第六七八单元数学pace单Word文件下载.docx

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（2）六一班的学生有45%是男生，45%表示（）人数占（）人数的

。

（3）明明读一本书，已经读了这本书的40%，没有读的占这本书的（）%。

（4）百分数表示两个数（量）之间的（）的关系。

（5）百分数可以看成分母是（）的分数，“%”前面的数是分数的（）。

4.判断。

（1）分母是100的分数叫做百分数。

（）

（2）课桌高70%m，（）

（3）25%读作百分之二十五。

（4）100%是最大的百分数。

月日

第二课时百分率

1.填空。

（1）发芽率=（）÷

种子总数×

100%

（2）出勤率=（）÷

（）×

（3）在一次射击练习中，射击的子弹是100发，命中的是75发，命中率是（）。

（4）一个面粉厂，用20t小麦磨出17t面粉，小麦的出粉率是（）。

2.判断。

（1）达标率为90%，表示有10人未达标。

（）

（2）一批零件98个，全部合格，合格率为98%。

（）

（3）甲数是40，乙数是50，甲数是乙数的80%。

（4）全班同学做一道数学题，正确的有40人，错误的有4人，这道题的错误率是10%。

3.解决问题。

（1）六年级同学植树200棵，有15棵没有成活，求这批树苗的成活率。

（2）六

（1）班某天到校38人，请病假1人，请事假1人。

求这天的出勤率。

第三课时分数、小数化成百分数

（1）小数化成百分数，只要把小数点向（）移动（）位，同时在后面添上（）。

（2）把分数化成百分数，可以把分数化成分母是（）的分数，再写成百分数，或者先把分数化成（），再化成百分数。

（3）出勤率指（）占（）的百分之几，出勤率最高是（）%。

（4）用50千克油菜籽榨出油21千克油，这批油菜籽的出油率是（）。

2.把下面各数化成百分数。

（除不尽时百分号前保留一位小数）

0.5

1.2＝3＝

＝

3.李师傅加工了165个零件，有15个不合格，王师傅加工了160个零件，有10个不合格，谁的合格率更高？

第四课时求一个数的百分之几是多少

（1）60%＝

＝

＝（）（填小数）

（2）小玉读一本96页的书，已经读了75%，读了（）页。

（3）把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是（）的分数，再化成最简分数。

（4）把百分数化成小数，直接把小数点向（）移动（）位，同时去掉百分号。

2.按要求完成下面各题。

（1）把下面百分数改成小数或整数。

60%

3.5%＝450%＝

（2）把下面百分数改成分数。

240%＝62.5%＝

3.一种油菜籽的出油率是40%。

（1）用1200Kg油菜籽可榨油多少千克？

（2）要榨出1200Kg菜籽油，需要多少千克油菜籽？

第五课时求一个数比另一个数多（少）百分之几

（1）学校有柳树45棵，杨树36棵，柳树的棵树比杨树多（）%。

（2）8比5多（）%，5比8少（）%。

（3）一项工程，计划投资200万元，实际投资了180万元，节约了（）%。

2.判断

（1）甲数比乙数多5%，乙数就比甲数少5%。

（2）一种衣服，第一次提价9%，第二次又提价9%，现价比原价提高了18%。

（1）六

（1）班有男生25人，女生20人。

①男生人数比女生人数多百分之几？

②女生人数比男生人数少百分之几？

（2）放假乘火车去奶奶家要用16小时，现在火车提速了，14小时就能到，现在乘火车去奶奶家的时间比原来节省了百分之几？

第六课时求比一个数多（或少）百分之几的数是多少

（1）

（1）红星小学五年级有200人，六年级人数比五年级多5%，六年级有

（）人。

（2）比50千米多20%是（）千米，比50千米少20%是（）千米。

（3）现在的成本比原来降低了15%，是把（）看作单位“1”，

现在的成本是原来的（）。

数量关系是：

（）的成本

（1

）＝（）的成本。

2.看图列式计算。

3.商店有一件衣服，原价320元，现在降低了20%，现价多少元？

4.如图，希望小学扩建操场，扩建部分的面积是原面积的15%。

扩建后的操场面积是多少？

第七课时求比一个数多（或少）百分之几的数是多少

（2）

（1）一种上衣原价100元，销售旺季时提价10%，旺季时的售价是（）元；

后来销售淡季时又降价10%，淡季时的售价是（）元。

（2）李大伯种了一块水稻田，去年的产量比前年增加了10%，去年的产量是前年的（）%；

今年计划比去年增产8%，今年计划产量是前年的（）%。

2.解决问题

（1）一种空调，七月份的售价比五月份涨了10%，九月份的售价比七月份降了10%。

九月份的售价比五月份是涨了还是降了？

变化幅度是多少？

（2）某服装专卖店的服装一律降价20%进行优惠销售。

如果使用贵宾卡，可以再降价5%。

一件大衣原价600元，赵阿姨用贵宾卡买了这件大衣，实际付款多少元？

月日班级姓名

第步骤自我整合

本单元学习了，我学会了：

1.表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做（），百分数也叫（）或（）。

2.出勤率=出勤学生人数÷

发芽率=（）÷

3.小数化成百分数，只要把小数点向（）移动（）位，同时在后面添上（）；

分数化成百分数，可以把分数化成分母是（）的分数，再化成百分数，或者先把分数化成（），再化成百分数。

4.百分数化成分数，先把百分数改写成分母是（）的分数，再化成最简分数；

百分数化成小数，直接把小数点向（）移动（）位，同时去掉百分号。

5.百分数是一种特殊的（），在解决实际问题时可以联系（）的实际问题进行思考。

我在方面表现很好。

在方面表现不够。

以后要注意的是：

。

总体表现：

（优、良、合格、较差）

第七步骤扇形统计图

第一课时扇形统计图

1.扇形统计图可以表示（）与（）之间的关系。

2.扇形统计图是用（）表示总数，用圆内各个扇形的大小表示（）占总数的百分比。

3.常用的统计图有（）统计图，（）统计图和（）统计图。

4.下图是中心小学六年级同学课外参加三项体育活动人数的统计图。

（1）打球的人数占总人数的（）%。

（2）已知全年级参加这三项活动的总人数是80人，参加跑步的有（）人。

（3）参加（）的人数最多。

（4）参加跳高的人数是参加跑步和打球的人数和的

5.右图是六年级学生喜欢各类电视节目人数统计图。

（1）喜欢《走近科学》的人数占全班人数的百分之几？

（2）喜欢《焦点访谈》的人数是喜欢《大风车》人数的百分之几？

（3）已知喜欢《走近科学》的有76人，那么，喜欢《新闻联播》的有多少人？

第二课时合理选择统计图

1.选择正确答案的序号填在括号里。

（1）要统计某地区十年的降雨量的变化情况，选用（）统计图比较合适。

A.条形B.折线C.扇形

（2）学校教导处要统计各年级的人数的多少，选用（）统计图比较合适。

（3）反映各年级人数同全校人数的关系，选用（）统计图比较合适。

（4）反映某种儿童食品中各种营养成分的含量，选用（）统计图比较合适。

2.下图是夏日超市某日卖出各种蔬菜情况统计图，请你看图回答问题。

（1）图中表示黄瓜的量是总数的百分之几？

（2）若卖出茄子80千克，则卖出黄瓜和青菜各多少千克？

第八步骤数学广角—数与形

第一课时数与形

（1）

1.观察一下，下面的图和算式有什么关系？

把下面的算式补充完整。

1＝12

1+2+1=22

1+2+3+2+1=32

=（）2

1+2+…+20+…+2+1=（）2

2.仔细观察，发现规律，再计算。

22–12=2

2-1

32-22=2

3-1

42-32=2

（）-1

52-42=（）

（）-1

62-52=（）

计算：

252–242=（）

（）-1=（）

3.意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖时，发现如下一组数：

1,2,3,5,8,13,21……

这组数有什么规律？

第10个数是多少？

第二课时数与形

（2）

1.计算：

时，我发现：

，（）

……一个一个加下去，等于右边的分数越来越接近于（）。

2.小淘气从家出发乘车0.5时，到离家5千米的少年宫，参观1时，然后乘车0.5时返回家，下面（）图描述了这一行程。

3.一条马路长500米，明明和他的小狗分别以均匀的速度同时从录得起点出发。

当明明走到这条马路的

时，小狗已经到达马路的终点，然后小狗返回与明明相向而行，遇到明明以后再跑向终点，到达终点以后再与明明相向而行……知道明明到达终点，小狗从出发开始，一共跑了多少米？

4.芳芳和爷爷、奶奶、爸爸和妈妈进行家庭跳棋比赛，每两人之间都要赛一盘。

已知爷爷已经赛了4盘，奶奶赛了3盘，爸爸赛了2盘，妈妈赛了1盘。

芳芳赛了几盘？

分别是和谁比赛的？

5.挑战一下

下面是多边形，你能算出他们的内角和吗？

（）（）

（1）十边形的内角和是多少度？

（2）n边形的内角和是多少度？

（用式子表示）

本单元学习了，我学会了：

1.扇形统计图可以清楚地表示出（）与（）之间的关系。

2.要看出各种数量的多少，用（）统计图比较合适；

要直观地表示出数量的增减变化情况，用（）图比较合适；

要看出各部分数量和总数之间的关系，用（）图比较合适。

3.已知总数量与部分数量占总数量的百分数，求部分数量用（）法计算；

已知部分数量与部分数量占总数量的百分数，求总数量用（）计算。

4.数和形有着十分密切的联系，在一定条件下可以互相（）。

。

（优、良、合格、较差）