人教版八年级上学期期中联考语文试题D卷Word文档格式.docx
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应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。
但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；
不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。
诗人余光中说得好：
英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。
事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。
它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。
我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜”，不再会用“执子之手，与子偕老”，只会说“芦苇开得很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”。
试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？
一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？
在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？
（材料二）
如今，举国上下越来越多的人开始利用电脑处理文字工作，敲打键盘代替了握笔书写，拼音字母代替了笔画顺序，从而不再有信函、笔记、草稿等。
与此同时，网络的迅速发展导致人们的阅读变得日趋网络化、碎片化、芜杂化、快餐化，人们不再读书看报，特别是不再潜心阅读经典名著。
此外，人们沉溺于网络就意味脱离现实生活，因而变得沉默寡言、封闭孤僻，精神生活由此而虚拟化、平面化。
如果说“谢谢你”代表传统社会的语言文字，Thankyou代表现代社会的语言文字，那么3Q（一个颇为流行的网络语言，等于Thankyou）就代表着未来社会或网络社会的语言文字。
可以预见的是，随着电脑普及和网络拓展，早晚有一天中国人将不再写字、不再读书，甚至是不再说话而是离群索居于网络之中。
由此而言，风雨苍黄再百年，又有谁能保证汉语汉字不会自行消亡呢？
要知道，历史上一度盛行的古埃及、古巴比伦、古玛雅的语言文字已成历史尘埃；
目前世界上的6000多种语言文字中，平均每两周就消失一种；
按此估算，到2050年，世界上将有90％的语言文字灭绝！
（材料三）
“汉语能力是人生的核心竞争力”。
张嘴能说，说得有思辨性、哲理性，说得有感染力、号召力；
提笔能写，写得生动形象、富有逻辑，写得深刻精辟、无懈可击，这些都是外显的汉语能力。
而支撑这外显能力的基础则是文化、思想、修养这些内在的东西……现代社会所需要的活动能力、组织能力、洞察能力、协调能力、沟通能力等等大多是汉语能力，也即是语文能力的延伸扩展或者与语文能力有关。
著名语文特级教师于漪曾说过：
母语对内是一种凝聚力，对外则是一道屏障。
因为母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。
它反映的是个人或民族成员对民族语言和民族文化的认同。
3.请用简洁的语言分别概括一、二则材料的主要信息。
4.联系上下文，请简要分析下面句子中的加点词语的作用。
按此估算，到2050年，世界上将有90％
的语言文字灭绝！
5.请结合以上三则材料，就拯救母语的意义谈谈你的看法。
说明文阅读
“高铁时代”已到来
王瑞良
①你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗?
②告诉你，在我们中国。
2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营。
这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。
③高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。
在普通铁路线上，即便是特快列车，平均时速也只有60～90千米，而高速铁路线上的列车平均时速在200～300千米，最高可达400多千米。
“和谐号”在试运行时时速曾达到394.2千米。
所以，现在从武汉到广州整个行程1100千米，坐高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半日还”啊，而原来这段旅程至少需要十多个小时。
④现在，很多国家都在提倡高速铁路运输，这是为什么呢?
原来，汽车运行会排放大量废气，而且消耗宝贵的石油资源（有统计认为，石油资源还可以用200年左右），因此，火车替代汽车运输成为必然。
为此，大力推进铁路的高速化在世界各国十分流行，其中成效最明显的是法、德、日、西、韩、美等国。
⑤你可能又要问，高速铁路有什么特别的要求吗?
⑥当然，高速铁路不是谁都能发展起来的，它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术，难度相当大。
我国也是在技术全面提高后，才追赶上了其他国家。
⑦为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压电缆（又称接触网）相连，并采用特殊的加速装置。
如“和谐号”就采用了“动力分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，故称动车组，而无动力的车厢则称为拖车。
“武汉一广州”动车纽就是由四组四拖组成，每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机，整个列车的牵引功率为8800千瓦，定员601人。
车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行进中空气的阻力。
⑧速度快了，行车安全也变得更为重要。
为此，路轨的设计上必须尽量降低PQ值（力学名词），以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。
其次，是采用电子计算机安全监控系统，借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度，位置、与其他车辆的距离等。
第三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，防止汽车等误入铁路与火车相撞;
在必须交叉的道口，则安装先进的报警装置。
.
⑨乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。
这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。
如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。
各个车厢宽敞、明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。
车门颜色也各不相同，一看便知该车厢属于何等级。
美国的x2000型列车，每个座位都装有立体声耳机、计算机连线、瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗，车内还有会议室、传真机和娱乐设施等。
乘这样的火车出行，真可以说是一种愉快的享受了。
⑩高速铁路的崛起，是交通运输史上的一场革命，它将改变人们的地理概念和生活方式，其意义完全可以与20世纪50年代喷气式客机的问世媲美。
6.下列表述符合原文意思的一项是：
（）
A．世界上最长、最快的高速铁路干线是武汉到广州的高铁客运专线。
B．世界各国都在大力推进铁路的高速化，旨在减少废气排放，节约石油资源。
C．从武汉到广州，如果你坐在“和谐号”列车六号车厢，那么，你就是坐在动车车厢内。
D．为了防止高速列车行进在弯道时造成脱轨事故，在路轨的设计上采取了尽量提高PQ值的技术措施。
7.第⑤至⑨自然段介绍了高速铁路的特别要求，其中⑦至⑨三段各介绍了哪一个方面的要求?
8.第③段中的画线句子运用了哪些说明方法?
有什么作用?
四、文言文阅读
阅读古诗文，完成下列小题
（一）《咏竹》
白居易
不用裁为呜凤管,不须截作钓鱼竿。
千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。
（二）养竹记
（唐）白居易
竹似贤，何哉？
竹本固，固以树德；
竹性直，直以立身；
竹心空，空以体道；
竹节贞，贞以立志。
夫如是，故君子人多树为庭实焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。
明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①，无声无色。
询于关氏之老，则曰：
“此相国之手植者。
自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。
”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。
乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。
于是，日出有清阴，风来有清声。
依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！
竹植物也，于人何有哉？
以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？
然则竹之于草木，犹贤之于众庶。
呜呼！
竹不能自异，唯人异之。
贤不能自异，唯用贤者异之。
故作《养竹记》书于亭之壁以贻其后之居斯者亦欲以闻于今之用贤者云。
（选自《四部丛刊·
白氏长庆集》，略有删改）
（注释）①殄瘁：
此指摧残。
②筐篚：
竹器，方形的叫“筐”，圆形的叫“篚”。
③彗帚：
扫帚。
④寻：
古代八尺为一寻。
9.下列句子中加点字意思相同的一项是（）。
A．竹本固
固国不以山溪之险
B．终日而毕
众妙毕备
C．以其有似于贤
以中有足乐者
D．以贻其后之居斯者
尝贻余核舟一
10.用“/”给文中划线句子断句。
（限断三处）
11.将文中划线句子翻译为现代汉语。
（1）明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。
（2）贤不能自异，唯用贤者异之。
12.有人说“不用裁为鸣凤管,不须截作钓鱼竿”中的两个“不”字很有表现力，谈谈你的理解。
13.诗文中的“竹”分别有什么特点？
分别表达了白居易怎样的情感？
五、句子默写
14.根据课文填空。
（1）水何澹澹，____________________。
（2）____________________，若出其里。
（3）____________________，闻道龙标过五溪。
（4）夕阳西下，____________________。
（5）傍晚时候，上灯了，___________________，__________________。
（6）沾衣欲湿杏花雨，____________________。
（7）________________，歌以咏志。
（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借月抒怀，抒发对友人的关切与思念之情的句子是：
___________________，__________________。
六、诗歌鉴赏
15.请回忆本学期课本上《登幽州台歌》与《望岳》这两首诗，回答问题。
（1）这两首诗，都有“看”，陈子昂用的是“见”，杜甫用的是“览”。
你觉得能否把杜诗中的“览”字改为“见”字？
（2）同样是登高望远，陈子昂写“不见”，杜甫却写“终当见”。
无论是“不见”，还是“终当见”，总有诗人自己的用意，你能结合诗歌内容及诗人的经历，说说你的理解吗？
七、语言表达
16.本诗的思路非常清晰,请分别用四个词语把四节内容概括出来。
17.下列交际用语均出自热播古装电视剧《琅琊榜》中，请仔细阅读并回答问题：
A．小儿贱辰，蒙诸位亲临，水酒一杯，略表敬意。
B．这儿卷黎老先生的手稿，本王已收藏多年，还望先生笑纳。
C．景睿你慷概赠我大礼，我定当惠存。
D．未想到老朽有生之年，还能再见黎兄高足，于愿足矣。
上面四个选项中加点的谦辞或敬辞使用不得体的一项是（____）
请改正：
______
八、名著阅读
阅读材料，完成后面小题
“我可以做他想让我做的事——我别无选择。
“我思索着，“但我觉得，我不适合长期待在印度的骄阳下。
然而他并不在乎这一点。
当我的人生走到尽头时，他会平静地让我回到给予我生命的上帝身边。
如果离开英国的话，我便要离开这片挚爱的土地，即便这土地上空空荡荡、一无所有——罗切斯特先生已经不在这里了。
即使他还在那儿，我又怎么可能再回到他身边呢?
”
“我将要做的就是在没有罗切斯特先生的世界生活，这真是荒谬空虚的生活啊，只会度日如年。
当然，正如圣约翰曾经说过的那样，人生中应该找到新的焦点，来代替旧的。
现在他为我提供的职业，不正是由上帝委任、只有最为光荣的人才能从事的吗?
在情感与希望被撕毁后，这高贵的职责和庄严的成果难道不是我能想到的填补空洞的最好方式吗？
好像我必须说，是的——是的，我仍旧恐惧地颤抖着。
唉！
如果我加入了圣约翰的传教事业，那我便放弃了一半的自己。
如果我去了印度，那我的人生一定会提早结束。
离开英国去印度和离开印度去坟墓之间的空隙，将如何填满?
哦，我十分清楚这一切。
我一直压抑自己来满足圣约翰的期待。
如果跟他走了，我会把一切都抛在圣坛上，全身心奉献。
他永远不会爱我，但会认可我。
我会向他展示出他还未发现和预料的能力与机智。
“那么，我是有可能同意他的。
但还有一件可怕的事，那就是他要求我做他的妻子，却对我没有一丝丈夫应有的心，他的心比那边峡谷中小溪“咕咕’流过的那块巨石好不到哪儿去。
他赞赏我，就像一位士兵赞赏一把好剑。
我能不能让他冷酷地执行他自己的计划，与我一起走向婚礼?
我能不能承受得住这样的想法——他赠予的每一点情意都是出于原则而并非真爱?
这样的牺牲简直荒谬，我没法办到。
我可以作为他的妹妹，而不是他的妻子来陪伴他，我一定要这么告诉他。
（节选自夏洛蒂﹒勃朗特《简•爱》，吕红艳译，江苏凤凰文艺出版社）
18.根据选文说说，简﹒爱为什么不愿意接受圣约翰的求婚？
19.结合原著，说说选文划线句中简﹒爱原本的“情感与希望”是什么？
20.在叙述故事时，《简﹒爱》采用女性视角，《我的叔叔于勒》采用少年视角，说说这样的视角运用对表达主题各自所起的作用。
21.参照示例，根据后来简•爱嫁给罗切斯特的情节，写一段话。
示例：
在暴风雨的洗礼中，杜小康大人一样地战胜了风暴，拢住了走散的鸭子，他慢慢地成长为一个坦然面对生活、勇于承担责任的小男子汉。
九、作文
22.不知不觉中，新学期一个多月过去了。
我想，这一个多月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。
你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。
对生活的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。
成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。
请把你上中学后最深切的感受告诉大家吧！
题目：
“跨入初中的滋味”为题写一篇作文。
要求：
1．除诗歌外，文体不限；
2．不少于600字；
写真事，诉真情，内容完整；
3．书写端正，卷面整洁。
4．不要出现真实信息（如班级、姓名等）。
十、其他
23.解释下列句子中的加点词语。
（1）长跪而谢之（_______）
（2）皆刑其长吏（__________）
（3）爱士卒，楚人怜之（_______）
（4）休祲降于天（_______）
参考答案
1、
2、
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