沈家湖小学校园文化建设汇报材料1.doc

沈家湖小学校园文化建设汇报材料1.doc

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沈家湖小学校园文化建设汇报材料

校园文化、绿化、美化、净化、人文化建设一直是我校发展中的一个重要主题，我们注重从文化的角度促进学校的发展，通过一种“春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能。

三年来，学校从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。

一、创新拓展管理理念，构建和谐人文环境

和谐的人际关系是促进学校发展的重要因素，我校的发展离不开教师们的大力支持，可以说在工作上我校做到尊重、关爱、理解、依靠和信任每一位教师，建立了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。

按照“给人人以希望，使人人得发展”的人本教育理念，关注细节，构建了社会、学校、家庭参与，齐抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和谐”的新型师生关系。

为学校的发展奠定了坚实的基础。

二、开展丰富文化活动，打造学校德育氛围

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。

为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。

1、国旗下讲话——庄严的正面教育

坚持每周一的升旗制度，是我校传统的一种德育教育模式。

升旗仪式一般由四个环节组成：

出旗、国旗手升旗、奏国歌唱国歌、国旗下讲话。

全体教师都必须参加。

做到按时、认真、严肃，不交头接耳；不窃窃私语；不接打电话；面向国旗立正行注目礼；和学生一起唱国歌。

值周教师的讲话主要是针对上周的情况进行总结，好的表扬，坏的批评，不足的指出，并对本周的工作进行安排部署，每一次的讲话都记录在国旗下的讲话稿上，话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

2、发挥媒体作用，营造良好的文化氛围

我们充分利用好红领巾广播、黑板报、手抄报、电子屏等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围。

3、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台

我校以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外。

加大资金投入，购置乒乓球台、划分学生喜欢的游戏娱乐区等来着手落实校园文化建设。

在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。

如每学期都要开展的春秋季趣味运动会、“孝亲敬老活动”、“创建安全文明校园”、“珍爱生命，预防溺水”、“养成良好行为规范”、“节约一分钱、救助贫困生”、“学习雷锋好榜样”等主题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野。

充分利用多媒体对学生进行安全教育，培养学生的安全意识；每月组织学生观看红色经典影片。

如：

《闪闪的红星》、《王二小》、《祖国的花朵》、《雷锋》、《小兵张嘎》、《红孩子》、《两个小八路》等，使中华民族精神能够代代相传。

利用少队组织学生参加书写、口算、作文、手抄报等竞赛活动，为学生创造浓厚的学习氛围，提高学生学习的积极性。

“日行一善”活动极大的提高了学生的品德行为，教育效果明显。

每学期都利用重大节日排练舞蹈、组织活动，丰富和完善学生的文化生活。

利用少队组织学生外出捡拾社区垃圾、帮助抗美援朝老战士打扫卫生、收玉米，听老爷爷讲抗美援朝的革命故事。

召开大型集会活动，例如向不文明行为告别签字活动、未成年人思想道德专题讲座、民族精神代代传系列活动、日行一善启动仪式等，使学生从小立志做一名有理想、有信念的社会主义建设接班人。

三、加强班级文化建设，凸显班级管理特色

在班级文化建设上，我校统一制作并悬挂《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》牌匾，并要求学生熟记于心中，发放眼保健操示意图和测查实力保健图，每班配备一个书架，建立图书角，配备一定数量的图书，保证学生每天坚持读书1小时。

在此基础上要求各班在布置上要体现出班级特点和学校文化建设的总体要求，我校班级文化建设的总体要求：

①、班级要有个性化的班训、班风。

②、班级要有学生公约或相应的规章制度，并落实实施。

③、教室的布置要整洁、新颖，充分体现班级特点，要有展示学生个性或优点的栏目（评优栏、作品展示栏、学习园地等），并定期更换。

④、学生能积极参与班级的管理、学生干部能力得到较好的培养，班级气氛民主。

⑤、正常开展班级活动、主题班会：

一个月至少两次主题班会（有详细教案及过程记录），经常组织学生参加学校的各项活动。

⑥班级学生学习自觉，有良好的竞争氛围。

四、加快校园环境建设，优化学校环境文化

根据我校实际，学校高度重视对校园绿化、净化、美化工作领导，做到了：

科学布局，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，不留死角。

一是在操场北面（国旗旗台两边）建立两个花池，面积100平米，花池种植月季花600珠。

操场西边和南边也进行了细心的规划，种植了一定数量的丁香花和乔木，和花池用铁栅栏连为一体，相互辉映。

学校对中心通道两边进行了绿化，补栽并修剪了12株龙爪槐。

去年对校园每一排教室前进行绿化，种植松、柏树58棵，与原来学校四周一些高大新疆杨树、刺槐、白蜡树遥相呼应，层次清晰，措落有序；草坪、花圃的栅栏上；“手下留情，脚下留青”、“小草惹人怜，花儿芬芳妍”等宣传标语点缀于绿篱之间。

诗意的语言，给孩子一种温馨的体验，既烘托了人文环境的气氛，又改观了校园整体布局。

达到了整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。

二是建立学校绿化管理制度。

对学校花草树木进行分块管理，承包到各班级，坚持每周定时灌溉、松土，定时修剪。

由红领巾监督岗的同学负责对各班区域内的绿化管理实行监督管理、与各班主任签订目标责任书，并与班主任考核相结合，达到了规范管理的目的。

五、重视人文文化建设，提高校园文化品位

“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特色。

去年，学校对所有教学和办公用房进行的粉刷，对学校栅栏进行了喷漆，把学校西墙铁栅栏上的大字和图案进行了更换，对学校周边环境进行了彻底的治理，经过全体师生的努力，学校面貌焕然一新。

现今，走近学校大门口，前排教室上面彰显着我校红色烤漆校训：

“诚实勤奋、文明创新”八个大字，便于师生铭记；每天进入校园你做到了吗？

--“三个轻声”、“三个随手”、“三个坚持”、“三个安静”等激励着师生拼搏进取；国旗下的电子屏显示着有关健康、教育、成长等标语，为校园文化建设增添了氛围。

中心通道两侧的教室墙面用展板的形式装裱一新。

顺着中心通道往北走，首先是“学校特色办学愿景，长远规划新篇章”，介绍了学校的基本情况及学校发展长远规划和具体措施；“学校德育规划和亮点展示”展示了我校“立德立志、爱心育人”的德育主题、德育工作内容及工作途径；“校务公开栏”展示了廉政办学的思想和内容，乡村少年宫活动的组织机构、活动主题和意义也凸显你的面前；“筑坚强堡垒、树先锋形象，促科学发展”展示了我校在党支部的带领和监督下科学发展的良好意愿；“学习雷锋精神”阐述了雷锋精神的具体含义，制定了学习雷锋精神的具体活动方案，雷锋语录要求每个孩子记在心间；“平安校园、呵护成长”针对学校学生生活和学习活动实际中存在的安全隐患提出了具体的防范措施，使学校安全工作落到了实处，构建了和谐平安的校园环境；最后是“日行一善”主题教育宣传，依据活动精神，我校对“日行一善”活动的主题和内容做了安排，并在实施活动的过程中，对各年级段的活动内容和时间做了具体的安排和落实，强化了学生德育教育的实践性和实效性。

学校西排教室的四个墙面上依次展示了我国四代领导人关于教育和关心教育方面的名言。

学校东围墙是我们的文化墙。

国学经典《师说》、《百家姓》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百孝篇》等中承载的“任义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观构成中华传统文化的核心价值体系，通过诵读、赏析、积累，让这些传统美德根植于小学生的幼小的心灵，对于丰富学校德育内容具有重要的现实意义；小学生古诗一百二十首不但对培养学生的文化素养有着非常重要的意义，而且在实践中也是可行的；五十六个民族大团结让学生更加详细的了解和认识各民族的风俗习惯，知道全国各族人民谁也离不开谁的道理；在校园东南角的厕所墙面上，展示了我校的阳光体育活动文化，给学生创设了每天坚持锻炼1小时的体育氛围，大课间，校园红领巾广播站开始广播，内容涉及到德育教育、养成教育等内容，标准的普通话朗读，使整个校园充满诗韵，让学生沐浴在标准文明的语言长河之中，受到耳濡目染，潜移默化的影响。

这样的校园布置既开阔了学生的视野，又丰富了学生的语言积累，充分发挥了“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品影响人”的教育功能。

把教育目的和科学文化知识，融进特色校园的每一个角落。

教师办公室文化建设是学校文化建设的重要组成部分,也是学校发展的内在要求。

教师办公室文化潜移默化地影响着教师的行为,进而影响整个学校的教学质量。

在教师办公室文化建设过程中,学校制作了统一的制度牌匾，装裱了我市书法名家的作品，悬挂标语，购买鲜花，使教师办公室焕然一新。

首先要求办公室卫生干净整洁，每位教师轮流值日，每个办公桌上面铺放绿色桌垫和玻璃砖。

一进办公室，前后的窗户使办公室分外明亮，“静下心来教书、潜下心来育人”和“为人师表、行为世范”两条标语格外显眼；北墙悬挂“教师工作职责”和“班主任工作职责”；东墙悬挂精心制作的“国家教育方针”能够使教师铭记于心中，在两幅装裱精致的毛笔书法的衬托下显得更为突出；西墙“师德六条”和“好教师准则”时刻是我们教师的行为标准。

在厕所文化建设方面，强化管理，把厕所卫生承包给了四年级学生，要求每天坚持清扫，通过班会课、室外活动课等方式教育学生保持和爱护厕所卫生，在厕所墙壁悬挂爱护卫生、文明入厕方面的标语和警示语，是学生从小养成良好的厕所卫生习惯。

六、办好德育教育基地，打造特色鲜明学校

为了更好的加强校园文化建设，达到教育学生的目的，我校创建以“红色经典——长在红旗下”为主题的德育教育展厅。

“让学生传承党的历史，品读红色经典”展示了党自中共一大召开以来的具有历史性重大事件和多位为革命捐躯，为社会主义建设作出突出贡献的历史人物；让学生了解“中华儿女多奇志”，以图片中显现的人物为榜样，从小立志，长大做个对社会有用的人；“自古英雄出少年”记叙了革命战争时期和社会主义建设时期的英雄少年的事迹，有利于对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育。

真正让学生学习了解党史、沐浴党的关怀、感受党的恩情，坚定的跟党走，去实现中华民族的伟大复兴。

总之，千里之行驶于足下，沈家湖小学全体师生正在积极行动，用那满园关不住的一抹抹的绿，成为我们绿色文化的深厚底蕴和基石。

“舟大者任重，马骏者远驰。

”我们正面临着良好的发展机遇，我们将向着更加辉煌彼岸启锚远航！

灵武市沈家湖小学

2012年6月

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