成人高等教育教师手册AWS中国Word下载.docx
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学院成立网络教育督导组，每学期倒数第二周组织有关人员开始对辅导教师进行考核。
1、考核内容
（1）考核辅导教师对需要辅导的课程内容的熟悉程度和辅导情况。
（2）考核辅导教师的导学贴、学习进度等发布情况，考核相关内容的及时性和导学效果，包括是否围绕课件和指导教材进行辅导、是否按照计划和进度安排及时把作业上传到网上，是否积极发帖引导学生讨论和辅导学生学习，每学期主动发帖数量是否少于20条（含20条）。
（3）对学生提问帖能否在规定时限内回复，有无拖延、敷衍、推诿等情况发生。
（4）考核辅导水平及辅导效果，如网上答疑是否调动学生学习的积极性，能否切实提高学习质量；
学生反应是否良好，有无表扬、投诉等情况。
（5）参考期中教学检查学生评议结果。
2、根据考核情况，给出辅导教师工作考核结果，分为合格、不合格两种情况。
（1）能够保质保量完成规定工作，辅导水平及辅导效果较好者，考核为合格，学院将在下一次的聘任中优先聘请。
（2）不能完成规定工作、辅导水平及辅导效果较差者，考核为不合格，学院应停止聘请，并扣取部分费用。
您若遇到与教学方面有关问题请按以下电话与教务科联系；
若涉及学生管理工作有关问题，请与辅导员联系。
该年级（专业）的辅导员是
老师，电话：
。
我院现在办公地点：
西苑校区北院（西苑路68号原洛阳工学院）10号楼九层，欢迎您莅临我院指导工作。
教务科电话：
64830322；
学生科电话：
64810292；
学院办公室电话：
64810195；
欢迎您垂询。
教务科E-mail：
cjjw@。
预祝您授课圆满成功，并给同学们留下终生难忘的深刻印象！
我们期待着再一次与您密切合作！
继续教育学院
网络教学辅导教师送缴教学档案目录暨要求
一、所教课程考试使用的空白试卷一份。
考试试卷请务必按新发布的“成人高等教育考试试卷模版”格式打印，请登录本校网站继续教育学院网页“表格下载”栏目下载。
二、所教课程考试使用的空白试卷参考答案一份。
三、课程考试《学生成绩报告单》一式二份。
《学生成绩报告单》表头与表格下方相应各栏均应如实规范填写，错填更改的分数在相近空挡处签名认可。
四、《课程考试卷面成绩分析表》一式两份。
五、《考试考场记录单》一式两份。
六、参加课程考试的全部学生考试答卷。
请按学号顺序从小到大排列整理，不必装订。
七、按国家《档案法》有关规定，上述二、三、四、五项涉及文字书写的，应使用黑色或蓝黑色水笔，请勿使用圆珠笔、纯蓝色水笔书写。
成人高等教育教师守则
一、热爱祖国，热爱社会主义制度，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。
二、学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻执行党和国家的政策法规，做到德高业精、为人师表、诲人不倦、教书育人。
三、热爱成人教育事业，遵循成人教育特点，因材施教；
依据成人教育教学大纲，认真备课，严格执教。
四、教学中体现关心爱心、公平公正、不徇私情，做到既要严格要求、又要热情指导、循序渐进。
五、按照教学管理要求认真填写《教学进度计划》、《平时成绩登记表》。
六、探索成人教育教学规律，总结成人教育教学经验，切实改进教学法，努力提高教学质量。
河南科技大学成人高等学历教育
“理论教学”考核工作暂行规定
第一章“理论教学”环节考核
“理论教学”是指列入专业教学计划所有课程的课堂教学环节。
理论教学作为整个教学环节的重要组成部分，如何进行规范化考核，直接影响到教学质量和人才培养质量的优劣。
为此，对成人高等学历教育理论教学环节考核做出如下暂行规定：
一、考核形式
（一）理论教学环节的考核包括：
考试和考查两种形式，每种形式均含正考和补考，考试采用闭卷形式，按百分制记分；
考查采用开卷形式，以两级制（合格、不合格）记分。
任何课程的考核形式都应依据教学计划（大纲）要求进行，不得随意变更。
（二）采取考试或考查方式进行考核的课程，均须依据以下原则和要求进行书面命题，经审核备案后印制试卷。
严禁临时在考场黑板上书写命题。
二、考核命题
（一）命题原则
1、成人高等学历教育是以培养应用型人才为主体目标，各类课程理论教学环节考核命题原则应该是以基础知识、基本原理、基本概念、基本理论为主线，从而注意对其相应的计算、应用、设计等能力的考核。
2、命题必须依据教学大纲，要有较全面的覆盖度，明显的区分度,避免出偏题、怪题或难度过大的题，试题的容易、中等、较难的比例大体为4:
4:
2。
3、题型包括：
填空题、选择题、名词或基本概念解释题、计算题（论述题或作文题）等。
4、以考核时间120分钟设置题量。
5、每门课程每次按A、B卷命题两套，并各附评阅参考答案一份，继续教育学院教务科任选其中一套正考使用，另一套补考使用。
6、考前复习时，教师不得划重点、圈范围，不得泄漏或变相泄漏试题。
当发现漏题时，试题作废，并追究当事者的责任，情节严重者，给予纪律处分。
（二）命题格式
所有课程试题统一使用继续教育学院印制的8k或B4横向型格式化“试卷纸”（新发布的“成人高等教育考试试卷模版”请登录本校网站继续教育学院网页“表格下载”栏目下载06-1-16条目）。
试题设计为标准型（即每题均留有答题位置不另配答题纸）或密集型（所有试题集中印制另配有专用答题纸）均可。
（三）试题印制
1、考核试题印制至少应提前于考试时间前三天进行。
2、为成人高等学历教育开设的所有课程的考核试题，均须任课教师本人按照上述原则和格式命题并打印（一律不接受手写稿），持正稿到继续教育学院教务科审核备案、印制、封装，印正稿确有困难的任课教师，可持输机后拷制的软磁盘（U盘）到该院出稿，但要求持磁盘者应事先做杀毒处理。
3、为切实做好试题启用前保密工作，严禁命题教师到街头印务商店打印试卷，除命题教师、印制工作人员之外，不允许有第三人接触试题，对违规造成重大泄密事故者，依照学校制订的保密条例和教学事故处理办法进行处罚。
（四）试题保存
1、继续教育学院教务科对所有课程印制后试题保留四份存档，以备教学评估、核查和校际交流使用。
印制现场的原稿、底版和印制半成品应一题一清，妥善保存和处理，印制工作人员对试题解密启用前保密工作负有连带责任，必须认真做好保密保管工作。
2、对印制完成的试题，任课教师要认真清点并填写登记，之后带回妥善保存，启用前严加管理，切实负起保密的重大责任。
3、试题解密使用后，任课教师应按考场学生学号顺序（小号在上大号在下）依次将试题（缺考考生试题也应排入）排列，之后，按照《考场记录单》、考试卷面成绩分析表一份、试题评阅参考答案一份、空白试题一份、全部学生试题顺序整理码齐，事毕，将试卷送继续教育学院教务科，由工作人员将装订专用封面折叠套合，按装订说明进行试卷装订。
4、封装后试卷保存：
校内任课教师和校外任课教师承担教学任务的考试（考查）课试卷均送交继续教育学院教务科保存。
保存试卷的目的是供评估、核查及成绩复查等使用，保存期从该专业年级学生毕业起满三年，期满后方能销毁处理。
三、考核的组织
（一）考核以专业教学班为单位组织。
考场规格为单人、单排、单桌，标准考场每场30人；
合班教室考场考生座位的前后左右均为空位。
考核前一天，继续教育学院教务科应对考场进行规格、卫生等严格检查，条件允许时封闭考场。
（二）考核必须在规定的时间内由考生独立完成。
开考后30分钟无故未进入考场者，取消考试资格，以缺考论，成绩按零分计。
开考30分钟以内考生不得退离考场。
考核结束，考生将试卷翻扣在课桌上立即退场。
违反规定者，监考教师可照收试卷，但要在考场记录单上登记有关情节，以缺考论，成绩按零分计。
（三）考核时，考生须持考试证（补考通知单或缓考单）、身份证入场。
否则不准参加考核。
四、考核监考
（一）每一考场由两名教师监考，监考教师由继续教育学院教务科委派，任课教师必须到场并对考试负全责，任课教师、监考人员共同做好监考工作。
继续教育学院另派人员巡视考场。
监考、巡视人员一律佩戴监考、巡视胸卡。
（二）监考教师应在开考前20分钟到达考场，检查考场设置情况，审核考生的考试资格，核对人数及试卷数。
对不符合本规定而又拒不改正的考场或考生，监考教师有权拒发试卷。
（三）监考教师要严格执行考试纪律，不准解释题意，不准提示或暗示做题要求。
认真处理并记录违纪和作弊考生的情况。
（四）监考教师应严格掌握考试时间，不得提前或延长。
考试结束清点回收试卷份数后，按一式两份认真填写《考场记录单》，其中一份交继续教育学院教务科，另一份交任课教师。
（五）监考教师要各尽职守履行职责，监考时不准阅读书报或做与监考无关的事，不准交谈或擅离考场。
五、阅卷、成绩登录与公布
（一）阅卷工作由继续教育学院统一领导，教务科组织，有关教研室实施。
（二）统一考试的课程试卷采用密封、流水作业方式阅卷，以红色笔记载成绩。
阅卷结束后，由教研室主任主持试卷拆封和成绩登录，此过程中任何人不得随意改动评分。
（三）严禁任何人干扰阅卷工作。
考生不得求情加分，教师不得徇情改分，任何人不得为不及格者更改成绩，对于干扰阅卷工作的人，要进行批评教育；
情节严重者，给予纪律处分。
（四）任课（阅卷）教师在考试后一周内阅卷结束，并使用统一印制的成绩报告单认真登录成绩按一式三份逐项填写有关栏目，任课审核签字之后报送继续教育学院教务科，同时上传到在线学习平台。
不符合规范的成绩报告单不能作为存档依据。
（五）考试成绩报告单应及时归档。
在此之前，学生不得向教师打听分数，教师不得向学生透露成绩。
（六）成绩上报以后若学生对个人成绩提出重大疑义要求查询的，可由两名工作人员同时在场，仅对试卷合分情况进行复核，确有差错的，应通知阅卷教师逐处进行更改并签名，之后，继续教育学院教务科科长应在成绩报告单上签字确认。
网络教学事故处理办法
为进一步加强教学管理，稳定教学秩序，严肃教学纪律，全面提高教学质量，减少和杜绝教学事故的发生，特制定本办法。
一、教学事故是指在教学和教学管理中，因教学人员或教学管理人员违犯学校管理规章制度，直接影响教学工作和质量，或是在学生中造成较大影响的事件。
二、凡具备下列情况之一者，构成教学事故：
（一）阅卷（含评分和总分）不仔细，造成学生成绩10分以上差错。
（二）教师未按时上报成绩，对处理学生补考、升留降级造成影响。
（三）考试组织中出现疏漏：
如发生教室冲突、试卷严重不清楚以致影响学生考试；
排课、调课失误、对教学秩序有较大影响。
（四）在教学保障中，因工作人员失职，对教学造成较大影响，按后勤总公司有关条例进行处理。
三、凡符合下列情况之一者，构成严重教学事故：
（一）教学任务下达后，未经学院同意，不执行教学任务。
（二）考前试题泄露，或考试时对学生进行答题暗示，对考试造成重大影响。
（三）阅卷差错在15分以上，或丢失学生试卷。
（四）对学生考试成绩擅自加分或减分，对成绩弄虚作假，在学生中造成较大影响。
（五）其它直接影响正常秩序和教学质量行为，并造成严重不良后果的事件。
四、教学事故的处理办法：
（一）对校内教学人员，发生一次教学事故者，在院系进行批评教育，并在工作量核算时扣掉价值不少于200圆的学时当量，一学期内发生两次及其以上教学事故或严重教学事故者，根据情节进行全校通报批评，直至行政处分，并在工作量核算时扣掉价值不少于500圆的学时当量；
并影响当年的职称晋升，取消当年参评教学单项奖资格。
（二）对校外聘请教师，发生教学事故一次，在结算时直接扣发200圆的学时酬金；
一学期内发生两次及其以上教学事故或严重教学事故者，在结算时直接扣发500圆的学时酬金，且不再聘用。
（三）对教学管理人员，发生一次教学事故者，由单位进行批评教育；
一学期内发生两次及其以上教学事故或严重教学事故者，根据情节进行全校通报批评，直至行政处分，并取消当年参加年度考核评优资格；
严重失职者，调离工作岗位交人员交流中心安排工作。
（四）对一学期内累计发生三次以上教学事故的人员，进行全校通报批评；
凡发生教学事故不按规定上报者，一经查出，将依据情节轻重给予严肃处理。
（五）教学人员和教学管理人员发生教学事故，继续教育学院有权直接进行处理，并填写教学事故登记表备案；
发生重大教学事故，先由继续教育学院核查，报经学校主管副校长批准后进行处理。
校内人员教学事故的处理情况，继续教育学院应及时向有关院、系通报。
（六）本规定自发布之日起执行。
河南科技大学成人高等学历教育考场规则
一、各考场必须严格按照学校规定的日期、时间、设置标准进行设置并组织考试。
不准更改或延长考试时间。
二、考生凭考试证、身份证进入考场，按指定座位入座，将证件放在临近走道课桌的上角，以备查验。
三、考生除带必要的文具外，不准携带书籍、笔记、纸张进入考场，手机、呼机必须关闭。
四、考试开始半小时后，考生停止进入考场。
开考半小时后，才准许考生交卷出考场。
严禁考生将试卷带出考场。
五、考场内必须保持安静，不准吸烟。
六、考生应独立答卷，不得互对答案或抄袭夹带，如发现上述情况，将根据情节，严肃处理。
七、考试试题如字迹不清，可向监考老师询问，但对试题内容不得要求解释或提示。
八、考生必须在规定时间内交卷，完成试卷后应将考卷和草纸叠好交给监考老师。
然后，立即离开考场，不得在考场附近逗留。
九、补考、缓考、一次性清考、返校补考者须提前到继续教育学院教务科办理手续，凭证明和有效证件进入考场。
十、各主考单位应严格执行考场规则。
河南科技大学成人高等教育考试工作人员职责
一、围绕考试工作，在考试期间聘任安排的主考、巡视、监考及考务人员统称为考试工作人员。
根据考点或每次考试规模的大小由教学管理部门聘任安排主考、巡视、监考等考试工作人员。
二、所有考试工作人员均应严格遵守国家关于考试管理的法规和学校关于考试管理的相关规定。
对在考试过程中违反上述规定者、不尽职责者、渎职造成事故者，给予相应纪律处分并不准再承担考试管理工作。
三、各类考试聘任的主考，负责考点或每次考试的全面工作，负责处理考试中出现的各类突发事件。
四、巡视人员负责检查考场的设置、考生座位安排是否合理，考场纪律以及监考人员是否恪守职责，会同监考人员及时处理考场发生的问题。
巡视人员有权认定学生的作弊行为，有责任向有关部门反映监考人员失职或违纪情况。
五、考试工作人员进入考场必须佩戴相应标牌。
六、监考人员至少应提前15分钟进入考场，检查场内设施情况，发现问题及时向有关部门反映，妥善处理。
认真做好考前下列事项：
（一）依据学生名册或按列或按行指定考生座位，形成单人单桌布局，疏导学生按指定座位就坐；
（二）考生除允许携带的文具等考试用品外，其它物品一律存放在指定地点；
（三）考试工作人员和学生应同时关闭手机、呼机等通讯工具；
（四）清点参加考试人数，核对证件。
对未带证件或其他（她）闲杂人员应令其退出考场；
（五）开考前宣读《河南科技大学成人高等学历教育考场规则》或其它专项考试特定的考试规则；
（六）清点试卷数量，按若干组分叠做发卷准备。
遇大型统考使用密封卷时，应向学生公示后方能对密封的试卷袋启封。
七、考试开始前3分钟方能下发试卷。
监考人员应指导学生在试卷规定位置正确填写班级、学号（准考证号）、姓名等栏目。
八、监考人员监考时应密切注意考场情况，恪守职责。
监考人员应在合适位置监考，除年龄在50岁以上人员可适当就坐外，其他人员不得就坐。
工作人员在场内走动时尽可能保持低幅度轻声音，不得吸烟、不得交谈、不得阅读书籍、报刊或做其它与监考无关的事情，不得擅自离开考场或两人同时外出形成空岗。
对学生非考试内容的提问可酌情答复，凡涉及答题内容的一概拒答。
九、发现学生有违反考场规则的行为，应及时制止，对作弊者，应当场认定，没收试卷，并当场宣布取消作弊者考试资格。
对作弊情节在考场记录单上做好登记，事后及时向管理部门反馈情况。
十、考试时间终了应立即收卷，并当场清点，对不能按时交卷者，可向其提出警告，二次警告无效者宣布成绩以零分记载。
十一、监考人员应对考场情况如实反映，用黑色或蓝黑色水笔认真填写《考场记录单》，考后试卷向阅卷教师移交时，应完备其清点签字手续。
河南科技大学成人高等教育网络教学
毕业设计（论文）实施细则
毕业设计（论文）是专业教学计划中最后一个重要的教学环节，是实现培养目标的重要阶段，是学生学习深化与知识升华的重要过程。
通过毕业设计（论文）环节,可以提高学生对所学知识的综合应用能力，强化分析问题和解决问题能力的培养，对毕业后的工作将产生重大影响。
为了做好此项工作，特做如下规定：
一、毕业设计（论文）的工作程序
毕业设计（论文）组织工作由各专业教研室、研究所（室）主任负责指定、聘请指导和答辩教师。
毕业设计（论文）一般工作程序如下：
（一）由承担毕业设计（论文）的专业教研室、研究所（室）主任制定出明确的毕业设计（论文）的具体要求，应包括：
1、课题的目的、性质、内容和要求，课题的选择。
2、毕业设计的工作量。
（图纸、说明书字数及绘制书写要求）
3、毕业设计（论文）的选题。
4、毕业设计（论文）完成期限。
要求用B5或A4型纸打印一式三份，一份交承担毕业设计任务的学生，一份留教研室或研究所（室）备案，另一份送继续教育学院教务科，这些要在第一次布置毕业设计（论文）任务时逐一向学生落实。
（二）毕业设计（论文）题目选定后，指导教师应向所指导的学生下达设计（论文）任务，填写毕业设计（论文）任务书。
（三）指导毕业设计（论文）的教师按要求在指定时间和地点对学生进行指导和答疑；
承担任务的专业教研室或研究所（室）负责毕业设计期间的全程质量控制；
继续教育学院负责对毕业设计（论文）完成情况的检查和督导。
（四）在学生完成全部设计（论文）任务后,按规定时间组织答辩。
二、指导教师的资格及任务
指导教师必须具有本科及其以上学历或具有中级及其以上技术职称，并能胜任毕业设计（论文）指导工作。
每个教师指导人数：
文法、经济、管理类不得超过9人，理工、农学类不超过7人。
指导教师的任务是：
（一）指导学生进行资料收集、选定毕业设计（论文）题目。
（二）指导学生结合题目，拟订毕业设计（论文）提纲（或进行需求分析，方案论证），审查毕业设计（论文）提纲。
（三）检查毕业设计（论文）进度，对设计过程进行经常性指导，提出意见和要求。
对学生进行的指导应有明确的时间和地点，一般每周不少于两次，每次不少于两个小时。
（四）毕业设计（论文）完成后，对学生的设计（论文）质量等写出评语。
（五）指导学生参加毕业设计（论文）的答辩。
（六）在指导小组组长的安排下参与答辩（非自己指导的学生）。
三、毕业设计（论文）答辩
（一）毕业设计（论文）完成后，要进行答辩，参加答辩者必须具备下列条件：
1、按教学计划学完规定的全部课程；
2、按毕业设计（论文）任务书的要求，完成毕业设计（论文）任务，并经指导教师审核，写出评语。
（二）由教研室或研究所（室）负责组成毕业答辩委员会，答辩委员会由专业有关教师参加。
答辩委员会负责人由教研室或研究所（室）负责人担任。
下设答辩小组，答辩小组由3名（含）以上专业教师组成，由一名担任答辩组长。
（三）毕业设计（论文）评阅工作由专业教研室或研究所（室）负责组织。
评阅人可以是本专业、本系统的科技人员，也可以是外系统的有关人员。
（四）答辩前学生要将全套毕业设计（论文）图纸、说明书送交指导教师，由指导小组组长请答辩教师审阅。
（五）答辩委员会要召开专题会议研究，统一答辩要求，明确评分标准等。
（六）答辩时，除就课题中的有关问题进行质询外，还应考虑学生掌握与课题密切相关的基础知识、基本理论、基本设计和计算方法的运用、实验方法、测试方法是否正确、合理以及分析问题、解决问题的能力等。
要求作好答辩记录。
（七）答辩时间：
学生自述时间和答辩教师提问时间各应控制在20分钟以内。
（八）答辩后，答辩委员会要对学生毕业设计（论文）逐人评定成绩。
四、毕业设计（论文）成绩评定标准
毕业设计（论文）成绩的评定，采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分和给定评语相结合的办法。
（一）毕业设计评分标准
1、优秀
（1）设计符合任务书要求，能熟练地运用所学理论，对实验结果或工程方案的理论分析正确，能提出自己的独立观点和见解，理论上说服力较强。
（2）能顺利地进行实验设计和工程设计，较为准确地处理实验数据或工程数据，并具有较强地分析、归纳文献资料的能力。
（3）说明书撰写形式完全符合规范要求，文字简练准确，图纸符合要求，图面正确，清洁规整。
2、良好
（1）设计符合任务书要求，能熟练地运用所学理论，对实验结果或工程方案的理论分析正确，能提出自己的独立观点和见解，但理论上还不够完善。
（2）能顺利地进行实验设计和工程设计，较为准确地处理实验数据或工程数据、具有一定的分析、归纳文献资料的能力。
3、中等
（1）设计符合任务书要求，能熟练地运用所学理论，对实验结果或工程方案的理论分析正确，能提出自己的独立观点和见解，但理论不充分、说服力不强。
（2）在教师指导下能完成实验设计和工程设计，较为准确地处理实验数据或工程数据、具有初步分析、归纳文献资料的能力。
4、及格
（1）设计符合任务书要求，能熟练地运用所学理论，对实验结果或工程方案的理论分析正确，能提出自己的独立观点和见解，但理论说服力不强。
（2）在教师指导下能完成实验设计和工程设计，较为准确地处理实验数据或工程数据，对分析、归纳文献资料的能力的不强。
（3）说明书撰写形式基本符合规范要求，文字欠
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