陕西省石泉县江南高级中学高中政治必修一51企业的经营与发展第12课时+教案+Word文档下载推荐.docx

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第二目《企业的经营与发展》主要了解企业经营的目的和企业经营成败的问题，以及涉及到的企业兼并、联合、破产等。

同时，它对下一单元《收入与分配》的学习也起到了铺垫的作用。

学情分析

任教的高一年级学生来自县城及周边农村，对企业和公司的概念比较模糊，因此在教材知识的基础上，利用阿里巴巴的发展之路引导学生对企业和公司基本知识的理解。

三维目标

知识与能力：

学生了解企业和公司的含义、地位及类型，记识企业的社会责任、公司的组织机构、公司经营成功的主要因素；

理解影响企业经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义。

过程与方法：

学生能结合事例分析不同公司的类型，懂得如何经营企业、创办企业，辩证的看待企业的兼并与破产，提高参与经济生活的能力。

情感态度与价值观：

树立正确的创业意识，同时培养创新精神，增强诚实守信、科学管理的观念。

教学重难点

教学重点:

有限责任公司和股份有限公司的异同；

企业经营成功与否的主要因素。

教学难点：

公司经营成功的要素。

教法

与

学法

探究式学习法、讲授式教学法、讨论式教学法

教学资源

多媒体

教

学

活

动

设

计

师生活动

设计意图

批注

第1课时

情境导入：

北京时间2014年9月19日晚9点30分，中国最大互联网公司阿里巴巴在美国纽交所登陆上市。

当晚11点55分，阿里巴巴以每股92.7美元成功上市。

这意味着，阿里巴巴将超越Facebook（市值2000亿美元），成为仅次于谷歌的全球第二大互联网公司，并有望刷新全球IPO融资规模之最，达到250亿美元。

教师：

看了这段资料之后，你有何感想？

如何才能成功呢？

马云是怎样把阿里巴巴从一个小企业经营成为一个著名的上市公司的？

学生思考后回答

今天，咱们就来学习第五课第一框“企业的经营”。

一、公司的类型

PPT展示：

1999年，本为英语教师的马云与另外17人在中国杭州市创办了阿里巴巴网站，为中小型制造商提供了一个销售产品的贸易平台的小企业。

发展到2014年阿里巴巴拥有员工约2万人，市值达2000亿美元，成为全球著名的上市公司。

2013年阿里的全年营收和净利润分别达到493.91亿元和211.18亿元，成为“BAT”中最赚钱的公司。

企业与公司是一回事吗？

二者有何区别和联系？

在社会中怎样区分哪些是企业？

学生：

不是，含义不同，

都以营利为目的

教师总结：

企业与公司都是以营利为目的的经济组织，这是我们判断是否是企业的依据；

公司具有独立的法人财产这是二者的不同之处。

公司只以其全部财产对公司的债务承担责任，这是有限责任。

公司是企业的一种类型。

企业有哪些类型？

它在国民经济中有何作用？

在生产经营中要承担什么社会责任？

学生思考后回答，

在我国，企业按所有制性质可分为国有企业、集体企业、非公有制企业；

按组织形式可分为公司、个人独资企业、合伙企业。

他们是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是社会主义市场经济的微观主体。

所有企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；

承担社会责任，讲求社会效益。

【过渡】

公司制是现代企业的主要组织形式之一，那么，我国的公司有哪些类型呢？

2014年9月19日晚，阿里巴巴登陆纽约证券交易所，证券代码为“BABA”，当晚以每股92.7美元成功上市，阿里巴巴对应市值达2000亿美元。

募集资金达250亿美元，这项交易成为全球范围内规模最大的IPO交易之一。

阿里巴巴集团董事局主席马云将以200亿美元左右身家成为中国内地新首富。

阿里巴巴属于什么类型的公司？

我国法定的公司形式还有那个？

二者有何异同？

（学生：

小组讨论，然后展示交流）

股份有限公司，还有有限责任公司

作为阿里巴巴集团的董事局主席马云，他在阿里巴巴集团的地位应是什么样的？

公司的决策者

股份有限公司与有限责任公司在股东数量、资本划分、股权证明、募股集资、股权转让、股东表决、组织机构等方面存在区别，但二者最主要的区别在于公司资本是否划分等额股份，以股票的形式筹集资金。

[设计意图]

（通过创设情境，引导学生区分股份有限公司与有限责任公司的异同，了解公司的组织机构及运行特点。

）

第2课时

通过上节课学习，我们知道了什么是公司及怎样创立公司，那么怎样经营公司呢？

二、企业的经营与发展

阿里巴巴始终坚持以自主创新为目的的企业发展战略，以倡导人文管理和加强软实力建设为突破口，全面引进最先进的六西格玛管理法，公司取得了快速健康发展，成为国内互联网业名副其实的排头兵。

阿里巴巴坚持“倾听客户声音，满足客户需求”，其网上会员近五成是通过口碑相传得知阿里巴巴并使用阿里巴巴。

良好的定位，稳固的结构，优秀的服务使阿里巴巴成为全球企业间电子商务的著名品牌，是目前全球最大的网上贸易市场。

阿里巴巴是如何使企业经营成功的？

……

企业要制定正确的经营战略，要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

这是企业经营成功的主要因素。

2009年2月14日，阿里巴巴旗下公司阿里妈妈成功与返还网合作，人们通过返还网到淘宝上买东西，返还网会返还人们最高50%的现金，因此，受到广大网友的青睐。

阿里巴巴2010年12月，成功收购已经破产了的汇通快递。

使阿里巴巴进入物流行业。

2012年9月18日，阿里巴巴集团以总额超过120亿美金并购雅虎。

2013年12月9日，阿里巴巴集团与海尔集团宣布达成战略合作。

2014年2月10日，阿里巴巴集团收购高德控股有限公司，交易完成后，高德成为阿里巴巴全资子公司。

阿里巴巴的发展壮大还得益于什么？

企业兼并、联合

什么是企业兼并？

企业联合？

有什么意义？

企业通过联合与兼并，可以做大做强，增强抗风险能力。

阿里巴巴历来重视做社会慈善事业和社会公益事业。

2014年9月28日是世界心脏病日。

刚刚在美国上市的阿里巴巴集团向爱佑慈善基金会捐赠了1100万元善款，帮助包括先天性心脏病在内的孤贫儿童。

马云对创业者说：

“你要想做一个优秀的生意人，一个优秀的商人，一个优秀的企业家，你必须有一样最重要的东西，那就是诚信。

”在马云看来，财富并不只是金钱，他认为，诚信才是世界上最大的财富，所以他还说，“一个创业者最重要的，也就是你最大的财富，就是你的诚信”。

创业者首先要过的是做人关，对社会讲诚信，把产品质量作为企业发展的基石。

阿里巴巴的做法和马云的话给我们什么启示？

企业不这样做会怎么样？

承担社会责任、诚信、关注消费者、关注员工

破产

什么是企业破产？

对企业和社会有什么意义？

公司的经营和发展依靠很多因素，不仅从制定策略、创新能力方面，更要诚信经营。

要树立诚信意识，讲求社会责任、社会效益；

不然企业就会走向破产的命运。

（通过阿里巴巴经营管理的做法和马云的企业管理理念，引导学生感悟企业经营成功与否的因素，树立正确的经营观念。

结束语：

通过对阿里巴巴的了解和本课知识的学习，我们了解和掌握了企业和公司的相关知识，知道了如何才能把一个企业经营成功。

在当代，一个企业不能只讲利润，还要承担社会责任，讲求社会效益，树立正确的经营理念和创业观念。

课堂小结：

课堂检测：

《三级检测》P81-82

激发学生学习兴趣

阿里巴巴的成功上市是马云的成功，也是一个财富神话，学生最感兴趣，也是一个经典案例，因此，选取这个材料作为课堂导入。

培养学生自主学习与解决问题的能力

本环节创设情境，引导学生区别企业与公司的不同和联系，判断社会中哪些组织是企业，进而了解公司的特点

学以致用，巩固知识

当堂检测

有效练习

《三维设计》P22-23

作业布置

《三级检测》P85

板书设计

1、公司的类型：

1、企业：

①含义：

以营利为目的，从事生产经营活动

②地位：

市场经济的主体，国民经济的细胞

③社会责任：

2、公司的类型：

有限责任公司和股份有限公司

二、公司的经营与发展

1、公司要制定正确的经营战略

2、公司要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势

3、公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象

4、企业家要承担社会责任

教学反思

本节课，力求在教学形式上有所创新，在教学内容上，努力从生活现象入手，从学生已有的生活经验出发，创设情景，唤起学生的生活体验，使学生学习的内容与自已的生活实际更为贴近。

在教学方法上，组织课堂讨论，让学生合作探究展示成果，教师归纳。

课堂气氛活跃，学生参与学习的积极性和主动性空前高涨。

但本节课的教学仍有很多值得思考探讨的问题：

在事例的选择上显得比较单一，不利于学生发散思维的培养。

备注

1.主备教案的内容全部用小四宋体字，二次备课的内容中要删除的内容将字的颜色改为红色（不要真删除），自己添加的所有内容用宋体蓝色字。

2．命名格式要求：

序号、章、节、名称（课时）。

如：

【1】28.1锐角三角函数

（1）。