人教版四年级语文下册期末知识点整理复习训练含答案.docx
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人教版四年级语文下册期末知识点整理复习训练含答案
人教版四年级语文下册期末知识点整理复习训练含答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音词组
1.看拼音，写词语
lúhuāqiānbǐqiāngshuāngēbo
chóuzidírénfángbèihuāngmáng
2.看拼音，写词语。
kuānkuòlǒngzhàodùnshízhújiàn
qiānshǒuzhuāngjiatiàoyuèpútao
3.看拼音，写词语。
tínɡdùndǔzhùyóurúshānbēnɡdìliè
shuǐdàoyuèjìnshúxīzhèndònɡshènɡyú
4.看拼音写词语。
èdújièbèiwāitóubáihuàlǎoyīnɡ
jìjìnɡzhāoxiáhuāsuìruìlìbiānfú
形近字词
5.辨字组词。
堤（_________）暮（_________）犹（_________）峰（_________）
提（_________）墓（_________）优（_________）锋（_________）
级（_________）娟（_________）狠（_________）绳（_________）
极（_________）捐（_________）恨（_________）蝇（_________）
6.比一比，再组词
径（_______）弧（_______）珍（_______）憾（_______）绊（_______）
经（_______）孤（_______）诊（_______）撼（_______）伴（_______）
7.比一比，再组词。
蹭（_________）殃（_________）脖（_________）糟（________）
增（_________）秧（_________）勃（_________）遭（________）
8.比一比，再组词。
茸（_________）绣（_________）抹（_________）膝（_________）
耸（_________）锈（_________）沫（_________）漆（_________）
正确读音选一选
9.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
稻穗（huìsuì）霸占（bàɡē）蒙昧（wèimèi）霎时（shàjiē）
轰隆（lōnɡlónɡ）挣扎（zhāzhá）茎叶（jīnɡjìnɡ）均匀（jūnyūn）
空隙（kōnɡkònɡ）蜗牛（wōwā）挖掘（juéqū）抛出（pāopō）
10.用“√”给加点字选择正确读音。
刹那（chà shā）刹车（chà shā）荷花（hé hè）
重荷（hé hè）不仅（jǐnjìng）努力（nǔnuǒ）
11.用“√”标出加点字正确的读音。
慰藉（jièjì）鸡冠花（guānguàn）绮丽（yǐqǐ）
剖开（pāopōu）纸屑（xièxiāo）奢侈（chǐchí）
12.给加点的多音字选择正确的读音。
鹅卵（luǎnnuǎn）石喧嚷（xiānxuān）归巢（cáocháo）
家雀（qiǎoquè）系（jìxì）鞋带躲避（bìpì）
句子训练
13.按要求完成句子练习。
1.修改病句。
①爷爷给我讲了许多过去的往事。
______________________________
②北京的秋天是一个美丽的地方。
______________________________
2.你们说的话我全听到了。
（改为“把”字句）
_______________________________
3.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？
（换种说法，意思不变）
________________________________
14.按要求写句子。
1.梅兰芳的民族气节令人敬佩。
（改为反问句）
______________________________________
2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
（修改病句）
_____________________________________
3.一只大白鹅神气地朝我走过来。
（写一句拟人句）
______________________________________
4.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
（缩句）
_______________________________________
5.喂，世纪广场怎么走？
（改成礼貌用语）
______________________________________
15.根据提示完成句子练习。
1．难道我们永远就在这儿坐下去吗？
（改为陈述句）
__________________________________
2．他跑得很快。
（改为比喻句）
___________________________________
3．星星挂在天空中。
（改为拟人句）
____________________________________
4．八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。
（修改病句）
____________________________________
5．明天还会有太阳。
永远不会有今天的太阳。
（用合适的关联词合成一句话）
___________________________________
16.按要求写句子。
1.她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。
（缩句）
____________________________________________
2.迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______，______。
（续写句子）
3.蔺相如说：
“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
”（改为转述句）
____________________________________________
4.数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。
（改为双重否定句）
____________________________________________
5.这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。
（改为夸张句）
____________________________________________
6.我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。
（在原句上用修改符号修改病句）
____________________________________________
课内填空
17.根据背诵积累填空。
1．____________，麦花雪白菜花稀。
2．《清平乐·村居》的作者是_____，词牌名是______。
这首词中描写美丽景色的句子是“_________，_________。
”
3．所有的绿集中起来，__________，_________，静静地交叉在一起。
4．天上的风雨来了，鸟儿_________；心中的风雨来了，我______________。
5．_____________，生命全在节奏。
18.根据课文内容填空。
1．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自《________》，这首词的作者是______，“亡赖”一词的意思是_________。
2．《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为__________。
3．《记金华的双龙洞》按_______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者_______之情。
4．《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是：
_________，__________。
5．《巨人的花园》一文告诉我们的道理是：
_____________。
19.诗句、名言积累。
1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
_______________，____________。
[《四时田园杂兴》（其二十五）]
2．________________，溪上青青草。
____________相媚好，白发谁家翁媪？
大儿____________，中儿_____。
最喜小儿_____，________________。
（《清平乐·村居》）
3．风雨送春归，________。
已是____________，____________。
____________，只把春来报。
____________，她在丛中笑。
（《卜算子·咏梅》）
4．默写《江畔独步寻花》（[唐]杜甫）。
________________，____________________。
________________，____________________？
5．诗是____________，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青
20.根据课文内容填空。
1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。
2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。
”这句话表达了作者___________之情。
3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。
阅读理解
21.阅读短文，回答问题。
大海和小雨滴
清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。
有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸说：
“唉，我是这么渺小，到底有什么用呢？
”
于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海：
“海爷爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像一叶浮萍似的在您怀里漂浮。
请告诉我，您的水是从哪里来的？
”
大海掀起（），用雷鸣一样的声音回答他：
“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江给我的。
”
小雨滴去问大江：
“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。
请告诉我，您的水是从哪里来的？
”
大江卷起（），用虎啸一样的声音回答他：
“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河给我的。
”
小河荡起（），柔声回答他：
“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。
”
小雨滴又去问小溪：
“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。
请告诉我，您的水是从哪里来的？
”
“唉，怎么搞的，小雨滴！
”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？
”
“呵！
”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。
（填序号）
A．雪一样的浪花B．鱼鳞般的微波C．山一样高的波涛
2．观察文中画“”的句子的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。
3．结合短文内容了解大海的水是怎么来的，再填空。
（________）→（________）→（________）→（________）→大海
4．这个故事告诉我们什么道理？
下列说法最恰当的一项是（）。
A．不积小流，无以成江海B．别看轻自己，每个人都有自己的价值
C．团结起来力量大D．不停奔流就能汇入大海
5．小雨滴认为自己很渺小，你想对他说什么？
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