全国高校网络教育大学英语考试指南.docx
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全国高校网络教育大学英语考试指南
全国高校网络教育
大学英语考试指南
1听力理解
1．1听力部分的考试要求及考试范围
网络教育课程“大学英语”考试分为A,B,C三个层次。
三个层次的听力能力由各校自行考核。
A级是针对英语专业学生设置的，B级是针对除英语类和艺术类学生之外的所有学生设置的，C级是针对艺术类学生设置的。
听力部分的选材一般应是人们所熟悉的内容。
这部分的考试题主要应涉及日常生活、社会习俗、教育、历史、人物传记、科普常识等。
其语言、词汇及句型都应比较规范。
1．2听力部分的答题要领
听力测试对网络教育学生来说特别是B级和C级学生有较大的难度。
分析其原因主要是：
有些学生已经工作数年，没有很多的机会接触英语，尤其是听力；再加上工作较忙，很难腾出相应的时间进行较系统的听力训练。
另外，听力理解是一个综合性较强的测试项目，涉及语音、词汇、语法等各项语言知识。
由于以上因素使许多考生对这个项目产生畏难情绪。
1．2．1通常情况下影响听力理解的主要问题
1．发音问题：
如果你的发音不规范或不准确，就很难判断出听力部分的确切意思。
如：
对话中讲的是“rarely”（很少，几乎不）；你可能听成是“really”（真正地）。
2．语速问题：
根据考试大纲的有关规定，听力的语速在每分钟90词（C级）～140词（A级）左右。
熟悉听力考试的语速是非常重要的。
如果平时听的材料其速度过快或过慢，都可能在考试时影响到听力的效果。
3．词汇问题：
如果你对某些词语不熟悉的话，也会造成听力上的困难。
如identical就要比same在选词方面难。
如果不熟悉identical一词，就可能听不懂那句话。
4．背景知识问题：
对听力材料的背景知识越熟悉，答题的正确率就越高。
如该听力材料是关于图书馆的内容，你会比较容易地听下来。
如果是关于乘飞机，而你本人又没有这方面的经历，听这种材料就可能会比较吃力。
5．心理素质问题：
这主要指在做听力题时不要过于紧张。
如果有一两道题没有听懂，千万不要放不下，有时你为一道题冥思苦想所花的时间完全可以把后面的一道题甚至是两道题做完。
如果盯住一道题不放会直接影响到你的整个听力考试。
6．技巧问题：
听力部分的有关技巧主要包括如何抓住关键词、如何预测问题、如何猜测大意、如何采用排除法答题等。
在下面的部分中我们将分别一一介绍。
1．2．2在具体做听力题时，应注意以下几个方面
1．熟悉W问题形式。
多数对话及短文的提问是以W开头的特殊疑问句。
如what,why,where,when,which,who等。
这些特殊疑问词表示了提问的方面，包括时间、地点、人物、为什么等。
因此，在听清对话及短文的同时，还应该听清问句的特殊疑问词。
例如：
（1）W:
I’mtakingthebusdowntowntogoshopping.
M:
Well,you’dbettertakeataxiinordertosavethetime.
Q:
Whatdoesthemanadvisethewomantodo?
（2）W:
WhatcanIdoforyou,sir?
M:
I’dliketogettwoticketsfortonightshow.
Q:
Wheredoestheconversationprobablytakeplace?
第
（1）题是what形式的听力题；第
（2）题是where形式的听力题型。
在答题时考生需听清每句话前面的特殊疑问词，这样才可能顺利地答题。
2．判断对话者的意图。
多数对话反映一方对某件事情表示同意、拒绝、生气、高兴等。
例如：
W:
Well,Peter,canyouhelpme?
Ican’tfigureoutasolutiontothisproblem.
M:
Oh.I’msorryIcan’tatthismoment.
Q:
Whatdoesthemanmean?
A:
Thewomanshouldworkontheproblemlater.
B:
Hecan’thelpthewoman.
CThewomanshouldnotbeannoyed.
D:
Hemayhelpthewomanlater.
该题中男士表示了他目前不能帮助女士。
I’msorryIcan’t表达了男士的态度，因此，D是正确答案。
3．注意对话的语境以及交流的主要信息。
这包括对话人之间的关系、时间、地点，以及关键词和词组。
例如：
M:
WhyareyoustudyingEnglish?
W:
IplantostudyintheUnitedStatesnextyear.
Q:
WhyisthewomanstudyingEnglish?
A:
Sheneedsitforherjob.
B:
ShelikesEnglishverymuch.
C:
ShewantstostudyintheUSA.
D:
Shewantstofindagoodjob.
在这道题中，女士说明了她学习英语的主要原因。
关键词有studyintheUnitedStatesnextyear等。
该对话的语境以及主要信息可帮助我们确定C是正确答案。
4．培养预期问题的能力。
答题纸上的四个选择项为考生缩小听力范围，更加有的放矢地听懂对话或短文内容提供了重要的信息。
因此，在听对话或短文前如能快速地浏览一下四个选择项，预测对话或短文的主题以及可能提出的问题等，则对正确答题是有很大帮助的。
例如：
A．Hedidn’tunderstandthemovie.
B．Themoviewasnotworthseeing.
C．Themoviewasinexpensive。
D．Hedidn’thavetimetogotothemovies
从四个选项中可以判断出，这道题与电影有关。
因此，提前浏览选择项可以帮助我们初步确定对话或短文的主要内容。
5．掌握好答题时间。
在两个题之间有一定的选择答题时间，掌握好这段时间是非常重要的。
考生在答完一道题之后，应尽可能留出几秒钟的时间预先浏览下道题的书面选择项。
为准确答好下面的一道题做好准备。
6．可采取排除方法答题。
在基本听懂对话或短文的前提下，有时不能直接做出选择时，可采用排除法。
一般情况下，可从最不可能的答案开始排除，再将剩下的选项与听懂的内容做比较，确定正确答案。
例如：
M:
There’sSueinhercar.Didshetakeittothegaragetobefixed?
W:
Don’tbesilly!
Thatwouldhavebeenawasteofmoneyforher.
Q:
Whatconclusioncanbedrawnfromtheconversation?
A:
Suepaidtohavehergaragefixed.
B:
Suenowworksinagarage.
C:
Suewastedhermoneyinagarage.
D:
Suerepairedhercarherself.
从上面的对话中可以得知Sue没有把车送到修理厂，而是她自己修了车。
因此，首先可排除掉A和B。
这两个干扰项中都有garage一词，但与原意相差较远；再将C和D比较，可得出D是正确答案。
7．做必要的记录。
在听对话和短文时，可做一些记录，以便做出比较正确的选择。
记录的内容可以是时间、地点、人名、数字等。
由于语篇提供的信息量较大，提问的方式较多，所以记住短文的主要内容是准确答题的关键。
首先要把握所听短文的主题思想，涉及的范围（如科普、社会与文化等）以及试题类型（如问题涉及是人物、地点、时间、观点、态度）等。
在此基础上，采用上面提及的有关答题方式进行选择，会收到一定的效果。
1．3听力部分对话的命题方式
听力测试的短小对话所涉及的内容比较广，一般围绕人们日常生活、工作、学习等范围进行命题。
除了上面提到的应该正确判断对话者的意图，确定关键词以及采用正确的答题方式外，还应该了解出题形式及考试内容所涉及的范围。
下面从9种常见题型的角度入手，做一扼要介绍。
1．3．1职业类题型（Occupations）
通常情况下，以确定对话者职业身份的听力测试题可简称为“职业类型题”。
这类题型较为普遍，主要涉及社会上的各个行业。
如司机、经理、教师、医生、律师、警察等。
在选答这类题时，要首先听清对话中的关键词和词组。
在此基础上判断出对话人的职业或身份。
例如：
M:
Itoldyouseveraltimes.Youshouldnotbelateforthewritingclass.
W:
Well,I’mverysorry.Thebuscamelateanditwasheldupontheway.
Q:
Whatistheman’sprofession?
A.EditorB.JournalistC.TeacherD.Student
在这个对话中，男士提到了写作课。
女士解释了迟到的原因。
其关键词是writingclass;所以男士的工作是教师。
在抓住关键词的同时，还有听清是谁与writingclass有直接的联系。
这类题型的提问方式通常有：
1.Whatistheman/woman?
2.Whatistheman’s/woman’soccupation/profession?
3.Whatdoweknowabouttheman/woman?
我们经常遇到的有关职业方面的词汇有：
engineer工程师receptionist招待员lawyer律师
secretary秘书electrician电工plumber管子工
carpenter木工doctor医生professor教授
cashier出纳员surgeon外科医生manager经理
conductor售票员physician内科医生lecturer讲师
cook厨师novelist小说家waitress女服务员
operator话务员salesman推销员librarian图书馆员
bankclerk银行办事员tailor裁缝mechanic机械工
butcher屠夫merchant商人dentist牙医
1．3．2关系类题型（Relations）
对话中涉及两者之间关系的题可简称为“关系类型题”。
这类听力题要求考生在听清对话的同时要确定两个对话人之间的关系，如雇主与雇员、师生关系、服务员与顾客、医生和病人、店主和顾客、老板和职员、经理和秘书等。
在做这类题时，也要掌握与讲话人身份或谈话内容相关的词和词组。
如当听到menu一词时，基本上可以确定对话人之间的关系是服务员和顾客。
又如：
W:
Please,sitdown.What’sthematterwithyou?
M:
Recently,Ihavebeenfeelingverytiredandcan’tsleepwell.
Q:
Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?
A:
Teacherandstudent
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