一年级开学数学第一课教案Word格式.docx

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展鹏鹏，你好!

孙老师好!

3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

孙老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?

（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。

例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）漂亮的字（爱好书法）

我还喜欢什么呢?

对啦，孙老师最喜欢小朋友们!

小朋友们，愿意和孙老师交朋友吗?

呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!

那你们愿意跟着孙老师学本领吗?

好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!

二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。

小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?

是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。

开心吗?

老师祝贺你们!

（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!

谁来神气地说说这句话：

我是小学生!

（你来说，多自信的小学生!

我真喜欢这位小学生!

）一起说说。

，

2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

小朋友，我们的学校叫什么名字呀?

（出示学校图片，教师讲解：

位置，功能）我们是几年级几班呢?

我们的教室在哪儿?

3.填写表格（拼音）。

（反面印儿歌）

学校：

奎屯市三小

姓名：

班级：

一

教室所在位置：

南一楼

我的老师：

孙老师

（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

三、上下课基本规则训练。

1.学习《上下课》儿歌。

上课下课歌

上课铃响，快进课堂。

下课铃响，不慌不忙。

坐姿端正，专心听讲。

做好准备，再出课堂。

积极动脑，发言响亮。

走路轻轻，入厕及时。

自觉做好，人人夸奖。

游戏文明，争做榜样。

要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?

我们来学习一首儿歌。

2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。

（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）

下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

四、总结。

小结：

小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?

让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!

其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：

一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。

二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）

三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

训练要求：

1.坐姿要求：

小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。

2.听课发言要求：

听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。

别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。

3.课前准备和上课规范训练要求：

根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角（或右上角）,动作要轻。

师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4.下课训练要求：

老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。

然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。

轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。

5.路队训练要求：

安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。

一年级开学数学第一课教案2

教学目标：

1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2．通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

教学重点：

培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

教学难点：

激发学生学习数学的愿望。

教学过程：

一、数学活动

（一）

教师自我介绍：

（1）师生问好

（2）谈话导入：

小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

（3）教师简单介绍自己

请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。

说说你是怎么猜到的？

二、数学活动

（二）

了解数学

1、老师先讲一个故事给大家听

“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。

有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊?

那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经

过小溪时就故意在水中打一个滚。

商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?

吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。

”

这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？

泰勒斯，听说过吗？

我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。

关于他，流传着许多的故事呢！

2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。

在生活中还有很多这样的数学知识呢。

你想学数学吗？

在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

三、数学活动（三）

学习数学常规要求：

教师逐条边讲解边示范，学生试着做

1、课前：

预备铃声响轻轻进教室，准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），统一放在课桌的右上角，坐端正安静地等老师来上课。

2、课中：

遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。

发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。

拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：

整理学习用品，做好下节课的学习准备

四、数学活动（四）

学习小组的建立

1．划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

。

2．合作要求：

合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。

五、数学活动（五）

课中操训练：

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）

小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动）小朋友，拍拍手（拍手）

安安静静齐坐好！

！

（放好手，坐好．）

一年级开学数学第一课教案3

教学内容：

了解学生基本情况，掌握第一手资料，帮助学生养成良好的学习习惯（养成教育）

1.用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。

2.建立基本的课堂常规，培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

3.通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬，初步感受学习数学的乐趣。

1.自我介绍，交朋友。

2.小学和幼儿园的区别。

3.建立基本的课堂常规。

小朋友们好!

首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!

老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!

（在黑板上写一个大大的“聪”字）

认识这个字吗?

生：

聪!

对，聪明的聪。

你们想不想成为一个聪明的孩子?

想!

怎么样才能成为聪明的孩子呢?

我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。

小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。

首先是会用耳朵听。

听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。

第二要会用眼睛看。

你看到我们的教室干净吗?

那是昨天我和丁老师花了很长时间打扫的。

所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到?

第三要会用嘴巴说话。

上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦!

我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢?

不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。

下面我们开始试一试啦!

小游戏：

请你跟我做。

学儿歌，引导正确的坐姿。

要求能快速地安静下来，坐时要求身正胸挺腿平，眼平视，能把注意力转移到老师身上。

再做一做，比一比。

一二三，静下来，三二一，坐整齐，小眼睛看老师。

4.养成教育。

聪明的孩子要做到以下几点：

一、爱护公物。

学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。

不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。

二、讲究卫生。

上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置。

三、爱惜粮食。

早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。

今天中午，老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子。

四、排路队时要做到快、静、齐。

五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。

现在天气炎热，我们每天要从家里自己带来一杯水，多喝水，既清嗓来又防病，听明白了吗?

我相信我们一（）班的小朋友一定会成为一个聪明的讲文明的小学生。

5.学会整理课桌，按要求摆放学习用具（上课前准备好数学书，放在桌子角落，文具盒靠数学书放，教师演示给学生看）。

认识数学学习用具，学会翻书、找页码。

小朋友们，从你们迈进实验学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了。

学生在学校最主要的任务是学习，我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的'

主要课程之一。

数学知识用途很广，从数物体个数的1、2、3……买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。

这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。

现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方法，里面藏着很多数学秘密。

这说明学习数学很重要，也很有趣，今后我们就从这本书学习开始。

一年级开学数学第一课教案4

教学目标

知识与技能

进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。

过程与方法

通过实际活动，使学生了解同一问题可以用不同的方法解决。

情感态度与价值观

经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。

教学重、难点

重点：

培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。

难点：

培养学生运用数学知识的能力。

教法与学法

引导探究法。

小组探究法。

教学准备

情境图、录音机、信箱4个、玩具、数字卡片、口算卡片、小红旗、弹子、圆片等等。

教学过程

一、引入

小朋友们，你们去过游乐园吗?

（去过）去过哪些有趣的地方?

今天老师带你们到数学乐园中去利用所学的知识参加各种数学游戏活动，你们想去吗?

（想）

二、活动一：

数字迷宫

那好，要进入数学乐园必须先通过一个数字迷宫（出示迷宫图）观察一下，这个迷宫图中有哪些数字?

（1～9）

对，老师要小朋友们从入口进去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序走出迷宫，才能参加后面的游戏，想一想，你准备怎么走?

打开课本，用铅笔在书上画一画路线图，看看谁画得路线多?

问：

谁愿意上来指指你是怎样走的?

还有别的方法吗?

教师请几名学生上来指一指不同的路线。

三、活动二：

谁的反应快

看，孩子们真能干，想出了各种不同的方法，在日常生活中，我们要想解决某一问题，也可以采取不同的途径。

好啦，现在我们可以进入数学乐园了，数学乐园里有很多小动物在欢迎我们了。

你们喜欢它们吗?

这儿有一只会说话的小恐龙，它有话要和小朋友们说，它不知道小朋友的反应怎么样，它想考一考，看看谁的反应快。

听到口令的小朋友迅速站起来，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。

小恐龙先出题，找到反应快的小朋友，再请小朋友出题。

四、活动三：

对口令

小恐龙发现我们班的孩子特别聪明大方，它想问问大家，你们会数的组成吗?

下面，我们一起来玩一玩对口令练组成的游戏。

教师出示数字卡片，练数的组成，然后师生对口令。

五、活动四：

送信游戏

小朋友们的口令对的非常熟练，说明大家的组成掌握的好，小恐龙相信大家的计算能力也一定很棒，接着就要带大家去玩一玩送信游戏。

在这个游戏中，需要每个小朋友当一回“小小邮递员”，把“数字娃娃”藏在你们抽屉里的“信”送到正确的信箱里。

那么，怎样才能把“信”送到正确的信箱里呢?

只要把“信”上的题目做出来，得数是几，就把“信”送到标有这个数的信箱里。

要注意的是，有的卡片上面的得数不是信箱的标号，是没法送出的信。

好，现在就让我们伴随着轻松优美的音乐，分组上来送信。

检查送信游戏的正确性后，教师总结。

六、活动五：

运弹子

小恐龙带我们玩了这么多游戏，猜一猜，它还会带我们去干什么呢?

噢，原来是运弹子。

师示范：

把弹子放在勺子里从教室的这一头运到那一头，注意不能用手抓。

首先，请每组先出一个小能手，起立。

再选出一个记录员上台来，比赛开始后小能手夹一个，记录员就贴一个圆片。

准备好了吗?

音乐一响就开始，一停，小能手就要放下勺子停下来。

活动结束后，谁多?

谁少?

谁比谁多几?

谁比谁少几?

先在小组内说说。

谁愿意说给大家听听?

还可以怎样说?

七、小结

小朋友们真能干，在数学乐园里又动口，又动手，还动了脑，玩的真高兴，以后我们还会学习更多的知识，老师再带大家到数学乐园里来玩。