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思想道德修养与法律基础测验题库

思想道德修养与法律基础练习题库（分章节）

绪论试卷

一、单项选择题（本大题共15小题）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

）

1、思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？

（2）

①是一门公共必修课②是一门思想政治理论课程

③是一门理论课程④是一门专业课

2、下列不属于大学学习特点的是：

（3）

①学习内容的专业性和综合性②学习方式的自主性

③学习途径的单一性④学习方法的创新性

3、马克思说：

“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。

”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（）

①人生责任②人生境界

③人生存在④人生信仰4、现代人才综合素质的灵魂是（）

①人才的文化素质②人才的思想道德素质

③人才的身心素质④人才的专业素质

5、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（）

①社会主义核心价值体系②社会主义荣辱观

③建设和谐社会④建设小康社会

6、学术道德失范现象对大学生学习的哪一因素有不良影响？

（）

①影响大学生科学道德的建立②制约大学生学习态度的端正

③导致大学生产生不正当学习行为④导致学习积极性的下降

7、人才素质的灵魂是（）

①德②智

③体④美

8下列什么是社会意识的本质体现（）

①社会主义荣辱观②社会主义核心价值体系

③社会主义和谐社会④小康社会

9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）

①理想远大②勇于创新

③德才兼备④视野开阔

10、时代精神的核心是（）

①改革创新②理论创新

③制度创新④科技创新

11、社会主义大学的培养目标是（）

①培养德智体等方面发展的人才②培养德智体等方面发展的社会主义建设者

③培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人

12、党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（）

①社会主义荣辱观②建设小康社会

③建设和谐社会④社会主义核心价值体系

13、思想道德修养与法律基础课程的最根本特征是（）

①政治性②指向性

③应用性④社会性

14、党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标是（）

①确立社会主义核心价值体系。

②树立社会主义荣辱观

③建设社会主义和谐社会④全面建设小康社会

15、民族精神的核心是（）

①团结统一②勤劳勇敢

③爱国主义④自强不息

二、多项选择题（本大题共10小题。

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

）

1、思想道德修养与法律基础课显著特点有（①②③）

①政治性②知识性③实践性④社会性⑤认知性

2、与中学生活相比，大学生活的特点有（①③⑤）

①学习要求的变化②学校教育的变化③生活环境的变化

④家庭要求的变化⑤社会活动的变化

3、大学适应期会出现的矛盾主要有（①③⑤）

①理想与现实的矛盾②物质需求与精神追求的矛盾

③人际环境带来的苦恼④价值观的冲突，理论上的困惑

⑤自主意识与独立能力的矛盾

4、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（①③④⑤）

①马克思主义指导思想②中国共产党的领导

③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

④社会主义荣辱观⑤中国特色社会主义共同理想。

5、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（①②③④）

①学习态度②学习精神③学习风格

④学习方法⑤学习习惯

6、在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（②③④）

①发展智力和能力，构建合理的智能结构

②为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗

③拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线

④为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业

⑤培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式

7、大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（①②④）

①确立独立生活意识②虚心求教细心体察

③知行统一，脚踏实地④大胆实践积累生活经验

⑤勤奋严谨，求实创新

8、当代大学生的历史使命是（①③⑤）

①全面建设小康社会②维护祖国统一

③开拓中国先进生产力④德智体美全面发展

⑤推动中华民族走向复兴

9、现代人才的素质规格包括（①②③④）

①思想道德素质②专业素质③文化素质

④身心素质⑤实践素质

10、大学生要树立新的学习理念（①②④⑤）

①自主学习②全面学习③虚心学习

④创新学习⑤终身学习

三、判断题（本大题共10小题，对的打√，错的打×）

1、大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。

（）

2、社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。

（）

3、党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。

（）

4、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。

（）

5、思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。

（）

6、道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。

（）

7、在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。

（）

8、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。

（）

9、社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

（）

10、思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。

（）

四、简答题（本大题共4小题）

1、请结合实际，谈谈作为一名大一学生，在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。

2、简述社会主义荣辱观的科学内涵。

3、结合自身和社会实际，阐述学习《思想道德修养和法律基础》课的重要意义。

4、什么是社会主义核心价值体系？

五、论述题（2个）

1、党的十六届六中全会《决定》提出：

“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。

如何理解社会主义核心价值体系？

2、联系实际论述当代大学生应如何承担历史使命？

第一章模拟测试卷

一、单选题

1、理想与空想的区别在于（）。

①、是否具有主观能动性　　②、是否是自然形成的

③、是否符合客观规律性④、是否是创新思维的结果

2、理想，是人们在实践中形成的，具有（　　　）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

①、实现必然性　　②、不可实现性③、超越客观性④、实现可能性

3、人的理想确立的关键时期是（　　　　）。

①、中年　②、童年　　③、老年　④、青年

4、追求崇高的理想需要（　　　　）信念。

①、基本的　　　　②、坚定的③、彻底的　　　④、一贯的

5、科学信念是以对事物发展规律的（）为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

①、正确认识　　②、错误认识③、根本认识　　④、系统了解

6、信念是（）

①、认识、情感和意志的融合和统一②、认识、情感和理想

③、认识、态度和意志④、态度、情感和理想

7.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是（）

①、理想②、信念③、成才目标④、道德品质

8.大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想（）

①共产主义的远大理想②建设中国特色社会主义社会

③、实现中华民族的伟大复兴④提高中国的国际地位

9、现阶段我国各族人民的共同理想是（）

①、实现各尽所能按需分配的共产主义社会。

②、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

③、实现按劳分配的社会主义社会。

④、人民生活达到小康水平。

10、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。

这主要说明了理想是（）

①、人生的指路明灯②、人们的主观意志和想当然

③、人们对未来缺乏客观根据的想象

④、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度

11．“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。

”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。

把理想变为现实的根本途径是（）

①、勇于实践、艰苦奋斗②、认真学习科学理论

③、逐步确立坚定信念④、大胆畅想美好未来

12、理想和现实的统一性表现在（）

①、理想就是现实②、有了坚定的信念，理想就能变为现实

③、现实是理想的基础，理想是未来的现实

④、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

13、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。

这些都是人生理想中（）

①、生活理想的表现②、社会理想的表现

③、道德理想的表现④、职业理想的表现

14、下列对信念的理解中，正确的是（）

①、信念强调的是认识的正确性②、信念表达的是一种真诚信服的态度

③、信念反映的是客观事物的发展规律④、信念体现的是人们对人生目标的追求

15、邓小平指出：

“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。

没有这样的信念就没有凝聚力。

没有这样的信念，就没有一切。

”这里强调说明的是：

（）

①、人与人之间必须团结互助②、艰苦奋斗是革命的传家宝

③、集体利益和个人利益是对立统一的④、科学信念是人们追求理想目标的强大动力

二、多选题

1、理想的特征有

①、超前性②、阶级性③、科学性④、主观性⑤、时代性

2、理想从对象上划分（）。

①个人理想　②道德理想③生活理想④社会理想⑤长远理想

3、立志高远的正确含义是（）。

①、立志当高远　　②、立志要谨慎③、立志做大事

④、立志应变化⑤、立志须躬行

4、对于理想的错误认识有（）。

①、理想理想，有利就想　②、人的理想和信念是人生的精神支柱

③、没有理想的人一样生活的很开心④、理想是明天的，只要今天过的好就可以了

⑤、凡是理想自然都可以实现

5、无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。

这就是说（）

①、理想是人生的奋斗目标②、理想是人生前进的动力

③、理想是人生的精神支柱④、理想是人们的主观意志和想当然

⑤、理想等同于现实，是立即可以实现的

6、理想、幻想、空想都是（）。

①、具有主观能动性的②、有实现的可能性的

③、对未来的想象的④、自然形成的⑤、符合客观规律性的

7、理想（）

①、是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

②、是幻想

③、既高于现实，又来源于现实

④、是远离现实的人类特有的一种精神现象

⑤、随着年龄逐渐丧失

8、信念的特征是（）

①、稳定性②、执着性③、多样性④、亲合性⑤、长期性

9、共同理想和最高理想的关系是（）

①、共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则

②、共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。

③、共同理想决定和制约着最高理想的发展

④、最高理想指导着共同理想的发展方向

⑤、以上都正确

10、理想与现实的关系是（）

①、理想来源于现实，是对现实的反映

②、理想高于现实，是现实的升华

③、理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种扬弃的反映

④、理想可以转化为现实

⑤、理想总是带有不切实际的部分

三、判断题

1、人的心灵世界的核心是道德。

2、理想之所以美好就在于它脱离现实。

3、信仰是信念最集中、最高的表现形式。

4、一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

5、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

6、理想信念只是一个思想认识问题。

7、只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。

8、理想就是人们对未来的想象，是主观自生的。

9、马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。

10、坚定的信念是实现理想的重要条件。

四、简答题

1、如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？

2、简述理想与信念的关系。

3、如何认识立志高远与始于足下的关系？

4、如何正确认识理想与现实的关系？

五、案例分析与论述题

1、2004年3月15日，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵在海南三亚被逮捕。

临刑前，《中国青年报》记者对马加爵进行了专访。

记者问：

“事情的发生，改变了你的这些想法？

”（指他对“成功”的理解——引者注）马加爵回答：

“肯定改变了，是失败了。

我觉得没有理想是最大的失败。

这几年没有什么追求，就很失败。

”

结合以上案例，请分析：

（1）、理想和信念在人一生中的作用是什么？

（2）、通过该案例能获得何种启示。

2、联系个人实际，谈谈为什么勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

《思想道德修养与法律基础》课第二章练习题　（ａ）

一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号，填入题干的括号内。

）

1、（　　　　）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。

①集体主义；②；社会主义；③爱国主义；④奉献主义

2、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（　　　　）的诗句。

①陆游；②林则徐；③范仲淹；④戚继光。

3、在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中主要是（　　　　）的民族精神。

①团结统一精神；②爱好和平精神；③勤劳勇敢精神；④自强不息精神。

4、以（）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。

①不畏艰险；②英勇无畏；③改革创新；④敢为人先。

5、“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（）。

①祖国对国土的依赖关系；②人民对故土家园的依赖关系；③国土对祖国的依赖关系；④故土家园对人民的依赖关系。

6、爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（）。

①内在一致的；②相互联系的；③相互独立的；④相互冲突的。

7、经济全球化条件下，（　　　　）是本民族整体利益的最具权威的代表者。

①人民；②中央政府；③政党；④国家。

8、经济全球化趋势对个人报效祖国（　　　　）。

①消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间；②增加了极大的难度；③成为不可能；④没有影响。

9、（　　　　）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。

①祖国的大好河山；②灿烂的文化传统；③自己的骨肉同胞；④深厚的道德渊源。

10、抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（　　　　）。

①钱学森；②邓稼先；③梁守磐；④金先仲。

二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内。

）

1、中华民族的民族精神的主要内容有：

（　　　　）

①；团结统一精神②爱好和平精神；③勤劳勇敢精神；④自强不息精神；⑤团结协作精神。

2、爱国主义包含着、和三个基本方面（　　　　）

①；情感②；理念③思想；④信念；⑤行为

3、国防观念主要包括（　　　　）和国防献身意识等。

①；国防忧患意识②国防目标意识；③国防价值意识；④；国防责任意识⑤国防法制意识

4、下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：

（　　　　）　

①“精卫填海”；　②“夸父追日”；③“讲信修睦”；④“天下为公”；⑤“愚公移山”。

5、能够体现中国民族精神的是：

（　　　　）

①长征精神；②雷锋精神；③两弹一星精神；④西柏坡精神；⑤延安精神。

三、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”。

错的打“×”。

）

1、在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式。

（）

2、爱国主义是中华民族精神的最高政治原则。

（）

3、在经济全球化形势下大力倡导爱国主义显然是不合时宜的。

（）

4、爱国主义只要求我们爱中国，并不要求我们必须爱社会主义中国。

（）

5、对人民感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。

（）

四、名词解释题

1、爱国主义2、民族精神

五、简答题

1、爱国主义的时代价值是什么。

2、增强国防观念的重要意义。

六、论述题

1、为什么在经济全球化的条件下必须弘扬爱国主义？

《思想道德修养与法律基础》课第二章练习题　（B）

一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号，填入题干的括号内。

）

1、（　　　　）是中华民族精神的共同价值基础。

①爱国主义；②集体主义；③社会主义；④奉献主义。

2、“报国之心，死而后已”出自（　　　　）

①孟子；②左传；③出师表；④论语。

3、当今的国际社会架构仍然是以（　　　　）为基础的，以（　　　　）为国际社会的互动主体。

①大国集团，大国集团；②发达国家，发达国家；③发展中国家，发展中国家；④民族国家，民族国家。

4、（　　　　）是中华民族继往开来的精神支柱。

①奉献主义；②社会主义；③爱国主义；④集体主义。

5、在经济全球化条件下，促使经济全球化正常发展的最有实力的制约力量是（）。

①国家；②民族；③国际合作组织；④联合国。

6、爱国主义的调节对象是（　　　　）的关系。

①个人与世界之间的关系；②个人与民族之间的关系；③个人与祖国之间的关系；④国家与国家之间的关系。

7、在中华民族的爱国主义发展史上，（　　　　）是中华儿女爱国情怀的重要体现。

①维护祖国统一、反对祖国分裂；②促进祖国经济发展、社会进步；③促进社会和谐发展；④促进社会公平正义。

8、（　　　　）体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。

①社会主义；②集体主义；③爱国主义；④奉献主义。

9、国家的产生是民族和文明发展成熟的（　　　　）。

①开端；②标志；③代表；④体现。

10、爱国主义包含着（　　　　）三个基本方面。

③；

①情感、意志和行为；②知识、意志和行为；③情感、思想和行为；④情感、思想和品德。

二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内。

）

1、下列体现为与时俱进的精神的有（　　　　）。

①“日新月异”；②“随时而制”；③“因时而变”；④“与时偕行”；⑤“与日俱新”。

2、中华民族的民族精神的主要内容有：

（　　　　）；　

①团结统一精神；②好勇斗很精神；③爱好和平精神；④自强不息精神；

3、下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：

（　　　　）　

①“精卫填海”；　②“夸父追日”；③“讲信修睦”；④“天下为公”；⑤“愚公移山”。

4、在现阶段，爱国主义主要表现为（　　　　）

①献身于建设；②献身于保卫社会主义现代化事业；③献身于促进祖国统一的事业；④献身于促进国家和平统一；⑤献身于促进社会民主富强。

5、大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：

（　　　　）。

①尽可能多的参军入伍，大力提高我军的科学文化素质；②学习国防知识，提高国防意识和素质；③参加军事训练，学习国防知识和军事技能；④参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；⑤关注国家的安全与发展，强化忧患意识。

三、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”。

错的打“×”。

）

1、爱国主义是中华民族的动力源泉。

（）

2、爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。

其中，思想是基础，情感是灵魂，行为是体现（）

3、经济全球化条件下，国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略已经得到改变了。

（）

4、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

（）

5、爱国主义具有历史性和抽象性。

（）

四、名词解释题

1、经济全球化2、时代精神　

五、简答题

1、爱国主义的基本要求是什么？

2、为什么说改革创新精神是时代精神的核心？

六、论述题

1、爱国主义的优良传统有哪些具体内容？

第三章试卷

一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

）

1、科学的人生观是（）

①自保自利的人生观②及时享乐的人生观

③为人民服务的人生观④合理利已主义的人生观

2、马克思说过,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。

这说明（）

①人的价值就是人自身的存在

②人可以有受限制地创造出自己的价值

③人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

④人与自身的任何关系,只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现

3、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。

这种群众史观反映到人生观上必然是（）

①为人民服务②为个人谋福利

③人生短暂,及时行乐④主观为自己,客观为他人

4、在价值关系中（）

①人永远是主体②主体永远是人

③物可以是主体④客体永远是物

5、人生观的核心是（）

①人生目的②人生态度

③人生价值④人生理想

6、人生价值评价的根本尺度是看（）

①一个人是否实现自己的理想

②一个人是否具有较高的文化素养

③一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步

④一个人是否受他人的喜欢

7、实现人生价值的根本途径是（）

①树立为人民服务的人生观②自觉提高自我的主体意识

③选择正确的人生价值目标④进行积极的创造性的实践活动

8、马克思主义关于人的本质的基本观点是（）

①人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和

②人的本质是与生俱来的

③人的本质是善与恶的统一

④人是大自然的役仆和翻译员

9、爱因斯坦说:

“人只有献身社会,才能找出那短暂而有风险生命的意义。

”这段名言表明（）

①人生价值的实现必须有良好的社会环境

②人生价值的实现需要发挥主观能动性

③要实现社会价值必须先实现自我价值

④人的自我价值和社会价值是统一的

10、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。

这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（）

①形成了正确的人生目的

②完成了人生修养的过程

③实现了自己的人生价值

④达到了人生奋斗的目标

11、全国劳动模范徐虎说过：

“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？

你也索取，我也索取，向谁索取？

”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。

这种观点认为，人生价值的本质在于（）

①个人的社会存在　②个人需要的最大满足

③个人对社会的