大学生职业生涯规划设计方案Word格式文档下载.docx

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1．自我盘点

2.兴趣爱好

3.自身优势

4.自身不足

二.职业分析

1.家庭环境分析

2.学校环境分析

3.社会环境分析

三.职业认知

1.职业定位

2.职业分析

四.计划实施方案

五.评估调整

六．总结

告别了中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路也跨入了新的阶段，时光荏苒，恍若白驹过隙般竟来到了象牙塔里的第二个春秋。

回首这一年的校园生涯，无限感慨。

在大学的摇篮里，我们如沐春风般受到了人文精神和科学精神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培养了良好的学风。

不断地培养自己的理论思维能力、实践操作能力和探索创新的能力，不断地提高自身素质，确立正确的世界观、人生观和价值观。

且不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

千里之行，始于足下。

不浮躁不虚华，坚定志当存高远的信念，脚踏实地地走好通往理想的每一步阶梯。

然而在这过程中，对自己的人生做好规划是非常重要的！

只要我们目标明确，我们就能迎难而上，最终一定会到达梦想的彼岸。

一、自我分析

1、自我盘点

之前我可能还不够了解自己，所以就会有盲目的自卑和自负，通过一些职业兴趣，职业性格测试，我更加了解自己的优点，也明白了自己的缺点。

总体来说，我的性格类型是：

主人型——热情主动、乐于助人。

我是一个生活活泼、积极向上、心态阳光、勇于追求的女孩。

竞争意识强，善于察言观色，精打细算。

从不受别人支配。

性格开朗，精力充沛，每我感到气馁时，内心的充沛精力就会不断鼓舞我“前进”。

在生活的道路上独立自信地朝自己的目标迈进。

我很重视人际关系，善于觉察他人的需要，善于给他人实际关怀，待人友好、有很强的责任心。

是一个很自信的人，能发现并发挥自己的优点。

由于健谈、友善，所以我很受他人欢迎。

我很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，我能着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当。

我能很好地适应日常的工作和活动，但在做需要掌握抽象观点或客观分析的工作是就会显得心有余而力不足，做出来的成果达不到预想的效果。

2、兴趣爱好

由于活泼开朗的性格，我总是对周围的事物充满了好奇心，随时随地在准备着寻求刺激。

兴趣十分广泛，什么事都想去尝试做一做。

体育方面我也经常参与。

在学校的各种活动中经常会出现我的身影，在得到了丰富的经验同时，让我有更多的机会结交朋友。

心思细腻，对事物的洞察力强，喜欢画画。

3、自身优势

家人从小就很注重对我的培养，对我要求也比较严格，从小就在为人处事方面经常教育、指导我，于是就养成了我待人友善亲切的品质，总是会主动的和他人示好，因此人际关系一直不错。

父母对我有这样的评价：

孩子十分懂事，能帮家长分担一定的家庭琐事，很少让我们操心。

性格活泼开朗，阳光向上，为人十分随和，朋友也很多。

晚上回到家中她会端茶送水，做一些力所能及的家务事来减轻我们的负担，也会讲很多她在学校的趣闻，排解我们的疲劳，让我们忙碌了一天的心得到舒缓。

从小担任学生干部，知道人与人交流的以诚相待，也培养里我有较强的沟通能力，对事情的应变能力有计划的做好每件事，正确处理好工作于学习的关系，能做到学习工作两不误。

为我今后的工作生活打下了良好的基础。

同学对我有这样的评价：

在学习上，具有不断探索求新的精神，有一定的自觉性，对待学习的态度也十分认真，有较强自主学习能力；

你在工作方面，积极主动，思维大胆，勇于创新，总是能在工作讨论中给出意想不到的好点子。

心思细腻，能处理好各项事务。

善于与上级沟通，善于把身边的资源为己所用，并有较强的组织能力。

4、自身不足

做事过于理性，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事。

一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的劝导。

毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废。

做事情有时太跟随自己的想法,一意孤行。

社会实践不足,缺少社会工作经验。

对化学老师的工作了解不深，专业知识有待进一步提升。

在处事方面，我有时会抓不住重点，统筹大局的能力还不够强，处理棘手的问题时，会顾此失彼，往往达不到预期的结果。

二、职业分析

1、家庭环境分析

家庭经济能力不是富裕，只是一般而已，能维持正常的生活，但是对我的学习费用仍然觉得有一定的经济负担。

家里父母都年迈，而且身体很差，家庭收入单薄，经济收入并不稳定。

父母还有很多愿望没有实现，我要通过自己的努力来帮他们实现。

父母希望我虽身为女孩子但也拥有男孩子独立、坚强的个性，在今后的生活中有个安定、幸福的家庭。

在这样和谐的家庭环境中，我养成了自信乐观的生活态度，平等待人的品质。

选择教师作为我的职业目标既符合父母的期望，也切合了我自身的爱好。

家庭也会我今后的生活学习工作的强大后盾，有家人的支持和鼓励，我会在今后的人生道路上更加坚强，并且会不断的朝目标前进。

2、学校环境分析

学校情况分析

学院分析

专业分析

3、社会环境分析

在竞争日益激烈的社会中，人才的竞争更加激烈。

大学生就业难、失业率居走高等情况，都使我们的就业环境看起来不容乐观，这就更需要我们根据自身的职业生涯规划，分析好社会现状。

中国政治稳定，经济持续发展。

在全球经济一体化环境中的重要角色。

经济发展有强劲的势头，自中国加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

对于我们的专业，社会需求还是很大的，就业率很高，但起步低，升值时间比较漫长，需要有一定的经验才能获得更高的福利待遇。

我们这个专业对技术要求还是很高的。

对人才需求量还是挺大的。

三、职业认知

1、职业定位

我将自己的职业定位为当一名中学的XX老师。

我性格活泼，擅于与人交流，擅于处理人际关系。

涉猎较广,执行力较强，行事大胆果断。

具有创新冒险精神。

学习成绩良好,有很好的学习精神。

具备良好的时间观念。

而这些都表明了我性格方面的优势，也表明我在符合中学教师的某些条件。

最重要的是我从小立志做一名人民的园丁，在填报专业是选择了XX教育专业，通过大学四年的专业知识学习以及自身的课外阅读，在知识储备上能达到老师的基本要求。

综上各方面我将自己的职业定位在当一名中学的化学老师。

自古以来，教师都是以“传道，解惑”为己任。

而在知识爆炸的这个世纪，新型科技不断涌现。

现代教师的定位不在仅仅只是“传道，授业，解惑”而是要正确引导下一代，也就是自己的学生。

让学生学到方法，脑海中有创新等思想意识。

2、职业分析

本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的中高级专门人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2.掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）以及化学工程的基本知识、基本原理和基本实验技能；

3.熟悉教育法规，掌握并能运用教育学、心理学、化学教学论等基本理论，具备良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能；

4.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本方法和技能，具备一定的科研能力；

5.了解化学学科的发展沿革、理论前沿、应用前景及最新发展动态，了解化学教育发展的最新科研成果，具备一定的创造能力和自学能力；

6.了解相近专业的一般知识，具备一定的应用开发能力。

四、计划实施方案

1.大学期间：

　　1）大二：

过英语六级;

冲刺期末考，争取拿国家励志奖学金；

努力认真工作，争取在学生会能有更好更远的发展；

暑期去南方的一些大城市打工，提前体验社会生活，积累社会经验。

　　2）大三上学期：

过计算机二级，进学生会主席团，争取继续留任班级团支书，争取由发展对象到预备党员，学好专业知识，争取期间做一份兼职，将自己的生活费赚到手。

　　3）大三下学期：

由预备党员到党员，努力学习准备考研，全身心投入考研准备中。

　　4）大四上学期：

继续准备考研，同时做好各方面的准备。

5）大四下学期：

考研结束出去找工作，准备毕业论文。

2.大学毕业的五年：

　　1）如果考研成功就专心读研

2）如果考研失败，重新确立目标。

五、调整评估

社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，在这个瞬息万变的社会中，总会出现计划赶不上变化的情况，职业生涯也会是一个不断变化不断调整、评估的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个职业道路需要做出相应调整，所以说，一份固定的职业规划书不可能伴随终生，我们必须要根据具体情况的变化而不断对其进行修改，按时评估，及时调整。

在进入大学时，就制定了这份职业生涯规划，通过一年的时间，让我对自身、对职业目标环境、职业道路的设计都有了明确的认识。

作为教师，首先需要有教书育人的基本能力，所以我始终都在要求自己要做到以下几点以增加我的就业竞争力。

第一：

自身的专业知识要有保证。

只有有了扎实的专业知识，才能够有资格站在神圣的讲台上为下面的学生传授知识。

如果一个教师连基本的专业知识都掌握的不牢固的话，那她是没有资格站在讲台上的。

即使他站在讲台上他也讲不了什么，因为他没有知识储备，照着书念的这种方法是完全行不通的。

第二：

在专业知识有保障的基础上，一名合格的教师还需要有良好的表达能力。

表达是成为一位合格的老师的必修课程。

光有渊博知识却不知道如何去用正确的方法表达出来，也是不行的。

老师必须要学会与学生沟通，学会用最好的方法清晰的表达自己的意思。

在最短的时间内使自己的学生了解，乃至于掌握你需要他掌握的知识。

第三：

对待自己的学生要有足够的耐心。

不同的学生有着不同的特点，我们必须要去发现他们各自的独特之处。

而这个过程就需要我们有绝对好的耐心。

与此同时，在课堂上，每个人的特质也会显现出来。

比如说学习数学，有的学生天生数学能力强，一个问题三下五除二就解决了，但是相反的有的学生则算了半天的解答不出来。

这时候，就需要你有耐心了。

你必须认认真真的耐心等着计算速度慢的学生。

如果他是在不会的话，你还必须耐心的将这道题目重复一遍又一遍直到他明白了，会做了为止。

第四：

亲和力。

亲和力是老师在学生心中魅力指数的指标。

亲和力越强的，在学生心中的魅力指数越高。

这就是为什么当今社会女老师比男老师更加受学生的欢迎的原因。

亲和力，是要去培养的。

老师必须与学生平心，将学生当做自己的朋友，努力以他们的角度去了解他们，以他们的思维方式去理解他们。

站在他们的位置上多想想，多考虑考虑。

以最好的方式和他们交流，以最理智的方法解决问题。

这样才能更加受到学生的爱戴，自己的学生工作才能更好的进行下去。

第五：

多读书，用知识武装自己。

始终坚持活到老学到老的观念，把好读书，爱读书的精神发扬起来。

除了在专业课上努力学习专业知识外，还要抓紧课余时间尽量多地摄取课外知识，并且做到边读书就边做笔记。

将好的知识做好笔记，争取每读完一本书或一篇文章就有所体会，完成一篇读后感。

我之所以要将读书放在第一位，是因为这些书籍可以填补我在理论方面的缺陷，这也必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的影响。

总之，培养最基本的教书育人的能力是我乃至每个做教育的人所必需的。

六、总结

人不可以没有目标，有了自己的目标和规划后可以生活的更有规律和效率，目标不可以太高，给自己留下更广阔的生存空间，按照计划去施行让我们更加明确。

当然事情不可能一成不变，要敢于面对社会的变化生活环境的变化，敢于挑战自己！

规划要现实要符合自身条件！

加油!