初中生个人学习工作总结与初中生寒假生活小结汇编docdocxWord文件下载.docx
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于英的口学我想，的背或者的各种都是不的，而要两者合起来。
最后是想一句勤比任何技巧方法都重要，因学英在持。
文呢?
学文要学会熟本的每一篇文，我只有把文透、熟，文中的知、情、意、景等，才自然会明白。
古人云：
“百遍，其意自。
”就是个道理。
当我需要某些知
点，文的候，我采用最原始的方法：
抄!
抄一遍没有住，我就抄两遍，两遍不行，三遍⋯⋯直到我住止。
很多基知，我抄了
八九遍。
尤其是重要的知点，决不能掉以心!
学没有可以!
山有路勤径，学海无涯苦作舟!
就是真理。
不能因自己背得比人慢而放弃背。
数学呢?
我不是一个智商很高的人，但也不是一个反特快的人，不我的家我，有多教我的老也么。
但
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他们也曾告诉过我“太聪明的人不一定能成功，聪明反被聪明误!
既然你不是一个智商很高的人，你就必须比别人更努力更刻苦更认真，才
能取得优异的成绩。
”我听从了他们的话。
不是有一个成语为“笨鸟先飞”吗?
那就要做到课前预习，课后及时复习。
不要怕别人笑话你
笨!
只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师。
我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问
题。
孔子不是说过，“知之为知之，不知为不知。
”吗?
今天，这个问题如果没有弄懂，明天那个问题也没有弄懂，时间长了，问题就积累
多了，就会感到学习越来越艰难了，自信心也随之消亡了。
我今天写这篇文章的时候，总结了几条学习方法，因为有了这些，我自己才会有今天这一点点的成绩。
1.学习要有激情!
只有把学习当作一件快乐的事情来做，才会有学习的欲望，才会
有学好的愿望。
2.学习要有斗志!
每一个人在学习的过程中，都会遇到很艰难的一段路程，你不能
因为落后而放弃!
人要有斗志!
同在一个屋檐下，同一个老师教，凭什
么别人就比我成绩好?
比聪明，我不傻;
比身体，又不会残缺，为什么
别人可以考出优异的分数，而我不能?
都是人，我为什么要输?
不!
我告
诫自己：
我不能被别人打败!
当我们哪一方面比较差时，就要想出“点
子”来解决它，提高它。
3.学习要有目标!
每一个人都应该有自己的目标。
目标不一定能直接实现，但就像
每一个运动员都梦想当冠军拿金牌一样，目标，那是一个奔跑的方
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向，至少它让你知道你应该向哪里跑。
首先，把目标拆分为几段，然
后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少?
如果超过了
预计目标，就把目标往上提高一点。
如果没有达到我们的预计目标，
就要检查自己，为什么没有达到目标?
这样，既可以激励你奋进，又可
以让你感到学习的快乐!
4.不要轻视你的老师!
这是我最深刻的体会。
千万不要轻视你的老师，尤其是进入了总
复习那段时间，老师反复讲的是最基础的东西，很多同学感到很烦
躁，很无聊。
于是，根本不听老师讲课，自己埋头做参考资料。
你想
啊，老师们经验丰富，他们对要考的题型，太熟悉了。
他们目睹了太
多太多的人，因为某一个小失误而失败。
可以说，他们对我们常犯的
错误太了解了。
老师们之所以在课堂上反复强调，就是因为每一年都
会有同学掉入这些看似很简单的陷阱中。
所以，你千万不能轻视你的
老师。
5.不要轻视课本!
课本很重要，你必须能很熟练地掌握它，就如同我们熟悉乘法口
诀一样。
所以，我们必须做一个对教材相当熟悉的一个人。
6.不要放弃自己!
人不能轻易放弃自己，这很重要。
没有谁是一帆风顺的，每一个
人都会遇到无法预知的困难，但不论遇到什么都不能放弃自己。
一旦
自己放弃了自己，一切就完了，勇敢地面对困难，挑战自我，就一定
能走出困境!
所谓：
自助者天助!
7.不要放纵自己!
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每一个人都有惰性!
当我们想玩时，应该理性的重复地告诫自己：
不行!
不能再玩了。
该好好地学习了。
然而，真正留给有效学习的时间
却不多。
要认真地对待每一个问题。
不懂，就一定要问老师。
千万不
能似懂非懂!
很多人在做题的时候，总是会有这样的心理：
这道题，不
会考!
于是，我们放过。
那道题目也不可能考，于是，我们也放弃。
有
时候是觉得太难了，无法做下去。
遇到这种心理的时候，就要告诫自
己：
一切皆有可能!
当你无法突破自己的时候，千万不能泄气!
每天对
着镜子说：
我能!
我行!
我一定能行!
8.不要读死书!
思维是需要调剂的，不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的。
人要学会快乐学习!
一定要有一本你喜欢读的书，一个你喜欢的运动或者爱好。
课外读物很重要，能丰富你的知识。
要积极地参加学校的各项活动。
每个人都有自己的爱好，我对学校和班级的活动最积极了。
反倒是那些不喜欢参加活动一门心思读书的人，这一次却没有考好。
运动是的调节剂。
学习，学习，再学习。
学习不仅可以使你变聪明，而且可以改变一个人的气质!
谈谈学习的体会
这次的期中考试，我取得了较好的成绩，列全年级第六名。
这点成绩，比起其他同学仍有许多不足。
现在就让我谈一下自己的体会吧。
珍惜现在的学习环境是学好知识的前提。
我很庆幸来到这所全市
美的学校读书，校长、老师精心的呵护，为我们解决一个个学习中的
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;
父母起早黑接送我上下学，无微不至地关心着我的生活;
同学之互相帮助⋯⋯些，我珍惜着，并激励着我学好知。
要想学好各种知，“真”二字是关，“度决定一切”。
每天都有的精神面每一。
上真听，作高量完成，不懂的要虚心教老和同学直到掌握。
只要用真踏的学度穿学的程，就一定能取得好成。
及地就可以学好知。
我常会遇到各功的考，而考正是你学的知掌握得是否牢固的途径。
只要卷一下来，看到有的地方，就要立刻分析“病因”，及考成功或失的原因行，并将的目改正在一个固定的本子上，就可防止旧重犯。
此外，要保持一种不甘落后的上心。
要敢于和同学争，比
比学的成与学度,避短，汲取等生的点,改正自身的
缺点，定下自己的目,可以提高自己的学成。
我想，学是要自己投入的事。
只要自己，真待，是能好的。
我一起努力吧!
初中生个人学范文二
学方法要因人而异,因学科而异，正如医生用，要症下不能千人一方。
同学当从出，根据自己的情况，特，找适合自己特点的有效方法。
跟据我教学了以下几点：
第一.学必循序。
学任何知，必注重基本，要
一步一个脚印，由易到，扎扎地好基本功，切忌好高，
前面的内容没有学懂，就急着去学后面的知;
基本的没有做
好，就一味去偏、。
是十分有害的，也是不切的。
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第二.学习必须勤于思考。
中学是一个重要的学习阶段。
在这个期
间要注意培养独立思考的能力。
要防止那种死记硬背，不求甚解的倾
向。
一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯
通。
第三.学习必须一丝不苟。
学习切忌似懂非懂。
例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能发现错误并改正它。
要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。
这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。
第四.学习必须善于总结。
学完一章，要做个小结;
学完一本书。
要做个总结。
总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。
常做总结
可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。
第五.学习必须持之以恒。
俗话说“铁棒磨成针”。
所以，制定一个学习计划，严格要求自已是否完成了学习计划。
总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事
的。
有人说，学习只要刻苦用功，就一定会取得成功。
这话在人才比较短缺的情况下，有一定的道理;
而在人才济济的今天，这话就不甚全面了。
在人才竞争异常激烈的现实生活中，人们要想在学习上获得成功，除了刻苦用功之外，还应该在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。
由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原则。
原则一、统筹兼顾原则
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参加中考高考，能否进入分数线、重点线，都看总分。
语文、外语、数学以及其他相关科目，哪一科分数过低，对于考生来说都不利。
另外，对于初中生来说，体育是考分的一部分，对于高中生来说身体状况，直接影响其报考专业乃至今后的发展。
因此，考生在制定学习战略时，应该遵循统筹兼顾的原则。
中学生坚持统筹兼顾的原则，第一是不能偏科。
有些中学生，或出于智能方面的原因，或出于个人的兴趣，或出于对个别任课老师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学科的知识断档，成绩特差。
等到升学考试时，才发现自己陷于被动境地，悔之晚矣。
中学生坚持统筹兼顾原则的第二要点是，要注意身体的健康发育。
青少年时期，既是长知识的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强锻炼，也难以收到理想的效果。
因为人到了十八九岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。
身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的幸福。
许多中学生，对学习成绩有足够的认识，但是对自身的健康发育却缺乏应有的重视，结果往往是成绩上去了，而身体健康状况严重下降了;
有的甚至因为体力不支学习成绩也随之而下降。
这两种结果都将对自己的未来产生不良影响。
因此，学生入学伊始对此就应该有清醒的认识。
传说中国古代有个叫迟之悟的读书人，只注意用心读书，不注意保护眼睛。
当时人类还没有发明眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整距离来使自己看清物体。
一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。
于是，人们编了一套嗑儿讽刺他：
“稀
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奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当初若是听人劝，如今哪能讨苦吃!
”迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：
“囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输!
”过了一段时间，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。
迟之语后悔莫及，于是，写了一首诗以警后世。
诗曰：
“早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之
悟。
”迟之悟的故事给我们的启示是：
只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续发展不利，就是对眼前的发展也同样没有好处。
筹兼顾原则的第三要点是，要在学知识的同时注意智能的发展。
与知识相比，智能不知要重要多少倍。
少年儿童时期，是智能发展的关键期，一般来说，人到了14岁智力水平就已基本定格，因此，中学生在重视学习知识的同时，更应该重视智能的锻炼和发展。
对于学生而言，锻炼智能的途径是参加各种力所能及的劳动，多动手，多思考，多发问。
原则二、量力而行原则
在长跑赛场上，我们经常看到这样的情景：
有的人一路，最后还;
有的人先保持中游，最后;
有的人一路，最后却没有取上名次。
有经验的教练都会告诉自己的运动员，如何根据自身的特点和路程的长短，
来安排速度。
尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的，科学的安排是力量将要用完的时候人也到了终点。
安排学习也是如此，也要量力而行。
在实践中，学生没有量力而行的表现主要有如下两种：
第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。
有的同学智力条件很好，身体也不错，精力很充沛，但是，学习目标定得比较低，学
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习不求过得硬，只求过得去，一完成作业就花大量时间去做与学习不
相干的事情。
这种同学实际上是对自己不负责任，是在浪费自己的精
力。
第二种表现是强自己所难。
有些同学，自己能力一般，但目标定得过高，试图通过拼体力、延长学习时间来提高学习成绩。
结果整天超负荷运转，睡眠严重欠帐，久而久之，造成了疲劳积累，因而导致学习效率低下，睡眠质量不好，身体虚弱，神经衰弱。
最终学习成绩当然也不会好。
遵循量力而行原则的科学做法应该是满负荷学习，既能充分发挥自己的学习潜能，又不致于劳累过度。
这就要求每一位同学能根据自己在不同时期内的身心状况去灵活安排学习任务。
原则三、效益优先原则
搞经济建设讲究效益优先原则，学习也应该讲究效益优先原则，对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。
对善于读书的人来说，各种知识都是有用的。
因此，古人大多强调多读书。
汉代思想家王充说：
“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。
”唐代诗人杜甫写诗强调：
“读书破万卷，下笔如有神。
”宋代诗人陆游主张“万卷虽多当俱眼。
”清代作家曹雪芹不仅强调读书，还强调学习各种各样的知识。
他在《红楼梦》中写道：
“事事洞明皆学问，人情练达即文章。
”然而，人的精力是有限的，学习上总该有所选择，有所侧重。
对此，庄子思考得比较深，他说：
“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。
”意思是说：
我的一生是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去学那无限的知识是危险的。
庄子的话，不是反对读书，不
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是反对求知，而是告诉人们一个道理，即书富如海，百货皆有，取之不尽，而人的精力有限，所以读书要善于选择，要明确该学什么，不该学什么，该先学什么，后学什么。
学习要善于读书，“教学从书本开始”，这是教育史一再证明了的认识世界的最便捷的道路。
有人说，我已经读了好多年书了，难道还不会读书吗?
其实正如黑格尔所说：
“熟知未必真知”。
读了好多年书也好，读了好多书也好，其实未必就真的会读书了。
学生正处于人生的关键时期，精力怎样花费，心往何处想，劲往何处使，将对前途命运产生直接影响。
这就像企业的资金一样，是“把钢用在刀刃上”，还是胡花乱造，直接关系到企业的兴衰存亡。
因此，中学生在学习战略上，在自己的精力支出上，应该奉行效益优先原则。
具体来讲，应该注意以下三点：
第一、明确主攻方向。
与教学内容不相关同时又不是生活所必须的知识暂不要去涉猎太多，注意力集中指向教科书，以便为自己的下步发展奠定坚实的基础，防止在发展的航线上中途搁浅。
第二、立足基础。
要先学基础知识，先在头脑中建立教科书的知识网络，然后再去演练，以防止本末倒置。
对于教科书上的内容而言，首先要掌握基本概念、基本理论和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例题，最后才是解练习题，进行演练。
第三、记忆优先。
所有记忆性的知识要优先学习，每天都优先考虑记忆一些新知识，以提高总体学习效率。
学习犹如登山，往往是登到山顶回头一看，才发现自己走了许多冤枉路。
按照上述三条原则去安排学习，可以避免在学习上走弯路。
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2018初中生寒假生活小结
XX的寒假来得特早，令我感到雀不已，因在一段假期
中，我可以有和平完全不同的生活，随性安排自己的生活作息。
喜琴的我由于平十分忙碌，除了老指定的曲子外，并没有多余的奏自己喜的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的打开琴盖，任由我奏的旋律一串串的在屋内四奔跑，最后充了屋子的每个角落。
加上今年的冬天格外的寒冷，根本不想离开温暖的屋子，所以只要一有暇，我就坐在琴前尽情探索巴哈及莫扎特那由各种音符成的美妙世界，沉浸在如梦般的章中。
此外，我也安排了一些平想做却没践的事。
我全家人利用三天的开到位于台中的名，大雪山森林游区享受天然的森林浴，大量吸收人体有益的芬多精。
站在足足有八百九十多的巨大神木前，不但我感受到大自然具有性的一面，更我体会人的渺小，看着年的神木依然茂密的枝叶，迎低声吟唱，真我感慨一些不懂得惜生命的人，一棵大都明白要弯下干抵，有什么是我无法克服的呢?
当然，玩的玩了，休息的也休息了，再来就是要重拾本，找回的。
因即使是寒假，适当的仍是必要的。
所以只要有假，会我去店籍，不是史、人、小、文学作品⋯⋯等，都是我喜的种，一本就好像一有趣的冒一，是令我不手，非得一口气把它看完不
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可。
其实，我觉得书本是知识的来源，尤其是某些发人深省的文学作
品，可以使我沉淀心灵，静下来思考，藉此让心中的眼睛睁开苏醒。
或许，有些人认为寒假应该是毫无压力的假期，不过我觉得，寒
假固然是让平时紧张又充满规律的快步调生活暂时停歇、放松的假
期，但如果总是以「吃饱睡、睡饱吃」的方式度过整整三个星期，那
么试问，以高等文明动物自居的人类和其它的动物又有什么差别呢?
所
以，人必须保持在充满思考、力求进步的状态，才不会辜负了人类与
生俱来的智慧及潜能。
转眼间，XX寒假已进入过去了一半，半个月都和家人相处在一
起，使我不禁想念起同学及老师的笑容。
而我相信，经过这些日子的
休息，新的学期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表现。
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