部编版语文四年级上册 期末测试题 含答案.docx
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部编版语文四年级上册期末测试题含答案
统编语文四年级上册期末测试题
（考试时间：
90分钟满分100分）
年班姓名
亲爱的同学们:
让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！
请做到书写工整美观哦！
第一部分：
基础知识积累与运用（60分）
一、生字大盘点。
（16分）
1.看拼音写词语。
（10分）
yīngxiòngshènzhònghénjìqīngxībēicǎn
Yǎnhùwánpíxùnchìguàngàixiōnghuái
2.用“”画出加点字的正确读音。
（6分）
露面（lùlòu）嗅觉（xiù xiòu） 慎重（shèn sèn）
骨髓（suí suǐ）洞穴（xuéxuè） 惩罚（chéng chěng）
二、给下面带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
（3分）
博:
①多、丰富;②通晓;③取得,赢得。
1.周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。
（）
2.我国地大物博，物产丰富。
（）
3.这位老先生阅历广泛，是个博古通今的人。
（）
三、词语快乐家园。
（23分）
1.比一比，再组词。
（5分）
既（）摸（）撤（）绕（）究（）
即（）模（）撒（）饶（）挖（）
2.用“”划去括号里不恰当的词语。
（4分）
（1）我（奋力尽力）向峰顶爬去，像小猴子一样。
（2）可是因为（慌张紧张），它浑身发抖，发出（嘶哑沙哑）的声音。
（3）奇怪的是，我的陀螺个头小，却（坚强顽强）得出奇！
3.把成语补充完整，并选择合适的成语填空。
（9分）
（）声细（ ） 精（ ）报（ ）志存（）（）
（）（）无声 眉（ ）目（ ） 英（ ）无（ ）
（1）这个小姑娘长得（）。
（2）周恩来（），听闻和目睹了“中华不振”后，他立志“为中华之崛起而读书”。
（3）上课了，虽然老师还未走进教室，但教室里已是（）。
4.写出句子中加点词的近义词。
（3分）
（1）我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
（）
（2）众神的领袖气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
（）
（3）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
（）
（4）魏校长向同学们提出了一个严肃的问题。
（）
5.选词填空。
（2分）
猛烈剧烈
（1）风（）地摇撼着路旁的白桦树。
（2）饭后不宜做（）运动。
尽管……也 如果……就
（3）（ ）感到疲劳,它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。
（4）（ ）如此,普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。
四、从下面的惯用语里选合适的填空。
（3分）
开绿灯破天荒碰钉子栽跟头挑大梁
1.“当我们说某个人在工作中承担重要的、起支柱作用的工作时,我们称他是
的。
2.如果有人因某项事业失败而经历教训，受到挫折,可以说这个人了。
3.如果总是给不合格产品上市，那简直就是害了消费者。
”
五、按要求改写句子。
（5分）
1.在外国人的租界里，谁敢怎么样呢?
（改为陈述句）
_________________________________________
2.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）。
_________________________________________________
3.现代科学技术不断改进我们的生活。
（修改病句）
_________________________________________________
4.后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
（改为双重否定句）
5.在下面的词语中选择一个，仿照例子，用动词描写来表现它。
生气快乐着急伤心
例：
害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
_________——______________________________________________
六、知识积累运用（10分）
1.“人不可貌相，________________。
”我们不能以貌取人；“____________，驷马难追。
”说过的话就要守信用；汉代王充说：
“智能之士，不学不成，____________。
”
2.“_______________，________________。
”这两句诗是对项羽一生的概括，也表达了女词人活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度。
2.“醉卧沙场君莫笑，_______________________。
”和“秦时明月汉时关，______________________。
”都描写了战争的残酷。
3.好问则裕，。
4.有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在《》中的诗句“不识庐山真面目，。
”
5.“梅须逊雪，”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
俗语“，”说的也是这个道理。
七、开心阅读，回答问题。
（20分）
（一）课内阅读（8分）
走月亮（节选）
是在洱海里淘洗过吗？
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿
妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
1.第一段中的省略号的作用是（）。
（2分）
A.表示列举的省略B.表示说话断断续续C.表示重复词语的省略
2.文中画“”的句子中，“”和“”两个词语写出了月亮的特点。
画“”的句子运用了的修辞手法，写出了月下美景。
（2分）
3.第三段中，作者描写了月光下的哪些景物?
（2分）
4.对文中画横线的句子，你是怎样理解的?
（2分）
_________________________________________________
（二）课外阅读。
（12分）
妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此□每当看到别人从妈妈那儿得到礼物□就非常伤心□啊，我的妈妈□竟来不及给我一件礼物□”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并没有生气，还关切地问：
“孩子，你为啥哭？
”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：
“孩子，你错了！
其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！
”
“那——我怎么会不知道□”孩子诧异地问□
老人语重心长地说：
“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。
这难道还不够吗？
”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说□“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛□让你去 世界□给了你耳朵□让你去世界□给了你一双腿，让你去 世界□给了你一双手□让你去世界□这些，难道还不够吗□”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：
“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！
”
1.在□中填上标点。
（2分）
2.选择适当的词语填入文中的空格内。
（2分）
改造 观察 倾听 走遍
3.那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！
”这句话中“——”的作用（）（2分）
A.有的表示对上文的解释说明或补充。
B.有的表示话题突然转变
C.有的表示声音延长。
D.表示话语的中断
4.根据意思从课文中找出恰当的词语。
（2分）
（1）语言恳切而有分量，情意深长。
（ ）
（2）细心地听取。
（ ）
5.根据短文内容填空。
（4分）
（1）第三自然段中“徘徊”的意思是。
孩子独个儿在街头徘徊因为。
（2）“孩子听着，眼睛忽地一亮。
”他想：
（3）“孩子听着，陷入了深思。
”他又会想
（4）老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？
八、快乐习作（20分）
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
请你按照书信的格式以小杰的名誉给叔叔写一封信，向他汇报一下你目前的学习和生活情况。
字迹要工整，语言通顺，内容符合实际，格式要正确。
答案：
一、1.英雄慎重痕迹清晰悲惨
掩护顽皮训斥灌溉胸怀
2.lòuxiù shèn
Suǐxuéchéng
二、1.③2.①3。
②
三、1.既然摸清撤离绕远究竟
即使模范撒种饶命挖坑
2.划去的词有：
尽力慌张沙哑坚强
3.低语高远鸦雀忠国清秀勇畏
（1眉清目秀
（2）志存高远（3）鸦雀无声
4.期盼惩处隐藏严厉
5.
（1）猛烈
（2）剧烈
（3） 如果……就
（4）尽管……也
四、挑大梁栽跟头开绿灯
五、1.在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
2.科学家揭开了蝙蝠秘密。
3.将“改进”改为“改善”
4.后来，梅兰芳不堪其扰，不得不又回到了上海。
5.示例：
害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
六、1.海水不可斗量 一
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