杜甫诗三首学案0.docx
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杜甫诗三首学案0
《杜甫诗三首》导学案
学习目标:
一、知识与技能:
1、通过意象把握作者的情感
2、学会如何赏析一首诗
二过程和方法:
诵读、领悟、讨论、鉴赏
三情感态度和价值观:
理解杜甫的爱国情怀,珍爱今天的和平幸福生活
学习重点:
鉴赏诗歌的内容和艺术手法
学习难点:
把握意象与情感的关系,提炼诗歌的主题
学习过程:
(一)课前准备:
古体诗和近体诗:
古体诗也叫古诗、古风。
说白了,古体诗就是古代的自由诗,每首诗有多少句,每句有多少字,如何押韵,都没有规定。
为了便于大家掌握,我们以唐代为界来说。
唐代以前的诗都是古体诗,这包括《诗经》中的诗、《楚辞》中的诗、《汉乐府》中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。
唐代及唐代以后,诗人们也写了许多古体诗,比如李白写的《古风五十九首》。
一般来说,唐代及唐代以后,诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。
也就是说,诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”等字样的都该属于古体诗,如李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等。
近体诗也叫今体诗,是相对于古体诗而言的格律诗。
近体诗在唐代初年正式形成。
它包括绝句、律诗、排律。
绝句共四句,每句五字的叫五绝,每句七字的叫七绝,二四句押韵,首句可入韵,也可不入韵,没有对仗要求。
律诗共八句,每句五字的叫五律,每句七字的叫七律,偶数句押韵,首句可入韵,也可不入韵。
律诗每两句为一联,分别称为首联、颔联、颈联、尾联,颔联和颈联必须对仗。
排律十句以上,像律诗一样,除首尾两联外,中间各联都对仗,押韵也和律诗一样。
近体诗用字还要讲究平仄,有“一三五不论,二四六分明”的说法。
举例来说,我们所熟悉的杜甫的《客至》《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》等都是十分典型的律诗。
(二)课堂学习
一、《秋兴八首》(其一)
1、作者与时代背景简介
杜甫(公元712--770)字子美,河南巩县(今郑州巩义)人,世称杜工部、杜拾遗,自号少陵野老,是我国唐代伟大的现实主义诗人。
这首诗歌写于公元766年,这一年杜甫54岁,在重庆,正在回老家的途中。
他已经在蜀中生活了将近五年
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,那个时间段的唐朝发生了一件大事“安史之乱”,时间是(755--762),安史之乱结束后,唐朝人口减少了将近十分之七。
安史之乱虽然结束,但是唐朝已陷入混乱当中,在杜甫曾经生活了五年的蜀中也不例外。
一直很赏识杜甫支持杜甫的蜀中的剑南节度使严武去世,蜀中陷入混乱当中。
于是杜甫决定回老家,他在途中写下了秋兴八首,课文所选择的是其中第一首。
2、鉴赏诗歌的方法
第一步,读懂题目,第二步,读懂诗句的意思。
第三步,找出诗中的意象,然后结合时代背景和作者的生平,然后说说这首诗歌有什么样的内涵,抒发了作者怎样的思想情感。
学生活动:
自读,讨论
3、课堂学习、合作研究:
(1)题目是什么意思?
(2)诗句的字面意思?
(3)诗中出现了哪些意象?
(4)这些意象有什么内涵?
(5)抒发了作者什么样的思想感情?
(6)诗歌应用到了哪些艺术技巧?
二、咏怀古迹五首(其三)
1、背景:
《咏怀古迹》是作者于唐代大历元年(776)在夔州写成的一组诗,共五首,夔州和三峡一带有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信等人留下的古迹,杜甫正是借这些古迹怀念古人,同时也抒写自己的身系国家之感。
五首各咏一古迹,依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗人的身世之感。
2、赏析方法:
整体感知 :
结合注释、感知诗歌。
思考:
这首诗写的什么内容?
请在原文中找出点明主旨的那个词语。
3、课堂学习、合作研究:
(1)这首诗写的是昭君的怨恨,但不是一开始就写她的怨恨?
(明显不是) 写什么?
(写景) 写的是一幅什么样的画面?
(2)开篇不写昭君,却描绘了这样一幅图画,目的何在?
(3)【讨论】明代评论家胡震亨认为,这么气象雄伟的起句,只有用在生长英雄的地方才适当,用在昭君村上是不适合、不协调的。
你同意这种看法吗?
(4)“群山万壑赴荆门, 生长明妃尚有村。
” 赏析“赴”字之妙。
(5)【讨论】昭君在汉宫尚未跻身宫妃之列,不过是后宫中一位待诏的宫女,而嫁到“朔漠”却封为阏氏(相当于汉皇后),还有什么不幸和怨恨可言呢?
(6)昭君的确很不幸,但她的不幸究竟是怎样造成的?
(7) 画图省识春风面, 环珮空归月夜魂。
“省识”:
注释纷纭,有读作shěng,作“减”“少”解;也有读作xǐng,作“辨识”解。
作无论哪种读法和解法,这句讽刺了汉元帝只看画图不看真人的昏庸。
“春风面”通感手法,写昭君颜容之美丽。
“环珮”女子佩戴的饰物,用来借代昭君。
这两句联写,诗人表达了怎样的情感和看法?
“环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解?
(8)诗人本人的命运与王昭君有何相同之处?
学习小结:
作业:
朗读、背诵(体会昭君绵绵无绝期的怨恨之情)
课外链接:
西施滩(崔道融)
宰嚭亡吴国,西施陷恶名。
浣纱春水急,似有不平声。
西施(罗隐)
家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。
西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。
1、两首诗都针对“红颜祸水”这一传统的历史观念,为西施翻案,但立意有深浅之别。
请作简要分析。
2、两首诗的作者在表达自己的观点态度时,所用的手法各有特色,请结合两首诗的三、四句作简要赏析。
三、《登高》
学习过程:
1.创作背景
重阳节,是登高祈求长寿的节日。
可杜甫这位老人,一生坎坷,穷愁潦倒,似乎已经走到了生命的冬季。
而且此时,国家正处在战乱之中,他远离家乡,孤独地一个人在外漂泊。
当时杜甫身居夔州,已经五十六岁,长期颠沛流离的生活,加之心情抑郁忧愤,致使诗人身患重病。
重阳登高,老人百感千愁涌上心头,面对万里江天,面对孤独的飞鸟,面对衰败的枯树,无心游赏,触景伤怀,写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》,抒发了自己的内心的无限悲苦。
2.作品特点:
这是一首七言律诗,属于近体诗。
在章法上,它突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法,而是四联皆对偶,被誉为“古今律诗第一”。
3、诵读课文
4.注音
渚( )清 作()客 霜鬓( ) 浊()酒
5.词语注解
①渚:
②落木:
③萧萧:
④作客:
⑤百年:
⑥潦倒:
⑦苦恨:
⑧繁霜鬓:
⑨新停:
⑩浊酒:
6、课堂学习、合作研究
(1) 这首诗首联共写了几种景物?
各分别用什么词描写的?
(2)把“落木”改成“落叶”,哪一个更好一些?
为什么?
(3)“滚滚”换成“滔滔”可以吗?
表达效果怎样?
(4)联系杜甫的此时此境来联想,面对此情此景,诗人想到了什么?
明确:
落木萧萧――
不尽长江――
(5)把这联上下两句的意思联系起来总结一下,什么写法?
(6)什么是“作客”?
是否和现在的“做客”相同?
(7)再往深处想,杜甫登台是在什么年纪?
(8)“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,这两句虽然只有短短的十四个字,但意思却十分丰富,宋代的罗大经曾说这两句话十四个字中含有八层意思,你能说出有哪八层意思么?
(9)造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?
从哪联的哪句诗知道的?
(10)这是一种什么心情?
忧愁还是忧愤?
(11)“苦恨”和“新停”应怎样理解?
谈谈你的看法。
(12)杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢?
学习小结
课外链接(名句补充):
会当凌绝顶,一览众山小。
《望岳》
读书破万卷,下笔如有神。
《奉赠韦左丞张二十二韵》
挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
《前出塞九首》
清新庾开府,俊逸鲍参军。
《春日忆李白》
生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。
《兵车行》
星垂平野阔,月涌大江流。
《旅夜书怀》
正是江南好风景,落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》
丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
《丹青引赠曹将军霸》
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
《闻官军收河南河北》
露从今夜白,月是故乡明。
《月夜忆舍弟》
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
《蜀相》
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
《客至》
此曲只应天上有,人间能得几回闻。
《赠花卿》
尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
《戏为六绝句》
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
《江畔独步寻花七绝句》
《秋兴八首》(其一)
1、题目意思:
借秋天之景抒发内心的情感。
2、诗句意思:
清冷的白霜打落了枫树叶,巫山巫峡上景象萧瑟阴森。
江上波浪滔天,山上浓云垂地。
又见菊花开了,泪水忍不住又落下。
系船上岸,心中又涌起了思想之情。
到处都在赶着作冬衣,暮色中,白帝城传来急促的捣衣声。
3、4、诗中的意象以及其含义:
(1)、玉露凋伤枫树林:
秋天的“枫树林”:
火红艳丽,暗指曾经辉煌的盛唐。
“凋伤”意指安史之乱后,唐朝的衰败。
(2)、巫山巫峡气萧森:
“气萧森”:
萧瑟阴森。
指唐朝安史之乱后的衰败的气象
(3)、江间波浪间天涌,塞上风云接地阴。
(江,山。
暗指国家)
江上波涛滚滚,不平静。
塞上风云变幻,也是不平静。
整个天地都处于不平静当中。
意指唐朝整个江山都陷入了战乱,战争风起云涌,国家不平静。
(4)、丛菊两开他日泪:
两开:
开了两次,回家的事情等了两年,两年了想回家都未果。
(5)、孤舟一系故园心:
“孤”形单影只,思念故园,更令人觉得哀伤。
“一”一直思念家园,然而国家战乱,故园还会安好吗?
悲凉由此产生
(6)、寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
到处都在赶着作冬衣,白帝城传来急促的捣衣声。
又是一年将尽时,同时又是一天的结束时,在这样特殊时刻,在外漂泊已久的游子更加思念故园。
然而国乱如此,家还会存在吗?
诗歌到这里。
虽然诗中没有一个“愁”字,那种浓浓的愁,那种国破家亡的悲凉感油然而生。
5、杜甫在这首诗里抒发了何种情怀?
抒发了思乡之情,抒发了羁旅情思,凄苦的思乡之情,还融进了杜甫老人的身世之感。
总之,这首诗歌通过描写巫山巫峡的萧森秋景,抒发了自己的家国之悲,羁旅之愁。
6、艺术技巧:
1)对偶颔联 颈联。
具体:
[江间]对[塞上],[波浪]对[风云]
[丛菊]对[孤舟];[两开]对[一系]
2)、借景抒情
咏怀古迹五首(其三)
(1)结合注释、感知诗歌。
思考:
这首诗写的什么内容?
请在原文中找出点明主旨的那个词语。
(怨恨) 这首诗写的是昭君的怨恨,但是不是一开始就写她的怨恨?
(明显不是) 写什么?
(写景) 写的是一幅什么样的画面?
明确:
“群山万壑赴荆门”,多么雄伟的图景!
山是群山起伏,连绵不绝;水是万壑争流,奔腾不息,直赴荆门山。
“赴”本是一个普通的字眼,但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了,既有飞动之势,又有变幻之姿。
(2)开篇不写昭君,却描绘了这样一幅图画,目的何在?
明确:
引出歌咏对象昭君。
【讨论】明代评论家胡震亨认为,这么气象雄伟的起句,只有用在生长英雄的地方才适当,用在昭君村上是不适合、不协调的。
你同意这种看法吗?
【明确】不同意。
常言道:
地灵人杰,正是因为有了如此雄奇的山水,钟灵毓秀,才孕育出昭君这样美貌的、不平凡的女子。
清人吴瞻泰认为:
诗人就是要借高大山川的雄伟气象来烘托、抬高昭君这个“窈窕红颜”,要把她写得惊天动地。
可见,作者在此是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美。
这是其一。
其二,作者在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子做铺垫,也说明了在作者的心目中,生长在这里的昭君决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子,而是一位具有大山般坚强性格的奇伟女性。
所以,画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸,是较为和谐的。
(大巧若拙)
诗人由近及远,构想出群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景,这里则用一个“赴”字突出了三峡山势的雄奇生动。
【讨论】昭君在汉宫尚未跻身宫妃之列,不过是后宫中一位待诏的宫女,而嫁到“朔漠”却封为阏氏(相当于汉皇后),还有什么不幸和怨恨可言呢?
【明确】不能用现代的眼光看历史。
囿于当时民族观念的局限,当时人对周边少数民族是耻于同类的,更何况远嫁匈奴呢?
据《后汉书》记载:
昭君远嫁匈奴以后,非常思念故乡,然而多次上书希望回故乡看看,都未能如愿。
即使她侍奉的匈奴王死了,她还要按照当地的习俗再嫁给匈奴王的儿子,直至最后身死异国。
我们姑且不论这种回乡无望的绝望对她的打击有多大,就是那种与华夏伦理纲常相悖的习俗使其无法接受的痛苦,也足以摧折人心!
【点拨之四】昭君的确很不幸,但她的不幸究竟是怎样造成的?
【明确】颈联上句“画图省识春风面”对此做了交待。
这句诗用了一个典故。
(因课文有注释,可让学生讲,以训练其表达能力。
)
昭君的悲剧完全是由毛延寿造成的吗?
显然不是。
有人曾为毛延寿鸣不平,写过这样两句诗:
“意态由来画不成,当时枉杀毛延寿”。
金圣叹也曾对此发表评价,大意是:
毛延寿则班小人之所以得售其奸,昭君之所以抱恨终身,难道不是你皇上自己造成的吗?
搜罗那么多良家妇女充斥后宫专供你皇上一人受用,你连亲自挑选之劳都不肯费,也未免太过分了。
可见,昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的。
这两句联写,诗人表达了怎样的情感和看法?
正是因为元帝的昏庸,才造成了昭君魂魄空回的悲剧,表达了诗人对昭君悲剧命运的深深同情,也表达了对昏庸元帝的讽刺。
“环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解?
【明确】从字面上看,作者认为,既然大错已经铸成,你的魂灵归来也是徒然的。
深入一想,昭君虽骨留青冢,但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦,可见其怀念故国之心是多么强烈啊!
像这样一个美女,竟然沦落到如此下场,怎不感动?
怎不伤心?
一个 “空”字,将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。
诗人本人的命运与之有何相同之处?
杜甫的诗题叫《咏怀古迹》,显然他在写昭君的怨恨之情时,是寄托了自己的身世家国之情的。
他当时正“飘泊西南天地间”,远离故乡,处境和昭君相似。
虽然他在夔州,距故乡洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里,但是“书信中原阔,干戈北斗深”,洛阳对他来说,仍然是可望不可即的地方。
他寓居在昭君的故乡,正好借昭君当年相念故土、夜月魂归的形象,寄托自己想念故乡的心情。
唐玄宗天宝五年,作者西入长安,羁留十年,才做了个看管兵甲器杖的小官。
安史之乱爆发后,他前往灵武投奔唐肃宗,任右拾遗。
作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤,被贬为华州司功。
昭君 诗人
绝代佳人,入宫见妒 才华横溢,入朝见妒
画图省识,远离汉宫 不分忠佞,无辜遭贬
身死异国,环珮空归 漂泊西南,有家难归
(千载之怨) (深沉怨恨)
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸,在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。
1、崔道融的诗同情西施,为西施个人鸣不平,立意较浅。
罗隐的诗写出了“家国兴亡自有时”的自然规律,立意较深。
2、崔诗“浣纱春水急,似有不平声。
”(借景抒情、比喻)
刘诗“西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。
”(对比、反问)
《登高》
4.注音
渚(zhǔ )清 作(zuò )客 霜鬓(bìn ) 浊(zhuó)酒
5.词语注解
①渚:
水中的小洲。
②落木:
落叶。
③萧萧:
落叶纷纷的肃杀凄凉景象。
④作客:
客居他乡。
⑤百年:
犹言一生。
⑥潦倒:
犹言困顿,衰颓。
⑦苦恨:
甚恨,心中的恨事很多。
⑧繁霜鬓:
形容两鬓头发斑白。
⑨新停:
刚停。
这时杜甫正因病刚刚戒了酒。
⑩浊酒:
未过滤的水酒。
6、品味鉴赏
首联-----“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”
⑴ 这首诗首联共写了几种景物?
各分别用什么词描写的?
明确:
这首诗首联共写了六种景物:
风、天、猿、渚、沙、鸟。
分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。
十四字写六种景,极为凝练。
颔联----“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”
(1)把“落木”改成“落叶”,哪一个更好一些?
为什么?
“落木”更好,落叶有很多种,给人的感觉也不同,“落木”给人感觉比较沉重,“落叶”比较轻飘。
“落木”给人感觉光秃秃的样子,而“落叶”让人感觉到树上还有许多叶子。
从颜色上看“落木”往往让人联想到树干的颜色,枯黄。
那这里为什么要用“萧萧”不能用“飘飘”?
实际上与杜甫的感情有关。
“萧萧”让我们想到萧瑟,作者的感情到底是沉重还是轻飘?
沉重!
所以用:
“落木”“萧萧”比较好。
(2)“滚滚”换成“滔滔”可以吗?
表达效果不好。
古人用江水往往比喻什么?
时间!
举例:
逝者如斯夫,不舍昼夜。
江水的流逝往往让我们想到年华的流逝,青春的流逝,岁月的流逝。
‘滔滔’只强调水势很大,而滚滚强调翻滚向前,一年春夏秋冬四季一滚,“滚滚”似乎是年复一年,有一种圆润绵长不绝的味道在里面,更能够表现出时间的流逝。
本诗是他暮年的作品,他看到江水的时候就想到,唉,老了,岁月不待人呀!
因此这个地方要用‘滚滚’,不能用‘滔滔’。
这里我们就可以想到杜甫的心情,什么样的心情?
悲凉。
总结:
我们重新读这两联,就感觉满世界的黄叶往下掉,而江水永不停息地滚滚向前,那种一浪接一浪、一波未平一波又起的滚滚而来的长江的雄浑壮阔,永无尽头,似乎整个空间都溶进了这萧萧落叶滚滚长江之中,深深地感染了我们。
”
读的时候,大家应该把这种豁达、坦荡,那种气魄读出来。
应该读得昂扬一些。
站在长江岸边面对汹涌的波涛,目光远望,音调略高。
尤其“滚滚”二字应该读出磅虑的气势。
待到这里,已经是第三句了,前三句一直低沉,此时应该高昂一些。
(3)联系杜甫的此时此境来联想,面对此情此景,诗人想到了什么?
明确:
落木萧萧――①杜甫看到落叶飘零,会引起韶光易逝的感觉。
②也许会加重乡愁,他会问自己,这常年飘泊的生活何时能结束。
不尽长江――是时间的无穷,是历史长河的永不停息的感觉。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”他会超越时空的限制,联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇,不禁“怅望千秋一洒泪”以抒发自己壮志难酬的苦痛。
(4)把这联上下两句的意思联系起来总结一下,什么写法?
明确:
对比、衬托:
人的生命越短暂,历史和时间越显得悠久;或者反过来说,历史和时间越悠久,人的生命就越显得短暂。
人生倏忽百年,江山万古长青。
在这四个诗句中,在短短28个字里,诗人就描写了八种事物,而每种事物都各有各的特征,而这些各有特征的事物很好地传达出了诗人当时的感情,寓情于景,情景交融。
颈联------“万里悲秋常作客,百年多病独登台”
(1)什么是“作客”?
是否和现在的“做客”相同?
明确:
“作客”和现在的“做客”不同,这里的“作客”是客居他乡的意思。
杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。
而且,杜甫此时是在战乱的年代。
是长久的,不断的。
“常”作客。
杜甫从48岁开始,一直到58岁去世为止,11年中,一直在外漂零。
写这首诗时已是第八个年头了。
(2)再往深处想,杜甫登台是在什么年纪?
明确:
“百年”,就是老年,拖着多病的身体。
(3)“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,这两句虽然只有短短的十四个字,但意思却十分丰富,宋代的罗大经曾说这两句话十四个字中含有八层意思,你能说出有哪八层意思么?
明确:
宋代的罗大经曾说这两句话十四个字中含有八层意思:
“万里,地之远也;秋,时之凄惨也;作客,羁旅也;常作客,久旅也;百年,齿暮也;多病,衰疾也;台,高迥处也;独登台,无亲朋也。
十四字之间含八意,而对偶又极精确。
”。
“万里”,这两个字写出了距离自己故乡之远,身在万里之外,远隔千山万水,那种浓浓的思乡之情,溢于言表。
这是第一层意思。
“悲秋”,这两个字写出了诗人在秋天的悲凉感受。
秋天,是草枯叶落,百花凋零的季节,人在秋中往往会有一种悲凉的感觉,所以屈原的弟子宋玉在《九辨》中说“悲哉,秋之为气也”,宋代的柳永在《雨霖铃》中也说“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节”,而清代的曹雪芹在《秋窗风雨夕》中则说:
“秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。
已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉。
”假如我们再联系诗人杜甫所处的时代和四处飘泊的经历,就能够体会出“悲秋”中这个“悲”字的沉甸甸的份量。
这是第二层意思。
“作客”,诗中的作客,不是到别人家里当客人,到别人家里当客人,应写成“做客”,诗中的“作客”是寄居他乡,而寄居他乡的人,当然难免会有思乡之情,这种思乡之情,在秋天就会更加浓烈。
这是第三层意思。
“常”,在“作客”前,加上这一个“常”字,说明什么?
它说明在诗人的一生中,经常要到处飘泊,四处流浪。
如果说“作客”他乡,已经让人心怀愁绪的话,那么“常作客”就更令人倍感凄凉。
这是第四层意思。
“百年”,不是说一百年,也不是像书上注释那样是一生,而是指“暮年”也就是老年。
当时作者已经五十五岁了,这么大年纪还在外飘泊,这就不能不让人非常感伤。
这是第五层意思。
“多病”,在多年的飘泊生活中,诗人身患多种疾病,一个身体多病的人,往往多愁善感,更何况是在凄清冷落的秋天呢。
这是第六层意思。
“登台”,诗人登上高台所见到的是“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,这种凄苦悲凉的景象,让诗人心中产生了无限感慨,再联想到时局的动荡不安,联想到自己的一生遭遇,心情就会更加沉重。
这是第七层意思。
“独”,在“登台”前面加一个“独”字,就使“登台”更加悲凉。
在传统的重阳节到来之际,诗人既不能会亲访友,又不是举家齐登,而是独自登高,那种孤苦无助之感,可谓是表达得淋漓尽致。
这是第八层意思。
大家看只有十四个字,却能够写出八层意思,除了杜甫还能有谁写得出?
需要我们注意的是,在这两个诗句中,这八层意思不是并行排列在一起的,而是融合在一起,叠加在一起的。
它描绘出这样一幅景象:
一位年过半百,远离家乡,多年飘泊在外,疾病缠身的老人,在一个冷风萧瑟,落叶飘零的秋天,孤单单一个人,登上江边的高台,面对着滚滚江水,慨然长叹。
此情此景,多么悲凉。
只有一层意思已经十分沉重了,两层意思加起来就更加沉重,更何况是八层意思呢?
所以这两个诗句,就使诗人那种十分复杂而沉重的心情,得到了淋漓尽致的表达。
尾联-----“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”
(1)造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?
从哪联的哪句诗知道的?
明确:
是国难,是连年的战乱。
由于艰难痛苦和仇恨,使我两鬓斑白了。
“艰
难苦恨繁霜鬓”
(2)这是一种什么心情?
忧愁还是忧愤?
明确:
是一种忧愤的心情,心急如焚。
心急如焚,才白发丛生,两鬓染霜。
(3)“苦恨”和“新停”应怎样理解?
谈谈你的看法。
明确:
国难当头,杜甫年事已高,疾病缠身,虽忧国忧民,却无能