西王室
1497--1498
达●迦马
好望角——印度
1519--1522
麦哲伦
环球航行
注：
1.哥伦布发现美洲新大陆；
2.麦哲伦及其船队环球航行，证明了地圆学说的正确性。
四.影响
（一）对世界
1.加强了世界各地联系，世界日益连成一个整体，世界的观念从此逐步确立起来；
2.世界市场的雏形开始出现。
（二）对欧洲
1.推动了欧洲的商业发展，促进资本主义的发展，贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸；
2.西欧国家走上了殖民扩张与掠夺的道路。
第16课早期殖民掠夺
一.前提：
新航路的开辟
二.主要殖民国家：
1.早期殖民国家：
葡萄牙、西班牙（16世纪）
2.英国（1588年打败西班牙的“无敌舰队”）、荷兰（海上马车夫）、法国（17世纪）
三.途径方法
1.占领殖民地、掠夺式贸易、殖民掠夺、大种植园、组建大的商业公司
2.“三角贸易”
（1）三角：
欧洲、非洲、美洲
（2）欧洲人的角色：
出程——商人；
中程——贩卖者；
归程——殖民者。
（3）影响：
非洲：
丧失了近亿的精壮劳力，阻碍了非洲社会经济的发展；
美洲：
黑人奴隶为美洲提供了大量劳动力，推动了种植园经济发展，促进美洲地区的开发；
欧洲：
带来巨额利润，促进了当地资本主义的发展
3.荷、法、英殖民争霸，英国在17世纪下半叶最终赢得“日不落帝国”的称号。
（一）积极影响
1.加速物种、商品和文化的交流；
2.世界市场逐渐形成；
3.客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累。
（资本原始积累的过程充满了野蛮性和残酷性）
（二）消极影响——给殖民地人民带来深重的灾难
第17课君主立宪制的英国
一.背景——议会与王权的斗争
1.1215年，颁布《大宪章》，确立“王权有限”、“王在法下”的原则；
2.13世纪，议会制度确立，王权受到限制；
3.斯图亚特王朝实行封建专制统治，国王詹姆士一世推崇“君权神授”。
二.方式——资产阶级革命
1640——1688年
2.根本原因：
封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展
3.过程：
（1）革命爆发标志：
1640年，议会重新开会
（2）1649年，查理一世推上断头台，英国宣布成立共和国；
（3）1660年，斯图亚特王朝复辟；
（4）革命完成的标志：
1688年，光荣革命
通过英国资产阶级革命的过程，革命具有长期性、曲折性的特点
三.成果：
《权利法案》
1.内容——限制国王对议会的控制权、立法权、财政权、军事权、王位继承权、司法权
2.原则：
议会主权、限制王权（君主立宪制的特点）
四.影响：
1.国内：
推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为英国资本主义的发展扫清了障碍，为英国的工业革命奠定了基础。
2.世界：
推动了世界历史的进程，揭开了欧美资产阶级革命的序幕。
第18课美国的独立
一.根本原因：
英国对北美的殖民统治阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展
二.导火线：
1773年波士顿倾茶事件
三.过程：
1.开始：
1775年4月，莱克星顿的枪声；
2.建军：
1775年5月，第二次大陆会议；
3.建国：
1776年7月，《独立宣言》
（1）内容：
①人人平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；
②列举英国殖民统治的暴政，号召殖民地民众起来反抗，宣告北美13个殖民地独立。
（2）地位/意义：
第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，“第一个人权宣言”。
（3）局限性：
没有废除奴隶制；
天赋人权不包括黑人和印第安人。
4.转折：
1777年，萨拉托加大捷
5.英军投降：
1781年，约克镇战役；
6.结束：
1783年，英国被迫承认美国独立。
四.成果：
1787年宪法
1.独立战争胜利后建立邦联制，邦联制存在弊端：
分散混乱，各行其是，中央政府软弱无力
建立联邦制共和国；
三权分立；
中央与地方分权
3.地位：
世界上第一部资产阶级成文宪法
五.性质：
既是民族解放战争，也是资产阶级革命
六.影响：
国内：
结束了英国殖民统治,实现了国家的独立；
确立了民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义发展
国际：
对欧洲和拉丁美洲革命起了推动作用
第19课法国大革命和拿破仑帝国
一.背景
1.根本原因：
法国封建制度严重阻碍资本主义的发展
2.思想：
启蒙运动（18世纪）
（1）核心：
理性主义
（2）人物：
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
（3）性质：
思想解放运动
（4）意义：
为法国大革命做了重要的理论准备
二.过程
1.导火线：
1789年，三级会议的重新召开；
2.开始——攻占巴士底狱（1789年7月14日）
3.发展——《人权宣言》的颁布：
1789（制宪会议）
宣传人权、法治、自由、分权、平等；
保护私有财产。
（2）评价：
a进步性：
有力地抨击了封建君主专制和封建等级制度。
b局限性：
只能维护资产阶级的利益。
4.进一步发展——1791年制宪议会制定宪法，全面废除旧制度，确立新制度的基本框架。
5.1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国
6.1793年处死路易十六
7.革命高潮：
雅各宾派当政
8.革命结束：
热月
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