初三上册化学第一单元Word文档格式.docx
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D.用未经清洗的滴管去吸取别的试剂
12.量取7mL水,应用（
A.10mL量筒 B.100mL烧杯
C.托盘天平 D.50mL量筒
13.将少量碳酸钠粉末放入试管中，可用（
A.药匙或纸槽B.镊子C.滴管D.另一支试管
14.实验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便捷的扑灭方法是（
A.用泡沫灭火器扑灭 B.用泥沙扑灭
C.用湿抹布盖灭 D.用水冲灭
15.为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运，下列做法不可取的是（
A.关闭所有的化工厂 B.用天然气作民用燃料
C.提高污水处理率 D.降低机动车辆的尾气污染
二、填空题（共55分）
16.（每空2分，共14分）将下列实验所用仪器的名称填在横线上。
（1）吸取和滴加少量液体时，常用__________________________________；
（2）用排水法收集气体时，常用___________________、_______________；
（3）给物质加热时，常用_____________________；
（4）量取一定量体积的液体时，常用_____________________；
（5）能直接加热的仪器是_________________；
加热时，应用火焰____________________的部分加热。
17.（6分）小明同学完成了给液体加热试验后，想试着加热固体：
他取了一支试管，加入蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但过了一会儿，却发现试管破裂。
请你帮他分析一下，造成试管破裂的原因可能有哪些？
（至少写两种）
18.（6分）有两瓶气体，分别是空气和二氧化碳，请设计两种方案将它们一一区分。
方案一：
_________________________________________________________________；
方案二：
_________________________________________________________________。
19.（3分）现有一集气瓶，想要测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出最简便的测量方法：
_______________________________________________________________。
20.（每小题4分，共12分）在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。
为了探究阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。
现有备选仪器：
集气瓶、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。
（1）
用上述仪器如何收集大棚内的空气样品；
____________________________________________________________________；
（2）
如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？
如何操作？
____________________________________________________________________；
（3）
对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？
____________________________________________________________________。
21.（每空2分，共14分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出二氧化碳和水蒸气。
但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？
为了证实这个问题，有人采用了如下图装置进行实验。
（1）人吸气时，应将活塞A_______，活塞B__________（填“打开”或“关闭”，下同）；
（2）人呼气时，应将活塞A_________，活塞B__________，此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是_________________；
（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是__________________________；
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是___________________________。
将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
第一单元阶段测评参考答案
1.D2.A3.B4.A5.D6.B7.C8.D9.C10.D11.C12.A13.A14.C15.A
16.
（1）胶头滴管
（2）水槽、集气瓶（3）酒精灯（4）试管（5）试管外焰
17.没有预热；
试管口没有略向下倾斜
18.分别放入燃着的木条，熄灭的是二氧化碳，反之是空气分别通入澄清石灰水，明显变浑浊的是二氧化碳，反之是空气
19.集气瓶装满水，用量筒测出集气瓶中水的体积，即为该集气瓶最多能收集气体的体积
20.
（1）集气瓶装满水，在大棚中将水倒掉，盖上玻璃片，集气瓶中的气体即为大棚空气样品
（2）提示：
可用注射器或塑料袋等（3）大棚中二氧化碳的含量在午时比在凌晨更少
21
（1）打开、关闭
（2）关闭打开澄清的石灰水变浑浊（3）吸收吸气时空气中的二氧化碳
检验呼气时呼出的二氧化碳
第一单元 走进化学世界 能力提高
知识梳理
一、什么是化学
二、化学实验与探究
中考链接
【例题1】
（2005·
福建省厦门市）下列各项研究课题，不属于化学研究范围的是（
A.
的制取与性质研究
B.从水中提取氢能源的有效方法研究
C.制造太空电梯的碳纳米管材料研究
D.设计新程序，开发电脑新功能
【分析】利用化学变化可以改变自然界原有物质的组成，也能制造出自然界原本不存在的物质，可以合成新的材料，研究新能源等，如A、B、C。
【答案】D
【例题2】
（2003·
江西省南昌市）下列实验操作错误的是（
A
B
C
D
【分析】化学实验要注意规范操作，A中滴管不能伸进试管中，防止滴管被污染。
【答案】A
【例题3】
（2004·
江苏省南京市）在2004年5月31日世界无烟日宣传活动中，某学生设计了下图所示的实验装置。
该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有气体生成。
为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向（填左或右）移动。
【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
如图所示，要使产生的气体通过澄清石灰水，可以向右拉动注射器的活塞。
【答案】二氧化碳 右
综合检测
1.下列叙述中错误的是（
A.道尔顿发现了元素周期律和元素周期表
B.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史
C.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
D.化学家可以创造自然界中不存在的新物质
2.化学是一门以实验为基础的学科，学习化学的一个重要途径是（
A.计算 B.测量 C.实验 D.推理
3.向酒精灯内添加酒精时，不可超过其容积的（
A.3/4 B.1/4 C.2/3 D.1/3
4.把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待1～2s取下来，可观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的（
A.外焰 B.内焰 C.焰心 D.中上部
5.在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，正确的处置方法是（
A.带出实验室B.放回原试剂瓶
C.在实验室集中处理D.投入通向下水道的水槽内
6.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（
A.集气瓶 B.量筒 C.试管 D.烧杯
7.下列各组日常生活中所发生的变化，都属于化学变化的是（
A.酒精燃烧蜡烛熔化 B.冰雪融化水的蒸发
C.剩饭变馊高粱酿酒 D.灯泡发光钢铁生锈
8.下列不属于化学研究范围的是（
A.使废旧塑料变成燃料
B.研究用于消除汽车排放的有害尾气的化学反应和化学物质
C.研究一切动植物的生命活动规律
D.研究合成新药物，保障人体健康
9.实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，注意做到“三不”：
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，______________________，__________________________。
10.实验室取用盛在广口瓶里的块状的药品时，常用的仪器是______________________。
11.量筒的用途是_________________，使用时，量筒必须_________________，视线要跟_____________________保持水平。
右图中量筒内液体的读数是_____mL。
12.苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水。
在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生反应；
苯还能在空气中燃烧生成二氧化碳和水。
请回答下列问题。
（1）苯的物理性质有_______________________________________________________；
（2）苯的化学性质有________________________________________________________。
13.小明通过查阅有关甲烷的资料，知道甲烷是一种能燃烧的气体，燃烧后生成二氧化碳和水。
他设计并完成了一个实验方案，用于验证这一结论。
请你与小明共同完成下列实验报告：
实验步骤
实验现象
结论
（1）点燃甲烷
（2）将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
（3）将步骤
（2）中的小烧杯取下，迅速向小烧杯中倒入少量，振荡
（1）明亮的蓝色火焰
（2）______________
___________________
（3）______________
____________________
甲烷燃烧生成了___________
_________________________
第一单元能力提高参考答案
1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C
9.不能用手拿药品 不得品尝任何药品的味道
10.镊子
11.测量液体的体积 水平放置 液体凹液面的最低处 44
12.
（1）苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水
（2）在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应；
13.实验步骤：
（3）澄清石灰水实验现象：
（2）烧杯内壁有白雾（3）澄清石灰水变浑浊结论：
水和二氧化碳
第一单元 走进化学世界 考点全收集
天津市塘沽区教育中心 康永军
化学是一门以实验为基础的学科，一些重要知识来自于实验，同时利用实验的方法来解决一些问题，而第一单元的学习就是帮助同学们了解化学实验室的常见仪器和使用方法、实验的基本操作、科学探究的一般过程等等，为同学们学好化学打下良好的基础。
考点1
物质的变化和性质
例1：
（2008·
潍坊）乙醇汽油（汽油中加入一定比例的乙醇）的使用可以缓解石油危机。
从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。
下列过程中没有发生化学变化的是（
A．甜菜的生长
B．汽油中加入乙醇
C．乙醇的燃烧
D．蔗糖的发酵
点拨：
结合社会热点问题命题，同学们在解题的过程中要注意选项中各项的题意内容，A选项甜菜的生长，是一个复杂的生化过程，所以是化学变化；
B选项中汽油中加入乙醇，是将两种物质混合在一起，没有出现新的物质，所以是物理变化；
C选项中乙醇的燃烧生成二氧化碳和水，是化学变化；
D选项中蔗糖的发酵生成酒精是化学变化。
答案：
B
例2：
哈尔滨）下图所示物质的用途主要利用其化学性质的是（
活性炭净水是利用活性炭的吸附性，是物理性质；
金属做电线是利用金属的导电性，是物理性质；
干冰用于人工降雨是利用干冰易升华，是物理性质；
富氧炼钢是利用氧气的助燃性和氧化性，是化学性质。
D
考点2
科学探究的过程及方法
例3：
龙岩）在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：
“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。
这在科学研究中属于（
A．猜想或假设
B．提出问题
C．制定计划
D．结论
科学探究的一般过程包括：
提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。
“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气。
”属于科学探究中的猜想与假设。
A
例4：
通州）
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。
结论：
石蜡的密度比水______________。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心
三层。
把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化。
（变黑）。
蜡烛火焰的___________层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。
取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。
澄清的石灰水变浑浊。
石蜡燃烧后的生成物有________和________。
本题是对蜡烛燃烧实验的探究。
蜡烛浮在水面，说明石蜡密度比水小；
火柴梗外延最先碳化，因为蜡烛火焰外焰温度最高；
石灰水变浑浊，烧杯内壁有水珠出现，说明石蜡燃烧后的生成物有二氧化碳和水。
（1）小
（2）外焰
外焰（3）二氧化碳
水
考点3
化学实验室常用仪器的名称和作用
例5（2008·
镇江）用下列序号填空：
①烧杯
②试管
③胶头滴管
④燃烧匙
⑤蒸发
⑥过滤
⑦搅拌
⑧量取，能直接加热的玻璃仪器
；
吸取或滴加少量液体的仪器
由食盐水制得食盐晶体的操作
取用6.8mL某溶液的操作
。
本题要求同学们熟练记忆常见实验仪器的名称以及作用。
能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等；
吸取滴加少量液体用胶头滴管；
从溶液中获取晶体的操作是蒸发；
取用6.8mL某溶液的操作是量取。
试管
胶头滴管
蒸发
量取
考点4
化学实验基本操作
例6（2008·
南京）下列图示实验操作中，正确的是（
取少量液体时，试剂瓶的瓶塞应该倒放；
加热液体时试管内的液体不能超过试管容积的1/3；
称量氯化钠是左盘放称量物，右盘放砝码。
考点5
化学实验事故的处理
例7（2008·
泰州）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。
下列意外事故的处理方法中，错误的是（
选项
意外事故
处理方法
洒在桌面上的酒精燃烧起来
立即用湿抹布或沙子扑灭
稀酸飞溅到皮肤上
立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液
C
误服氯化钡溶液
立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清
碱液泼在衣服上
用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
正确处理实验中出现的事故是非常重要的。
酒精燃烧用湿抹布或沙子扑灭，既简单又及时是正确的；
稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液，可以有效地减小对皮肤的伤害；
误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清，可以减轻毒性；
碱液泼在衣服上用水冲洗后，再涂上硫酸溶液，由于浓硫酸有腐蚀性，就增加了对人体的伤害
考点6
化学研究的对象
例8：
下列各项中属于化学学科研究内容的是（
）
A．培育新品种，增加农作物的产量
B．利用指南针确定方向
C．综合利用石油生产优良人造纤维
D．设计新程序、开发计算机新功能
综合利用石油生产优良人造纤维中产生新物质是化学变化，属于化学学科研究的内容。
考点7
近代化学理论的建立
例9：
创立奠定近代化学基础的是（
A．会制造劳动工具
B．发现和利用了火
C．原子论和分子论的创立
D．元素周期律和元素周期表的发现
创立奠定近代化学基础的是原子论和分子论的创立。
第一单元 走进化学世界 单元测试题
周文华
（满分：
60分
考试时间：
60分钟）
一、选择题：
（每题2分，计30分。
）请把答案填在下面的表格里。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是
A．煤炭是由什么组成的
B．铁矿石是如何冶炼成铁的
C．地球是怎样围绕太阳运动的
D．用粮食为什么能酿造白酒
2．在化学发展史上,发现元素周期律和元素周期表的科学家是
A.道尔顿
B.阿伏加德罗
C.拉瓦锡
D.门捷列夫
3．下列图示实验基本操作错误的是
B
D
4．我们经常看到下列现象，其中发生了化学变化的是
A.潮湿的衣服经日晒变干
B.瓷碗破碎
C.食物变馊
D.石蜡熔化
5．正确量取18mL水，应选用的仪器是
①
5mL量筒
②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管
Ａ．①④
Ｂ．②④
Ｃ．③④
Ｄ．④
6．下列仪器不能用来加热的是
Ａ．燃烧匙
Ｂ．试管
Ｃ．量筒
Ｄ．蒸发皿
7．某人用托盘天平称量5.1g食盐时（1g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。
所称食盐的实际质量为
Ａ．5.3g
Ｂ．5.1g
Ｃ．5.0g
Ｄ．4.9g
8．小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积为
Ａ．＞10mL
Ｂ．＜10mL
Ｃ．＝10mL
Ｄ．无法确定
9．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。
在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的
Ａ．假设
Ｂ．实验
Ｃ．观察
Ｄ．做出结论
10．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是
A．颜色
B．状态
C．硬度
D．可燃性
11．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1s～2s后取出，能观察到
A．均匀的变黑
B．与外焰接触部分被烧黑
C．与内焰接触部分被烧黑
D．与焰心接触部分被烧黑
12．对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是
A．带回家中 B．倒到指定容器中 C．随意倾倒到水槽中 D．倒回原试剂瓶中
13．能使带火星的木条复燃的气体是
A．空气
B．水蒸气
C．二氧化碳
D．氧气
14．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因
15．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是
A．用托盘天平称得11.7g食盐
B．量取5ml盐酸用100ml量筒
C．用量筒量取到5.26ml盐酸
D．用托盘天平称得8.36g锌粒
二、非选择题（16～25题每空1分，26题、27题每题2分，计30分。
16．化学使世界变得更加绚丽多彩。
化学研究物质的___
、
性质以及变化规律的科学。
17．取固体粉末时，一般用
。
取颗粒较大的固体可用
18．液体药品不作特殊说明一般应取
固体药品不作说明一般
19．在化学实验室应做到“三不”
，
，
20．玻璃仪器洗涤干净的标志是_____
21．蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是______、______
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