语文背诵技巧.docx
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语文背诵技巧
语文背诵技巧：
如何背东西背的快
背诵是阅读中的一种重要形式。
它可以丰富我们的词汇，加深对内容的理解，还可以提高记忆能力。
明确了这些好处，背诵时要心情愉快，充满信心，相信我一定能很快背下来，保持这种心态是背诵的前提。
第一，要在理解内容的基础上背诵。
凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。
在理解的基础上，找到这一些规律可以节省时间，提高背诵效果。
例如《火烧云》描写天空中火烧云形状的变化时，出现了马、狗、狮，这三段具有相同的结构，都是按出现了什么，什么样子，怎样变化的顺序讲的。
理清了作者的思路，边读边想，如果背不下来时，沿着这个思路想一想，就会记忆起来了。
第二，背诵时要专心，做到眼、口、心、脑一致。
眼要看清，口要读准，用心想这句话的意思，用脑去记忆。
例如《草原》第一段共有两层意思，第一层是按由天空到天底下的顺序描写了草原的广阔而美丽。
第二层是抒发作者的赞美之情。
在背这部分时，抓住'这种境界，既……又……，既……又……'和'这种境界里，连……也……'这两个相关连的句子，很快就背下去了。
第三，背诵时要从整体入手，再分散难点。
从整体入手，就是把要背的内容先整体读几遍，这样头脑中有了总的印象，了解了句与段、段与篇的关系，再逐段背。
例如《桂林山水》第一段写桂林山水甲天下；第二段写漓江水；第三段写桂林山；第四段写荡舟漓江的感受。
有了这个总印象，先背第一段，背熟后，再背第二段，然后一、二段合起来背，接着背第三段，再把二、三段合起来背……这样分散难点，上下串联，效果很好，不要总是从头到尾地背。
第四，背书要选择好时间。
据专家测试，清晨与晚上6点到8点是记忆的最佳时间，此时头脑清醒，记忆不受其它干扰。
另外，还要掌握分散记忆法，又叫间隔记忆。
即：
背几遍书后，可以做几道数学题，过三、四天再背一遍，这样就可由短期记忆变为永久记忆了。
快速记忆是每个同学梦寐以求的，因为这样既可省时间，也可学习好，在语文的学习中，背课文选段是也不可少的，怎样才能快速并长时间记忆呢
首先，要把课文诵读三、四遍，读熟后了解文章内容大意，然后再朗读要背诵的段落，这样你就清楚要背诵的段落在全文的位置及作用了，心里明白了，就容易记住了。
同时，在语文学习中，解词也需要背，但不要死记，一字不落，要灵活，要会随机应变，根据一句话的前后来解释。
例如：
娓娓而谈应当怎样解释如果单独出一道这样的题，也许难解释。
但是，要是说：
"小红娓娓而谈地讲着自己的故事。
"你很快就会解释说道：
"有声有色地讲。
"这不是很简单吗所以联系上下文解词，是很重要的。
中考语文古诗词背诵的方法和考试题型归纳
语文不外乎分为两大块：
基础知识和考场作文。
要在短期内提高考场作文的水平和分数很困难，而基础知识这一块则可以通过努力很快见效。
对于基础知识这一块，一般的学校都要求学生多做题、多背诵。
学而思的高明之处在于，老师除了强调背诵之外还很注意方法，在死背的同时注重活记。
用老师的话来讲，就是要把“死”知识学“活”。
一、背古诗文，至少有以下几种活背法。
方法一、循思路背诵。
根据文体的不同特点，寻求不同的背诵思路。
对于记叙性文章，可按事情的发展过程或抓住关键性词语进行背诵。
如蒲松龄的《狼》，可按“遇狼——惧狼——御狼——杀狼”的发展顺序进行背诵。
又如《扁鹊见蔡桓公》。
可按疾病“在腠理——在肌肤——在肠胃——在骨髓”这样的过程来背诵。
说明性文章可按上下左右、内外远近、先后主次等说明层次来记忆。
如《核舟记》，在背诵时先记下“王书远——船首尾——船头——船尾——船背——通计”几个表顺序的关键词语，然后加以补充。
议论性文章可抓住论点、论据或中心句来记忆。
如《得道多助，失道寡助》，在背诵时可先提论点，后找论据，论证顺序要分明，先论“地利胜天时”，再论“人和是核心”，最后总结得论断——“得道多助，失道寡助”。
这样背起来就快捷得多了，能起到事半功倍的效果。
方法二、设情景背诵。
如在背诵马致远的《天净沙·秋思》时，可以想象这样的情景：
太阳就要落山了，一位风尘仆仆的游人骑着一匹瘦马，迎着萧瑟的秋风，在古道上踽踽独行。
路旁是缠满枯藤的老树，还有将要归巢的乌鸦。
一座小桥下溪水流淌，溪边人家炊烟袅袅，而游子却身处天涯。
想到凄凉的秋夜又将只身一人，只觉肝肠寸断，禁不住潸然泪下。
又如辛弃疾的《西江月·明月别枝惊鹊》、李清照的《如梦令》、李白的《望天门山》等，都可以想象直观形象的画面，根据画面描绘的次序识记背诵。
方法三、抓中心句背诵。
许多课文的段落中都有中心句，背诵时只要抓住中心句，即可快速背诵。
如范仲淹的《岳阳楼记》中“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”、“若夫淫雨霏霏”、“至若春和景明”三句皆为所在段落的总起句，也是中心句，下文便是对此种情形下洞庭湖景色的描绘。
明确了该点，背诵时就会思路清晰、效率高。
方法四、配乐背诵。
对一些抒情性美文，可用自己喜欢的乐曲为其配乐，帮助记忆。
如用歌曲《读书郎》的曲调唱刘禹锡的《陋室铭》、周敦颐的《爱莲说》等课文。
用歌曲《生日歌》的曲调唱王安石的《书湖阴先生壁》、陆游的《游山西村》、郦道元的《三峡》等课文。
方法五、对比背诵。
有些课文的内容及写法对比十分鲜明，遇到这样的课文，就可用对比的方法进行背诵。
如《口技》，可用抓“少顷、既而、是时”等表示时间的词语来背诵，还可按“静——动——静——动——静”的对比进行背诵。
方法六、竞赛背诵。
每学完一个古诗文单元，可以组织同学开展一次相应的古诗文背诵比赛。
比如在规定的时间内，看谁背得多等等。
二、默写古诗文大致有以下几种题型
一、直接型默写题。
这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或出上句对下旬，或出下句对上句，或出两头写中间……是难度最低的一类题。
也是各地区中考中都会出现的题型。
例如：
先帝不以臣卑鄙，______，______。
咨臣以当世之事。
（《出师表》）
二、理解型默写题。
这类题在默写题中所占比例越来越大。
它的难度要比直接型默写题稍大些，灵活性也强一些，它把从前死记硬背的检测方式深化了一步。
考生不仅要准确、熟练掌握原文，还要对课文内容有一定的理解。
但它的答案仍具有唯一性。
例如：
《出师表》中表现诸葛亮“宠辱不惊”的语句是：
______。
三、迁移型默写题。
这是一类新出现的题型。
对考生的要求比较高，它将课内外的诗文联系起来，由内引外，注重迁移，更注重考查的灵活性、综合性。
考生只有具备一定的知识储备量，才能从容不迫地解答。
这类题的答案是丰富多彩的。
例如：
我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句：
______。
四、运用型默写题。
重在运用，是语文学习的一大特点，默写题亦然。
只有在灵活运用中才能真正检验出对所积累内容的理解。
运用型默写题多设置具体的语境，需要考生借助联想，在积累的仓库中搜索出恰如其分的语句填人其中。
这类题重在运用，是知识与能力的结合体，因有语境的限制，其答题范围往往也是有限的。
例如：
朋友分别，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送行，则略显伤感，不妨借用王勃《杜少府之任蜀州》中的诗句：
______，来表达一种豪迈情怀。
五、简单赏析型默写题。
这类题注重考生的情感、态度，重在使考生发挥主动性，考查对古诗文的初步鉴赏能力。
这类题没有固定的答案，凭考生自己的喜好在诗文中选择语句作答。
这类题更具有开放性和主观性。
例如：
你在课内或课外一定学过或读过一些描写春天的古代诗句，请写出你喜欢的两句。
…………
通过这些方法，我将课本上那几十篇古诗文背得滚瓜烂熟。
中考中默写古诗文这一块，我没有丢分。
中考语文诗词名句背诵积累
单元一
1、《论语》
①阐述学习与思考关系的句子是:
学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉来表示”；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎。
⑦AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:
"有朋自远方来，不亦乐乎"
2、曹操的《观沧海》
这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里；诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
东临碣石，以观沧海。
3、王湾的《次北固山下》
诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：
海日生残夜，江春入旧年。
4、李清照的《如梦令》
追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：
常记溪亭曰暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：
兴尽晚回舟。
5、辛弃疾的《西江月》
诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
６．杜牧的《泊秦淮》
抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
７、李商隐的《夜雨寄北》
超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
８．曹操的《龟虽寿》
最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
出自本文的成语：
老骥伏枥
９、朱熹的《观书有感》
借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：
问渠那得清如许，为有源头活水来。
出自本文的成语：
源头活水
１０．李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
１１、常建《题破山寺后禅院》
"曲径通幽处，禅房花木深"两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示
1２、马致远的《天净沙秋思》
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：
夕阳西下，断肠人在天涯。
诗中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。
1３、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来；说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
1４、白居易的《钱塘湖春行》
直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
体现花草茂盛的句子：
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
1５、孟浩然的《过故人庄》
①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：
绿树村边合，青山郭外斜。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
待到重阳曰，还来就菊花。
单元二
1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：
曹操的"烈士暮年，壮心不已"；顾炎武的"天下兴亡，匹夫有责"；陆游的"僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台"；范仲淹的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。
2．请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐）
3.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（陆游）王师北定中原曰，家祭无忘告乃翁。
（陆游）天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）
4.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子（含"雨"字）:
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（杜牧：
《清明》）夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然：
《春晓》）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游：
《十一月四曰风雨大作》）.
5.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。
国破山河在，城春草木深。
（杜甫：
《春望》）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍：
《己亥杂诗》
6.请写出古代诗词中有关山的诗句。
会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫：
《望岳》）国破山河在，城春草木深。
（杜甫：
《春望》）种豆南山下，草盛豆苗稀。
（陶渊明：
《归园田居》）
7.请写出古代诗词中有关花的诗句。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（杜牧：
《清明》）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（晏殊：
《浣溪沙》）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫：
《春望》）
单元三 人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理
一《龟虽寿》
①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：
④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：
⑧配乐所加与内容无关的句子是：
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：
⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：
⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：
⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：
⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：
⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：
答案:
①-3老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
④盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
⑤神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
⑥老骥伏枥
⑦"老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
⑧幸甚至哉！
歌以咏志。
⑨烈士暮年，壮心不已
⑩神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
⑾-16老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
二、《过故人庄》
①描绘优美宁静的田园生活的句子是：
②借树、山来表现夏景的诗句是：
③描写乡村秀丽景色的诗句是：
④写出农家劳动生活的句子是：
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
答案：
①-3绿树村边合，青山郭外斜。
④开轩面场圃，把酒话桑麻。
⑤待到重阳日，还来就菊花。
三《题破山寺后禅院》
①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：
②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：
④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：
⑤被誉为千古名联的句子：
⑥写景的句子是：
⑦表明入寺时间的句子：
答案：
①3-4-6曲径通幽处，禅房花木深。
②-5山光悦鸟性，潭影空人心。
⑦清晨入古寺，初日照高林。
四《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①表达对友人深切同情的诗句是：
②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：
③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：
答案：
①-3我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
五《夜雨寄北》
①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：
②表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
③设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：
④后来成为离情的代用语的词是：
⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：
⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：
答案：
①-2-4-6何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
③巴山夜雨
⑦君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
六《泊秦淮》
①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：
②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：
③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：
④表现作者忧国忧民的一句是：
⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：
答案：
①-6商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
七《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
①诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：
②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：
③给人以哲理性启迪的名句是：
④构成"新"与"旧""来"与"去"对比的词句是：
⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：
⑥表现诗人沉思形象的句子：
⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的""这两句诗表示慨叹。
①-4-7无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑤一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
⑥小园香径独徘徊。
八《过松源晨炊漆公店》
①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：
①莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
②正入万山圈子里，一山放过一山拦。
九《如梦令。
常记溪亭日暮》
①写瞬间美的享受的句子是：
②表现对往事的回忆的句子是：
③写回舟迷路的句子是：
④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：
⑤起承上启下的诗句是：
答案：
①兴尽晚回舟，误入藕花深处。
②常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
⑤兴尽晚回舟。
十《观书有感》
①表现作者哲理性思考的句子是：
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：
③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：
④成语"源头活水"的源出句是：
⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：
⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：
⑦富有哲理的句子是：
⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：
⑨蕴含"想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界"的名句是：
⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：
答案：
①-10问渠那得清如许为有源头活水来。
单元四
1、孟浩然的《过故人庄》中描写田园风景的句子是，。
2、《过故人庄》中诗人与朋友把酒闲话的句子是，。
3、白居易的《钱塘湖春行》中写春到西湖，鸟儿开始活跃的句子是，。
4、《钱塘湖春行》中写花草生机勃勃的句子是，。
5、《钱塘湖春行》中交代诗人行踪的句子是，。
6、《过故人庄》中表现作者与朋友间融洽的感情及对田园的喜爱的句子是，
7、《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是，
8、《过故人庄》中表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是，
9、《钱塘湖春行》描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是，
10、《钱塘湖春行》表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是，
11、《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是，
12、《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是，
13、《次北固山下》中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是；诗人触景生情，思念家乡的诗句是，
15、《如梦令》中表现对往事的回忆的句子是，写回舟迷路的句子是，
16、《西江月》中用互文的方法写景的句子是，表现丰收在望景象的句子是，
17、我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的《龟虽寿》中的"，。
，"
18.杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：
，。
19.朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是：
，。
20.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：
，。
21、《论语》十则中关于学与思关系的一则是。
22、《次北固山下》一诗的名句是。
23、《钱塘湖春行》一诗的颈联是。
单元五
一、《桃花源记》
1、表现"村人"都来关心渔人的句子是：
。
2、反映老老少少都十分愉快的语句是：
。
3、自云先世避秦时乱，，不复出焉，。
4、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________，_________________，______________，_______________。
5、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。
_____________，_______________。
6、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________，___________，___________。
________，___________。
二、《陋室铭》
1、《陋室铭》中以"交往之雅"表明"陋室"不陋的语句是_________，_______。
2、《陋室铭》表明中心的语句是：
。
3、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是__________，___________。
4、《陋室铭》中运用比兴的句子是___________，________；_________，________。
5、《陋室铭》中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是___________________________。
6、《陋室铭》中表现作者惬意闲适生活情趣的语是：
。
三、《爱莲说》
1、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，；莲，。
2、菊之爱，。
莲之爱，牡丹之爱，。
3、比喻君子不同流合污是：
。
4、表明中心的语句是：
。
5、人说"近墨者黑"，但"近墨者未必黑"，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：
"_______________，________________"。
6、描写莲美好形象的句子是。
7、比喻君子美名远扬的语句是__________________。
8、最能概括莲花高贵品质的句子是______，______________。
四、《核舟记》
1、说明核舟大小的句子是：
。
2、闭之，则右刻"，"，左刻"，"。
3、左臂挂念珠倚之--。
4、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_____________。
_________，__________。
__________，________________，_______________。
5、刻画苏东坡外貌特征的句子是：
6、刻画佛印外貌特征的句子是：
五、《大道之行也》
1、大道之行也，天下为公，，。
2、故人不独亲其亲，
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