园艺学博士培养方案Word格式文档下载.docx
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发掘重要功能基因，研究基因的表达与调控，利用基因工程和分子标记辅助育种等手段创制优异新种质，培育新品种或新组合。
张兴国
3
蔬菜分子生理与生物化学
研究蔬菜重要生理生化代谢途径的分子生物学机制，研究重要功能基因的表达与调控，解决蔬菜生产遇到的难题。
朱利泉
4
果树遗传育种及生物技术
利用常规与现代生物学技术相结合，快速培育果树新品种，并对果树的一些重要性状进行基因分离、克隆、遗传转化及物理图谱构建
梁国鲁
5
果树病理学
果树病害分子检测技术和抗病分子机理研究，发掘果树抗病基因，并应用基因工程原理培育转基因抗病新品种，弱毒疫苗研制和种苗工程体系技术研究
周常勇
6
果树分子生物学
柑橘功能基因组学和基因芯片研究；
新型分子标记的开发，抗性和果实品质形成相关基因的克隆、功能分析，柑桔新品种的分子设计，基于RNAi技术的基因敲除及抗病毒病育种。
钟广炎
7
果树遗传多样性、分子系统与进化
果树起源、系统进化、遗传多样性及其开发利用，重点研究柑橘和苹果等果树作物的起源、分类、遗传多样性和分子进化
周志钦
8
花卉基因工程
花卉发育（花期等）和抗逆性（抗病、抗寒、抗旱、抗衰老等）相关基因的克隆及转基因研究，培育园艺性状优良花卉新品种。
李名扬
9
生物技术与花卉育种
将细胞工程、基因工程等现代生物技术与传统的花卉植物遗传育种研究相结合，培育花卉新品种、新材料，加快花卉育种进程。
10
花卉种质资源与
遗传育种
重点研究西南地区丰富的野生花卉植物种质资源及其引种驯化，选育在花卉生产中有广泛应用价值的花卉品种，以及评价其在花卉遗传和新品种培育中的应用价值。
张文
12
茶文化学
以历史学、文化学、民俗学和伦理学为基础，探讨我国饮茶文化的起源、演变及发展，并以西部民族“喫茶”文化比较研究为重点
刘勤晋
13
茶树生理生态
茶树抗逆生理、营养生理、优质栽培理论与调控技术、茶树种质资源主要生理生化特性研究
邓尚贵
14
茶树种质资源及利用
茶树的遗传多样性、起源和分子进化及其开发利用
二、培养目标与学制及应修学分
培养目标（本表可不填政治标准）：
培养为我国社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的园艺学高级专门人才。
具体要求如下：
1．思想政治上，要求博士生掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则。
热爱祖国，献身农业，具有良好的个人品德、心理素质、集体主义观念和艰苦奋斗的作风，遵纪守法，积极为社会主义现代化建设服务。
2．业务上，应具有园艺学坚实和宽广的理论基础、系统深入的专门知识和熟练的操作技术，了解园艺学科的历史、现状和发展动态。
熟练掌握计算机和生物方面的现代仪器设备的使用和分析技术。
具备独立从事科学研究的能力。
能主持、组织或实施较重大的科学研究和技术推广工作，并在学术上有创新见解或取得创新性成果。
要求外国语达到读、写、听、说四会。
3．身体健康。
学制：
全日制博士生3~6年，基本学习年限掌握在3年。
应修学分：
14-16学分（各学科自定）
其中 必修：
14 学分
选修：
0～2学分
三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）
类型
课程编号
课程名称
开课学期
学时
学分
任课
教师
考核
方式
备注
必修课
公共课
010*******
第一外国语（第二外国语）
1
100
研究生院
考试
外语专业为第二外国语
马克思主义与当代中国（专家系列讲座）
60
平台课
0109020011
生物工程原理
专业课
园艺科学研究进展
80
梁国鲁等
考查
蔬菜学、果树学、花卉学、茶学
选
修
课
分子生物学进展
30
裴炎
0109020052
植物基因工程原理与技术
园艺作物起源与分子进化
园艺植物生理生态专题
曾明
园艺产品加工与综合利用
曾凡坤
必修环节
参加学术活动不少于8次，包括学术会议、前沿讲座、学术研讨活动，并作学术报告不少于2次
提交学术活动册，导师签字，学院核查
综合考试
不计学分，评定考试成绩后，向学院提交相关材料一份
文献综述及论文开题报告
不计学分，完清审核签字手续，向学院提交选题报告一份
中期考核及论文进展检查
不计学分，完清审核签字手续，向学院提交相关材料各一份
同等学力考生补修课程
园艺植物育种
不计学分
园艺植物栽培
茶学概论
注：
1、平台课即一级学科专业基础课1门，按一级学科范围设置
2、每个二级学科设专业课1-2门，按一级学科制定培养方案者须在备注栏内标明所属二级学科
3、必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件
四、学术活动的基本要求
1、学术活动（前沿讲座课、学术研讨、学术报告）的基本内容和基本形式：
（1）基本内容
学术会议：
参加国际、国内相关学科学术会议，了解本学科动态。
前沿讲座：
对本学科的研究前沿、最新进展和发展趋势等进行综合讲座。
学术研讨：
针对博士研究生研究工作中出现的问题，以及本学科和相关学科出现的新技术、新方法和研究结果，进行专题讨论。
学术报告：
报告博士研究生参加的课题或所做博士论文的最新研究结果。
（2）基本形式
对参加的学术活动提供总结报告（写明学术报告人、时间、地点），作学术报告以Powerpoint的方式进行讲解。
2、次数、考核方式及基本要求：
学习期间博士研究生至少参加8次学术活动，每次要交学术心得或评论。
参加一次至二次省级的学术会议或一次全国或国际性学术会议，完成两次学术报告。
五、综合考试的基本要求
学科综合考试的要求：
（时间、方式、内容、标准及考试形式等）
时间：
学习年限为3年的博士生，在入学后的第二学期末之前，进行学科综合考试。
学习年限为5~7年的硕博连读生，在入学后第四学期末之前进行学科综合考试。
方式：
由考试委员会主持。
每一博士生的综合考试专设一考试委员会，由本学科和相关学科的五名教授、副教授（或相当职称的专家）组成。
考试委员会主席由教授（或相当职称的专家）担任。
导师可以参加考试委员会，但不能担任主席。
考试委员会报学位评定分委员会主席审核同意，并经研究生院批准后，方可进行考试。
考试委员会聘一名讲师以上职称的人员作学科综合考试的记录。
详细记录材料经分委员会主席审阅后由教学秘书存入博士生个人档案袋中。
内容：
考查博士生是否掌握本学科专业领域深厚、宽广的基础理论和专门知识，相关研究方向学术前沿的动向，以及必要的相关学科知识，同时考察该生是否具有分析问题、解决问题的能力。
其范围除本方案规定学习的课程，还包括导师指定学习的其他有关文献。
标准：
按照考生对考试内容涉及领域知识的掌握程度、分析和解决问题的能力给出评语，并按优、良、不合格三级评定成绩。
考试成绩达到优或良为合格，可进入（或继续）博士学位论文工作；
成绩未达到优或良，则为不合格。
视其情况，或按硕士生培养，或予以退学。
按规定时间逾期末考试者，按不合格处理。
形式：
口、笔兼试。
考试之前，导师向考试委员会报告博士生的专业、研究方向及培养计划所规定的学习和科学研究任务。
考试委员会根据专业培养目标及博士生个人培养计划的要求，确定考试范围，拟定考试题目。
六、学位论文开题报告、中期考核和论文进展检查的基本要求
学位论文开题报告的要求（时间、内容、标准及公开论证方式等）
学位论文开题报告的时间：
在第三学期的第2～4周内进行。
学位论文开题报告的内容：
包括
（1）论文选题依据（包括国内外研究现状、选题的理论意义或实用价值、研究的特色及重要参考文献目录等，
（2）主要研究内容，拟解决的关健问题或技术难点以及预期达到的目标，（3）主要研究方法（或技术路线，实施方案），（4）研究地点、年度计划及经费预算，（5）论文创新点（博士）预测，（6）指导教师审查意见，（7）专家组的审查意见（包括对研究生是否进行开题报告的公开论证，论文选题报告本身的质量等方面进行审查），（8）院（系）审核意见。
学位论文开题报告的标准：
要求选题新颖，具有重要的理论意义或实际应用价值，研究内容全面和深入，研究方法先进，技术路线合理等
学位论文开题报告的公开论证方式：
由指导教师组成的专家组进行公开论证。
中期考核和论文进展检查的要求：
（时间、具体组织形式等）
中期考核的时间：
在第四学期的第4～8周内进行。
中期考核的具体组织形式：
由院教授委员会组织实施。
论文进展检查的时间：
每学期指导教师进行一次。
论文进展检查的具体组织形式：
按二级学科进行，由博士研究生指导小组组织实施。
七、科研能力与水平的基本要求
（列出可证明其科研能力与水平的检验标志）
研读与所涉及的研究方向有关的主要经典著作和专业学术期刊上的有关文章，以及导师指定学习的相关领域的基础理论和专业知识，熟悉并能够恰当分析学科前沿状况。
能够独立寻找或提出具有较重要学术意义和一定研究难度的课题。
能够正确确立自己的突破方向、研究路线和工作方法。
具有独立从事本领域研究工作的能力，明确所研究课题的重难点，能够实施和完成研究计划。
论证严密，研究结果可靠，并能形成较高水平的学术论文。
能够围绕一个主攻方向有计划、分阶段地完成有一定难度的系列研究工作。
能够完成导师布置的其他研究任务。
能够熟练地检索、阅读本专业的中、外文资料，能够很好地分析、评价和利用本专业和相关专业的中外文资料：
在从事某项研究时（例如在完成学位论文时）不遗漏重要文献。
充分熟悉和掌握学术规范，熟悉相关的研究方法，掌握科研论文的写作规范，不把自己的研究结果与他人的发现、观点、数据、材料相混淆，尊重他人成果，实事求是地表达自己的研究成果。
具有创新精神和创新能力，富于学术勇气和学术敏感性，敢于向有重要意义的难题挑战；
具有较强的把握问题的能力，在研究中能够做到问题集中、突出，主题明确、具体；
学术兴趣广泛，善于学习、吸收并综合各方面的知识；
表达能力较强，能够最终将自己独立的发现与创造性总结出来，形成让同行专家乃至更广泛的范围理解的研究成果。
八、学位论文的基本要求
（包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求）
资格要求：
按时完成本方案规定的学习任务，并顺利通过学科综合考试，成绩达到优或良。
至少在学校认定的本学科B类及其以上重要刊物公开发表一篇以上（以第一作者署名，署名单位为西南大学）学术论文。
B类及其以上重要刊物以学校发文公布为准。
没有侵犯他人著作权行为。
没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。
和导师一起在《学位论文原创性声明》和《学位论文版权协议》上签名，并附在学位论文首页。
内容要求：
选题为本学科前沿，有重要的理论意义或现实意义，研究工作有一定难度。
研究主题明确，问题集中，材料详实。
能反映出作者掌握了深厚宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
熟悉与论文有关的学术背景，了解与论文相关的前沿研究动态，论文应尽量避免遗漏重要文献，能反映出作者熟练检索、阅读、分析、评价和利用本专业外文文献资料的能力。
在理论或方法上有创新，有创造性成果，达到国内或国际同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景，能表明作者具有独立科学研究的能力。
技术规范要求；
自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等注明来源。
独立完成论文。
在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实事求是地表示感谢，但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列。
涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误，所用概念、术语、符号、公式等符合学术规范，没有严重错译或使用严重错译的译文；
对问题的论述完整、系统，推理严密，关键词得当。
语言精练，文字表达准确，语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误和校对错误等总计不超过论文的千分之一（按排版篇幅计）。
九、需阅读的主要文献
序
号
著作或期刊的名称（列出本学科的必读书目和重点期刊，数量要精，水平要高，一些专业参考书可放入课程档案中，按二级学科分别排列）
作者或出版单位
分子克隆实验指南（第三版）
刘进元等译，科学出版社
植物生物化学与分子生物学
瞿礼嘉等译，科学出版社
植物生理与分子生物学
余叔文等，科学出版社
植物基因工程
王关林等，科学出版社
园艺学报
中国园艺学会
中国农业科学
中国农学学会
作物学报
茶叶科学
中国茶叶学会
食品科学学报
中国食品科学技术学会
茶叶技术研究报告
日本农学会
11
HortScience
美国
ActaHorticulturea
PlantBreeding
荷兰农学会
JournalofTheScienceofFoodandAgriculture
SocietyofChemicalIndustry,JohnWiley&
SonsPte.Ltd
15
FoodChemistry
ElsevierB.V.
16
JournalofAgriculturalandFoodChemistry
AmericanChemicalSociety
其它说明：
本学科（一级学科）负责人（签名）：
年 月 日
所在院（所）意见：
负责人（签名）：
学位评定分委会验收意见：
研究生院和分管校领导审核意见：
校领导（签名）：
附件1西南大学园艺园林学院
博士研究生培养程序
第一学期
完成10个学分以上的课程学习。
第二学期
完成剩余课程的学习，开题报告、学术报告与前沿讲座2次，学科综合考试。
第三-五学期
完成博士学位论文研究内容，参加学术报告与前沿讲座6次，在本专业学科级刊物发表论文1篇，中期考核，论文进展检查。
第六学期
撰写学位论文，论文答辩。
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