主题班会设计方案15篇Word文档下载推荐.docx
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五、活动内容：
1.认识大学：
学生之间交流关于大学的所见所闻
2.大学规划：
（1）大家将自己的规划列个纲要
（2）请三到四位同学上台演讲，描述自己的规划
3.讨论交流：
（1）五分钟的自由讨论，形式不限
（2）学生之间相互交流、借鉴、补充
六、活动组织：
1.活动前期
（1）活动准备：
相关活动材料安排
（2）活动突发事件应急准备
2.活动中期：
活动现场：
现场秩序的维持
3.活动后期：
活动资料的整理：
活动内容的总结
七、“我的大学梦”主题班会活动总结
通过这次班会，很好的解决了一些学生心中的困惑，同时也促使大家更坚定，更准的定位自己，为了自己的梦想不懈奋斗。
同时也会更加注意大学生活的丰富充实性以及大家对追求梦想的看法。
同时我相信大家一定会有一个充实的高中生活，有一个光明的未来。
主题班会设计方案2
一、前言：
步入大学殿堂后，随着心理和生理上的发展和成熟，大学生们自然而然的对爱情产生了向往和关注。
爱情也无疑是大学生最为关注的话题之一。
如今，大学生的恋爱早已不是“犹抱琵琶半遮面”了。
它是那样的具有魅力，拨动同学们的心弦，令人寻觅和向往。
据统计，当前大学生的恋爱，呈现低年级化，且人数呈上升趋势。
一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。
然而，恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一。
譬如：
大学的恋爱是否能长久维持？
爱情与面包，到底该如何抉择？
很多大学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，任情感随意放纵，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过于依赖，稍有波折就痛苦万分。
一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。
通过查询资料与分析，我们发现大学生的恋爱存在的问题大致分为以下几类：
1.单相思与爱情错觉。
单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的爱情。
爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。
2.恋爱动机不端正。
有些大学生的恋爱动机不是处于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流的从众心理。
3.恋爱中的感情纠葛。
父母的反对或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。
4.择偶标准不切实际，选择对象理想化、虚荣心强。
5.失恋。
失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑等情绪使大学生受到伤害，是较为严重的心理挫折之一。
失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致人身心疲惫。
爱情是人世间最美好的情感之一，因为她的存在，人们才会战胜一个又一个的困难，世界才会发展，会进步。
象牙塔里的爱情同样也可以促进双方当事人学业的进步。
大学里，也有那些真心相爱并最终克服困难在一起的情侣。
所以，本次心理班会，我们会深入探讨大学恋爱问题，通过MV，VCR，访谈节目向同学们展示象牙塔里成功和失败的爱情，引导同学们正确处理恋爱中的问题，树立正确的爱情观，培养良好的的恋爱心理，摆正爱情在人生中的位置，正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。
二、主题班会方案：
活动目标
1、对待爱情的态度清醒审慎，引导同学们正确处理恋爱挫折，树立正确的爱情观和生命观
2、引导同学们正确认识、对待、处理恋爱、学习和工作的关系，爱情并不至上，大学校园中还有许多其他的东西值得我们关注。
3、给更多的同学提供交流与展示的平台，让大家在忙碌的大学生活中感到一丝惬意，并通过活动增强班级的同学的凝聚力。
（一）前期准备
1、两班班委开会商讨，初步确定班会进程，并到各寝室征求同学们的意向，确定主题。
2、广泛收集大家的创意，并由班委开会确定节目内容及形式设置。
3、通过多种渠道宣传此次活动，充分调动同学们参与的积极性，为心理班会的节目制作贡献一份力量。
4、组织演员对表演节目进行反复排练，力争完美。
5、组织技术人员制作PPT，并审核，修改到最好。
（二）后期准备：
1、派遣生活委员对班会所需物品进行采购，保质保量。
2、心理班会举行前夕对节目进行整体的彩排。
3、两班班委合作装扮教室。
4、宣传委员邀请老师，并通过短信、QQ等方式告知全体同学们班会举行的地点以及时间，保全部同学全部参与。
5、5、设备方面，我们会准备两部相机和两台电脑，保证节目拍摄的流畅性和完整性
6、对可能突发的情况进行预测，并做好防范措施，保证班会按计划顺利进行。
为此，要做到处变不惊，我们会将班委的责任落实在细节上：
节目负责人：
姚熙若刘瑜佳
（1）第一个节目由刘瑜佳负责
（2）第二个节目由姚熙若负责
（3）第三个节目由杨岚负责
（4）第四个节目由艾青负责
（5）第五个节目由潘夏负责
（6）第六个节目由覃川负责
（7）第七个节目由唐志辉负责
后勤负责人：
龙洁负责活动音响设备、室内装饰等等的购买、租借。
宣传负责人：
曾婷
负责组织同学现场的布置，制作海报和发送邀请函。
设备控制负责人：
祝茂林
负责全场的控制
活动过程
1、环节一：
PPT展示，宣告主题班会正式开始，主持人上台介绍今天班会的主题。
2、环节二：
开场节目为男女歌曲合唱，吉他伴奏《情非得已》，烘托班会的气氛，表现同学们对美好爱情的憧憬和向往。
节目之后主持人发言，承上启下。
3、环节三：
MV表演《你不知道的事》。
现今，大学校园里的恋爱现象泛滥，大部分的人并不是出于真心相爱，而是一种从众心理或排遣寂寞，盲目的恋爱是不成熟，不理智的表现，绝大多数只会失败。
在MV中女主角进入大学后，随波逐流的加入了谈恋爱的“浪潮”中，她没有认清恋爱的实质，并不清楚自己是否爱这个人，就一头扎了进去，为这场恋爱盲目的付出了自己所有的精力，最终，得不偿失，自己受到了伤害。
但是，幸运的是，在一个一直默默守护她的男生的帮助下，她走出了失恋的阴影，生活与学习都走上了正轨。
通过这个节目，让同学们学会理性对待爱情，把爱情转变成一种向上的动力。
4、环节四：
VCR播放。
采访辅导员和外教，了解他们对大学恋爱的看法以及大学生该如何处理好爱情、学业、事业三者之间的关系，谈谈象牙塔爱情的利与弊，大学生应该如何驾御好恋爱的航船。
通过采访外教，还可以了解到西方文化下对大学恋爱的看法及他们的爱情观。
5、环节五：
互动节目《左边，右边》，心有灵犀一点通，首先我们将在舞台上划定两个区域，再在同学中选出数位自愿参与的同学，然后主持人会结合大屏幕问同学一些问题，同学们必须在第一时间做出判断，选择自己的答案区域，这节目可以看出同学们在潜意识下的默契相似程度，可以加强同学之间相互了解，在台下的同学也可以进行游戏，即达到了分享自己的内心世界同时也可以了解别人的想法，与传统班会的心理测试节目相比有更好的观众融入度和舞台效果。
其实，意识上的默契往往是恋人之间不可或缺的东西。
6、环节六：
焦点访谈。
通过对一些经典案例的分析，比如天府学院的真实的学生案例，让同学更能有贴身的感触，展示出大学中的两种爱情，成功的与失败的，以及现今大学恋爱的一些道德问题。
此环节会与同学互动，邀请同学们发表观看案例后的感想以及自己对大学生恋爱的看法。
最后，再是“专家人物”对案例及同学们的观点进行深刻的分析。
7、环节七：
诗歌配乐朗诵。
古今中外，有诸多的文人墨客为我们留下了美丽而又经典的爱情诗让我们欣赏。
灯光全灭，音乐响起，教室处于黑暗中。
然后由几名普通话标准的同学，进行饱含深情的朗诵，目的是让同学们在悠扬的乐声中，思考爱情，领略爱情的真谛。
同时以配乐诗朗诵来作为班会的最后一个节目可以升华整体气氛。
8、环节八：
歌曲《达尔文》弹唱，一个平静的收尾，不平静的心情。
9、环节九：
灯光亮起，主持人发言，进行总结，宣布心理
三、活动反思：
______________
主题班会设计方案3
一、活动目的：
：
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；
锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。
3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
二、设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。
三、活动准备：
1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。
2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。
4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。
5、主持人：
班长和副班长参与人：
班主任和全班同学。
四、主要内容：
1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，
感恩你所有的所有。
五、活动过程：
（一）、体会感恩
1、主持人致词：
草木为了感激春的到来吐露新芽，
鲜花为了感激夏的到来竞相开放，
硕果为了感激秋的到来挂满枝头，
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。
（二）、品读亲情与师爱
2、配乐诗朗诵：
《永恒的爱》
我们的生命是父母所赐予,
从咿呀学语,蹒跚学步,
到吃饭穿衣,背着书包上学,
他们不知耗费了多少心血,
倾注了多少爱。
母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,
父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，
母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，
父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，
是父母为我们缔造美好的家园，
纺织幸福的花环，直到永远，永远。
3、独唱：
《烛光里的妈妈》
4、讲述真情故事：
（学生准备）
（1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。
一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。
（2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。
（3）、那些天我迷上络，父亲耐心劝我迷途知返……
5、情景剧：
《父与子》
6、学生讲述师爱故事（学生准备）。
7、诗朗诵：
《老师的爱》
是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？
是爱，是老师纯真的爱。
老师，你的爱，深沉而无言。
老师，你的爱，朴实而无华。
老师，你的爱，无私而永恒。
老师，你的爱，温暖而悠长。
花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。
日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。
您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。
您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。
老师的爱是一道光，照亮我们的未来。
老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。
小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。
您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。
您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。
您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。
啊！
老师的爱，陪伴我永远。
老师的爱，感动我一生。
8、学生讲述：
《远亲不如近邻》。
（三）、学会感恩
9、感谢亲恩：
父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。
在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。
10、感谢师恩：
老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。
11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：
他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；
正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。
12、倡议书：
通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；
通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情
谊；
通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。
（四）、感恩结语
13、班主任结语：
羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。
我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。
香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；
学子情深，人人情厚慰师恩。
我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。
祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。
立身原则做善事，处世良方图报恩。
请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。
主题班会设计方案4
一、背景分析
1、总书记提出的八荣八耻中“以热爱国家为荣”放在第一条，爱国先从爱校开始吧。
今年是我校建校十周年，所以这次的主题班会以“爱校”为题就变得更有意义了。
2、预期效果：
①希望通过此次主题班会活动，让学生更多的了解学校，激发学生热爱学校的热情，明确个人与学校的关系是息息相关的，明确个人的成长、发展离不开学校这个集体；
个人的行为直接影响学校。
为此，作为学校的一份子，每个学生都要为建设一个良好的校集体而承担一份责任。
②希望通过学生的调查、访问和归纳总结，培养学生独立观察和分析、解决问题的能力，落实对学生的能力培养。
③希望通过分组活动的进行，培养学生们的团队合作意识，提高学生思想、道德、文化和艺术的素养。
二、活动实施
1、标题确立
班会的主题是“爱校”，但班会的具体标题是什么呢？
先在一次班会课中向全班同学征集班会的标题，学生们出了很多主意，如“爱我至诚”、“我爱我校”?
?
最后大家一致同意采用“我骄傲，我是至诚人”，因为同学们觉得我们学校现在虽然不是一所名校，但在不久的将来，通过大家的努力，把她变成一所我们都为之骄傲的学校，让所有的至诚人为之自豪的学校。
2、班会方案设计
一个班会不仅要有主题，还要有一个可操作的方案。
我和同学们一起思考、交流、探讨，很多同学在周记里提出了很好的建议，我们也采纳了一些。
最后我们把班会的流程分为“知校、爱校、荣校”。
知校——了解学校的历史和成就，在了解的基础上让同学来爱校，最后让同学们感悟到要用实际行动来回报学校，在某一天让学校为自己感到光荣。
3、方案部署
①知校部分，我们把班级同学分成几个小组去收集学校的资料，如派同学去采访资深教师建校初期的情形；
去查找资料了解学校十年的成就；
有的同学向高年级同学询问学校的变化。
在资料收集到后，我们同学把资料汇总在一起，进行编辑把它变成一份演说词。
有个会照相的同学拿来的照相机把学校的美景拍摄下，最后做成了ppt。
②爱校部分，大家认为“爱校”人人会说，但究竟什么是爱校行为，具体表现在那几方面呢？
在这个部分，我们准备搞一个类似于“实话实说”的访谈节目——有话大家说。
先让所有的同学都想一想什么是爱校行为，在平时的校园生活中观察爱校行为和不爱校行为,准备发言的素材。
③荣校部分，准备找几个曾经为学校争得荣誉的同学给大家认识，请他们谈谈为校争得荣誉时的感想及他们是如何通过自己的努力争得荣誉的，最后请我们班级的同学谈谈做个怎样的至诚人，想不想为校争光及如何从现在开始为校争光。
4、主题班会的实施
①知校——在一名“小新闻主播”以新闻报道的方式介绍了学校的十年发展历程及取得的成就，同时屏幕上滚动出现学校照片的幻灯片。
②爱校——在一名小记者的采访中进行，对全班同学的进行访谈，同学各抒己见，畅所欲言。
③爱校——几个高年级同学为校争光的事迹掀起了班会的高潮，同学们争先恐后询问这些同学问题，了解他们是如何取得荣誉的，很多同学都暗暗下决心，要向他们学习为校争光。
④班主任总结。
班会在歌声中结束。
三、活动效果
通过大家在班会前的准备，学生的调查、访问和归纳总结，学生独立观察和分析、解决问题的能力得到了培养；
通过分组活动还培养学生们的团队合作意识。
通过班会让同学们深深的懂得了热爱学校、热爱班集体是一种神圣的情感，但不一定都表现为辉煌而壮丽的行为，小事有时能更体现出这种伟大精神。
具体在我班表现为以下几点：
1、爱护学校的环境。
同学们认为自己是至诚人，有主人翁的意识，认为爱护学校的一草一木是自己的义务，不再损坏公物，大扫除时也知道要认真打扫，保持校园的美丽。
2、认真学习。
同学们认为爱校还表现在学习中，不做作业，上课不认真等行为不爱校的行为，他们要用自己实际行为和取得好成绩来回报学校，来表明自己的爱校。
3、维护学校的名誉。
我们班级的同学自从主题班会后，知道爱校不仅是爱护学校的东西，更重要的是爱护学校的名誉。
四、主题班会的反思与分析
1、主题确立的思考
这次主题班会作为预初新生的第一个主题班会，虽然“爱校”是个老话题，我自身觉得选题非常好，因为我觉得新生刚到一个陌生的环境，首先他们有一种要了解学校的渴望，主题班会给了他们一个了解的机会，使他们知道自己现在的学校是个怎样的学校，通过对学校的一些辉煌事迹的介绍使新生产生对自己学校的自豪感，从而来热爱自己的学校。
而且我们暑假新装修的校舍非常漂亮，值得向新生“秀”一回。
2、主题班会形式的改变
我们的主题班会一改以往的唱歌、跳舞的形式，而是让大家畅谈的方式，而且是结合当今比较流行的电视节目形式，对于一群喜欢接受新事物的学生来说正中下怀，现在的学生还喜欢表现，敢于发言，让他们的班会上自由发言体现了他们的优势。
这节班会看起来让学生畅谈了，老师也洗耳恭听了，不错！
但课后我总结了一下，我想如果当时也参加同学们的畅谈，是不是会把“爱校”更上一个层次，因为学校其实也是我们老师的学校，老师也可以把自己的想法说给学生听听。
主题班会设计方案5
一、活动对象：
小学中高年级学生。
环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。
当前生态环境日趋恶化，一次又一次给人类敲响了警钟。
为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善生态环境已经成为人类一个紧迫的目标。
对学生进行环境保护教育，到了刻不容缓的时候了。
随着经济的发展和社会的进步，我们已经基本摆脱了贫困，但由于自然条件的差异和重大自然灾害的侵袭，我们国家仍有很多地区处于贫困状态，贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女等都需要社会的关怀和帮助，对他们实施帮助和关爱，是我们每一个有能力、有良知的中国人的责任。
《中国少年报》和中华慈善总会正在联合组织开展“一张纸献爱心”活动，为此，我们举办这次主题班会。
三、活动目的：
1、要让学生们知道，纸是中华民族文明的象征，珍惜纸张是我们的传统美德，回收利用纸张应该成为我们厉行节约、关注环保的新理念和新行为。
2、提高小学生保护环境意识，从小养成保护环境的好习惯；
节约资源，杜绝浪费，培养学生勤俭节约的良好习惯；
3、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”倡导学生热心慈善公益事业，投入一分辛勤，奉献一份爱心，让爱心走进千家万户。
四、活动准备：
（一）班主任准备
⑴、20__年10月22日和20__年10月29日《中国少年报》。
⑵、《只有一个地球》《宇宙生命之谜》等__（第十一册《语文》课本）。
⑶、江苏省南京市孝陵卫中心小学开展活动资料。
（二）学生准备
废纸、旧的书报杂志、旧挂历等。
（一）班主任导入
老师：
同学们，我们先一起来学习两篇__——《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》。
（老师有感情地朗读课文。
）
同学们，我们生活的地球是非常美丽的，然而也是十分脆弱的。
据科学探测，在以地球为中心的四十亿光年内没有发现可供人类生存的第二个星球，就是说，我们的地球一旦遭到破坏，人类将无安生之地。
不错，我们的“神七”载人航天飞机已经发射成功，而且正准备建立空间站，但是，即使人类真的在月球上或火星上开辟出可供生存的空间，我们又会有多少人能够上去居住呢？
退一步说，再过一百年，科学技术飞速发展，航天飞机每次可以承载一千人（相当于一列火车呀）到其他星球，地球上按只有70亿人计算，要把所有人都送出去需要七百万次，每天发射24次（每小时一次呀，可够快的了！
），需要近三十万天八百多年！
所以，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善生态环境已经成为人类一个紧迫的目标。
我们在保护环境的同时，还能够废旧利用，奉献爱心，这样一举两得的好事，我们何乐而不为呢？
（二）师生互动，老师释疑
老师，我们小学生以学习为主，怎么能去保护环境呢？
如果说奉献爱心，向家长要些钱捐献出去，不就结了吗？
奉献爱心不一定就要捐钱，保护环境也不会影响学习。
今天，我们要组织开展的“一张纸献爱心”活动，非常简单，
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