小学英语组教研活动记录.docx

小学英语组教研活动记录.docx

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小学英语组教研活动记录

活动次第

第2周

活动地点

办公室

活动主题

对作业和教案的要求

主讲人

周文超

参加对象

小学英语组教师

活动内容

及进程

 教案：

现有负责人进行各个单元的单元备课，在同年级进行集体备

课，其中分“主备人、负备人”不论主、负都要有二次备课

其中教案需要注意的是：

1、上课时间2、课时分配3、二次

备课4、教后反思。

教案内容和上课一致。

3-6年级每周3个教案。

作业：

3-6年级每周3次作业，作业必须有评语、评价、批号。

评价要运用一些鼓励性的语言，在作业中打的对号不能一页一个，要认真批阅。

其他老师发言。

活动总结

本次教研动顺利开展，老师们积极参与，发言踊跃。

从而提升了我组教师的专业素养，收获颇多，效果不错。

活动次第

第3周

活动地点

办公室

活动主题

如何集体备课

主讲人

小学英语组教师

参加对象

小学英语组教师

活动内容

及进程

 1、集体备课的基本程序是：

个人粗备——集体备课——个人细备。

备课组要实行周集体备课。

每周确定一个中心发言人。

2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料。

集体备课时详细介绍本节课在教材中的地位及前后联系，教学目的，教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法的设想等。

3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。

活动结束后，备课组长要认真做好活动记录。

4、集体备课的具体要求是：

“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。

⑴三定：

定单元重点节次集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

⑵五统一：

统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置，统一单元评价测试。

⑶五备：

备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

⑷五点：

重点、难点、知识点、能力点、教育点。

⑸两法：

教师的教法和学生的学法。

⑹两题：

课堂练习题和课后作业题。

5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。

各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

活动总结

在本次教研中充分体现了“兴趣”是自主学习的重中之重，从而营造良好的自主学习氛围。

活动次第

第4周

活动地点

教师办公室

活动主题

讨论“信息技术与英语课堂教学的有效性结合”

主讲人

翟倩倩

参加对象

小学英语组教师

活动内容

及进程

 在小学英语教学中，直观教学多优于一般的讲解。

在掌握课本知识的基础上，从网上的英语网站，播放与课文内容有关的动画片，让学生进一步开阔知识面，把学到的英语知识应用到真正的英语环境中。

教学实践使我体会到，计算机多媒体教学为学生创造了图、文、声并茂，生动活泼的情境，超越时空，将单词与句子，语法与口语完美地结合在一起，真正实现了听听说说、认认读读、唱唱玩玩等激发学生兴趣和培养学生能力的良好效果，提高了英语教学质量，真正实现了教师、学生、教材和教学方法的新组合，值得我们英语老师在今后的教学工作中进一步实践和探索，以适应信息时代的需要。

活动总结

在本次教研中充分体现了“兴趣”是自主学习的重中之重，从而营造良好的自主学习氛围。

活动次第

第6周

活动地点

5.1教室

活动主题

第一次月考分析

主讲人

小学英语组教师

参加对象

小学英语组教师

活动内容

及进程

第一次考试已经结束，各个学段的成绩都还不错,平均分较高,但也存在着很多问题:

两级分化,学生差距较大等.从本次的试卷来看，题目类型比较广，能充分反映学生的积累语言、运用语言的能力。

根据学生的答题情况，分析如下：

第一:

各个学段的英语教师介绍自己的月考成绩.

第二:

各位英语教师分析一下自己学段的考试情况.

第三:

分析学生情况和存在着的问题.

第四:

针对这次月考出现的情况,说出自己的措施和下一步的计划.

主要收获：

针对以上情况，各年级语文将从以下几方面改进或努力：

（1）加强词汇教学。

包括单词拼写，词汇记忆，尽量让学生能熟练地用英语读和写，能用英语思考。

（2）进一步培养阅读能力。

在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练。

（3）要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。

在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

。

活动总结

通过本次活动，教师们明确了下一步的工作目标,也讨论出了一些解决问题的方法.

活动次第

第7周

活动地点

5.1教室

活动主题

听评课安排

主讲人

小学英语组教师

参加对象

小学英语组教师

活动内容

及进程

商讨及制定听评课：

3-6年级英语组听课表

活动总结

通过本次活动，各位教师积极响应，提出各种好的办法，进而制定此表。

活动次第

第8周

活动地点

5.1教室

活动主题

如何打造高效课堂

主讲人

全体教师

参加对象

小学英语组教师

活动内容

及进程

一、充分的课前准备

认真备课、精心设计教学环节，根据教学内容、学生实际实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生积极性的作业。

二、要有较强的课堂驾驭能力

1、语言2、板书3、严密的逻辑思维

三、要有真挚的情感

教师要真心的关爱学生，用平等的态度对待学生，要准中学生的个体差异，建立和谐的师生关系。

活动总结

通过本次活动，教师们明确了下一步的工作目标,也讨论出了一些解决问题的方法.

活动总结

通过本次活动，教师们重新认识了英语听说训练的重要性，在以后的教学中更加注意对学生进行听说训练，提高学生的听说能力。