家长会的感悟和收获 优选10篇Word下载.docx
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简单来讲本次家长会的主要收获是：
在与家长的谈话中了解到了孩子在班里没有发现的问题，也是孩子们的共性问题。
孩子们回到家后，异常是周末，不带课本，不带作业，回到家要么不出门在家看电视，要么就是出去玩电脑打游戏，大局部学生都是一玩一天，缺乏节制。
有时候家长把孩子“赶出去”，一会儿孩子就回来了，原因是没人没地方。
还有一些家长反映孩子自家比拟孤僻不爱说话。
另外还有一些孩子性情暴躁，容易冲动，撒谎，抄作业等现象。
孩子行为习惯差，花钱大手不知节俭等等。
了解这些情景后，我与家长交流发现，冰冻三尺非一日之寒，孩子们暴露的这些问题，实际上是日常生活中不断累积的结果。
当时家长觉得没什么，说说了事，之后时间一长发现问题大了，这时候想改不好改了，最终费力力气，却也不尽人意。
由此，我与家长们聊天发现，关于孩子性格问题，大局部与家庭有关。
提议家长们做表率，为孩子营造良好和谐礼貌的家庭环境，潜移默化，改变孩子从改变自我做起。
与孩子建立家庭公约，共约束，同监督。
孩子不爱出门、看电视、孤僻的，提议家长多与孩子聊天，让孩子帮助做家务，给孩子买一些读物，丰富孩子的业余时间，提高思想，让孩子做一些感兴趣的事，转移其注意力，鼓励孩子走出去；
有空带孩子一块去爬爬山，参加一些团体活动，或者鼓励孩子约同学到家里玩，建立良好的伙伴关系，这些对于孩子的成长都是有很大帮助的。
转变孩子需要从思想根本上转变，这是需要耐心和细心的，而不是单纯的说教和打击。
当然家长们还是更关心孩子的成绩问题，在此不做详细说明了。
值得一提的是，当我问及家长：
“你最关心孩子的哪一方面？
成绩还是成长，亦或是其他？
”大局部家长给了我一个明确的答案——孩子的健康成长，高尚的道德品质。
我们此次家长会中，一个重要的话题就是宣传“大手牵小手，礼貌一齐走”活动。
这个活动中给家长孩子提出了一个明确的标准要求，促使家长孩子建立某种默契，共树礼貌之风，共履礼貌之行，不断提高孩子的思想高度，道德素质。
这些目的达成离不开家长的配合，学生的诚信参与，否那么一切都是形式而已。
家长会也暴露了一些问题，当家长孩子共同挤在一个教室的时候，空间显的有些紧张，有人站有人坐，教室走廊里孩子们站着缺乏一个。
一些谈话中可能会涉及一些孩子的保密，容易伤害孩子的自尊心，家长参加家长会，并集中，由校方负责讲一些共性问题，然后再由各班班主任和任课教师与家长交流孩子的表现等细节问题，个性问题，这样共性问题易解决，也为班主任和任课教师与家长们的交流供应了更充足的时间，而不是整场家长会开着开着就是班主任专场讲座了；
最终，家长会的召开能不能开一些小范围的，有明确主题，有明确对象，有明确的针对性，这样容易见成效，而不是千篇一律的模式和似曾相识的资料。
后面还有多篇家长会的感悟和收获！
学校和我们家长都一样，都期望孩子们能健健康康，快欢乐乐地长大，好好读书，认真做人，所以给每位一年级同学的家长开办家长学校。
经过家长学校这个平台，我们更充分地到了学校追求一流和全面素质教育的努力。
记得第一次参加家长学校的开学典礼时，还带着不少的疑惑：
家长学校————多么陌生的词语！
可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原先这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用；
帮助我们树立正确的教育观和人才观；
更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。
所以，十分感谢学校为我们家长供应了难得的学习时机！
[由网友投稿]
下头结合在家长学校听课后的和所受到的启发谈几点自我教育孩子的体会，同时也与各位教师和家长共同交流与探讨：
关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，之后也在家长学校的讲座里听教师提起。
我们发现并赏识孩子的提高，不仅仅影响到孩子学习和做事的效果，并且还会影响到孩子对学习和做事的态度。
如果我们对孩子的提高不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。
所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：
“你很棒！
我真替你感到骄傲！
”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们明白我们有多爱他们！
此刻的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。
独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。
做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。
所以我们就要培训孩子的职责感，让他们懂得与别人欢乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。
我常常告诉，在班上多交朋友，要时常帮助别人。
或者在理解了同学的帮助时，要懂得多谢和感恩！
都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和缺乏，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。
对于自我的，我明白在这一点上我做得十分差。
从他出生到此刻，几乎没受过挫折，也没经历过失败。
让我记忆最深刻的是在学校由于不细心把同学撞倒了，从没被教师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把教师吓倒。
由此可见，过于的呵护备至让他在应对这样的事情时没有承受本领，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。
有一天回来后告诉我说他今日被教师罚站了，我问？
他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：
“妈妈，你不是说要让我理解挫折教育吗？
被教师罚站了算是理解挫折了吧！
当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被教师批评未必不是好事。
承受委屈是坚强、勇敢的表现，是更为成熟更为深沉的勇敢。
而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。
也许将来我们不会为他们的学习担忧，不会为他们的成绩担忧，但却会为他们如何走向社会？
如何在社会中找到自我？
又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担忧？
！
那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一齐相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。
而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，坚持健康的心态和高尚的人格。
能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯！
成功是一种习惯，失败也是种习惯；
对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。
父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。
所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自我是否这样做了。
而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和构成的。
都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么期望经过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。
有朋友跟我说小学的孩子应当是在玩耍中度过，不应当整天学习。
也许这话不错。
能让孩子在他的童年想多欢乐就多欢乐，在他还是无忧少年时尽情享受欢乐时光。
可是，现实的教育却让我们不能这样。
应对如此竟争剧烈的社会，真恨不得教会孩子七十二变的本领，所以为了不输在起跑线，为了帮助孩子在未来的生活中更成功的地寻找幸福，作家长的只能是让他们学会更多的东西。
当然，拨苗助长也不好，孩子的学习是一辈子的事。
而那些对孩子的学习放任自流，实施“开放式”管理的家长，你仅有付出了，才有可能获得你想要的结果。
记得有这样一段话：
假设你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样能够给你带来春天的美丽；
假设你的孩子不能成为一片，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样能够带给你跳动的喜悦；
假设你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他老实、正直、善良、上进，为父母者都应感到骄傲，只要他是对社会有用的人，这就足够了。
经过学习，我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子，培养孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成长，成为一个对社会有用之人。
同时作为家长也应注意自我的言行举止，努力营造良好的学习气氛，让孩子在温馨、欢乐的环境里健康成长、简便学习。
9月27号，我园以班级为单位开展了一次有好处的家长会。
此次家长会主要表达了以下三方面特点：
首先，我班此次家长会参与率到达90%以上。
其次，家长会上我与家长之间交流的资料十分全面，包括卫生保健工作、平安工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色（全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏）本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。
再次，但凡我们交流到的每一方面资料中都包含了家长工作，即让家长明白怎样做好家园，如何配合幼儿园和教师做好工作，使孩子更加健康欢乐优秀地成长，从而实现家园共育。
同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加用心主动地配合教师的工作。
1.此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及平安工作，以保育为主。
其次强学特色及月工作重点还有家园配合，以教育为辅。
2.本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。
因为思考到行为习惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿那么是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。
此次家长会，我们最终进行了一次互动，我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回到自我的学生时代，在教师的带着下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦乐乎。
也就是透过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和好处。
此次家长会让教师家长收获不少，可是收获最大的还是孩子们，不是吗？
感谢学校为我们家长供应了这样一个难得的学习时机，让我从家长学校学到了很多的知识，受益匪浅。
今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。
9月26日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深益匪浅。
在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。
做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，经过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不一样程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
首先是教育观念的改变。
经过徐教师、孙教师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，明白了如何配合学校做好孩子的教育工作。
因为我感觉孩子最听教师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校教师了，构成了一种依靠心理。
经过学习，我明白了家长要进取投入到对孩子的家庭教育之中，要和教师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的效果。
经过江教师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
其次，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育本领。
经过学习，明白了家长应当怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一教师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们在日常生活中要注意自我的言行举止，经过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为标准，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老、艰苦朴素、勤俭节俭等一些好的习惯。
同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，必须能找出他犯错误的原因，也仅有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三，自身素质的提高。
家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“教师”的主角，所以必须提高自身的教育素质。
经过第一医院徐继梅医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。
明白了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。
要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。
作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作那么，言传身教!
第四，关于孩子成才的看法。
经过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。
时代要求社会造就复合型的适应时代开展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面开展的一代新人。
在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而无视孩子个性、意志、创新本领的培养。
同时要教会孩子与不一样的人共同相处，培养孩子的交往、生活本领，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康开展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非本领和良好的行为的养成，要平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，此刻我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方应对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
期望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自我，一齐努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自我成为一个合格的家长。
家长学校------多么陌生的词语!
可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原先这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用;
帮助我们树立正确的教育观和人才观;
所以，十分感谢学校为我们家长供应了难得的学习时机!
“你很棒!
我真替你感到骄傲!
”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们明白我们有多爱他们!
或者在理解了同学的帮助时，要懂得多谢和感恩!
有一天回来后告诉我说他今日被教师罚站了，我问他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：
“妈妈，你不是说要让我理解挫折教育吗被教师罚站了算是理解挫折了吧!
也许将来我们不会为他们的学习担忧，不会为他们的成绩担忧，但却会为他们如何走向社会如何在社会中找到自我又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担忧!
能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯!
成功是一种习惯，失败也是种习惯;
假设你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样能够给你带来春天的美丽;
假设你的孩子不能成为一片，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样能够带给你跳动的喜悦;
我是李晗菲同学的家长。
11月28日在贵校参加了初中一年级入学以来的第一次家长会。
学校和班主任、任课教师都十分重视。
王校长详细介绍了十中建校以来历年的大事记，并介绍了学校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。
三位主课任课教师也详细地向我们介绍了学生们在校的学习情景以及当前我校的教育形势，使我深切的到对孩子教育的紧迫感。
初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，所以，我认为在初一这段时间里，我们应当更加孩子，使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。
我们都明白对孩子的教育不仅仅是学校的事，家长也负有不可无视的职责。
经过这次家长会，不仅仅让我体会到了学校和教师们对孩子的教育付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关心和重视不够，听了班主任郝教师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。
家长会后我认真总结了以下几点：
一，小学根底差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。
李晗菲同学因小学阶段根底较差，升入初中后成绩也不梦想，异常是数学，因根底差，初中数学对她来说犹如听天书，听课十分吃力，月考的成绩也很差。
经过与她谈心，沟通和鼓励她树立信心，从头再来，在教师和同学的帮助下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍然未能冲过及格线，但已经有了小小的提高，对此，我充分肯定了她的学习态度和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。
二，养成孩子良好的学习习惯。
俗话说“习惯成自然”。
一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。
李晗菲同学的学习成绩一向不梦想，我估计和上课不认真听讲有关系。
脑子经常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到聚精会神，专心听讲，下课后又不明白复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。
教师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成绩上不去。
再就是郝教师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。
我觉得这确实是学习提高的一个窍门，一个法宝。
复习能够加强和稳固当天所学的新资料，写作业时得到了强化。
先一天预习第二天的学习资料，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天教师再讲课时理解起来就会简便，在这一点上以后我要认真催促李晗菲，争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。
郝教师还讲到，现代教育提倡：
自主互动，高效课堂。
也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新资料。
而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习资料都要转移到家里来完成。
这也就意味着作为家长我们必须要以身作那么，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。
作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的朋友，并且还要教导她注意自我平时的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的态度，要善于帮助别人，享受友谊带给她的欢乐，争取让孩子成为一个被需要，受欢送的人。
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