课内比教学操作方案Word格式文档下载.docx

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此费用于评委工作餐（60元/人/天）及辛劳费用（100元/人/天），由会务单位支付。

（4）各县市区教育局基教科认真做好协调工作，教研室（院、所）做好配合工作。

严禁午餐喝酒。

4．具体安排：

3．比赛时间：

学段

学科

比赛

时间

报到

地点

业务

负责人

联系人

小学

语文

4月10日～13日

4月10日

团风

林永红

数学

3月26日～30日

3月26日

浠水

周崇波

英语

黄州

胡凤娇

科学

4月16日～19日

4月16日

黄梅

王胜华

品德

罗田

初

中

蕲春

黄建军

南秀全

3月27日～30日

3月27日

麻城

董世奇

思品

3月21日～24日

3月21日

丰伟

历史

3月19日～22日

3月19日

丁茂文

地理

红安

汪为民

物理

化学

3月26日～29日

朱书超

生物

王德法

高

4月9～12日

4月9日

毛元德

4月10～13日

英山

丁明忠

武穴

蒋辉明

政治

4月13～16日

4月13日

王国雄

4月11～14日

4月11日

4月18～21日

4月18日

陈智

甘喜武

体育

3月26～31日

曾梅

音乐

4月9～13日

美术

林立

信息技术

熊卜光

通用技术

4月23～26日

4月23日

综合实践

陈雪梅

附件1：

讲课：

60%

黄冈市中小学课堂教学评课标准

评价指标

权重

评价因素

分值

得分

教学目标

10分

1．目标科学、明确、合理、恰当；

5

2．符合教材实际和学生实际；

教师素质

20分

4．爱护、信任学生，教态自然亲切，情绪饱满；

4

5．讲普通话，语言清晰、生动，表述精炼、准确；

6．课堂组织能力和应变能力强；

7．板书工整，布局合理，字迹秀美；

8.能熟练运用多媒体、教学实验等辅助设备，操作规范；

讲授过程

25分

9.准确把握教材，突出教学重点和难点；

3

10.关注学生学习质量，容量、密度适当；

11.注意课堂调控，适时调整教学进度、难度；

12.面向全体，尊重主体，尊重差异；

6

13.留给学生独立思考和合作学习时空，培养学生思维能力和创新能力；

10

学生活动

15.绝大多数学生积极、认真参与教学活动、主动学习；

16.学生勤于思考，回答和提出问题有见解，善于质疑；

17.解答问题正确率高，演示操作规范；

18.学生有良好的自主、探究、合作式学习习惯。

教学效果

19．课堂气氛活跃，学生情绪高昂；

20．学生能总结课堂学习内容，反思学习过程；

21.有当堂练习，绝大多数学生掌握了所学知识，能力得到提高。

定性

评价意见

总分

评价者

附件2：

黄冈市中小学教师说课评分标准

项目

内容

评价标准

评分

说

教

材

20%

1.确定目标

2.确定重难点

3.教材处理

1.说明本节课内容在教材中的地位和作用。

2.准确表述教学目标，可观察、可检测，符合大纲要求和学生实际，体现技能训练的可操作性。

3.准确说明本课的重点、难点、关键。

4.教材处理符合教学目标，寓职业道德教育于教学之中。

法

学

30%

1.教法设计

2.学法设计

3.手段选用

1.教法设计要体现以学生为主体，有利于落实教学目标。

2.针对重点、难点设计教法，有一定灵活性。

3.体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。

4.体现理论联系实际，注重动手能力的培养，专业技能训练到位。

5.选用教具合理，符合本学科特点。

程

序

35%

1.环节设计

2.教学手段

3.时间安排

4.效果预估

1.课堂教学结构设计安排合理，教学思路清楚，时间分配得当。

7

2.课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。

3.突出重、难点的有效解决过程。

4.体现专业技能训练方法的可行性

5.现代教学手段的合理利用（制作课件）。

6.合理设计教学反馈环节，预估教学效果。

8

师

基

本

素

质

15%

1.语言表达

2.仪表举止

3.板书设计

1.普通话基本标准，表述具体、充实，层次清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。

2.仪表端庄、稳重，举止自然大方，表情丰富，富有修养，精力充沛。

3.板书设计合理，有层次，突出重点,字迹工整、准确、美观。

教师整体素质评价

总分

黄冈市小学数学“课内比教学”讲课教案（10分）评价标准

评价要素

实效

教学内容

对教材分析的准确程度

0.5

教学对象

对学生认知水平了解程度

全面

重点难点知识点能力点

1

活动环节

教法、学法，时间、活动内容；

2

创新

教师指导

学习情境设计，活动指导

学生差异学习，快乐参与；

艺术

板书设计

整洁、明了、工整；

课件设计

新颖、解决问题，使用恰当；

独特

导入设计

指向性强、启迪思维

练习设计

运用知识，发展能力

黄冈市小学数学“课内比教学”说课教案（10分）评价标准

说课内容

教材分析

按照说课标准叙述清楚、全面；

教法学法

教学程序

设计理念

理论应用

能结合新课标要求

教学反思

行为反思

正确评价教学成功与不足

黄冈市小学数学“课内比教学”参赛教师结果一览表

学段：

学科：

姓名

单位

讲课得分

说课得分

讲课

教案

说课

说案

:

附件3：

黄冈市课内比教学评委推荐表

担任学科

性别

年龄

教龄

照

片

职称

职务

联系电话

工作单位

主要学习和工作经历及教学教研成果

推荐学校意见

单位盖章

县市教研部门意见

市教研部门意见

黄冈市课内比教学评委推荐一览表

（县、市、区）单位盖章

姓名

单位

担任学科

黄冈市“课内比教学”参赛教师报名表

推荐单位

照片

选手单位

年级

E-mail

主要

工作

经历

教科研

成果

县市区

推荐意见

结果

黄冈市课内比教学参赛教师一览表

（县、市、区）单位盖章学段学科：

参赛学科