金卷10套十二黑龙江省七台河市田家炳高级中学届高三上学期第二次摸底考试语文试题解析解析版Word格式.docx
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【解析】
试题分析：
本题考查语病。
A项，成分残缺，“随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期”一句中，滥用介词“随着”导致主语被掩盖，应去掉“随着”。
故A项有语病。
B项，句式杂糅，“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”中，“如果有一天……”和“……的时候”杂糅，应改为“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”。
故B项有语病。
D项，语序不当，“本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作”一句语序不当，应改为“本市开展的历时三年的第一次全国可移动文物普査工作”。
语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。
辨析并修改病句。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
【答案】A
B并列词语搭配不当，应为“提供快乐的人性化服务”；
C介词错误，“经过”改为“通过”；
主谓搭配不当，在“80%”后加“的患者”；
D．结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，①是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，②不是看什么东西有用才决定去学。
屏弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习；
④有用才去学习会使人产生心理负担，⑤总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，⑥毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
A．①其实这②而③要④确定⑤所以⑥/
B．①这其实②/③能④认为⑤因为⑥即使
C．①实际上②却③会④/⑤可能⑥就是
D．①这②当然③就是④如果⑤/⑥虽然
本题的综合性比较强，既考查到了语言表达简明、连贯，又考查到辨析词语，而且对词语的考查既涉及实词又涉及虚词，有一定的难度
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
二、现代文阅读（12分，每小题4分）。
阅读下面的文字，完成文后各题。
汉赋与汉代
①文学与时代紧密相连，汉赋也是如此。
除文学内部发展因素外，汉代社会对汉赋的生产、消费等有重要的影响。
②汉赋生产与两汉社会的兴衰基本同步。
汉初基本上是汉代社会的休养生息阶段，汉赋生产也处于初期阶段。
现存的赋作，最有代表性的是贾谊《吊屈原赋》《鵩鸟赋》。
这些作品体制上继承楚辞传统，抒情言志，篇幅短小，而且内容上明显受到道家思想的影响。
汉赋生产的繁荣期是武帝以后到东汉中期。
大一统的天下，文人心向中央，盛世激发了作家的情怀，于是，规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛。
这是时代的产物。
典型代表如司马相如《子虚赋》《上林赋》、扬雄《羽猎赋》、班固《两都赋》、张衡《二京赋》。
这些大赋采用对话体，以状物为主，风格上呈现出“全”而“大”的特点。
武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，两汉整个思想界成为经学的天下，大赋所体现的正统思想以及形式上的“劝百讽一”，就是这种思想的真实写照。
③东汉和帝以后社会走下坡路，整个社会动荡不安，党锢之祸使文人与社会逐渐疏远，加之自然灾害频发，地震、蝗灾、水灾、瘟疫等随时威胁着人们的生命，文人士大夫内心世界发生了重要变化，深感人生迷茫。
此期经学衰落，道家思想又占据了重要位置。
社会的剧变带来汉赋的新变，文人鸿篇巨制形式的大赋作品逐渐减少，代之而起的是以抒情为主的小赋。
这种赋继承屈原、贾谊的传统，代表人物和作品如张衡《归田赋》、赵壹《刺世疾邪赋》等，他们突破汉大赋的创作模式，由外部世界的描绘转向内心世界的抒写，由体物转入写志，个人的思想、感情成为作品的主要内容，这是东汉后期社会带来的影响，而且很大程度上受到了道家思想的影响。
④由以上可以看出，汉代社会影响着汉赋生产。
首先影响辞赋生产者，如辞赋作家的地位、遭遇、追求、情怀等。
汉代经学盛行，辞赋家的地位低下，被视为倡优一类人物，亦可见地位之低下。
就作家的追求、情怀而言，当社会处于鼎盛时期，辞赋家就有很强的自豪感，主动与时代靠拢；
当衰世时，辞赋家更多关心的是自我内心。
其次，时代影响辞赋作品，包括思想、体制、风格、内容等。
但是，我们也要看到，时代与文学是互动关系。
时代一方面影响汉赋生产，同时汉赋也反映时代的风貌，为时代服务。
“天子之事”中，那种磅礴的气势，宏大的景象，强壮的声威，无不体现着大汉帝国的时代精神。
东汉后期赵壹等人的辞赋揭露社会黑暗，也是时代的一面镜子。
⑤时代不仅影响汉赋生产，而且影响汉赋消费。
汉赋由于辞藻华丽，典型的汉赋大多是宫廷作品，或歌颂，或讽谏，所以基本在宫廷和知识阶层传播。
当然，抒情性的辞赋也有一定的消费群体，大部分还是在文人范围之内。
（摘编自《光明日报》作者：
张新科）
6．下列关于原文内容表述理解不正确的一项是（）
A．文学与时代紧密相连，汉赋的发展就能证明这一点，当然，除时代因素外，汉赋发展也有文学内部发展的因素。
B．汉赋产生于汉代初期，这一时期汉赋的代表作有《鵩鸟赋》，其内容明显受到了道家思想的影响。
C．汉初汉赋的发展，在作品体制上继承楚辞的传统，篇幅不长，《吊屈原赋》就可以说明这一点。
D．汉武帝以后，规模宏大，内容全部是歌颂的大赋兴盛，这些赋体在风格上呈现出“全”而“大”大特点。
7．下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）
A．东汉和帝以后，文人鸿篇巨制形式的大赋作品绝迹，代替它的是抒情为主的小赋，其代表作有张衡的《归田赋》。
B．东汉和帝以后，以抒情为主的小赋继承了屈原、贾谊的传统，个人的思想、感情成为这类作品的主要内容。
C．汉代社会影响着汉赋的生产，首先影响着辞赋作者，在社会鼎盛时期，辞赋作家就有很强的自豪感。
D．时代不仅影响着汉赋的生产，也影响汉赋的消费。
典型的汉赋大部分是宫廷作品，基本在宫廷和知识阶层传播。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．汉初的抒情小赋与东汉末年的抒情小赋都在一定程度上受到了道家思想的影响，这同特定的时代有关系。
B．赵壹的《刺世嫉邪赋》创作模式突破了汉大赋的创作模式，内容上揭露了社会的黑暗，也是时代的一面镜子。
C．汉代社会影响着汉赋作家，汉赋作家的作品也反应着时代，写作汉大赋的作家处在盛世，地位较高，写抒情小赋的作家地位普遍较低。
D．东汉末年，辞赋作家多写以抒情为主的小赋，作家多抒写内心世界，这类辞赋，大部分是在文人之间传播。
【答案】
6．D
7．A
8．C
6．
D项，“全部是歌颂”错，原文“歌颂为主”“劝百讽一”。
这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有等。
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
7．
A项，文人的鸿篇巨制绝迹”错，原文“文人鸿篇巨制形式的大赋作品逐渐减少”。
8．
C项，写作汉大赋的作家地位较高”，错，原文“汉代经学盛行，辞赋家的地位低下”）。
这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，考核的方式注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、以偏概全、偷换概念等。
归纳内容要点，概括中心意思。
三、古代诗文阅读。
（一）文言文阅读（24分）
阅读下面的文言文，完成文后各题。
①范仲淹，字希文，少有志操。
之应天府，依戚同文学。
昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；
食不给，至以糜粥继之。
人不能堪，仲淹不苦也。
晏殊知应天府，闻仲淹名，召置府学。
尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。
②天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。
仲淹极言之，且曰：
“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。
”且上疏请太后还政，不报。
③时吕夷简执政，进用者多出其门。
仲淹上《百官图》，指其次第曰：
“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。
况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。
”夷简不悦。
④葛怀敏败于定川贼大掠至潘原关中震恐民多窜山谷间仲淹率众六千由邠泾援之闻贼已出塞乃还。
始，定川事闻，帝按图谓左右曰：
“若仲淹出援，吾无忧矣。
”奏至，帝大喜曰：
“吾固知仲淹可用也。
”进枢密直学士。
仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。
⑤帝方锐意太平，数问当世事，仲淹皇恐，退而上十事。
天子方信向仲淹，悉采用之，宜著令者，皆以诏书画一颁下。
独府兵法，众以为不可而止。
⑥仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。
妻子衣食，仅能自充。
而好施予，置义庄里中，以赡族人。
泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。
死之日，四方闻者，皆为叹息。
为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。
及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。
⑦初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。
又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。
（节选自《宋史·
范仲淹传》）
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．葛怀敏败于定川贼／大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援之／闻贼已／出塞乃还。
B．葛怀敏败于定川贼／大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援之／闻贼已出塞／乃还。
C．葛怀敏败于定川／贼大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援之／闻贼已／出塞乃还。
D．葛怀敏败于定川／贼大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援之／闻贼已出塞／乃还。
10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．字是古代的中国人在姓名之外的别名，由父母或师长来取。
古时男子20岁时取字。
B．冬至是中国农历中介于小寒和大寒之间的一个重要节气，也是中华民族的传统节日。
C．亲一般指有血统或婚姻关系的人，在中国古代可以指父母，也可以指亲戚。
D．疏是奏议的一种。
奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的总称，包括奏、议、疏、表等。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．范仲淹读书勤奋。
在应天府读书期间，昼夜不停地刻苦学习，冬天读书疲倦了，就用冷水浇脸。
经常吃不饱，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。
B．范仲淹崇尚简朴生活。
在家里时，如果没有客人来，吃饭时不会有两个荤菜。
妻儿的饭食仅够充饥。
他要求自己的几个儿子不能穿华贵的衣服出门，出门前要换衣服。
C．范仲淹深得皇帝信赖。
定川兵败时，皇帝坚信只要范仲淹出马，事情就能得到解决。
皇帝对范仲淹陈述的十条建议，全部认同。
D．范仲淹深受百姓爱戴。
得到他死的消息，老百姓都替他叹惜。
邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部落，在范仲淹活着时就为他建立祠堂，挂上他的画像来祭祀他。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
（1）况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。
（6分）
（2）及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。
9．D
10．B
11．B
12．
（1）况且提拔和黜降（天子的）近臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。
【况，况且，1分；
进退，提拔和黜降，1分；
格，标准，1分；
委：
委托，1分；
大意2分。
】
（2）等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。
【及，等到1分；
以，率领，1分；
“哭之如父”翻译；
去，离开，1分；
9．
D项，葛怀敏败于定川，贼大掠至潘原，关中震恐，民多窜山谷间。
仲淹率众六千，由邠、泾援之，闻贼已出塞，乃还。
给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。
本题可以按照实词断句法，即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。
如：
名词“定川”、“潘原”、“关中”“山谷间”（地名）“仲淹”（人名）、“贼”、“民”，动词“败、大掠、震恐、闻”等。
理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
10．
B项，冬至介于大雪和小寒之间。
二十四节气歌：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
本题主要考查考生对古代文化常识的了解，这需要考生平时加强对古代文化常识的识记。
识记文学常识。
能力层级为识记A。
11．
B项，易衣而出是指为了出门，更换衣裳。
形容家境非常贫困的窘相。
解答此类题的方法是：
①抓住题干，在阅读题目时，须读准题干，切忌走马观花。
要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。
只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。
②放回原文，查对正误。
特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。
对似是而非处，要有借题解文的意识。
12．
本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。
文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”；
对古今词义大体一致的词语则“组词”；
对特殊的地名、人名等要“保留”；
对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
第
（1）句中，况，况且，进退，提拔和黜降，格，标准，委：
委托。
第
（2）句中关键词：
及，等到，以，率领，“哭之如父”翻译：
像（失去自己的）父亲一样为他痛哭；
去，离开。
理解并翻译文中的句子。
【参考译文】
范仲淹字希文，他少时就有志气，奉行操守。
前往应天府，依从戚同文学习。
他昼夜不停地刻苦学习，冬天读书十分疲乏时，就用冷水浇脸；
有时无东西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日。
一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。
晏殊掌管应天府时，听说范仲淹很有名，就召请他到府学任职。
范仲淹曾经拿出自己的俸禄来供养四方游学之士，几个儿子甚至要轮换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却始终泰然处之。
天圣七年（1029），章献太后将在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也准备率领文武百官为太后祝寿。
范仲淹上疏详细地论述了这件事，并且说：
“在内宫事奉亲长，自当有家人礼仪，只是在朝堂上皇帝与百官站在一起，（太后）面朝南接受（皇帝和百官）的朝拜，不能够成为后世的规范。
”而且上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗，但没有得到任何答复。
当时吕夷简执掌朝政，被任用和得到提拔的人大都出自他的门下。
范仲淹向仁宗呈上一份《百官图》，指着图上百官升迁的次序说：
“像这样的是循序升迁，像这样的是不合顺序的升迁，循序升迁是（符合）公理的，越序升迁是（遵循）个人意愿。
况且提拔和黜降（天子的）近臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。
”吕夷简很不高兴。
葛怀敏在定川被敌军打败，敌军大肆抢掠至潘原，关中地区震动惊恐，老百姓大多躲藏到山谷中。
范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州出发进行援救，听说敌军已经撤出边塞，才率领军队返回。
开始的时候，定川战败的消息传到朝廷，仁宗皇帝手按着地图对左右大臣说：
“如果范仲淹出兵救援，我就没有什么可以忧虑的了。
”范仲淹出援兵的奏报一到，仁宗皇帝大喜说：
“我一直就认为范仲淹是可以重用的。
”于是就任命范仲淹为枢密直学士。
范仲淹因为这次军队出征没有立功，辞谢了皇帝的任命，仁宗皇帝没有接受他的辞呈。
仁宗皇帝当时正一意要实现天下太平，多次询问当前急需办理的大事，范仲淹惶恐不安，退朝后给皇帝上奏十件事。
仁宗皇帝正专意信任范仲淹，因而全部采纳了他的意见，凡适宜立为法令的，都用诏书统一颁布下发。
只有府兵法，大家认为不能施行而最后作罢。
范仲淹性情刚烈，但外表温和，本性十分孝顺，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来，范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客人，吃饭时也不会有两个荤菜。
妻儿的衣服和饭食，仅仅只能自己御寒和充饥。
范仲淹对人好施予，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。
博爱善施，士大夫大多出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。
死的那天，四面八方凡是听到这一消息的人，都替他叹惜。
范仲淹治理国家崇尚忠厚，他到过的地方都留下了他的恩德，邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部族，都画上他的像在他生前就建立祠堂祭祀他。
等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。
当初，范仲淹生病时，仁宗皇帝经常派人送药、慰问，病逝后，仁宗皇帝嗟叹哀悼很长时间。
又派人去慰问其家人，下葬后，仁宗皇帝亲自题写了墓碑，叫“褒贤之碑”。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成下面两题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
注：
堆案，堆积案头，谓文书甚多。
13．简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
（8分）
14．尾联表达了作者什么样的情感?
（7分）
13．①选取景物，铺陈渲染（一渠水、数点山、碧松、红药）；
②移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；
③虚实结合；
④视觉描写，“碧松”“红药”（每点2分，概括1分，结合诗歌分析1分。
）
14．赞美恭维之意；
羡慕向往之情；
志趣相同之感。
（每点2分；
概括1分，结合诗歌分析1分。
三点都答对得7分。
13．
本题其实考查的是考生鉴赏诗歌的表达技巧的能力。
两联选取“一渠水”“数点山”“碧松”“红药”等景物进行铺陈描摹；
颔联写院外的远景，颈联写院内的近景；
这两联前三句是实景，第四句是虚景。
鉴赏诗歌的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
14．
根据“诗人在此间”（原来诗人在此间），可以表现出诗人对窦员外的恭维之意；
根据“在此间”，可以表现出诗人的向往之情；
诗人和窦员外都喜欢诗歌，诗人和窦员外都喜欢闲适，可以表现出他们志趣相同。
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
【参考译文】秋日的一天，诗人长久喜爱街西悠闲的风景，来到窦员外新居之处突然喜笑颜开。
清光门外，有一溪渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色。
院子里种植着几棵松树，晚上可以欣赏明月松间照的美景，院子里还栽种了很多芍药，等到春天就可以欣赏芍药花开满园的美丽景色。
不要说室内案牍堆积满地，我在此和你相识成为志趣相投的好朋友。
（三）情景默写（每空1分，合计10分）。
15．
（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中“①，②。
”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
（2）苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》中“③，④。
两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史缅怀。
（3）李白的《蜀道难》中，写蜀道青泥岭弯路极多，山路盘旋曲折的句子是“⑤，
⑥。
”
（4）屈原在《离骚》中发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是⑦，⑧。
（5）《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是⑨，⑩。
（1）海内存知己，天涯若比邻。
（2）江山如画，一时多少豪杰。
（3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
（4）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（5）落红不是无情物，化作春泥更护花。
默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。
因此要特别注意那些易错字，如：
“比邻”“画”“盘盘”“萦”“太息”“涕”“艰”“春泥”等。
每句1分，句中有误，该句不得分。
名句默写答题技巧：
（一）要突破生僻难写字
（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（
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