品德的名人名言.docx
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品德的名人名言
品德的名人名言
关于品德的名人名言
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的句子。
其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，以下是本店铺整理的关于品德的名人名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于品德的名人名言1
1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
──刘备
2、放荡功不遂，满盈身必灾。
──张咏
3、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
──魏相
4、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
──张衡
5、不同的品格导致不同的兴趣爱好。
——西塞罗
6、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。
为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。
——佚名
7、品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。
——华伦
8、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。
——谚语
9、有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。
——胡宏
10、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。
——萨迪
11、好说己长便是短，自知己短便是长。
──申居郧
12、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。
——孟德斯鸠
13、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
──魏徵
14、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。
——爱默生
15、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。
——佚名
16、满盈者，不损何为？
慎之！
慎之！
──朱舜水
17、谦固美名，过谦者，宜防其诈。
──朱熹
18、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。
——塞缪尔斯迈尔斯
19、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。
——契诃夫
20、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。
——模蒂
21、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。
——史迈尔
22、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
──罗大经
23、虚已者进德之基。
──方孝孺
24、峣峣者缺，皎皎者易污。
《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。
──范晔
25、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。
──老聃
26、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——罗曼罗兰
27、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。
——马顿
28、尺有所短；寸有所长。
物有所不足；智有所不明。
──屈原
29、盛满易为灾，谦冲恒受福。
──张廷玉
30、名气，是世上所有男人跟女人对我的评价；品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。
——潘恩
31、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
──白居易
32、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。
——卢梭
33、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。
——雪莱
34、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。
——爱默生
35、品格能决定人生，它比天资更重要。
——弗桑德斯
36、强本而节用，则天不能贫。
──荀况
37、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
──神涵光
38、土扶可城墙，积德为厚地。
──李白
39、功有所不全，力有所不任，才有所不足。
──宋濂
40、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。
──申居郧
41、不傲才以骄人，不以宠而作威。
──诸葛亮
42、名不正则言不顺，言不顺则事不成。
——刘禹锡
43、知耻近乎勇。
──孔丘
44、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。
——约翰洛克
45、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。
——罗德曼
46、宁信其品格，勿信其誓言。
——无名氏
47、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。
——歌德
48、良好品格是人性的最高表现。
好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。
——史迈尔
49、品格如同树木，名声如同树阴。
我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。
——林肯
50、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
──黄石公
51、品格换来品格。
慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。
——歌德
52、不骄方能师人之长，而自成其学。
──谭嗣同
53、其德薄者其志轻。
——礼记
54、君子忧道不忧贫。
──孔丘
55、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
──管仲
56、侈而惰者贫，而力而俭者富。
──韩非
57、一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内；不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。
——卑拆
58、人生大病，只是一"傲"字。
──王阳明
59、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。
──魏徵
60、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
──邹韬奋
61、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。
——巴尔扎克
关于品德的名人名言2
1、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
——别林斯基
2、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
——赫尔巴特
3、智力教育就是要扩大人的求知范围。
——詹·拉·洛威尔
4、事实上教育便是一种早期的习惯。
——林肯
5、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知
6、天赋的力量大于教育的力量。
——伏尔泰
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞
8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
——苏霍姆林斯基
9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
12、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的`；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
——席勒
13、没有自我教育就没有真正的教育。
这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
——苏霍姆林斯基
14、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
——（法）卢梭《爱弥儿》
15、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基
16、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
17、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
——苏霍姆林斯基
18、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——（美）爱因斯坦
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、教育能开拓人的智力。
——贺拉斯
21、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
——爱迪生
22、只有受过教育的人才是自由的。
——爱比克泰德
23、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
——蔡元培
24、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。
警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
——墨白
25、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
——苏霍姆林斯基
26、有人问鹰：
“你为什么到高空去教育你的孩子？
”鹰回答说：
“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？
”——莱辛
27、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？
有一句古老的格言说：
“战胜自己是最不容易的胜利”。
——苏霍姆林斯基
28、君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三乐，而王天下不与存焉。
——孟子
29、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
——苏霍姆林斯基
30、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
——（法）卢梭《爱弥儿》
31、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
——园斯金
32、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知
33、人应该永远拥有两样东西：
一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
34、人心可分为二，一部较善，一部较恶。
善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一
关于品德的名人名言3
1、处治世，为好人易。
处乱世，为好人难。
处治世，生活容易环境安和，纵然不去为恶，也算不了一个好人。
正如一个女子，衣食不缺，且日与一群贤妇女同居，而能不卖淫，那还能称好为贤女么？
处乱世，生活艰难环境恶劣，偏要努力学好，才真算...
情感
1、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。
——朱光潜2、友谊的一大奇特作用是：
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将；被分掉一半忧愁。
换位思考
1、己所不欲，勿施于人——孔子2、我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。
——雷锋3、躬自厚而薄责于人，则沉怨矣。
?
?
——孔子4、不要把自己看得太重要，没有你，事情一样可以做得好。
权利
1、以权利合者，权利尽而交疏。
——司马迁2、爱情的天平加上金钱的砝码，就会失去幸福的平衡；买卖婚姻成交的时候，往往就是爱情悲剧的开始。
如果把金钱当作爱情的化身，无疑是把爱情推向绞架。
义务
1、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。
认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。
只消一句话：
你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。
——罗素2、假如我有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。
家庭
1、《大学》之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。
宋·朱熹《四书集注·孟子序说》大学：
书名。
修身：
修养自身品性。
齐家：
管理好家庭。
治国：
治理好所在的地区。
平天下：
使天下太平。
正心：
使心思端正。
教养
1、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
——荀子2、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——佚名3、良好教养的顶点即表现在热心助人上。
礼貌
1、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
——荀子2、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——佚名3、礼貌举止好比人的穿衣，既不可以太宽也不可以太紧。
关于品德的名人名言4
1、当一个人是一个真正的人的时候，他就应当在大言不惭和矫揉造作之间保持等距离。
既不夸夸其谈，也不扭捏取宠。
——雨果
2、一个诚实的人绝不会白用人家的东西，也决不会白拿人家的东西……——高尔基
3、有些人相信诚实总是上策。
其实这是迷信；有时候假装诚实要比真正的诚实强好几倍。
——马克·吐温
4、你们以诚实获得了悠久和崇高的声誉，当然你们是以此自豪的——那是你们的宝中之宝，简直是你们的心肝宝贝。
——马克·吐温
5、善良的心就是太阳。
——雨果
6、良心这玩意儿，它谴责起人来，是够叫我害怕的，对大人是这样，对小孩也是这样。
——狄更斯
7、人心是广漠寥廓的天地，人在面对良心、省察胸中抱负和日常行动的时候，往往黯然神伤！
——雨果
8、每个人的良心上都有污点，但多数人对自己心灵上的这种点缀却满不在乎，就像穿着一种浆得笔挺的衬衣一样轻松。
——高尔基
9、人如果没有良心，哪怕有天大的聪明也活不下去！
——高尔基
10、良心的法则常常与经典上的法则不同。
——泰戈尔
11、酒是一种无色的液体火焰，它迅速、准确地把人的心灵中一切人性的东西统统烧尽。
——高尔基
12、虔诚的开端，带来美好的结束。
——雨果
13、爱你自己要爱在最后，珍爱那些恨你的人，诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。
——莎士比亚
14、你必须对你自己忠实；正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。
——莎士比亚
15、最光明的天使也许会堕落，可是天使总是光明的；虽然小人全都貌似忠良，可是忠良得一定仍然不失他的本色。
——莎士比亚
16、纯朴的忠诚所呈献的礼物，总是可取的。
我们不必较量那可怜的忠诚所不能达到的成就，而应该重视他们的辛勤。
——莎士比亚
17、如果你想要过的快活，想要祷告上帝，做一个诚实的人，那你就得遵守诺言。
——狄更斯
18、如果你做事缺乏诚意，或者迟迟不愿动手，那你即使有天大本事，也不会有什么成就。
——狄更斯
19、人们倾诉衷肠的声音更温柔，更真实，可以绝对信赖，并且可以十分肯定它除了给人以最亲切的劝告之外，再无别的。
——狄更斯
20、一只小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！
一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。
——莎士比亚
21、爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。
——罗曼·罗兰
22、如果一切皆善，就一切皆美。
——托尔斯泰
23、生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。
二者水乳交融，相辅相成。
——托尔斯泰
24、功利是一部机器的目的和检验机器价值的根据，而善良只是人的目的和意愿。
——泰戈尔
25、善良的、忠心的、心里充满着爱的人儿不断地给人间带来幸福。
——马克·吐温
关于品德的名人名言5
1、人之操履无若诚实。
宋·朱熹《宋名臣言行录》操履：
操守。
诚实是人的最高品德。
——朱熹
2、忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。
只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱。
爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。
爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。
只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。
爱恋着的双方，应该——政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。
爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。
趁着年轻，应该让生命象鼓满春风的帆，乘风破浪、奋勇前进，而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨，虚度光阴。
纯贞的爱情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互励中生长的，是在共同战斗中开放的。
这种扎根于志同道合的爱情之花，狂风吹不谢，利剑砍不倒，牢笼关不住，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。
——章传家
3、丧失了财富，可以说没丧失什么；丧失了健康，等于丧失了某种东西；但当丧失品德时，就一切都丧失了。
——佚名
4、种树者必培其根，种德者必养其心。
明·王守仁《传习录》上比喻修养品德必须培养好心性。
——王守仁
5、“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”——陶行知
6、美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。
——培根
7、金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍；因财富之于品德，正如军队与辎重一样，没有它不行，有了它又妨碍前进，有时甚至因为照顾它反而丧失了胜利。
——培根
8、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。
——培根
9、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。
大意：
只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。
——警言
10、青年品德的完善，智力的发展，决定着祖国未来的命运，决定着我们民族的成败兴衰。
——范曾
11、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。
——萨迪
12、人生，幸福不是目的，品德才是准绳。
——比彻
13、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
——爱迪生
14、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。
——席勒
15、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。
伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。
在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。
——苏霍姆林斯基
16、善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。
——斯蒂文生
17、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。
——摩索姆达
18、品德应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。
——孟德斯鸠
19、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。
——洛克
20、有一种谦恭的、默默无闻的英雄，他们既无拿破仑的英名，也没有他那些丰功伟绩。
可是把这种人的品德解析一番，连马其顿的亚历山大大帝也将显得黯然失色。
——哈谢克
21、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。
——德克斯特
22、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。
——约翰·洛克
23、交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。
——伊本·穆加发
24、?
我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。
男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力；此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。
随着爱的情感的产生，也就出现了对爱情的初次严峻考验。
——苏霍姆林斯基
25、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
——叶圣陶
26、要使每一个教师都成为他的学生的榜样——有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦地探索求新事物。
?
——苏霍姆林斯基
27、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
——叶圣陶
28、学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。
29、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也?
。
——蔡元培
30、为着品德而去眷恋一个情人，总是一种很美的事。
——柏拉图
31、谦虚是不可缺少的品德。
?
——孟德斯鸠
32、不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的——潜夫
33、科学把品德高尚的人与那些我们不应该尊为英雄的人面善心的人严格地区分开来。
——约·德莱顿
34、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。
——塞缪尔·斯迈尔斯
35、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。
——巴尔扎克
36、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。
——林肯
37、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。
——马顿
38、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。
——爱默生
39、道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——孔子
40、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
——陈鹤琴
41、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。
——杨贤江
42、儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。
——卢棱
43、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
——尚福尔
44、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
——塞·约翰生
45、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
——罗素
46、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：
绝不损害别人。
甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。
——卢棱
47、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。
——裴斯泰罗齐
48、人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。
——夸美纽斯
49、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。
——柏拉图
50、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。
这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。
——苏霍姆林斯基
51、五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。
——苏霍姆利斯基
52、鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美；鱼儿爱美，不仅需要鳞甲之美。
还需要浮沉活泼之美。
人爱美，不仅需要服饰居室之美，还需要心灵品德之美。
用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。
顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。
53、观点上的对与错不能说明品德上的善与恶——麦金托什
54、君子养心，莫善于诚。
出自：
《荀子·修身》培养个人的品德，最主要的是个人的真诚。
——《荀子·修身》
55、忠厚正直才会有完善的品德，公正规范才会有高尚的行为。
一辈子都能这样，才能称为君子。
——佚名
56、诚实能增进你的品德，正如漂亮的衣裳能美化你的仪表一样。
——《圣经后典·便西拉智训》
57、伟大的才能和伟大的品德假使你拥——英国
58、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
——柏拉图
59、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。
——萧伯纳
60、健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。
——释迦牟尼
61、理想的人是品德、健康、才能三
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