部编版小学三年级语文上册期中检测试题含答案共4套Word下载.docx
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C.挑（拨弄）促织D.君（君王）须记
③选出下列词语搭配不正确的一项（）
A.鲜艳的服装婉转地歌唱B.明朗的天空高高地飘扬
B.纪律严明要求严格D.发现产品发明问题
④“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！
”中“算”的意思是（）
A.计算数目B.认作，当作C.算数D.作罢，为止
⑤根据学过的课文，故事中的主角和特点不相符的一项是（）
A.老屋慈祥和蔼B.青头爱护弱小
B.孙中山勤奋好学D.蚂蚁队长以身作则
3.用修改符号修改病句。
（2分）
①她穿着一件雪白的衬衣，一条鲜艳的红领巾。
②《所见》的作者是清代袁枚写的。
4.照样子仿写关于秋天的小诗。
秋天，
是弯弯的谷穗，
金黄金黄的。
三、想想学过的内容填空。
（14分）
1.秋景美如画。
秋天的雨，有一盒。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚，，邮来了秋天的凉爽。
看着满山红叶，不禁想起杜牧的诗句：
“，。
”橙红色是给果树的，橘子柿子，！
菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
2.有理走天下。
，理不辩不明。
一时强弱在于力，。
3.团结力量大。
，泰山移。
一个篱笆三个桩，。
【阅读实践】
（共23分）
四、阅读《大青树下的小学》片段，完成练习。
（8分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹□
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
1．在选文中的□里填上合适的标点符号。
（3分）
2．选文描写了边疆小学的学生（ ）的两个情景。
（1分）
A．安静与热闹 B．上课与下课 C．窗外与树下
3．用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。
从这个句子中，我感受到孩子们________________________________________________________________________。
4．你喜欢这样的民族小学吗？
回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。
______________________________________________________________________________________
（二）阅读《北大荒的秋天》，完成练习。
（15分）
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（
lǚ）流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jià
ng）紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸（chó
u）子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾（yà
ng）起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚（jiá
），发出哗啦啦的笑声；
挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸（dià
n）子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
6．在文中找出合适的量词填在括号里。
（3分）
一（ ）落叶 一（ ）流云 一（ ）绸子
一（ ）小鱼一（ ）波纹一（ ）火
7．将可以搭配的词语连一连。
扬起宝物 挺拔的草甸子
捧出锦缎茫茫的高粱
抖动豆荚透明的锦缎
摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子
8．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（ ）（1分）
A．绛紫 B．暗红 C．梨黄 D．浅绿
9．“燃烧”在字典里有两种解释：
①物质剧烈氧化而发光、发热；
②形容某种感情、欲望高涨。
短文中的“燃烧”应选择第（ ）种解释。
10．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
”这个句子运用的修辞手法是（ ）（1分）
A．拟人 B．比喻、拟人 C．比喻 D．拟人、夸张
11．根据自己的理解填空。
（4分）
第四自然段的总起句是_______________________。
围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和___________。
12．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。
【习作表达】
（共30分）
同学们，发挥你的想象，猜猜，接下来会发生什么事呢？
请你把故事写完。
很久很久以前，有位农场主养了两只鸡-----母鸡欢欢和公鸡乐乐。
一个阳光明媚的早晨，鸡窝里传来一阵欢快的“咯咯咯”声，主人连忙跑过去一看，原来欢欢又下了一窝热乎乎的蛋。
主人一边喜滋滋地从鸡窝里掏鸡蛋，一边夸赞：
“我们家欢欢真是好样的，下的鸡蛋又大又圆。
”站在一旁的公鸡乐乐听到这话，顿时心里不是个滋味，酸溜溜地小声嘀咕：
“不就是下个蛋嘛，谁不会呢。
”
参考答案
1、看拼音写词语
墙壁落蜘蛛漂撞闻排列菊花
2、按要求完成练习
1.舞脚染流
2.BDDBB
3.戴着一条鲜艳的红领巾去掉“的作者”或“写的”
4.意对即可。
参考：
秋天，是圆圆的苹果，通红通红的。
三、1.五彩缤纷的颜料邮票飘哇飘哇停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
紫红的淡黄的雪白的
2.灯不拨不亮万古胜负在于理
3.人心齐一个好汉三个帮
（一）1.，、、，，、
2.B
3．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
学习认真，读书声音好听
4．喜欢。
来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。
校园里还有古老的铜钟，美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。
（二）6.片缕条群道团
8．C
9．②
10．B
11．原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子
12．遍地金黄
习作表达略
部编版三年级语文（上）期中测试卷2
满分：
100分时间：
90分钟
一、读拼音，写词语。
cāicè
wǔdǎojì
nglǐxiānyà
Zè
ngsò
ngguīzé
kǎnchá
izhǔnbè
i
二、下面哪组词语的注音全部正确?
请在对应的括号里打“√＂。
1.干吗（gà
nmá
）担保（dānbǎo）衣裳（yīshang）
2.怒放（lǚfà
ng）几乎（jīhū）拜访（bà
ifǎng）
3.摇晃（yá
ohuà
ng）石径（shījì
n）凌乱（lí
ngluà
n）
4.挨打（āidǎ）喇叭（lǎbā）斧头（fǔtou）
三、选择合适的字组成词语。
例列厉历淡谈旅旋
举（）严（）（）黄（）转
排（）经（）攀（）（）行
四、词语模仿秀。
（5分）
1.例:
手忙脚乱（含身体部位）____________________________
2.例:
天高云淡（描写秋天）____________________________
3.例:
七上八下（带有数字）____________________________
4.例:
（欢乐）的浪花（）的气味（）的笑脸
5.例:
（拼命）地奔跑（）地歌唱（）地劳动
五、选出下列加点字词的正确意思。
1.挑促织（）
A.挑选B.捕捉C.用细长的东西拨弄
2.夜深篱落一灯明。
（）
A.篱笆B.落日C.大门
3.小狗后来发现不会叫是一种很大的缺陷。
A.缺少B.欠缺或不够完备的地方C.残缺
4.我们精心做着风等，心中充满了憧憬和希望。
A.景象B.向往C.梦想
六、选择恰当的修辞手法。
比喻拟人排比反问夸张
1.可是，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?
（）
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
3.秋天的雨，是一把钥匙。
4.精彩的表演结束了，台下响起震耳欲聋的掌声。
（）
5.当小草吐绿时，当鲜花盛开时，当小鸟叽喳时，我知道，春天来了。
七、按要求写句子。
1.我和爷爷征服了天都峰。
（改成“被”字句）
_________________________________________________________
2.劳累了一天的孩子们带着甜蜜的徽笑进入梦乡。
（缩句）
_________________________________
3.深蓝的夜空中布满了星星。
（改为比喻句）
4.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。
（修改病句）
八、课文与积累。
1.“停车坐爱林晚，___________________”这两句诗出自唐朝诗人____________的
《_________________》。
这两句诗的意思是:
________________________________________________________________________
2.你看，它把黄色给了________________，黄黄的叶子像________________，扇哪扇哪，________________。
3.有理走遍天下，_______________________。
4.三个臭皮匠，_______________________。
九、阅读短文，完成练习。
（20分）
（一）美丽的秋天
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
农民们手挥刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。
走过了田野，进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。
可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，说耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的
白云，深吸一口，演的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。
青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
1.写出下列词语的近义词。
呈现——（）辛劳——（）喜悦——（）
2.用“_________”画出文中的一个拟人句，并试着仿写一句:
__________________________________________________________________。
3.作者选取了哪些动物来描绘秋天美丽的景色?
4.本文是围绕____________和____________来描写秋天的，表达了作者_____________________之情。
（二）三个和尚
传说古时候，一个活泼伶俐（lí
nglì
）的小和尚来到山上的一座庙（mià
o）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨（pú
sà
）手中的净瓶里灌水，净瓶里的
柳枝活了。
不久，来了个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhì
），谁也不意吃亏（kuī），于是两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。
争执:
____________________________________________
争先恐后:
2.第yi自然段是按________________的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是______________、_______________、________________。
3.三个和尚明白了什么?
十、口语交际。
（在横线上秀一秀自己在秋天的快乐吧）（4分）
在秋天里，小红最大的快乐是跟哥哥一起放风筝，风筝飞得可高啦!
比小燕子飞得还要高，燕子仿佛在说:
“这是哪儿来的小鸟呀!
”…真开心!
在秋天里，我最大的快乐是________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
十一、作文。
（30分）
题目:
夸夸我的_________
提示:
值得夸奖的可以是妈妈、老师、同学，也可以是小狗、小猫等。
先把题目补充完整，再通过一件具体的事来说明。
期中测试卷参考答案
一、猜测舞蹈敬礼鲜艳赠送规则砍柴准备
二、1.（√）
三、例列厉历淡谈旋旅
四、1.手舞足蹈提心吊胆。
2.秋高气爽一叶知秋
3.三心二意四面八方4.香甜灿烂
5.高声愉快
五、1.C2.A3.B4.B
六、1.反问2.拟人3.比喻4.夸张5.排比
七、1.天都峰被我和爷爷征服了。
2.孩子们进人梦乡。
3.示例:
深蓝的夜空中布满了像宝石一样的星星。
4.删掉“黄”。
八、1.霜叶红于二月花杜牧山行
因为喜爱这傍晚的枫树林，所以我停下来欣赏。
被霜打过的枫叶比二月的鲜花还要红艳
2.银杏树一把把小扇子扇走了夏天的炎热
3.无理寸步难行4.顶个诸葛亮
九、
（一）1.显现辛苦愉悦
2.走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
秋天，一片片树叶欢笑着，投人大地母亲的怀抱。
3.鸟儿、虫儿、青蛙和萤火虫。
4.如诗如画多姿多彩对秋天的喜爱和赞美
（二）1.争论，争吵。
争着向前，唯恐落后。
2.时间开始不久后来
3.只有团结一致，齐心协力，才能做好一切事情。
十、提示：
到果园里摘果子，到树林里看枫叶，到银杏树下捡落叶都可以写，但要写出当时谁和你一起去的，写出当时快乐的情景，突出“快乐”二字。
统编版三年级册语文期中考试模拟试卷3
一、积累与运用（共9题；
共52分）
1.读拼音，写词语。
há
n
dōng
fēng
shuāng
zè
ng
sò
________
jú
jūn
zi
tiǎo
zhà
2.查字典填空。
“频”按照音序查字法，先查________，再查________；
按照部首查字法，先查________，再查________画。
在“美丽的菊花在秋雨里频频点头”中，“频”的正确解释是________（A．屡次，连续几次；
B．频率）。
3.按要求分类。
咱、怜、扫、胃、管、刚、流、偷、卷、骨、齿、吞、悲、咽、几、眯、算
（1）左右结构：
________
（2）上下结构：
（3）独体字：
4.辨字组词。
梨________
叭________
争________
曲________
利________
扒________
挣________
由________
5.下列词语搭配恰当的一组是（
）
A.
飘逸的国旗
忠实的朋友
美丽的学校
古老的铜钟
B.
一颗白桦树
一间小学
一堆书
一群孩子
C.
扬起双臂
吹着口笛
朗读课文
收起书本
6.辨别形近字填空。
（1）管
官
①老人病了不能没人________。
②他是一名外交________。
（2）扫
归
①可是那头牛用尾巴轻轻一________，青头就给摔到地上了。
②我们借图书馆的书要按时________还。
7.判断下列句子运用了哪种修辞手法。
①黄黄的叶子像一把把小扇子。
②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
③美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8.按要求写句子。
（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。
（改为“把”字句）
（2）为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（用划线词造句）
为了________，就是________。
（3）雨一来，他们便放假了。
（仿写句子）
花儿一开，________。
（4）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写句子，注意划线词的用法）
风在大树上________，在大海上________，在校园里________。
9.智慧巧链接
下面这些歇后语都和蚂蚁有关，快来连一连吧！
冬天的蚂蚁
A．团团转
热锅上的蚂蚁
B．不露头
老虎吃蚂蚁
C．不知深浅
蚂蚁进塘
D．不够塞牙缝
二、诗歌鉴赏（共1题；
共10分）
10.阅读诗歌，回答问题。
山居秋瞑
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1）这首诗的作者是________代诗人________。
描写的是________季的景色。
（2）诗句“明月松间照，清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。
其中“动”指的是________，“静”指的是________，“声”指的是________，“色”指的是
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