部编版八年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案1Word下载.docx
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来大湖名城，享美食佳酿。
（4）负责人（先生）您好！
请问您能介绍下活动现场会有哪些精彩内容？
有市民可以参与的活动吗？
【解析】【分析】
（1）①“龙虾餐饮桥梁；
满足市民需求”不是并列关系，故把“分号”改为“逗号”。
②搭配不当，“扩大”没有宾语，故在“品牌”后加“影响力”。
（2）要求学生写出构要素和分析寓意，重点分析徽标中一些抽象变形的图案，时间，地点主题的汉语或英文的首字母的变形，分析寓意要结合的徽标的名称分析，如“龙虾节”“中国合肥”，表达了地点和主题。
图像一种拟人化的“红色”龙虾正跑步挥手欢迎八方来客。
“红色”巧妙地表达了“合肥龙虾节越办越红火”的主题。
“跑步挥手欢迎八方来客”彰显合肥人民的好客之情。
（3）（4）结合“活动现场将会为龙虾大王、品牌养殖基地等颁奖，揭晓本届龙虾节吉祥物，举行‘万人龙虾宴’活动。
”分析：
问题应是：
举办哪些活动？
结合“市民不仅可以享受音乐、歌舞、创意快闪等缤纷多彩的各式活动，还参与其中可以参与现场互动，参加花式吃小龙虾抖音挑战赛、‘霸都虾王’大胃王争霸等活动。
”分析，问题应是：
市民能参与那些活动？
然后综述即可，注意称呼。
故答案为：
⑴①桥梁后的分号改为逗号；
⑵寓意：
⑶庐州龙虾美滋滋，霸都热情红火火；
⑷负责人（先生）您好！
【点评】⑴①本题考查标点符号的把握，注意分号的准确运用。
②本题考查病句的辨析和运用，注意通读句子，压缩修饰成分，提取句子主干，明确缺少成分。
⑵本题考查漫画语义的把握，注意首先明确构图要素，然后结合主题明确要素所包含的意义。
⑶本题考查宣传标语的把握，注意突出美食特点，体现霸都人民热情，有一定文采。
⑷本题考查语言表达能力，注意根据回答的内容，揣摩所问问题，注意礼貌用语的把握。
2．九年级某班的同学正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
（1）请你为本次活动拟一个主题语。
（2）写出连续两句中国古典诗词中表达“自强不息”含义的名句。
（3）请向同学推荐一部讲述人物自强不息的名著，说说理由？
【答案】
（1）困难中我们走向坚强。
（2）老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
（3）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和国战士的经历，读了之后可受到主人公钢铁般意志的感染。
（1）解答此类试题时，结合主题“君子自强不息”，主题要简单明了。
示例：
少年强则国强。
（2）古诗中关于自强不息的诗句有很多，写出连续的两句即可。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（3）关于自强不息的名著，我们接触到的熟悉的有《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼·
奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的恶劣条件下，以坚强的毅力，花费三年时间创作的优秀长篇小说。
小说的主人公保尔·
柯察金是一个倔强好斗的少年，在革命的浪潮中，他渐渐成长为一个坚强的共产主义战士。
他在战争中接受了一次又一次的考验，忍受着残疾和失明带来的巨大痛苦。
在此过程中，他也曾动摇过，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，拿起新的武器——文学创作。
还有海伦·
凯勒的《假如给我三天光明》等。
据此理解作答。
故答案为：
⑴困难中我们走向坚强。
⑵老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
⑶奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和国战士的经历，读了之后可受到主人公钢铁般意志的感染。
【点评】⑴本题考查考生对活动主题的概括能力。
解答此题要求考生要结合主题来拟，要简单鲜明。
⑵本题考查考生平时的积累能力。
要求考生注意平时有关名句的掌握和积累。
⑶本题考查的考生平时的积累。
要求考查结合题意选择恰当的人物形象，要求考生熟读名著，理解名著的内容。
3．班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）
【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：
举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动二：
举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三：
（2）
【整理材料】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这些材料中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。
①孙康映雪
②曲高和寡
③车胤囊萤
④岳母刺字
⑤宋濂抄书
⑥诸葛亮出山
（3）
【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松，每天透析4次却捧出6项发明，荣登2018年6月中国好人榜。
校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流，假设安排你给他打电话联系活动事宜，你应该怎么说？
【答案】
（1）举办“君子自强不息”征文比赛
（2）②⑥
（3）邹哥哥，你好！
我是×
×
学校的小记者。
你自强不息，荣登中国好人榜，让我们很受鼓舞！
我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流，请问你什么时候方便呢？
（1）设计活动项目，一要围绕活动主题“君子自强不息”，二要切实可行。
题目已经给出了“手抄报比赛”和“演讲比赛”的活动，再设计一个类似的活动即可。
如征文比赛、故事会等皆可。
（2）“曲高和寡”比喻知音难得，“诸葛亮出山”体现的是士为知己者死，这两项不符合“自强不息”的主题。
（3）首先写出称呼、问候语、接着要进行自我介绍，然后评价对方事迹、提出请求。
注意语气要委婉，语言要得体。
⑴举办“君子自强不息”征文比赛
⑵②⑥
⑶邹哥哥，你好！
【点评】⑴本题考查设计活动方案与内容的能力。
做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。
⑵本题考查理解和运用材料的能力。
答题的关键是要理解材料的内容，然后再根据活动注意进行判断。
⑶本题考查口语交际能力。
由于说话的对象不同，说话的内容也不同。
解答此题时，一定要根据情境，明确人物之间的关系及事件的主要内容，语言得体，言之有理，表述清晰即可。
4．中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。
2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。
《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。
（1）结合上述材料，补充下列句子。
守护历史，守住国之瑰宝；
守护历史，守住________；
守护历史，守住________。
（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”，现仍散落在海外。
有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。
也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。
对此，请具体阐述你的观点。
【答案】
（1）盛世威仪；
文化遗产（文化基因；
精神命脉）
（2）示例一：
政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。
示例二：
海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。
（1）解答此题，平时学习中一定要有与“国宝”有关的知识储备，比如常见的国宝，国宝的价值，国宝对于国家和民族的意义等，然后紧扣“国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。
（2）本题要求阐述自己的观点，无论持什么样的观点，都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由，在此基础上言之有理、言之有序即可。
⑴盛世威仪
⑵示例一：
【点评】⑴本题考查仿写能力。
仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。
如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
此题要在理解“国宝”意义的基础上再按上述要求进行仿写。
⑵本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。
注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。
5．班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动，请你帮助大家解决下面的问题。
（1）第一小组搜集了与《红楼梦》有关的谚语，请你帮着补充完整。
①刘姥姥出大观园——________
②贾宝玉的丫鬟——________
③王熙凤害死尤二姐——________
（2）第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。
请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。
（力求有创意）
栏目一：
栏目二：
栏目三：
（3）第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。
请写出你最喜爱的一位，并介绍一个与其相关的故事。
【答案】
（1）满载而归；
喜（袭）人；
心狠手毒
（2）红楼诗词；
红楼药典；
红楼菜谱
（3）示例一：
林黛玉——黛玉葬花。
贾宝玉——宝玉挨打。
（1）根据对《红楼梦》歇后语的积累答题，注意不要写错别字。
（2）《红楼梦》的内容博大精深，有很多都可以深入研究，如诗词、菜谱、制药、为官等，可以据此设计栏目名称，如红楼诗词；
红楼菜谱。
（3）根据对这部小说人物和情节的积累，从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可，注意不要张冠李戴。
（1）①满载而归；
②喜（袭）人；
③心狠手毒
（2）红楼诗词；
（3）示例一：
【点评】
（1）本题考查积累名著歇后语的能力，歇后语是汉语的一种特殊语言形式。
它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，"
歇"
去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。
解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。
（2）本题考查设计活动的能力。
此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题及平时对名著的积累，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
（3）本题考查对名著人物及情节的积累。
阅读名著时要对名著中的人物、情节等都要认真阅读，并积累下来，达到学以致用。
6．根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的________；
母亲永远是你的灿烂阳光。
【答案】充实的也许是你的事业；
爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）
【解析】【分析】分析“给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求”这两个句子，可知这两个句子的句式是：
给（让）之类的介词+你+快乐、美丽等类的形容词+也许是+你的什么。
接下来就是选择话题，可以是事业、可以是个性、可以是特长等。
如让你充实的也许是你的事业，使你骄傲的也许是你的善良等。
分析“她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜”，这个句子，可知这个句子的句式是：
她用她的+身体等名词+为你做什么。
如她用她的爱心为你消除了成长中的烦恼。
（她用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘）等。
充实的也许是你的事业；
爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）。
【点评】本题考查仿写句子的能力。
解答“仿写”题要四注意：
①话题：
是沿用原来话题，还是变换话题。
②修辞：
题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
③句式：
主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
④内容：
例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。
7．以下是人民教育出版社2019年2月25日发的一个说明的主体内容，请认真阅读，简要概括统编语文教材选择古文的基本原则。
《陈涉世家》是原人教版初中语文教材的选文。
语文统编教材工作启动后，语文教材编写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文。
在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。
同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。
陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容，因此，初中统编历史教材七年级上册《秦末农民大起义》一课专列“陈胜、吴广起义”，详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义，并引述了“王侯将相宁有种乎”。
考虑到《史记》在中国文学史上有重要地位，初中语文统编教材在八年级上册从《史记》中选择《周亚夫军细柳》替换《陈涉世家》。
《周亚夫军细柳》刻画了周亚夫治军严明、令行禁止、不畏权势的形象，文章篇幅较短小、情节性较强，比较适合初中文言文教学。
【答案】注重经典性、多样性，适合初中文言文教学（或“适合初中生学习），内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复。
【解析】【分析】概括材料的内容要点，就是要把符合考题要求的字词句等语言材料挑选出来。
统编语文教材选择古文的基本原则，从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文。
既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。
还要避免与政史两科有不必要的交叉重复。
从以上几方面归纳要点作答。
注重经典性、多样性，适合初中文言文教学（或“适合初中生学习），内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复。
【点评】本题考查材料探究和筛选信息。
答题时应注意，根据试题的要求，淘汰非相关的信息，挑选出合乎要求的有关信息，也即依据题目要求，来区分信息的有无、主次、轻重，去粗存精，去次留主。
8．“24节气”申遗成功，但是“非遗可能死在博物馆中”却成为专家们的一大担忧。
请紧扣材料，为动态传承“24节气”文化出谋划策。
材料一：
2016年11月，“24节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
24节气有着2700年的历史，是气象“活化石”，被誉为“中国的第五大发明”，它的申遗成功唤起了国人的文化自觉，中华文化又多了一项被世界认可的文化遗产。
材料二：
“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”，诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体，24节气集天文、历法、农事、民俗于一身，至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。
材料三：
但是专家说，联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值，也看重其创新传承，24节气可被记忆和品读，但创造性传承与发展却困难重重！
自豪感固然需要，但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬？
网上把清明节译为Tomb-SweepingDay（扫墓的日子），很明显，这个翻译并不准确，外语翻译和准确对外交流的问题能解决吗？
公众到哪里、去向谁咨询学习非遗的有关知识？
跟24节气有关的文化、旅游商品开发状况如何？
中学生不喜欢这些古董文物怎么办？
（采自《中国行业资讯网》等）
【答案】从国家层面来看，需要将这24节气列入一定的政策中；
从社会角度看，需要加强各方面宣传，让24节气深入人心；
从学校角度看，可以开展各种调查活动来动员学生积极参与并传承；
从个人角度看，主动学习了解相关内容。
【解析】【分析】“24节气”是中华传统文化的精华，材料涉及到申遗成功、动态传承“24节气”文化、国人的文化自觉、创新传承、科学精神与科学信仰如何弘等问题。
可以考虑从国家层面、从社会角度、从学校角度、从个人角度说出自己的主张，建议要结合实际，切实可行。
从国家层面来看，需要将这24节气列入一定的政策中；
【点评】本题考查材料探究和整合信息。
答题时应注意，根据试题的要求，经“筛选”之后，去粗取精，披沙拣金，综合、归纳、概括相关的信息，使之符合检测的目的要求。
9．近年来，《朗读者》节目以及优雅的文化品位深受广大观众的热捧。
某校。
也因此掀起了一股我爱经典的读书热潮，开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。
（1）为营造良好氛围，请为本次活动拟一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。
________。
（2）李云同学为大家推荐了冰心的《繁星·
春水》，下面是她的推荐理由，请你读后完成①②题。
《繁星·
春水》是冰心的代表作。
[甲]诗集共收录了小诗约近350首，他零碎的思想（冰心语）中贯穿着一条鲜明的线索，即对母爱、童真和自然的歌颂。
诗的语言清新典雅，富有诗情画意。
[乙]诗短小精悍，真实自然中往往孕育着人生的哲理。
①[甲]处画线句子有语病应修改为：
②[乙]处划线句子中存在搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。
（3）通过这次活动同学们都深感阅读的重要性，现请你代表九年级
（1）班班委会向学校图书馆借《钢铁是怎样炼成的》15本、《红岩》14本、《海底两万里》12本，共计41本，并写下借条。
【答案】
（1）阅读经典，提升自我
（2）诗集共收录了小诗近350首（或：
诗集共收录了小诗约350首）；
孕育；
蕴藏（或：
蕴含）
（3）示例：
借条
今借到校图书馆图书，《钢铁是怎样炼成》拾伍本，《红岩》拾肆本，《海底两万里》拾贰本，共计肆拾壹本。
此据。
九
（1）班班委会
2019年9月
（1）本题答题时要抓住语境“读书热潮”，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。
如阅读经典，提升自我。
（2）①“约、近”都有大概的意思，表意重复，应去掉其一。
②“孕育哲理”搭配不当，应将“孕育”改为“蕴藏”或“蕴含”。
（3）注意借条的格式，标题、正文、署名、日期的书写要符合规范。
数字要大写。
⑴阅读经典，提升自我
⑵诗集共收录了小诗近350首（或：
⑶示例：
今借到校图书馆图书，《钢铁是怎样炼成》拾伍本，《红岩》拾肆本，《海底两万里》拾贰本，共计肆拾壹本。
2019年9月
【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。
这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①要能吸引人；
②要易于传播；
③内容要符合本次活动主题；
④语言要精炼，最后运用对偶的修辞手法；
⑤要符合字数要求。
⑵本题考查病句辨析及修改。
筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
句子的病因大概有：
语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。
修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。
⑶本题考查应用文的写作能力。
应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及，要想做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的。
10．根据下列情境，完成相关任务。
巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古迹，被联合国教科文组织列入世界遗产名录。
2019年4月15日下午6点50分左右，巴黎圣母院发生火灾，损毁严重，引起全世界的关注。
中国网友也反响强烈，有网友留言如下：
网友：
100个巴黎圣母院都比不上一个圆明园！
当年英法联军一把火烧毁我们的圆明园，现在轮他们自己倒霉了！
活该！
这种说法是否有失偏颇，请你对此发表看法。
（要求有观点有理由，150字左右）
【答案】战争有罪，艺术无罪。
圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。
不能因为当年英法联军的错误，就对巴黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。
文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。
一场文化之殇，带来世人对于文物保护的警醒与重视。
【解析】【分析】解答此类题目，在结合文本内容的基础上，提炼出自己的观点，并结合文本内容和生活实际阐述理由。
人类文化的瑰宝，是世界人民的共同财产，不能因为当年英法联军的错误，就对文化遗产遭遇的不幸而幸灾乐祸。
文物的损毁不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。
所
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