年护理学习计划文档格式.docx
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低血糖
三月:
痛风
四月:
糖尿病肾病病人的饮食应如何安排
五月:
糖尿病慢性并发症大血管病变
六月：
糖尿病肾病的主要防治措施有哪些？
七月：
急性肾小球肾炎
八月：
糖尿病植物神经病变
九月：
糖尿病视膜病变
十月：
急性并发症-糖尿病酮症酸中毒
十一月：
缺铁性贫血
十二月：
过敏性休克的应急预案及程序
1、糖尿病
概念：
是一种常见的内分泌代谢疾病，是由多种原因引起胰岛素分泌或作用的缺陷，或者两者同时存在而引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱。
除碳水化合物外，尚有蛋白质、脂肪代谢紊乱和继发性水、电解质紊乱。
【疾病相关知识】
1、诱因：
遗传因素、自身免疫因素、环境因素
2、临床表现：
代谢紊乱综合征：
多饮、多尿、烦渴、善饥多食、消瘦、乏力、无力、体重减轻、以上症状统称“三多一少”症状，即多尿，多饮，多食和体重减轻。
皮肤瘙痒。
其他症状，有四肢酸痛、麻木、腰痛、性欲减退、阳痿不育、月经不调，便秘等。
3、分四大类：
1型糖尿病、2型糖尿病、其他特殊型糖尿病和妊娠期糖尿病。
【护理措施】
1、血糖监测：
三餐前空腹和三餐后2h、睡前测血糖
2、运动治疗：
适当运动，如慢速（散步、购物），中速（打太极拳、体操、骑自行车），用胰岛素或服降糖药物者最好每日定时活动，肥胖病人可适当增加活动次数运动时间。
一般选择餐后1h进行；
运动时要随身携带糖果，当出现低血糖症状时及时服用，身体状况不良时应暂停运动。
3、胰岛素治疗的护理
A准确执行医嘱：
做到制剂种类正确，剂量准确，按时注射。
B注射时间、部位、和方法：
掌握胰岛素的注射时间，普通胰岛素于饭前半小时皮下注射；
低精蛋白锌胰岛素在早餐前1小时皮下注射；
长、短效胰岛素混合使用时，应先抽吸短效，再抽长效，然后混匀；
胰岛素采用皮下注射法，宜选择上臂三角肌、臀大肌、大腿前侧、腹部等部位，注射时避开硬结和脂肪萎缩部位。
C胰岛素不良反应得观察和处理；
低血糖反应，最常见。
（详见低血糖护理常规）胰岛素过敏，表现为注射部位瘙痒，继而出现荨麻疹样皮疹。
注射部位皮下脂肪萎缩或增生，停止注射该部位可缓慢自然恢复。
4、皮肤护理：
勤洗澡、勤换衣、保持皮肤清洁；
选择质地柔软、宽松的内衣；
有皮肤感染时应做伤口细菌培养以选用敏感的抗生素；
护理操作时严格无菌技术。
5、消化道、口腔护理：
预防呼吸道感染，保持口腔清洁卫生。
6、泌尿道护理：
女患者每次小便后用温水清洗外阴，防止和减少瘙痒和湿疹发生。
7、足部护理：
观察足部皮肤颜色、温度，评估足部有无感觉减退、麻木、刺痛，足部动脉减弱等。
注意保暖，按摩，坐位时不要盘腿或两腿交叉坐。
选择合适的鞋袜，避免足部受伤。
保持足部清洁，避免感染。
预防外伤，不要赤脚走路，部要穿拖鞋走路，冬天使用电毛毯时避免烫伤。
【饮食指导】
1、严格定时：
注射胰岛素或口服降糖药物15-30min后定量进餐。
2、根据理想体重计算每日所需总热量。
成人休息状态下每日每公斤体重给予热量：
（25-30kcal）。
3、饮食结构：
碳水化合物50%-60%，蛋白质12%-20%，脂肪30%左右。
4、每餐热量合理分配：
3餐分为1/5、2/5、2/5或1/3、1/3、1/3、4餐分为1/7、2/7、2/7、2/7。
5、合理饮食、均衡营养。
6、糖尿病病人饮食注意事项：
严格定时进食；
控制饮食的关键在于控制总热量；
严格限制各种甜食；
进行运动时不易空腹；
保持大便通畅多食含纤维素高的食物；
每周定期测量体重一次。
【口服降糖用药指导】
1、告知患者如何服药及用药注意事项和不良反应。
2、知道患者按时进餐，正确服药，切勿提前或推后。
3、观察患者血糖，尿糖，尿量和体重变化，评价药物疗效。
【心理指导】
1、了解疾病的相关知识，如诱因、治疗、预后等。
2、当出现焦虑不安、恐惧、紧张、过分担心、睡眠差等问题时，应主动寻求医护人员帮助，以免引起血糖波动
3、参加适当活动，分散注意力，如散步、听音乐、打扑克
4、与朋友及家人沟通，排除不良情绪，缓解心理压力
【健康指导】
1、定期监测血糖，空腹血糖应篇三：
老
老年护理教学计划
《老年护理学》教学大纲
（供护理专业本科四年制使用）
前言
老年护理学（gerontologicalnursing）是以老年人为研究对象，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及及的社会科学、信息学科等为理论基础，研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科，是老年学研究的一项重要内容。
课程主要内容包括老化的概念和理论、老化对老人身体、心理、社会的影响、老年人健康评估、老年人健康促进和老年人常见健康问题护理。
本课程作为开阔学生学科视野，拓宽知识面的选修课程，可满足学生个人发展的需要，并使其感受不同学科的思维方法，有助于学生的全面发展。
本大纲适用于护理专业本科学生使用，以殷磊主编，人民卫生出版社第一版老年护理学以及自编讲义为主要参考教材。
课程总时数为36学时，其中理论学时32，见习时数4学时。
教学内容和要求
第一章老年护理学概论
【目的要求】
1．了解人口老化带来的社会问题及应对措施；
2．了解老年生物学研究的内容；
3．熟悉世界人口老化的特点；
4．熟悉老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的内容；
5．掌握三种老年人年龄划分的标准；
6．掌握发达国家和发展中国家划分老化社会的标准；
7．掌握中国人口老化的特点。
【教学内容】
一、老年人与人口老龄化1.老年人的年龄划分标准、人口老龄化的定义、老龄化社会的划分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题
2.老年学研究的内容：
老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学
【教学方法】
讲授、提问
第二章老化理论
1．了解细胞损耗理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论；
2．了解持续理论、次文化理论、社会环境适应理论；
3．熟悉基因理论、免疫理论；
4．熟悉自我概念理论；
5．熟悉活跃理论、角色理论；
6．掌握长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论；
老化的生物学理论与护理；
7．掌握人的需求理论、人格发展理论；
8．掌握老化的心理学理论与护理之间的关系；
9．掌握隐退理论、年龄阶层理论；
老化的社会学理论与护理。
一、老化的生物学理论：
基因理论、细胞损耗理论、免疫理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论、长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论、老化的生物学
理论与护理
二、老化的心理学理论：
人的需求理论、自我概念理论、人格发展理论、老化的心理学理论与护理
三、老化的社会学理论：
隐退理论、活跃理论、持续理论、次文化理论、年龄阶层理论、社会环境适应理论、角色理论、老化的社会学理论与护理
讲授、提问、讨论学习
第三章老年人的健康评估
1.了解老年人体格检查的步骤；
2.熟悉老年人躯体健康评估的注意事项；
3.熟悉老年人躯体功能状态评估的目的、目标和注意事项；
4.熟悉老年人社会功能状态和角色功能的评估；
5.掌握老年人生活质量的内涵；
6.掌握老年人健康评估的原则；
一、概述
1.老年人健康评估原则
2.老年人健康评估注意事项
3.老年人健康评估的内容
二、老年人躯体健康评估
三、老年人心理解年年个评估
四、老年人社会健康评估
五、老年人生活质量的评估
第四章老年人的健康保健
1．了解国内外老年保健的发展概况；
2．了解老年护理道德准则和执业标准；
3.熟悉老年保健的原则；
4．熟悉中国特色的老年保健策略；
5．熟悉老年人的主要护理问题；
6．掌握老年保健的概念，老年保健服务对象的特点；
7．掌握老年保健的重点人群；
8．掌握老年疾病的临床特征；
9．掌握老年人的护理目标。
一、概述
1.老年保健的定义
2.老年保健的重点人群
3.老年保健服务对象的特点
二、老年保健的发展
1.国内外老年保健的发展概况三、老年保健的原则、任务和策略
1.老年保健的原则
2.老年保健的任务
3.老年保健的策略与措施
讲授、案例分析
第五章
老年人的心理卫生
1．熟悉老年人常见的心理和精神问题
2．了解心理健康的定义和标准；
3．掌握老年人记忆、智力、思维、人格的生理性老化的特征；
4．掌握常见心理、精神方面的护理诊断和护理措施；
5．掌握维护和增加老年人心理健康的措施；
一、老年人的心理特征及影响因素
1.老年人的心理特点
2.老年人心理变化的影响因素
3.老年人心理发展的主要矛盾
二、老年人心理健康评估
1.情绪与情感的评估
2.认知的评估
3.压力与应对的评估
三、老年人常见的心理和精神问题：
焦虑、抑郁、孤独、自卑
四、老年人心理健康的维护和促进
1.老年人的心理健康
2.老年人心理健康的维护与促进
讲授、病例分析
第六章老年人日常生活护理
1.了解老年人日常生活护理的时间与空间要求、对老年人的个别性的保护意义；
2．了解影响老年人活动的因素；
3．了解老年人的生活节律；
熟悉协助老年人建立良好生活方式的重要性与方法；
4．了解老年人的性需求；
5．熟悉老年人日常生活护理环境的调整及安排；
日常生活护理的目标；
6．熟悉活动对老年人的重要性；
7．熟悉老年人皮肤清洁与衣着卫生；
8．熟悉二便失禁的护理；
9．掌握老年人日常生活护理中的问题；
10．掌握与老年人交流的特点；
促进有效沟通的方法；
11．掌握评估老年人活动能力的方法、老年人的活动量和活动种类以及活动的原则；
12．掌握老年人的饮食与营养；
安全用药。
一、日常生活护理注意事项：
1.对老年人主动性的关注
2.对老年人安全的保护
3.对老年人个别性的保护
二、沟通与交流
1.非语言沟通的技巧
2.语言沟通的技巧
三、饮食与排泄：
1.营养与饮食
2.排泄
三、休息与活动
1.休息与睡眠
2.活动
讲授、提问、讨论
第七章老年人的安全用药与护理
1．熟悉老年人药物代谢特点；
2．了解老年人药效学特点；
3．掌握老年人常见药物不良反应；
4．掌握老年人用药原则；
篇二：
20XX年老年病科护理工作计划
20XX年老年病科护理工作计划
今年我科的护理工作将围绕《三级综合医院评审标准》及三好一满意活动标准，在护理部领导，科护士长的指导下，本着“以病人为中心”，以“服务、质量、安全”，为工作重点的服务理念，深化优质护理，不断提高社会满意度。
制定20XX年护理质量工作计划如下：
一、对照《三级综合医院评审标准》及“三好一满意活动”标准逐条梳理我科护理相关文件，修改完善各种制度、流程和常规。
二、配合护理部做好岗位管理的相关工作，制定我科护士分层细则，结合护理部绩效考核的相关标准或政策修改完善科室的绩效考核办法。
三、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。
1.不断强化护理安全教育，鼓励护士主动报告护理不良事件，将工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内、外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
2.加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等。
实行apn排班及弹性排班制，减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
3.加强重点病人的护理：
如危重病人、跌倒/压疮高危病人、手术病人、特殊用药，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，并通过提问患者八知道及使用“患者八知道口袋本”，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。
4.对重点员工的管理：
如新入科护士、实习护士，使她们明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。
同时指定有临床经验、责任心强具有护士资格的护士做带教老师，培养她们的沟通技巧、临床操作技能及安全防范意识。
5.常抓护理文书书写的质量，减少安全隐患，避免不规范的书写，如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和规范化。
四、加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念，随时做好健康教育及安全防范措施，通过满意度调查表、工休座谈会、护士长查房征求患者和家属意见，不断改进服务质量，提高患者满意度。
五、加强护士“三基”培训，通过各种形式的讲课，强化专科护理知识，拟选送2名骨干护士外出进修，提高护理人员整体素质。
1.每月按护理部及内科系统培训计划对护士进行基础技能培训。
2.每周晨间提问2次，内容为基础理论知识，专科理论知识，院内感染知识，核心制度、优质护理相关知识等，使每个护士都能熟练掌握并认真落实。
3.每周一早晨会为护理药理知识小课堂，由药疗班搜集本科现用药说明书，给大家讲解药理作用及注意事项。
4.每季度考核一次急救器材及仪器的使用。
5.改变以往科室业务课上课形式，结合护理业务查房内容，采用模拟及角色扮演的方式进行健康教育，促进护士们学习专业知识、沟通的能力，并为配合医生开展慢性病管理讲座做好准备。
六、开展品管圈活动。
篇三：
《老年护理》w12学期授课计划
学期授课计划
20XX—20XX学年度第1
课程名称:
老年护理
授课班级:
五年一贯制20XX护理1、任课教师:
李玲
系主任:
耿杰
教务处长:
贾艳萍
淄博职业学院
学期20XX年8月24日
2、3班
篇四：
20XX
20XX
1月学习内容：
1、医务人员发生针刺伤时的应急预案及程序
2、现代护士礼仪相关知识
3、生命体征的测量
4、
2月份学习内容：
1、医务人员医院感染职业暴露防护措施
2、吸氧的操作方法
3、护士礼仪相关知识
4、脑梗塞病人出院健康教育
篇五：
20XX年度护理人员培养及外出进修学习计划
20XX年度护理人才培养及外出进修学习计划护理部根据临床各护理单元的发展规划需要制定护理人才培训计划，现制定20XX年度外出进修学习计划。
一、护理管理型人才培训学习计划
1.院内有计划组织护理管理知识培训以N3-N4级护士为主。
2.安排护士长参加省市级护理管理知识培训班学习，争取达到100%，以提高护理管理技能。
3.因医院发展需要，20XX年度需扩建护理单元1-2个，计划于20XX年培养护理管理型人才2-3个（预备型护理管理人才1-2个）
（1）首先选派2-3个护理骨干参加国家或省市级护理管理知识培训。
（2）同时送往三级医院参加对口科室护理学习2-3个月如ICU、血透、妇产科等科室。
4.选派护理人员条件是：
（1）有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务精神。
（2）大专文凭N3-N4级护理人员。
（3）工作积极主动是科内护理骨干人员
（4）熟练掌握护理基础理论及基础技能
（5）掌握一定的危重病患者护理技能及专科专科急救仪器的操作技能如呼吸机、心电监护仪等
5.新上任的护士长，护理部以跟班、指导、交流等形式，帮助其尽快转换角色，在较短时间内承担起科室的护理管理工作。
二、专科护士的培养：
1.分步骤地对手术室护理，静脉治疗、糖尿病护理、急诊急救、危重病护理、血液透析护理、母婴护理等专业或主要学科领域，选派护理人员参加省级专科护士培训以提高我院专科护理水平为患者护理提高质量，每专科选派1-2名护士。
2.每专科选派2-3名护士到省级、县级三级医院相关专科进行进修学习2-3个月。
3.选派参加省市级各专科护理知识讲座学习，以我院各专科小组成员为主，每期选派2-3名。
4.本院组织各专科小组成员专科理论学习、活动、考核以提高专科护理知识。
5.选派护士条件：
（1）良好的职业道德，热爱护理事业、各科护理骨干人员。
（2）执业护士、护理大专以上学历参加工作3年以上，于我院护理工作满2年以上N2-N3级护士。
（3）具有扎实的基础理论、基本技能、较好的护理实践经验。
三、本人报名申请科室、护理部、院办审核合格、院长批准后，方可办理外出进修学习手续。
护理部20XX-01-06
篇六：
20XX年护士培训计划
20XX年护理人员培训计划
为了给患者提供更优质的护理服务，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提升全院护理人员的综合素质，依据《中医医院中医护理工作指南》，结合我院护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求的培养再教育，使她们尽快成为一名合格、优秀的护理人才，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划如下：
一、1年资护士的培训
1、目标
熟悉医院环境并掌握本职工作的内容及要求
2、措施
①入职以后对其进行为期一周的理论授课（科室进行）包括介绍医院环境、规章制度、岗位职责、医德医风、院感知识，科室工作特点。
②对护理基本理论知识及部分护理基本技术操作进行培训。
③然后根据科室具体情况安排急诊、ICU等专科科室进行轮转，时间为一个月至三个月不等。
④由护师以上职称的护士进行带教，达到对科室工作环境和专科护理知识熟练掌握，对其临床工作能力的培养打下基础（带教直至能独立值班为止）。
⑤定期参加护理部组织的业务学习，每季度考核一次，包括理论考试和技能考试。
二、2－5年资护士的培训
①掌握护理各项工作制度及护士职责、任务、工作方法。
②掌握中医基础护理知识及基本技术操作，逐步达到专科护理水平。
③了解并掌握急救药品的临床应用及各项护理工作程序。
④能胜任各班次护理工作，并能熟练掌握危重病人的抢救技能。
①定期参加护理部组织的业务学习，内容为中医护理新知识、新理论、新技术、新方法，以利于护理人员交流技术，开拓思路。
②定期组织专科业务学习，如现代护理新进展、新仪器设备使用、新护理技术培训等，以利于提高专科技能和知识。
③鼓励护士继续再教育，要求各科室落实制定个人学历完成计划，以及实施措施，各科护士长督促落实计划的完成。
④培训考核由护理部和各科护士长及护理骨干组成考核小组，考试内容主要是中医基础理论和专科理论知识及中西医操作技术。
⑤每季度理论考试一次，中医操作技术与急救技术，每季度考核一次，以提高护理人员的应急能力和急诊抢救的成功率。
三、5年资以上护士的培训
①具备5年以上的工作经验，能有效指导低年资护士开展工作。
②熟练掌握专科护理技术，护理理论、急救护理知识，并能开展护理新技术，使用新设备。
③掌握整体护理知识，具备独立为患者实施辩证施护的能力。
④具有临床带教能力，能担任临床实习生的带教工作。
⑤能积极撰写护理论文，在市级或省级学术会上交流或发展，每年至少一篇。
①选派护士长或护理骨干参加全国及省市培训班、学术会，返院后再组织护理人员学习、交流，并将所学新技术、新知识在临床上加以应用。
②加强重点专科护士培养，每年有计划、有目的地选派护士外出进修学习，提高我院专科护理队伍水平。
③积极参加护理部组织的全院业务查房、疑难病例讨论、全院护理会诊。
培养其综合分析、判断处理能力、应急能力及对危重患者、急诊患者抢救能力，提高护士的综合素质，培养一专多能的实用性护理人才，适应现代医疗护理工作的特点。
④督促护士长带头撰写论文，总结临床护理经验。
⑤加强理论知识和专科知识的考核，每季度考核一次，考试内容主要是中医基础理论和专科理论知识以及中医技术操作、急救技术，着重加强专科理论知识和专科技能考核。
誉美医院护理部
二0一四年一月
篇七：
20XX年护理人员培训计划
20XX年在职护理人员培训计划（三基）
为进一步规范专科护士培养、使用与管理，完善我科护理人才培养体系，大外科护理专业技术内涵建设，根据中国护理事业发展规划纲要、上海市护理质控的要求、护理部五年规划及20XX年护理部培训计划的安排制定大外科各级护理人员中、西医三基护理知识与技能的培训计划。
一、培训人员：
N0：
尚未取得资格证书的见习护士或工作不足1年的注册护士N1：
临床工作经验在1-5年的注册护士
N2：
具有5年以上临床工作经验的注册护士；
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