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（二）发展思路清晰。
班子上任以来，坚持以科学的发展观统揽经济社会发展全局，确定了符合我市实际情况的“建好生态城市，扩大经济总量，提高幸福指数”发展主题、“生态立市、工业强市、口岸兴市、农业稳市、旅游活市、文化名市”六大发展战略、“走生态文明建设和又好又快发展之路”发展路径，经过近年来的锐意创新，开拓进取，取得了明显的成效，城乡面貌发生了巨大变化，促进了我市的跨越式发展。
（三）工作作风务实。
党政领导班子有较强的事业心和责任感，对振兴额尔古纳、发展额尔
古纳有强烈的使命感，推进各项工作敢于开拓创新，锐意进取，摸实情、举实招、求实效。
工作上敢于正视问题，不唱高调，实事求是，迎难而上。
党政主要领导工作上亲力亲为，率先垂范，经常加班加点或利用周末时间召开部门领导会议研究部署工作，并亲自带队外出招商引资。
其他班子成员恪守职责，密切配合，认真抓好各项分管工作，将全部精力奉献到振兴和发展额尔古纳的事业上。
（四）坚持廉洁自律。
党政领导班子成员自觉遵守中央反腐倡廉有关规定，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，严格遵守“四大纪律、八项要求”，自觉践行八个方面的良好风气，不断加强自身建设。
坚持从严治党方针，大力推进党风廉政建设，有力地促进了机关作风的转变，为我市经济社会发展营造了一个风清气正的良好环境。
二、存在的问题和建议全市各界干部群众在充分肯定党政领导班子近年来取得的成绩的同时，也指出了存在的问题，并提出整改建议。
（一）经济总量不大，人均gdp、人均财政收入偏低。
建议市委、市政府制定更加全面体现额尔古纳特色的招商引资办法，进一步加大招商引资力度，不断健全完善招商引资激励机制，牢固树立“让企业发财，助额尔古纳发展”新理念。
积极做好重点企业、重点项目的跟踪服务，加大对规模以上企业的扶持，以扎实的工作作风推动额尔古纳科学发展。
（二）基础设施投入需求与财力的矛盾仍然突出。
城市基础设施配套不够完善，潜在的资源、区位优势尚未完全转化为发展的现实优势。
建议市委、市政府继续抓好“双十”项目建设，特别是抓好环城南路、环城北路建设和平多公路改造，争取莞惠高速公路东延线尽快开工建设，带动山区经济社会发展。
同时，认真抓好“十个方面惠民措施”的落实，不断优化服务环境。
（三）农业和农村经济仍未完全摆脱脆弱状态。
农业和农村生产要素弱化，农产品深加工还比较落后，与市场经济的发展要求不相适应。
建议市委、市政府继续加大对农业的政策扶持、资金投入和科技推广力度，抓好农产品深加工提高农产品附加值。
加快农村道路交通、自来水管网改造、水利等基础设施建设，夯实发展基础。
（四）旅游目的地宣传促销不足。
建议市委、市政府加大我市旅游资源的宣传推介力度。
同时，借助社会力量，兴建额尔古纳特色旅游产品专业市场，提高我市旅游知名度。
（五）水资源保护力度不够。
建议市委、市政府进一步规范矿产资源的开采，加大对采砂场、采金船的管理和监督，对不符合环保要求的采砂场、采金船进行清理，防止水资源遭到污染和破坏。
（六）公务接待有铺张浪费、超标准的现象。
建议市委、市政府加强公务接待管理，进一步规范公务接待行为，严格控制公务接待费支出，防止铺张浪费，促进党风廉政建设。
（七）弱势群体生活状况亟待改善。
建议市委、市政府进一步关心干部职工和弱势群体的生活，力所能及地提高干部职工的生活福利待遇，关心国有企业下岗职工的基本生活费和企业离退休人员社保、医保问题。
三、领导班子个人存在的问题及建议
（一）存在问题。
在思想认识上。
有些同志片面理解科学发展观，没有处理好科学发展与加快发展的关系。
在一定程度上存在“见物不见人”的思想，“以人为本”观念贯彻落实不够到位，有时陷入把发展手段当成目的的误区。
在工作作风上。
存在重研究、重决策、轻落实的现象。
重眼前成效，轻长效机制，多用会议贯彻会议、用文件落实文件，存、在“跑马观花”“蜻蜓点水”的现象，影响了工作的落实和成效。
在能力素质上。
有的同志不重视知识的更新和完善，特别是对现代经济知识掌握不够，研究和解决经济发展中的问题、推动经济社会又好又快发展的能力还不够强。
有的同志缺乏战略思维，缺乏深入的理性分析和超前的长远谋划，因而对工作没有明确的思路和有效的办法。
有的同志抓发展视野不宽，眼界不高，没有比肩国内发达地区的气魄和融入国际大市场的胆识。
有的同志对分管工作非常重视、抓得
也很紧，但对中心工作的关注意识还不够强。
有的同志驾驭复杂局面、解决重大复杂问题的能力不够强，工作的前瞻性、预见性不足，事前解决问题做得不够，更多地是事后“消防”、。
“灭火”
（二）对领导队伍建设的建议。
一是加大干部培训力度，切实增强培训的实际效果。
加大培训主渠道的改革力度，多办短班，办精品班，提高效率，注重实效。
探索建立对拟提拔的领导干部进行政治理论水平资格考试制度。
进一步加大选派年轻干部到发达地区挂职锻炼的力度。
建立健全领导干部述学评学考学制度，真正把考评结果与干部的奖惩使用有机结合起来。
二是进一步优化领导干部队伍结构。
根据党的干部政策和本地区发展战略，在换届前规划好领导干部队伍的结构目标。
在重视德的前提下，注重选拔高学历、专业型人才。
抓紧充实一定数量的具有较高马克思主义理论素养、熟悉意识形态工作的干部，熟悉现代经济管理、金融和外贸工作的干部，熟悉法律工作、善于依法行政的干部，其中经济管理人才应占一定的比例。
要深化干部制度改革，重点探索和建立领导干部聘用制、任期制。
加大公开选拔竞争上岗力度。
三是建立内容科学、操作方便、实效突出的领导班子和领导干部考核评价体系。
根据不同岗位，不同行业，分别制定具体的考核评价办法，既要注重平时考核，又要注重年度考核。
既要注重届中考核，又要注重届末考核。
既要注重能力考核，又要注重实绩考核。
真正使干部考核结果成为干部评优、晋级、奖惩、提拔重用的重要依据。
各位领导、同志们，对本次公开征求意见得到建议，市党政领导班子将在认真研究后，抓紧督促整改、积极落实，为今后各项工作的顺利开篇三：
建议书的写作格式
建议书的写作格式
建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
（一）标题标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。
有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
（二）称呼建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
（三）正文建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。
这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。
第二，建议的具体内容。
一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。
（四）结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。
同一般书信相同。
（五）落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
给领导的建议书
学校领导：
每周星期一上午8：
00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。
随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。
然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。
我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：
一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；
二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。
三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。
尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧！
六
（1）中队全体队员
20XX年10月22日
保护环境建议书
广大市民们：
地球，这位人类的母亲，曾是那样的美
丽壮观，和蔼可亲。
但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们的乱丢乱扔，由于我们随意毁坏自然环境，地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏，地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴，地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上！
为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题！
为此，我想向大家发出一些保护环境的建议：
1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公
共场所吸烟。
2、节约水电，出门时不要忘记关灯，
洗完手请立即关水龙头。
3、要爱护树木花草,不要随便砍伐绿色
树木，践踏草地。
4、不要使用塑料袋，减少白色污染。
我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。
或许你不曾想
过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。
我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥！
以上是我提出的不大成熟的建议，这仅仅是我对保护环境尽一份微薄的力量。
但
是，如果我们大家每个人都为环保尽自己所能尽一份微薄之力，那么，世界将是多么的美好！
行动起来吧，从我做起，从身边小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！
篇二：
给局长的建议书
致局长的一封建议书
尊敬的赖局长：
您好，去年上学期到本学期目前，来修仁镇工作的14名特岗教师中目前还有9位在学校工作，而且还有想继续离开的趋势和想法。
原因是很多方面的，但在我看来工资太低是一方面，但最主要的原因还是当前我镇教师的教学工作量太大，太累太难做了。
多年来，中心学校教学负责管理教学工作的教研员们为了让本镇教学取得好成绩。
总怕教师偷懒不做事，制定了一系列的常规管理细则要求：
1.普通班作业每科每天每学生1.5次以上,教学成绩特差班学生作业每科每天至少2次以上,而且要求有次数还要有量,量不能少.
2.平时测试,每科每单元至少1次以上,教学成绩特差班学生作业每科每天至少2次以上外加每月全镇月考一次.
3,教师教案要写详细教案,除了常规要点,还要有课后反思.单元测试讲评教案，集体备课教案等。
4.听课要有听课记录,每学期至少15节以上.主任校长要20节以上.
5.作业和试卷批改不得打大勾,每题打小勾,还要错题重点讲评,学生作业和试卷题逢错必改.
6.平时辅导学生要有辅导记录.
……
在这些一系列的常规管理细则要求下,小学校教学点教师是可以完成的,但学生可能就累了,但是大的学校教师就难完成了，学生可能就更加累了，
作为一个老师，每天备课写教案至少要2小时设计如何上好一节课，批改学生作业，按30个学生计算，3到5题一次作业，中高年级老师至少要1分钟一本，同步指导和课堂作业至少要2---3分钟一本，一个老师每天上2到3节课加备课时间要6到8小时，没有这样的备课时间保证的课堂教学，年轻教师的课堂教学效果是不会很好的，另外改作业每天要1到2个小时每次，全天的主要工作量为（备课180分钟+上课80分钟+批改作业120分钟+写教案40分钟+其它管理60分钟）=480分钟。
8个小时不包括吃喝拉撒就完了，还有学生的个别辅导，听课和教研学习要多少时间就更加别说了，教师哪还有时间来教学生主课以外的其它课程？
哪还有时间来进行学生的思想品德教育？
许多教师每天回家还要改作业试卷都还忙不过来。
修仁的小学老师课时量在全县可能不算大，但老师的工作量绝不是小的。
面对学生的是老师，只有老师才最明白每个学生最需要什么样的教育方式方法，该怎么教育学生只有老师才最有说话权，常规管理细则要求却把老师的权利剥夺了，老师没有了自主权，就成了上级领导的劳动工具。
今天，当老师们的工作量太大，压力太大，老教师就心生埋怨，耐一天是一天，年轻老师就只有辞职不干了，另谋高就了，都不会有好心情教学生的，老师都不幸福了，学生的幸福从哪来？
学生呢？
一天语数英三科老师4到6次作业都是学校常规检查的重要项目，学生用时多少时间？
正常情况下至少要120到160分钟，一天加早读七节课，课间10分钟加午休学生有200分钟时间，还有多少时间来吃喝拉撒、游戏玩乐？
语数英三个老师还要轮番上场课余辅导，学生就成了老
师的工具，有几个学生受得了。
仔细思考就可发现这一系列的常规管理细则要求正是在应试教育评估体系下出台的功利性管理方法。
它最可怕的是：
学生成了教师取得成绩的工具。
教师成了中心学校领导取得成绩的工具。
教师的教学成绩由学生的考试成绩确定，因此，开学时学校不愿意收成绩差的学生，编排班级、分课时教师都不要，毕竟这是和学校、教师的荣誉、薪金紧密相关的大事！
开学后，特别是小学生，没有独立性，为了完成教师布置的作业，为了达到教师的训练目的，每天从早到晚忙着做作业，没有多少休息的时间，比中学生还累。
国家三令五申要减轻学生负担，为什么总减轻不了？
这不能怪教师，只能怪教育体制有毛病。
教师是劳动者，作为被评估的对象，都有向着目标要求奋斗以达到成功的需要，付出了就要有收获，追求成功是没有过错的，教师不这样做，还要挨板子，教师就没饭吃。
至于为什么下级要对上级弄虚作假？
为什么考试时教师要教学生作弊？
为什么学生没有社会责任感，德育有问题？
……太多太多的为什么，越讲我们心越凉，究竟为什么？
？
因为教育教学评估的方式方法出问题了。
我们不怀疑上级出台这种常规管理细则的初衷也是为了学校教育，为了学生的成绩提高，但要经过实践检验过后才行，事实证明这是相当难做
的。
要证明这不难做也很容易，我向局长建议：
请制定出这一常规管理细则的语数英三个教研员同时到下面学校按常规管理细则要求教学一个30人以上学生班级试验一个学期就行了。
这也是全修仁小学老师的希望。
一个学期时间不长，但收获绝对不会少。
“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。
”，请相信广大老师，给老师们一个自由的空间，给学生们一个自由的空间，只要有蛋下，还要管母鸡是怎么下蛋吗？
老师们最大的希望就是什么时候能有教育的自主权，能按自己的方式教育学生成为一个适应新时代发展的人。
“有德无才是庸人，有才无德是祸害。
”今天的学校正在培养出无数个预备祸害，因为我们的教育评估体系没有抓好师生的道德评估这一环节。
庸人多点不可怕，祸害多了就不知我们会是怎么过日子了。
对不起了，在百忙中打扰赖局长，说得对与不对，还请赖局长原谅！
也请赖局长为我保守这个不秘密，不要对我们修仁领导说是我提出来的。
此致
敬礼！
修仁镇木山小学教师余恒生
20XX年4月7日星期日
篇三：
给环保局局长的建议书
给市环保局长的建议书
建议书×
×
市环保局长：
不知您是否知道：
现在在我们的人类的生命之源——水已在渐渐消失，每秒就有不计其数的水资源被破坏，被污染。
有些地区的人因为喝了不干净的水而生病，生命垂危?
?
许多农药化肥使用；
工业废水；
生活污水；
医院污水等进入水体，超出了水的自净能力，引起了天然水体上，和化学上的严重变质！
折现重重的水变质，水污染，水中毒的现象到底是怎么一回事呢？
原因只有一点：
是人类的环保意识薄弱，是人类造成的人为污染，对水体带来了危害，也直接影响着人类。
这是比较严重的，但也是可以控制的，但为什么就没有人去珍惜，痛惜过呢?
就像现在的×
河：
肮脏，发臭，甚至让人厌恶！
20多年前的那一切：
清澈，洁净，围绕在这片土地上，欢快的流淌?
将这两者相比，您更希望今后的场面是怎样的呢？
当然您有权利选择放弃，不去管理，但是，人类呢？
人类的生存离不开水呀！
没有干净的水，植物又从何而来？
人类继而又从何而生？
再次，我想为您提几个建议：
1、呼吁人类爱护水资源，常办公益活动，让人们的环保意识增强。
2、印刷一些保护水资源的手册，让人们知道保护水资源的重要性！
3、在河边插温馨提示语，提醒路人不要乱人垃圾。
4、让人们把水循环利用。
不知我的建议是否妥当，如妥当请采纳。
谢谢！
祝工作顺利篇二：
给环保局长的建议书
给环保局长的建议书
环保局局长：
我是慈溪市的一名小学生。
不知您还记得您儿时的家乡吗？
那时嫩绿的新叶，那时田野的薄雾轻烟，那时青青的小草，那时五彩的野花，还有那时清澈的清泉?
现在，还有吗？
听妈妈说，她儿时的河水清粼粼的，如丝绸般滑过。
河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。
新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。
里面的小鱼（本文来自：
博旭范文网:
向全国水利局局长写的建议书）、小虾、小蝌蚪?
数不胜数。
夏天，随时可以捧水喝，想在里边游泳，丝毫不用考虑就可以跃进水中。
而我们现在，还行吗？
环境污染越来越严重，附近的工厂都将废水排进河里；
一个个路人都将手中吃完的零食袋，水果核扔进河里?
河中经常看到鱼虾的尸体和垃圾，连活蹦乱跳的小动物一个个都不见了踪影。
不要认为这没什么大不了，地球上的水资源也是有限的！
环保局局长，为了让我们的地球变得更加美好，为了让小动物有有美好的家园，我提出了以下几点建议：
1、阻止附近的工厂将废水排进河中。
2、在河边写上禁止丢垃圾的标牌。
3、定时去检查水的污染程度，并作出措施。
4、从其它河中移过来一些鱼苗饲养。
小鱼、小虾、小蝌蚪是河水的朋友，我们污染了环境不仅夺走了它的朋友，同时也伤害了人类自己。
为了大家，我们应该一起行动起来，保护河水。
建议人孙璐瑶
xx年5月4日篇三：
给环保局的一份建议书
给环保局的一份建议书
尊敬的环保局领导：
你们好！
我是一名普通的小学生，我想给你们提提建议。
在我家旁边有一个公园。
天气好的时候，住在附近的居民经常到这儿乘凉、歇息，有些老爷爷甚至还在树下打盹。
特别是春天，这儿的天空上就飘起了许多五颜六色的风筝。
可是好景不长，几个月后，一些住在附近的居民为了图方便，就把垃圾随手扔在了公园里的草坪上。
垃圾积少成多，最后连成一片。
除了生活垃圾，还有许多瓦砾、砖块等建筑垃圾。
上那儿乘凉的人也越来越少，因为那些垃圾都会发出一股股难闻的恶臭。
有一次，我到公园去放风筝，可是竟然找不到一条干净的路走！
最后只好踩着垃圾、瓦砾过去了。
最重要的是垃圾会滋生苍蝇、蚊子，而苍蝇、蚊子又会传播疾病。
还有一些人把垃圾扔在江里，这样还会污染我们的水资源。
所以，我给环保局提出如下建议：
1、及时清理公园中的垃圾。
2、向市民们宣传环保的重要性，提高市民们对环保的认识。
3、定期检查各条街道，如发现有人乱扔垃圾应当及时制止和警告。
屡劝不听者，要予以罚款。
我期盼环保局的领导们能够采纳我这个小小的建议。
谢谢！
一个忧虑的小市民
×
年×
月×
日、
书包减肥梦
我从一年级到现在用坏了两个书包，这已经是第三个了。
不是我不爱惜书包，二是因为书包太沉了，而且一年比一年沉，把书包给坠坏了。
一天晚上，我做完作业后，用弹簧秤称了称这个鼓鼓囊囊的书包。
嗬。
足足有3公斤重，竟是我瘦小身体体重的八分之一！
我躺在床上无精打采地望着放在沙发上的书包，每天上学放学，我背着沉重的书包步行二三里路，肩膀又酸又疼的情景浮现在眼前，有什么办法能让书包轻点呢？
耳边听着电视里那些无聊的广告，我渐渐地进入了梦乡?
早晨，我吃过早饭，又背起那沉重的书包上学去了。
走了不一会儿，肩膀让书包压得又酸又疼。
我活动了一下肩头，突然书包好像轻了。
又走了一会儿，我又活动了一下肩膀，书包好像又轻了许多。
我挺了挺腰杆，高高兴兴、又蹦又跳地向学校走去，脚底下轻飘飘的好像飞起来似的，不一会儿就到了教室门口。
一进门，我觉得书包更轻了，打开一看，哎呀！
里面什么东西也没有了，却有一瓶电视里天天做广告的“七消丸”。
难道“七消丸”也能使书包减肥吗？
老师会严厉批评的。
我害怕极了，赶紧跑到座位旁，把书包往抽屉里一丢，准备回去找书和文具盒。
奇怪！
书和文具盒已整齐地摆在抽屉里了。
这是怎么回事？
再看看其他同学，也似乎和以往不同，一个个轻松地走进了教室，脸上露出了神秘的微笑；
真是莫名其妙。
这时，我忽然感到很冷，不知为什么，耳边传来了妈妈的叫声：
“昕昕，该起床了。
要不，就迟到了。
咳，怎么又把被子蹬到地下了！
”我睁开眼一看；
呦！
7点了，原来我在做梦呀。
唉，真没劲！
看看那放在沙发上的书包依然鼓鼓囊囊，我失望极了。
我盼望有一天我的书
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