新生儿最全身心健康注意事项Word格式文档下载.docx
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俗话说：
三岁看大，七岁看老。
最新研究表明：
人生的头三年，是大脑细胞最活跃的时期，是脑细胞增长最快速的时期，也是学习新事物的关键时期。
如果抓住了这个关键期，有针对性地进行一些刺激训练，就能最大的挖掘孩子的智力潜能。
那么智力早教包括哪些方面呢？
悦宝园早教专家为家长朋友解读智力早教的重点和方法。
1、发展孩子的感知觉能力。
感觉和知觉是孩子认识世界的基础。
孩子在很小的时候，通过看、听、摸、闻、尝等感知觉来认识世界。
家长可以给孩子提供色彩鲜艳、生动、形象、有趣的玩具，让孩子通过不断的摆弄玩具来认知事物，认识世界。
2、发展孩子的动手操作能力和创造能力。
家长要给孩子提供尽可能多的动手操作的机会，如搭积木、捏橡皮泥、折纸、拼图、绘画、废物利用等，让孩子在操作中获得灵感，培养孩子的创造能力。
3、发展孩子的语言能力和观察力。
语言是思维的工具。
因此，父母要尽量给孩子创设良好的语言环境，让孩子想说、敢说、愿说、大胆说。
如让孩子说出日常生活用品的名称、说看到的花草树木、看图讲故事、唱儿歌等等。
4、培养孩子的想象力和思维能力
孩子的想象力是最丰富的，我们可以经常带孩子去接触大自然，看一看精彩纷呈的天地万物，激发孩子的好奇心，鼓励孩子敢想、多想、充分发挥想象力来解决问题，对孩子表现出的独特思维应给予充分的肯定，另外，父母们还要耐心解答孩子提出的各种各样的问题，哪怕是稀奇古怪的问题也要认真对待。
虽然人们普遍认识到了智力早教的重要性也付诸于实际行动，其实早教不仅包括智力早教还包括情商早教，情商早教做不好影响孩子的一生，情商是性格中的一种心理素质，虽然也受遗传因素的影响，但是后天的影响因素也不能忽视，那么，情商早教的内容应包括哪几个方面呢？
1、增强孩子的自信心
自信心是成功的必要条件，是情商的重要内容。
父母们可以做孩子的知心朋友，及时鼓励孩子的点滴进步，鼓励孩子多与交往。
2、增强孩子的好奇心
好奇心是探索事物的前提。
只有对事物感兴趣，才会主动去观察、解决，促使他动手操作，当孩子提出问题时，父母们要用带有启发性的引导方式来回答，培养孩子的想象力和思维力。
3、养成良好的性格品质
给孩子营造良好的家庭生活氛围，让孩子在轻松、愉快的生活环境下茁壮成长，培养孩子活泼开朗、对人热情、诚恳，具有同情心，经常保持愉快的性格品质，避免过度紧张、焦虑、忧愁与恐惧。
4、培养孩子良好的人际关系
良好的人际关系对人的一生具有重要作用，而家庭关系的影响是最直接、最深刻的。
父母们要做好表率作用，夫妻和睦，敬老爱幼，邻里团结，才能培养出待人热情、善与人处的孩子。
智力早教和情商早教是孩子早期教育的两个重要内容，二者不可偏废其一。
那种片面强调智力开发，忽略情商开发；
或者片面强调情商早教，忽视智力早教等误区，都是不可取的。
孩子处于心智发展的关键时期，应让孩子在智力社交和性情方面都获得健康成长，如果家长在关于宝宝智力和情商早教方面有什么疑惑或是感觉自己操作起来有困难，专家建议让宝宝参加专业权威的早教机构，以免延误宝宝接受早教的黄金期。
悦宝园早教秉承美式早教精髓，通过800多套的主题课程分别针对孩子进行情商早教和智商早教。
课程设置科学新颖，能够真正兼顾到宝宝的智力早教和情商早教，并且做到两手都抓且两手都够硬。
4.悦宝园早教提醒家长，谨防十大因素威胁宝宝安全
正所谓细节决定成败，宝宝的安全问题是每个家庭的头等大事，细心的妈妈应该排查每一个可能威胁宝宝健康的环节，给宝宝创造一个安全的环境，悦宝园早教提醒家长，谨防生活中威胁宝宝安全的十大因素。
1、预防烫伤。
尽量不要用微波炉加热宝宝的奶瓶，以防烫伤。
加热宝宝的奶瓶可采用流动热水加热法或将奶瓶浸放在热水里；
喂宝宝之前把奶滴在家长的手背或手腕测试一下，确保温度适中；
在抱宝宝的同时千万不要端热的液体。
2、意外窒息。
将所有小东西或小饰品收起来，以防宝宝因为吞咽而造成窒息伤害；
不要让细线和绒毛制品绕在宝宝的脖子上或者是放在婴儿床旁边。
3、防止意外伤害。
不要摇晃婴儿或将其抛到空中，这样可能会造成宝宝脑部受损或失明；
将诸如小刀、剪刀、工具、剃刀等锋利器具，以及一些对宝宝来说具有危险性的东西，比如硬币、玻璃器具、小珠子、别针或药品等，放置在宝宝够不到的安全地方；
关好所有的抽屉，确保宝宝不能将自己头顶上的抽屉拉开；
拿掉可能被宝宝从桌子上拉下来的桌布；
不要让婴儿和其他小同伴或者小宠物单独相处，哪怕宝宝正在睡觉。
4、睡眠安全。
所有的婴儿都应该仰睡，以减少婴儿瘁死综合症的发生几率。
5、洗澡安全。
千万不要将宝宝单独留在浴盆或浴池中，哪怕短短几秒钟就有可能将宝宝淹死；
将宝宝放入洗澡水之前必须经过测试，确保水温不会太高，最适合的水温是44摄氏度。
6、乘车防护。
乘车时，宝宝一定要使用合适的汽车安全座椅；
在开车的时候千万不要把宝宝抱在怀里。
7、玩具安全。
经常检查宝宝的玩具，确保这些玩具完好无缺，比如能不能拆分，有没有能够让宝宝放进嘴里的小部件，有没有锋利的部位，同时要确保玩具大到不能放进宝宝的嘴巴里。
8、摔伤防护。
使用婴儿托架时，必须将其放置在地面上，切不可将其放在柜台或桌面上；
千万不要让宝宝单独留在床上或婴儿座椅上，他或者她极有可能摔下来。
9、喂养安全。
不要给宝宝吃生的胡萝卜、没削皮的苹果、坚果、硬糖和其他有可能造成宝宝窒息危险性的食物;
不要让宝宝在无人照看的情况下躺在床上喝奶，防止被噎着导致窒息。
10、其它安全预防措施。
避免宝宝受到阳光直射，宝宝不到6个月大就不能在他身上使用防晒油。
一旦宝宝不慎吞咽了有毒物品，立即拨打毒药控制中心电话；
别让宝宝接触到有毒的室内植物。
5.悦宝园主张平等的亲子互动关系
悦宝园早教设置多项亲子互动课程，所有的互动课程都遵循家长与孩子的平等关系原则，尽量不给孩子与家长之间造成落差。
之所以在亲子互动中强调平等，是因为这对孩子心智的健康发展大有裨益。
而且悦宝园提倡将这一平等原则从课堂延伸到家庭，在日常生活中家长要尽量与孩子建立平等对话的关系。
所谓平等，就是家长既不能处处顺从宝宝让他高高在上的感觉，也不能强行限制和管教把他至于控制之下。
高高在上的宝宝因为很少经受挑战和真正的磨练，心理和智力的发展都将趋于落后；
在压力中逆来顺受的孩子因为心灵的能量得不到有效的释放，常常会发生心理障碍，创造性遭受破坏的同时很容易伴发行为问题。
家长教养宝宝的过程中，每一件具体事物的处理方式都在对孩子的个性发展发挥作用。
如果不能在教育和互动过程中很好的把握住度，过于强调家长或是宝宝的地位都会产生不良的后果。
我们常常看到孩子跟家长游戏时与同小伙伴游戏时截然不同的表现，在小朋友当中孩子更随意、更主动、也更乐于参与和模仿，这就是平等的力量。
家长的技能和活动特点自然跟孩子大相径庭，但重要的是家长与宝宝互动时心理上要保证平等，孩子有他的自主意识，也有相当的能力，跟宝宝游戏互动万不该当成任务，而应该努力投入其中做个真正的玩伴。
大一点的宝宝语言能力大大进步，也懂得了很多事物，家长可以跟孩子讲讲成人的观点，也要多听听孩子的想法，经常平等地与宝宝交流思想，既能让孩子有所获益，家长自己也一定会有新的感受。
悦宝园主张家长在与孩子互动交流的过程中尽力与孩子建立平等的关系，使孩子戒骄戒躁的同时又可建立充足的自信心。
悦宝园这一科学合理的早教原则，经过实践检验是科学有效的。
6.悦宝园早教专家教你如何成为优秀父母
优秀的父母不是给孩子买多少名牌衣服买多贵的进口奶粉；
也不是花高价请多么专业保姆来照顾孩子，而是在孩子需要父母的时候陪在他（她）的身边，悦宝园早教建议广大已身为人父人母的网友在日常生活中注意处理好与孩子的相处的每一细节，争取做优秀父母。
细节一：
了解孩子的个性并牢记在心
如果你的女儿看上去像个假小子或者你的儿子喜欢玩儿洋娃娃的话，你不必小题大做;
了解孩子用以炫耀的事情和原因，由此可以发现哪些是他认为最有价值的；
不用过度考虑孩子在每个年龄段应该是怎样的。
细节二：
把孩子当作大人一样尊重
不要把父母这个身份看得太重，没有这种身份特殊感，你的孩子可能会更快乐地成长;
在孩子认为是很严肃的事情上，千万别拿他开玩笑;
如果孩子告诉你一个秘密，你必须为他守口如瓶。
细节三：
家庭时光优先
当工作与生活发生冲突时，尽量选择生活;
如果孩子十分乐于某种家庭活动，你千万不要把取消活动作为一种惩罚；
和你的孩子交流彼此的梦想。
细节四：
鼓励探索和发现
不要嘲笑孩子想象中的世界；
无论孩子的成功多么微不足道，你都要表示庆祝；
为孩子可能会遭遇失败的事情准备备用计划，并鼓励他再来一次。
细节五：
告诉孩子你是多么地爱他
每天早上醒来和晚上临睡前要让孩子知道你爱他，并且把这当件重要的事来做；
让孩子看到你和爱人的恩爱；
有孩子参与活动时千万不要偷懒，这会让他觉得他在你心里并不重要。
细节六：
指令明确并坚持执
记住那些你成长过程中曾经发誓不对你孩子做的事情；
孩子确实需要一些标准，制定一些有鼓舞和支持意义的规则；
如果你的孩子确实违反了规矩，别为孩子找借口，让他承担自己行为的后果。
细节七：
做一个好榜样
父母间对待彼此的态度与孩子待人处世的方式有很大关系；
不承诺自己办不到的事情；
在你离开的时候记得和孩子说再见。
7.悦宝园注重培养幼儿的团队精神
团队精神对于个人和社会的良性发展都具有重要的意义，据有关部门的研究表明，当前在青少年甚至成人中普遍存在缺乏团队协作感的现象，造成这种现象的原因很多，其中一个重要方面就是早期教育中缺乏对孩子团队精神的培养。
悦宝园早教中心针对这一现象在对宝宝进行早期教育中着重培养宝宝的团队精神。
具体通过以下三种办法来培养。
首先，在游戏中培养宝宝的团队精神。
游戏中教师有意识培养孩子团结协作，为了集体的荣誉而努力的精神。
比如，将孩子分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益，即使自己吃亏也是光荣的。
其次，在早教中心日常生活中培养孩子的爱心、责任心，消除孩子孤僻的心理障碍。
要想具有团队精神，爱心、责任心以及合群意识是必备的，比如，在吃饭、睡觉时要锻炼孩子互相帮助的意识；
对有困难的小朋友鼓励其他孩子给予帮助；
对于孤僻的儿童，首先消除他和其他孩子的疏远感，使之真正参加到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。
再次，树立孩子正确的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对孩子教育中适当让之树立争第一的意识，使每个小朋友用较高标准要求自己。
但同时也要让孩子明白，在争第一中要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对孩子起着潜移默化的影响。
悦宝园在早教的过程中注重对孩子进行团队意识的培养，将有利于孩子未来更好的融入到学校生活以及融入到社会生活，互帮互助的集体意识意义深远。
8.家长的四个举动很可能会抑制宝宝对画画的兴趣
美式早教传承者悦宝园的美术课程顾问提醒广大家长：
有时候“管的太宽”不利于宝宝的潜能开发，宝宝就像刚破土而出的小树苗，虽然需要大人的修剪约束但也要张弛有度，过分的修剪很容易把发展势头好的枝叶剪掉，反而不利于孩子的发展。
家长都恨不得自己的孩子是全才，音体美样样都会，在培养孩子上话钱也从不含糊，殊不知家长的一些小举动都可能会对孩子的兴趣开发产生消极的影响。
比如，家长无意间的四个举动都抑制宝宝对画画的兴趣。
1.让孩子按家长的印象画画。
孩子画画的时候，家长总是要求孩子画头发必须是黑色的，画天空必须是蓝色的。
这样做只会使孩子的想象力逐渐枯萎。
2.过多地干涉孩子。
当孩子正在专注地画画、做手工的时候，家长总去打扰他；
或者因为到了睡觉时间、吃饭时间，就强行中断孩子正在做的事情，这些都会限制孩子们的思考。
3.限制孩子涂鸦。
如果家长给孩子立的规矩特别多，要求孩子只能在事先规定的范围内活动，这会限制孩子自由的思考。
或者因为害怕孩子把家具、衣服等弄脏，而大声地斥责孩子的涂鸦行为，就会制约孩子创造性的发展。
4.只给孩子现成的玩具。
与那些可以自由分解、组合的玩具比较起来，现成的、单一的玩具对孩子的创造性帮助不大。
9.悦宝园亲情提醒：
5种方法有助于培养宝宝艺术能力
专业早教机构悦宝园提醒各位家长，不是每一个孩子都能成为艺术家，但是每一个孩子都应该去接触艺术、了解艺术。
作为父母，应该努力使孩子和艺术结缘，陶冶他们的情操，让他们在艺术的圣殿中自由地遨游，汲取艺术中最精华的灵感，将使他们一生受益，受用无穷。
在日常生活中，家长可以有意识地通过以下5种小措施锻炼宝宝的艺术感知能力。
方法一与宝宝一起创作诗歌
3岁前宝宝语言的发展非常迅速。
您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。
如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。
方法二用身体动作来感受艺术
3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。
比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。
方法三与宝宝一起做音乐游戏
在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。
音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。
方法四为宝宝准备充足的艺术材料
为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作;
为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。
方法五重视艺术感知与体验
艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。
因此，您不能只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。
10.六个生活细节，有助于培养宝宝的观察能力
悦宝园早教机构专业早教专家温馨提示:
越早培养宝宝的观察和创造能力越好，宝宝越小对事物的好奇心越强，对新鲜事物的兴趣也越浓厚，说以各位家长应该把握好这个锻炼宝宝创造力的黄金时期，千万不要错过。
具体可以通过以下六个生活细节进行锻炼。
一．养成让宝宝看东西全貌的习惯
给宝宝看一个物体的时候，最好能把物体的里面和外面都给他看一看。
比如，给宝宝看一个汽车玩具，先给他看玩具的整体形象，然后再给他展示一下里面的结构。
这样做可以帮助孩子了解和掌握物体的属性，甚至可以影响他以后对各种物品进行分类的能力。
适合年龄：
8个月以上。
二．允许宝宝用手抓食物吃
允许宝宝用小手去抓水果块、饼干、面条等来吃。
这样做可能会把宝宝的小手弄脏，但在抓食物吃的过程中，除了味觉刺激，还可以锻炼宝宝手的触觉。
不过要注意，让宝宝抓的东西不能太烫。
6个月以上。
三．给宝宝买一些发声玩具玩
家长可以给宝宝买一些能发声的玩具，这样可以让宝宝随着声音的节奏产生一些动作，这些动作可以刺激宝宝的小手，使宝宝手的动作变得更加灵敏。
3个月以上。
四．不只要看还要闻、触摸
把一些味道不错的东西给宝宝展示一下，引导宝宝闻一闻这些东西再摸一摸，前提是洗干净的对宝宝身体没有危害的东西，比如水果、花等。
这样做可以加深宝宝对这些物品的印象，使他不仅能记住物体的外形，还能了解这些物品的气味。
这对于刺激宝宝的视觉和嗅觉都有益处。
1岁以上
五．带宝宝一起玩小贴画
准备一些不干胶小贴画。
教宝宝把小贴画撕下来，再贴到图画纸上，也可以贴在爸爸妈妈的脸上，或贴在自己的手背上、衣服上。
这些小贴画可以反复地揭下来、贴上去。
如果没有小贴画，也可以用透明胶带代替。
这可以锻炼宝宝手的精细动作能力。
1岁以上。
六．鼓励宝宝涂鸦
给宝宝准备一些画笔，让他随意地画。
可以画在纸上，也可以画在硬纸板、物品的包装盒上等等。
这样不仅有助于提高孩子的表现力，还能帮助他体会不同画笔、不同绘画材料间的差异。
11.悦宝园运动课程顾问推荐的0-1岁宝宝的运动启蒙课程
近日有许多家长向悦宝园运动课程顾问咨询宝宝在运动启蒙方面的问题，悦宝园课程顾问针对这些问题给家长支招。
宝宝的运动能力虽然是与生俱来的也需要家人有意识地培养，这样才能够让宝宝尽快掌握运动技巧。
不同的阶段，宝宝需要锻炼的运动能力也不一样，所以也需要“对症下药”，用不同的方法。
运动启蒙可以这样做：
抬头：
在宝宝2个月后，就可以竖着抱，并锻炼宝宝头部的力量了。
当然刚开始的时候，宝宝脖子比较软，家长得注意扶一下宝宝的头作为支撑。
4个月之前，要让孩子多趴着，宝宝会慢慢学着抬头。
独坐：
训练宝宝坐起来，也有一定的方法。
刚开始，宝宝很有可能一坐下人就要往前趴，所以可以采取一定的方法，比如妈妈或者爸爸当支撑物，让宝宝稍微靠一下，比较简单的方法是用枕头稍微挡一下，让宝宝得到一点支撑，慢慢地，宝宝就会自己坐起来。
爬行：
这是宝宝运动能力非常关键的一步，也会被很多妈妈忽视。
有些宝宝只会原地爬行打转，有些宝宝只会往后爬，这都是宝宝要移动身体的表现，但由于协调性不够无法往前移动。
所以，当宝宝在爬行阶段不会爬的时候，妈妈得想想办法了。
可以用双手或者宽大的毛巾将宝宝的腹部抬起来，让宝宝手脚着地，在宝宝前面不远处放上他喜欢的玩具或者食物等等，引诱宝宝向前爬行，当然，宝宝表现不错的时候，一定要给他表扬哦。
如果家长平时工作忙没有时间最好把宝宝送到专业的早教机构进行早期运动启蒙教育，悦宝园拥有最安全的设施、最专业的老师为各位家长和宝宝提供最贴心的服务。
12.悦宝园分享随时随地可以进行的亲子互动法
亲子活动并不限于两小时玩积木，一小时讲故事，半小时看动画片。
亲子互动可以随时随地进行，悦宝园就针对当前忙碌的父母推出了一套“快餐式”亲子互动法，教父母学习如何抓紧身边的零碎时间与孩子培养亲子之间的感情。
招式一：
倾听
不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞。
注重有效的渊舌与交流，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。
在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。
招式二：
接触
父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。
父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。
但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。
招式三：
游戏
游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。
家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的，引领孩子过充实的、向上的、快乐的生活。
招式四：
矫正
孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展，否则积重难返。
但面对孩子的错误时，家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。
矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和，不急不躁，要循序渐进，不可急于求成。
招式五：
激励
孩子出现过错以后，一定要进行矫正，但在矫正的同时，应该用发展的眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。
家长要有耐心与恒心，要毫不吝惜地拿出激励的武器，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的斗志，激发孩子的自信心，不断地促进孩子的发展。
13.悦宝园早教专家指出婴幼儿智力开发遵循的原则
悦宝园资深早教专家称婴幼儿智力开发很重要，科学合理的早教训练使孩子受益一生，婴幼儿智力开发主要包括发展小儿感知觉能力、动作及语言能力，培养小儿记忆、注意、思维想象力及良好情绪和意志等。
不过在早教过程中也要注意相应的方式方法和原则。
（1）应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。
（2）循序渐进：
神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发展。
（3）因材施教：
不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能
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