教科版八年级物理下册 第七章 力达标检测卷含答案Word下载.docx

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两臂伸直时，对弹簧拉力器拉力最大的是（）

A．力气大的同学B．手臂长的同学

C．体重大的同学D．几位同学都一样大

5．在一次职业培训学校组织的学员砌墙比赛中，老师们利用重垂线分别对学生作品“1号墙”和“2号墙”做了检验，如图所示，关于这次比赛和检验，下列说法正确的是（）

A.1号墙与地面一定是垂直关系

B．2号墙与水平地面一定是垂直关系

C．1号墙砌的比2号墙更接近竖直

D．1号墙、2号墙均是竖直的

6．某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知（）

A．此标志为限速标志

B．此标志为限重标志

C．汽车对该桥面的压力不能超过1500N

D．汽车通过该桥面的速度不能超过15m/s

7．下列做法中为了减小摩擦的是（）

A．定期给机器的转动轴加润滑油

B．鞋底和轮胎上都刻上花纹

C．骑自行车刹车时用力捏车闸

D．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣

8．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5N，F2＝3N。

那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（）

A．5N、3NB．5N、2N

C．2N、3ND．3N、5N

9．（多选）在排球运动中，二传手用力托球，球就向上运动，主攻手向下扣球，球就改变方向，从影响力的作用效果的角度分析，下列事例中与它不相同的例子是（）

A．小孩能拉一根弹簧的拉力器，而大人能拉三根弹簧的拉力器

B．用力可以把弹簧拉长也可以压缩弹簧

C．马向东拉车，车就向东前进

D．用扳手拧螺母时，手握在把柄的末端比握在柄的中间易于把螺母拧紧

10．★（多选）如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧测力计一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧测力计的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是（）

A．木块A受到的摩擦力大小等于F

B．长木板B受到的摩擦力大小等于T

C．若长木板B以2v的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于F

D．若用2F的力作用在长木板B上，木块A受到的摩擦力大小仍等于T

二、填空题（每空1分，共18分）

11．一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的。

捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为cm。

12．游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是；

到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的。

13．如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。

根据图中所给的信息，一名质量为50kg的中学生在火星上所受的重力大小为N，质量是kg。

（g取10N/kg）

14．在墙上挂图时，可自制一个重垂线来检查图是否挂正，这是利用了；

生活中我们用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。

15．在50m跑测试时，小华用力向后蹬地，由于物体间力的作用是的，使小华受到一个向（选填“前”或“后”）的摩擦力，最终他的成绩为8s，则小华的平均速度是m/s。

16．（娄底中考）一个重为200N的箱子，放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）8N，当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动。

当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N。

17．连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。

当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为N，方向是。

当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是。

18．菏泽丹阳路跨铁路立交桥建造时，为了不影响南北方向上京九铁路的正常运行，主桥沿铁路线平行的方向上修建。

重达2.48万吨的主桥面建成后，再在水平方向上逆时针转动81.67度（如图所示），以实现与东西方向引桥的精确对接。

此项工程创造了转体重量最大、球铰直径最大、桥身最长三项世界记录。

主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，请你提出两种减小摩擦的办法：

①；

②。

三、作图与简答题（每小题4分，共8分）

19．

（1）如图，物体对斜面的压力为10N，画出该力的图示。

题图

（2）（哈尔滨中考）如图，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。

请画出它在水平方向上的受力示意图。

（以“O”为力的作用点）

20．甲、乙两位同学面对面坐在两辆平板小车上，当甲同学用力推乙同学时（如图所示），发现两位同学同时向相反方向运动。

请解释此现象。

四、实验探究题（每空2分，共26分）

21．（成都中考）在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：

（1）根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。

弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是。

A．力可以改变弹簧的形状

B．力可以改变弹簧的运动方向

C．力可以改变弹簧的运动快慢

（2）在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿方向放置，然后进行调零。

（3）利用如图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：

。

（4）小武同学猜想：

用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。

以下设计中，能验证该猜想的是。

A．测量一根头发能承受的拉力

B．测量同一个木块受到的重力

C．测量让小武感受相同的拉力

D．测量拉动同一个木块的拉力

22．形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的上。

如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。

（1）操作方法：

（2）判断方法：

即为薄木板的重心。

（3）实验中没有利用到的物理知识：

（填写序号）。

①重力的方向是竖直向下的

②重力的大小跟物体质量成正比

23．（武汉中考）在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示，其中长木板B的表面比A的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是10cm、8cm和6cm。

将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直线运动（此时弹簧测力计示数与摩擦力相等），实验记录如表：

实验

次数

物块放

置情况

接触面

压力

情况

弹簧测力

计示数

1

平放

A－物块

100g的砝码

放在物块上

2

B－物块

2.2

3

200g的砝码

2.4

4

侧放

（1）第1次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是N。

（2）由1、2两次实验可知：

压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力（选填“越小”或“越大”）。

（3）由2、3两次实验可知：

增加物块上砝码的质量，从而增大（选填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”）的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系。

（4）第4次实验中，弹簧测力计示数是N。

五、计算题（第24题8分，第25题10分，共18分）

24．远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示：

类型

内长

/m

内宽

内高

自身质

量/t

载货

重/t

普通箱

5.93

2.35

2.3

25

（1）若g取10N/kg，该集装箱装满货物时总质量为27.3t，则总重力为多少？

（2）若该集装箱体所用材料密度ρ＝2.5×

103kg/m3，则该箱体所用材料体积为多少？

25．有一辆货车下装有4根相同的弹簧。

当不装货时，每根弹簧的全长为30cm，如果装10t货物时，每根弹簧的全长为29cm；

当将弹簧拆下后，每根弹簧的全长是30.5cm，问货车车厢的重量是多少？

（设每根弹簧受力是均匀的，g取10N/kg）

参考答案

1．某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（D

）

2．关于力的概念，下列说法正确的是（C）

3．如图所示，小车自A点自由滑下，运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受力的示意图是图中的（C）

两臂伸直时，对弹簧拉力器拉力最大的是（B）

5．在一次职业培训学校组织的学员砌墙比赛中，老师们利用重垂线分别对学生作品“1号墙”和“2号墙”做了检验，如图所示，关于这次比赛和检验，下列说法正确的是（C）

6．某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知（B）

7．下列做法中为了减小摩擦的是（A）

那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（B）

9．（多选）在排球运动中，二传手用力托球，球就向上运动，主攻手向下扣球，球就改变方向，从影响力的作用效果的角度分析，下列事例中与它不相同的例子是（AD）

10．★（多选）如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧测力计一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧测力计的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是（CD）

11．一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的运动状态。

捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为3.83cm。

12．游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是相互的；

到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的运动状态。

根据图中所给的信息，一名质量为50kg的中学生在火星上所受的重力大小为191.25N，质量是50kg。

14．在墙上挂图时，可自制一个重垂线来检查图是否挂正，这是利用了重力的方向总是竖直向下的；

生活中我们用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变。

15．在50m跑测试时，小华用力向后蹬地，由于物体间力的作用是相互的，使小华受到一个向前（选填“前”或“后”）的摩擦力，最终他的成绩为8s，则小华的平均速度是6.25m/s。

16．（娄底中考）一个重为200N的箱子，放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力等于（选填“大于”“等于”或“小于”）8N，当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动。

当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为12N。

当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为2N，方向是水平向左。

当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是水平向左。

①减小接触面的粗糙程度；

②添加润滑油。

答图

答：

图中，甲同学用力推乙同学时，由于物体间力的作用是相互的，同时乙对甲也施加了反作用力，而力可以改变物体的运动状态，故两位同学同时向相反方向运动。

弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是A。

（2）在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿水平方向放置，然后进行调零。

用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动。

以下设计中，能验证该猜想的是B。

22．形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。

①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；

②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD。

AB、CD的交点即为薄木板的重心。

②（填写序号）。

（1）第1次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是1.8N。

压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力越大（选填“越小”或“越大”）。

增加物块上砝码的质量，从而增大物块对长木板（选填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”）的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系。

（4）第4次实验中，弹簧测力计示数是2.2N。

解：

（1）总重力为

G总＝m总g＝27.3×

103kg×

10N/kg

＝2.73×

105N；

（2）由表格数据可知集装箱体的质量：

m＝2.3t＝2300kg，

由ρ＝

可得，该箱体所用材料体积：

V＝

＝

＝0.92m3。

略。

设车厢重为G车厢，不装货物时，作用在弹簧上的力为G车厢，弹簧的伸长量：

ΔL1＝30.5cm－30cm＝0.5cm.装10t货物时，作用在弹簧上的力：

G车厢＋10×

10N/kg＝G车厢＋105N，

弹簧的伸长量：

ΔL2＝30.5cm－29cm＝1.5cm，

根据弹簧受到的力与伸长量成正比，则

，

解得G车厢＝5×

104N。