石林小学六年级下期体育学科教案.docx
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石林小学六年级下期体育学科教案
石林小学六年级下期体育学科学期教学计划
教材分析：
本期内容主要还是以跑、跳跃、投掷、武术基本套路、小篮球等为主体，其他选修项目如：
足球、体育游戏等为辅助。
其中主要内容要求学生一定要掌握并能够通过国家体质健康标准的测试。
老师教学应选取合适的辅助内容，使之发挥其作用帮助学生来完成主要内容。
学情分析：
六年级下期学生是面临毕业的重要阶段，不仅要加强语文、数学等主科的学习，其他学科也不能马虎了事。
本班的学生身体素质两级分化较为严重，在教学上老师应采取区别对待的方式、个体辅导的方式来教学。
争取学生在毕业的同时身体也能上升一个层次。
教材重难点：
重点：
本期教材主要侧重于对于学生学习技术动作能力的培养，如：
耐久跑、跳远、投实心球等都是技术含量较高的内容，所以重点是让学生学会并掌握这三大类的技术动作。
难点：
因为两级分化严重，所以部分较差的学生在学习和完成技术动作过程中身体的协调性、动作的连贯性是教师教学过程中的难点。
教学目标：
运动参与目标:
要求学生认真上好每一节体育课，不能不喜欢的内容就不好好上。
运动技能目标：
让学生学会和掌握耐久跑、跳远、投实心球的技术动作，其他内容学生能够参与进去就行了。
身体健康目标：
使学生基本能达到国家体质健康标准的要求，并严格执行每天锻炼1小时的要求。
心理健康目标：
在体育课中培养学生团结协作、不放弃、乐观向上等意志品质。
社会适应目标：
让学生有一个健康的身体和良好的心态。
教学进度安排
周次
内容
课时
一
1、跑：
耐久跑
2、足球基本技术
3、游戏课（接力赛）
3
二
1、跑：
耐久跑
2、足球基本技术
3、游戏课（冲出火力网）
3
三
1、跑：
耐久跑
2、足球基本技术
3、游戏课（障碍接力）
3
四
1、跳：
立定跳远、多级蛙跳
2、足球基本技术
3、游戏课（跳过跑绳）
3
五
1、跳：
单脚跳、跨步跳
2、足球基本技术
3、游戏课（单双脚交换向前跳）
3
六
1、跳：
多级跨跳、多级单脚跳
2、足球基本技术
3、投掷：
单双手向不同方向推、掷实心球的练习
3
七
1、投掷：
单双手向不同方向推、掷实心球的练习
2、小篮球：
传球技术
3、体育游戏（穿过火力网）
3
八
1、投掷：
单双手向不同方向推、掷实心球的练习
2、小篮球：
发展团结协作的游戏
3、武术：
武术基本功
3
九
1、小篮球：
原地投篮技术
2、武术：
武术基本功
3、游戏课（投球比多）
3
十
1、小篮球：
运球过人技术
2、武术：
相关组合动作练习
3、游戏课（运球接力）
3
十一
1、小篮球：
运球上篮技术
2、武术：
教学五步拳
3、游戏课（快来接球）
3
十二
1、小篮球：
各种技术结合练习
2、武术：
教学五步拳
3、游戏课（结合小篮球的游戏）
3
十三
1、小篮球：
半场2攻1练习
2、武术：
五步拳成套练习
3、游戏课（抓、踩尾巴）
3
十四
1、小篮球：
半场3攻2练习
2、武术：
测试五步拳成套动作
3、游戏课（穿过小树林）
3
十五
1、小篮球：
半场3对3比赛
2、足球规则及裁判法
3、游戏课（你搬我运）
3
十六
1、小篮球：
半场3对3比赛
2、足球规则及裁判法
3、游戏课（踏石过河）
3
十七
1、测试：
小篮球各种技术
2、测试：
400米（50X8往返跑）
3、测试：
1分钟仰卧起坐
3
十八
1、游戏课
2、游戏课
3、游戏课
3
单元计划
教学内容及课时安排：
主课：
耐久跑
本单元内容分为3课时完成，第1、第2课时教学技术动作，学生通过学习在第3课时中进行练习。
其中还在课中穿插有针对性的游戏来辅助本单元的学习与练习。
学情分析：
本班学生的身体素质两级分化严重，在教学上老师应采取区别对待的方式、个体辅导的方式来教学。
还有个别学生对这个项目很不感兴趣，在教学中老师要采取合理的方式让学生主动参与。
希望学生都能达到所要求的标准。
教材重难点：
重点：
跑的时候脚步要大，步调保持协调。
难点：
呼吸方法的掌握
教学目标：
运动参与目标:
要求学生必须完成本单元的学习。
运动技能目标：
让学生掌握正确的呼吸方法。
身体健康目标：
通过练习加强学生心肺功能。
心理健康目标：
培养学生坚韧和勇于向前的意志品质。
社会适应目标：
使学生身体素质得到加强，同时又培养了生的意志品质。
石林小学体育课课时计划
耐久跑单元第1次课
教
学
内
容
水平：
2
教
材
重
难
点
脚步的协调及呼吸方法的掌握
1、跑：
耐久跑
2、游戏：
线上追逐
教
学
目
标
1、让学生学习耐久跑的方法
2、发展学生的奔跑能力
3、提高学生的心肺功能
重
点
领
域
运动参与
备注
运动技能
身体素质
心理健康
社会适应
结
构
教学内容
次
数
教学过程
教学组织与场地
准
备
部
分
课
堂
常
规
班级
1
1
1
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队
6
周
次
1
授
课
时
间
应
到
实
到
应
到
实
到
准
备
活
动
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、徒手操
2、游戏：
抓捕犯人。
基
本
部
分
一、跑：
耐久跑
重点：
步子的协调
难点：
呼吸方法
的掌握
二、游戏：
线上追逐
规则：
以整个或
半个篮球场为界
选定其中一人为
抓捕人员，剩余
学生都为被追捕
人员。
在追逐过
程中当抓捕人员
用身体的任何部
位碰到其余的任
何一人那这个人
就和抓捕人员角
色互换。
要求：
只能在线
上跑，不能跳跃
到另一根线。
教师活动：
1、教师讲解技术特点
及练习方法
2、说明该动作的注意事项
3、组织学生进行练习
4、个别指导
学生活动：
1、认真听师讲解
2、听清注意事项
3、开始在组织下进行练习
4、在师的指导下完成
教师活动：
1、讲解规则，说明游戏方法
2、分组组织游戏
3、巡视学生游戏
学生活动：
1、认真听师讲解规则
2、在师的组织下准备游戏
3、开始游戏
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
分组后在师的安排下
分别在跑道上练习
分男女组各在一个半
场游戏
结
束
部
分
一、放松
二、小结
三、下课
清点人数：
整理器材：
教师活动：
1、组织学生放松
2、点评本课
学生活动：
1、放松
2、认真听师点评
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
负
荷
预
计
平均心率
场
地
器
材
练习密度
心理负荷
教
学
后
记
石林小学体育课课时计划
耐久跑单元第2次课
教
学
内
容
水平：
2
教
材
重
难
点
脚步的协调及呼吸方法的掌握
1、跑：
耐久跑
2、游戏：
比比谁憋气时间长
教
学
目
标
1、让学生学习耐久跑的方法
2、发展学生的奔跑能力
3、提高学生的心肺功能
重
点
领
域
运动参与
备注
运动技能
身体素质
心理健康
社会适应
结
构
教学内容
次
数
教学过程
教学组织与场地
准
备
部
分
课
堂
常
规
班级
1
1
1
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
一路纵队围操场跑道
6
周
次
2
授
课
时
间
应
到
实
到
应
到
实
到
准
备
活
动
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、围操场慢跑3圈
2、徒手操。
基
本
部
分
一、跑：
耐久跑
重点：
步子的协调
难点：
呼吸方法
的掌握
二、游戏：
比比谁憋气时间
长
规则：
在准备的两个
脸盆中盛满水
比赛双方同时
把口鼻没入水中
看谁先起来换气
要求：
教师计时
学生要注意安全
不能坚持的一定
不要逞能
教师活动：
1、教师讲解技术特点
及练习方法
2、说明该动作的注意事项
3、组织学生进行练习
4、个别指导
学生活动：
1、认真听师讲解
2、听清注意事项
3、开始在组织下进行练习
4、在师的指导下完成
教师活动：
1、讲解规则，说明游戏方法
2、分组组织游戏
3、巡视学生游戏
学生活动：
1、认真听师讲解规则
2、在师的组织下准备游戏
3、开始游戏
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
分组后在师的安排下
分别在跑道上练习
组织学生围成一个圈
原地坐下，只能由参
加者在中间比赛
结
束
部
分
一、放松
二、小结
三、下课
清点人数：
整理器材：
教师活动：
1、组织学生放松
2、点评本课
学生活动：
1、放松
2、认真听师点评
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
负
荷
预
计
平均心率
场
地
器
材
练习密度
心理负荷
教
学
后
记
单元计划
教学内容及课时安排：
选修课：
足球基本技术
足球运动对于本校学生来说可能比较陌生，应该说有绝大多数的学生基本没有接触过。
所以在学习本单元内容时我分为8课时完成，前6课时教学足球的基本技术动作，学生通过学习动作和课中的练习熟悉球性。
还在课中穿插足球游戏辅助练习，后2课时采用室内课或比赛课的形式向同学们渗透足球裁判法方面的知识。
学情分析：
本班学生由于基本都没有接触过足球运动，在教学中就存在很大的困难，男同学还好点，可能女同学对这项运动根本就没兴趣。
虽然难度大，不过在教学过程中老师应多用鼓励的方式来教学，穿插一些辅助类的游戏来激发兴趣，多培养几个技术好的小帮手在同学练习的时候来帮助大家提高，我希望通过这样的努力使同学们都喜欢上这项运动，大家的技术水平都能提高。
教材重难点：
重点：
让学生在学习时产生对这项运动的兴趣，基本学会简单的技术动作。
能在练习和比赛中运用出来。
基本能理解规则和裁判法的知识。
难点：
在练习和比赛中能做到身体协调，体现出较好的人球结合能力。
教学目标：
运动参与目标:
要求学生都参与本单元的学习，能对这项运动产生兴趣。
运动技能目标：
让学生学会各种足球的基本技术动作和踢球的正确方法。
身体健康目标：
通过练习加强学生心肺功能，提高身体的协调性和下肢力量。
心理健康目标：
培养学生团结协作、永不放弃、坚韧不屈的意志品质。
社会适应目标：
使学生身体素质得到加强，同时又培养了学生的意志品质。
石林小学体育课课时计划
足球单元第1次课
教
学
内
容
水平：
2
教
材
重
难
点
脚接触球的部位，用力的方向、力度
的掌握
1、足球：
足球基本技术
2、游戏：
推球进门
教
学
目
标
1、让学生学习足球的基本技术
2、发展学生的协调能力
3、培养学生对足球运动的兴趣
重
点
领
域
运动参与
备注
运动技能
身体素质
心理健康
社会适应
结
构
教学内容
次
数
教学过程
教学组织与场地
准
备
部
分
课
堂
常
规
班级
1
1
1
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队
6
周
次
1
授
课
时
间
应
到
实
到
应
到
实
到
准
备
活
动
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、慢跑操场
2、专项准备活动。
基
本
部
分
一、足球基本技术：
传接球技术
重点：
传球方向与力度控制
难点：
方向的准
确性与力量的大
小
二、游戏：
推球进门
规则：
在球门二
十米远处有一个
固定的区域，两
队或多队队员必
须在此处来推球
如球进入球门记
1分，每人都有
1次推球机会，
分数累计计入总
分，以得分多的
队为胜利。
要求：
每人1次机会，
球必须完全越过
球门线才有效。
教师活动：
1、教师讲解示范技术动作
及练习方法
2、说明该动作的注意事项
3、组织学生进行练习
4、个别指导
学生活动：
1、认真听师讲解
2、听清注意事项
3、开始在组织下进行练习
4、在师的指导下完成
教师活动：
1、讲解规则，说明游戏方法
2、分组组织游戏
3、巡视学生游戏
学生活动：
1、认真听师讲解规则
2、在师的组织下准备游戏
3、开始游戏
×××××××
◎
×××××××
×
︼︼︼
结
束
部
分
一、放松
二、小结
三、下课
清点人数：
整理器材：
教师活动：
1、组织学生放松
2、点评本课
学生活动：
1、放松
2、认真听师点评
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
负
荷
预
计
平均心率
场
地
器
材
足球10个
练习密度
心理负荷
教
学
后
记
石林小学体育课课时计划
足球单元第2次课
教
学
内
容
水平：
2
教
材
重
难
点
脚接触球的部位要准确，运球时力度
的控制，方向的控制
1、足球：
足球基本技术
2、游戏：
足球运球接力
教
学
目
标
1、让学生学习足球的基本技术
2、发展学生的协调能力
3、培养学生对足球运动的兴趣
重
点
领
域
运动参与
备注
运动技能
身体素质
心理健康
社会适应
结
构
教学内容
次
数
教学过程
教学组织与场地
准
备
部
分
课
堂
常
规
班级
1
1
1
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队
6
周
次
2
授
课
时
间
应
到
实
到
应
到
实
到
准
备
活
动
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、徒手操
2、专项准备活动。
基
本
部
分
一、足球基本技术：
运球技术
重点：
运球时脚与球的接触要控制好方向和力度
难点：
人球结合
二、游戏：
足球运球接力
要求：
必须球运过线才。
能出发，不能运
出自己的道次。
教师活动：
1、教师讲解示范技术动作
及练习方法
2、说明该动作的注意事项
3、组织学生进行练习
4、个别指导
学生活动：
1、认真听师讲解
2、听清注意事项
3、开始在组织下进行练习
4、在师的指导下完成
教师活动：
1、讲解规则，说明游戏方法
2、分组组织游戏
3、巡视学生游戏
学生活动：
1、认真听师讲解规则
2、在师的组织下准备游戏
3、开始游戏
××
××
××
×◎×
××
↓↓
↓↑↓↑
▲▲
××
××
××
××
××
————————
◎
————————
××
××
××
××
××
结
束
部
分
一、放松
二、小结
三、下课
清点人数：
整理器材：
教师活动：
1、组织学生放松
2、点评本课
学生活动：
1、放松
2、认真听师点评
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
负
荷
预
计
平均心率
场
地
器
材
足球10个标志物8个
练习密度
心理负荷
教
学
后
记
单元计划
教学内容及课时安排：
游戏课：
各种类型的体育游戏
体育游戏是学生上体育课最喜欢的内容，也是教师在教学中用来激发学生兴趣及辅助教学内容练习很好手段。
所以本单元内容的课时数也是最多的为16—20学时，在教学过程中按当时上的主要项目来确定游戏类型如：
接力类、球类、奔跑类、跳跃类、投掷类、室内游戏等。
学情分析：
本班学生对于体育游戏的热情很高，特别是分组比赛类的，在教学中运用就可以激发学生的兴趣，还可以培养学生团结协作的能力，增强学生的竞争意识。
不过某个别较差的学生也容易因为游戏中拖累到其他同学而被看不起，在这方面老师一定要把我好标准，不能出现这样的事情。
教材重难点：
重点：
让学生会玩各种类型的游戏，并在平时几个或多个学生不在老师的指导下自己玩。
难点：
学生根据自己所学的各种游戏知识来编排类似的体育游戏并有能力组织学生来玩。
教学目标：
运动参与目标:
学生都能主动参与本单元的学习，对本单元内容兴趣较高。
运动技能目标：
让学生学会各种类型的体育游戏的规则并能在游戏中运用。
身体健康目标：
通过游戏加强学生理解能力，提高身体的协调性和肢体力量。
心理健康目标：
培养学生团结协作、永不放弃、坚韧不屈的意志品质。
社会适应目标：
使学生身体素质得到加强，同时又培养了学生的意志品质。
石林小学体育课课时计划
体育游戏单元第1次课
教
学
内
容
水平：
2
教
材
重
难
点
接力棒交接技术
1、游戏：
滚铁环接力
2、游戏：
迎面接力
教
学
目
标
1、让学生学会简单的接力游戏
2、发展学生的奔跑能力
3、培养学生团结协作的精神
重
点
领
域
运动参与
备注
运动技能
身体素质
心理健康
社会适应
结
构
教学内容
次
数
教学过程
教学组织与场地
准
备
部
分
课
堂
常
规
班级
1
1
1
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队
6
周
次
1
授
课
时
间
应
到
实
到
应
到
实
到
准
备
活
动
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、慢跑操场
2、徒手操。
基
本
部
分
一、游戏：
滚铁环接力
要求：
铁环一定要处于
滚动状态而且必
须处于队员控制
下，交接时一定
要注意安全，铁
环勾不要伤着人
二、游戏：
迎面接力
要求：
接力棒交接时不
能踩线，冲线是
不要撞着人注意
安全
教师活动：
1、讲解规则，说明游戏方法
2、分组组织游戏
3、巡视学生游戏
学生活动：
1、认真听师讲解规则
2、在师的组织下准备游戏
3、开始游戏
教师活动：
1、讲解规则，说明游戏方法
2、分组组织游戏
3、巡视学生游戏
学生活动：
1、认真听师讲解规则
2、在师的组织下准备游戏
3、开始游戏
××
××
××
××
××
————————
◎
————————
××
××
××
××
××
××
××
××
××
××
————————
◎
————————
××
××
××
××
××
结
束
部
分
一、放松
二、小结
三、下课
清点人数：
整理器材：
教师活动：
1、组织学生放松
2、点评本课
学生活动：
1、放松
2、认真听师点评
×××××
×××××
×××××
××××
升级会员 