学年河南省濮阳市高一上学期期末考试A卷语文试题Word格式.docx
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）
2.A（3分）（无中生有，文章对于方形、圆形所代表的意义未有涉及。
3.D（3分）（理解错误，根据原文最后一段可知国印是由国务院报请国家主席使用，国务院有使用权，但需报请国家主席批准。
4.A（3分）（B.“从而突出‘我'
童少年对艾草的深厚情感，因失去而痛苦，又因见到而快乐”错，作者重点是写萧草。
C.“这让作者联想到人生有黑夜白昼，应该珍惜生命好好利用”无中生有。
D.“结尾部分英国伟大散文家乔治·
吉辛认为作者喜欢叫出不认识的植物名字固然快乐，但不如唤熟悉的名字亲切”错，混淆对象，这里应该是作者的观点而不是吉辛对作者的看法。
5.（7分）这里的“孤独”是指逃脱尘世的熏染。
（2分）这句话的意思是：
正是因为有了天上的星星和地上的青草，“我”才能摆脱尘世的影响和桎梏，独自生活。
（3分）这句话强调了青草对自己的精神和灵魂的安抚作用，表达了作者对青草的喜爱之情。
（2分）
6.（9分）①对自然深沉而真挚的欣赏和热爱。
②对已然消逝的童少年时光的无比怀念，以及对青春已逝的感慨。
③对一些美好的事物遭到社会和时代的侵害而逐渐消失的感叹。
④对求脱出尘世的熏染，做个完全的自然之子的渴望和希求。
（每点3分，答对三点即可得满分。
意思答对即可）
7.D（3分）（A.“逆转”分析不准确，无论是生活境况还是人物命运，都没有发生根本性的改变，故谈上不“逆转”。
B.“他也是一个为达到目的不择手段的人”分析有误，老何提出这个提议的出发点是为了帮助王广胜。
C.主要目的并非暗示王婶“爽快大方、乐于助人”。
8.（9分）明线是王广胜无奈留守的过程，暗线是刘晓红等人回家探亲的过程。
（3分，其中答对明线得1分，答对暗线得2分）
好处：
①丰富了小说的主题。
不仅借助明线表明了王广胜的生存困境及在困境中的矛盾和抉择，而且借助暗线表现了刘晓红等人的高尚品质与美好的人性。
②两线交织，使小说情节更为集中紧凑；
也使结局有“意料之外、情理之中”的艺术效果。
（答出一点3分，答出两点6分）
9.（9分）示例一：
我认为主要人物是王广胜。
①从情节看，故事主要围绕他想回家却无法回家的矛盾展开的，他是贯穿故事始终的人物。
②从详略看，他是文中着墨最多的人物，也是塑造得最丰满的人物，是全文叙述的中心。
③从主题看，这一形象集中表现了人在特定环境下的生存困境与矛盾，引发人们思考如何在艰难的环境中坚守美好的人性，具有典型的社会意义。
（理由每点3分，共9分。
言之成理即可。
示例二：
我认为主要人物是关心帮助王广胜的群体。
①从情节看，故事虽然是围绕王广胜无钱回家的事展开的，但推动情节发展的主要是周围人的言行。
②从表现手法看，作者着力表现的始终是周围人对王广胜的关心帮助，王广胜只是线索人物与陪衬人物。
③从主题看，小说通过对关心与帮助王广胜的群体的描写，凸显了人性人情之美、超越物质之美，具有很强的现实意义。
10.C（3分）
11.A（3分）（乡试第一名称“解元”。
12.D（3分）（“海瑞视察南京粮储时”错，应是要去赴此职时，原文是“将履新任”。
13.（10分）
（1）下属的官吏害怕他的威严，贪污的人很多自动离职而去。
有显赫的权贵把大门漆成红色，听说海瑞来了，改漆成黑色。
（得分点：
“惮”1分，“墨者”1分，“朱丹”1分，“黝之”1分，句意1分）
（2）想先发制人，给事中钟宇淳又从中怂恿，房寰两次上疏诽谤诬蔑海瑞。
“先发”1分，“再”“疏”各1分，“丑诋”1分，句意1分）
【参考译文】
海瑞，字汝贤，琼山人。
考中乡试，代理南平教谕，调任淳安知县。
他穿布袍，吃粗饭，让老仆人种菜自给。
总督胡宗宪曾经对人说：
“昨天听说海县令为母亲祝寿，才买了两斤肉。
”都御史鄢懋卿巡察经过，海瑞对他们的招待都很简陋，（海瑞）直言淳安县地方太小容不下车马。
鄢懋卿非常愤恨。
但是他平时听说过海瑞的名声，因此收敛威风离开了。
当时，明世宗在位时间长了，不上朝处理政务，深居在西苑，专心致志地斋戒祈祷。
总督、巡抚等高官争着向皇帝贡献祥瑞之物，礼官总是上表致贺。
朝廷大臣中没有敢说时政的人，海瑞独自上疏。
皇帝拿到了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，回头对身边的人说：
“快把他逮起来，不要让他跑掉。
”宦官黄锦在旁边说：
“这个人向来有痴名。
听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该死，买了一口棺材，和妻子儿女诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样（的人）是不会逃跑的。
”皇帝听了默默无言。
过了一会儿又拿起来读海瑞的奏章，一天里反复读了多次，为之感动叹息。
（隆庆）三年夏天，（海瑞）凭着右佥都御史的身份巡视安抚应天十府。
下属的官吏害怕他的威严，贪污的人很多自动离职而去。
监管织造的宦官，因海瑞来减少了车马随从。
（海瑞》向来憎恨大户兼并土地，极力打击豪强势力，安抚穷弱百姓。
贫苦百姓是被豪富兼并的土地，海瑞全部夺回来交还原主。
他下达命令像暴风发作一样气势猛烈，主管官吏战战兢兢，奉行不悖，有势的豪强甚至跑到其他地方去躲避。
而奸民多乘机告状，所以世家大族中不时有被诬陷受冤枉的。
海瑞又裁减节约驿站系统多余的费用。
士大夫路过海瑞的辖区一概不许设宴款待，因此怨言很多。
都给事中舒化告发海瑞迂腐固执，不通晓施政的要领，应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉许的诏书褒奖海瑞。
不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫，沽名钓誉破坏政事，于是调去视察南京粮储。
海瑞要到新任上去，正遇高拱掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞于是告病还乡。
皇帝屡次要召用海瑞，主持朝政的人暗中阻止，于是任命海瑞为南京右都御史。
各主管官员向来苟且怠惰，海瑞以身作则矫正弊端。
提学御史房寰害怕被检举揭发，想先发制人，给事中钟宇淳又从中怂恿，房寰两次上疏诽谤诬蔑海瑞。
海瑞也多次上疏请求退职，皇帝劝慰挽留，不同意，万历十五年，海瑞死于任上，赠太子太保，谥号忠介。
14.B、E（6分）（B项，颔联抒发了诗人不甘虚度此生，要自强不息的壮怀，并非消极地等待明主出现。
E项，错在“抒情手法上委婉含蓄，用笔婉转”，本诗抒情手法为直抒胸臆，用语劲直。
）（选2项及以下，每对1项得3分；
选3项及以上本题不得分）
15.（5分）①生不逢时、处境艰难、怀才不遇的激愤；
（2分）②不甘命运、不甘虚度此生，自强不息的壮怀；
（1分）③对自己过人才学、过人抱负的自信；
（1分）④建功立业、报效国家、万古留名的人生追求。
（1分）（第一点2分，其他点各1分。
要点结合诗句分析给足本点得分，没有结合诗句扣本点的一半分。
16.（5分）
（1）夙兴夜寐，靡有朝矣
（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也（3）寄蜉蝣于天地（每句1分，有错别字该句不得分）
17.（6分）
（1）现实生活中能够将心比心、推己及人。
（语意相近即可）（2分）
（2）（参考示例）①“克己复礼为仁”。
这句话反映了孔子强调人们要以克制和礼让的态度来完善道德修养的观点。
（2分）②“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”这句话是说广博地学习，坚定自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，这就是仁德的表现。
18.（60分）（参考2017年高考作文评分标准评分）
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